Papers by Ernesto Martín Peris
El Proceso De Ensenar Lenguas Investigaciones En Didactica De La Lengua 2008 Isbn 978 84 7133 777 1 Pags 135 168, 2008
… actuales en la …, 1996
La creciente demanda de aprendizaje de español como lengua segunda o extranjera ha exigido la con... more La creciente demanda de aprendizaje de español como lengua segunda o extranjera ha exigido la continua elaboración de materiales didácticos, que ha sido satisfecha con trabajos de muy diversa índole. En los años setenta se publicaron materiales de tendencia estructural, y en los ochenta aparecieron los métodos de enfoque nocional-funciónal; destacan por su carácter innovador los publicados por N. García y otros [1981] y E. Martín Peris y otros [1983], dirigidos ambos a aprendientes de nivel elemental e intermedio.' Asimismo, se han creado materiales que no se integran en métodos y que permiten a los aprendientes ejercitarse en aspectos gramaticales concretos y, últimamente, en habilidades lingüísticas determinadas (comprensión oral, comprensión escrita...) o en el desarrollo de vocabulario. Van dirigidos ante todo a niveles medios y superiores, y están pensados para su uso en un contexto de aula (por tanto, exigen la asistencia del aprendiente a clase). Sin embargo, todavía no existen materiales didácticos para niveles avanzados concebidos como unidades de aprendizaje autónomo que integren la tutorización en el mismo proceso, sin que ello implique una asistencia sistemática a clase. En este marco, nos proponemos diseñar, experimentar y dar a conocer varios modelos de unidades didácticas de autoaprendizaje semitutorizado para estudiantes de español como lengua extranjera, de nivel intermedio y avanzado. Estos materiales se encuentran en una fase de diseño y experimentación, aplicada en nuestro caso a la enseñanza del español como lengua extranjera. El
Journal of Spanish Language Teaching, 2016
Using texts for the teaching of Spanish as a foreign language. Basic tools for teaching and devel... more Using texts for the teaching of Spanish as a foreign language. Basic tools for teaching and developing materials based on text linguistics. For the Spanish tutor, in Spanish.
e-Hizpide. Helduen euskalduntzearen aldizkaria
Lengoaiaren, komunikazio linguistikoaren eta ikaskuntzaren zientziek ekarpen berriak egin dituzte... more Lengoaiaren, komunikazio linguistikoaren eta ikaskuntzaren zientziek ekarpen berriak egin dituzte, eta hizkuntzen irakaskuntza antolatzeko moduan ere izan dute eragina. Ondorioz, ikasgelan, testua da oinarrizko eta laneko unitate linguistikoa; horixe da antolamendu berri horren ardatz nagusietako bat.
Universitat Pompeu Fabra, 2019
Enseñar español en la actualidad: contribuciones didácticas
A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitali... more A navegação consulta e descarregamento dos títulos inseridos nas Bibliotecas Digitais UC Digitalis, UC Pombalina e UC Impactum, pressupõem a aceitação plena e sem reservas dos Termos e Condições de Uso destas Bibliotecas Digitais, disponíveis em https://digitalis.uc.pt/pt-pt/termos. Conforme exposto nos referidos Termos e Condições de Uso, o descarregamento de títulos de acesso restrito requer uma licença válida de autorização devendo o utilizador aceder ao(s) documento(s) a partir de um endereço de IP da instituição detentora da supramencionada licença. Ao utilizador é apenas permitido o descarregamento para uso pessoal, pelo que o emprego do(s) título(s) descarregado(s) para outro fim, designadamente comercial, carece de autorização do respetivo autor ou editor da obra. Na medida em que todas as obras da UC Digitalis se encontram protegidas pelo Código do Direito de Autor e Direitos Conexos e demais legislação aplicável, toda a cópia, parcial ou total, deste documento, nos casos em que é legalmente admitida, deverá conter ou fazer-se acompanhar por este aviso.
Las nuevas aportaciones de las ciencias del lenguaje, de la comunicacion linguistica y del aprend... more Las nuevas aportaciones de las ciencias del lenguaje, de la comunicacion linguistica y del aprendizaje han influido en la forma de organizar la ensenanza de lenguas. Uno de los ejes principales de esta nueva organizacion es la consideracion del "texto" como unidad linguistica basica y de trabajo en el aula.
El context en que es realitza aquesta investigacio es, d’una banda, el projecte ASCOMACIN (Avalua... more El context en que es realitza aquesta investigacio es, d’una banda, el projecte ASCOMACIN (Avaluacio Sostenible de la Competencia Comunicativa Interdisciplinaria), projecte d’innovacio docent subvencionat pel CLIK de la Universitat Pompeu Fabra (CQUID, MODALITAT A. 21 PlaCLIK 2017-2018 1) i, de l’altra, el projecte ECODAL (Evaluacion de la competencia discursiva de aprendices adultos plurilingues: deteccion de necesidades formativas y pautas para un aprendizaje autonomo), projecte de recerca del Mineco, l’Agencia Estatal de Investigacion i el Fondo Europeo de Desarrollo Regional (ECODAL, EDU2016-75874-P (AEI/FEDER, UE)).
Uploads
Papers by Ernesto Martín Peris