Papers by GERARDO HERNANDEZ
Ensenanza De Las Ciencias Sociales Revista De Investigacion, 2012
Es parte de un nuevo paradigma educativo centrado en el aprendizaje a partir de la interacción co... more Es parte de un nuevo paradigma educativo centrado en el aprendizaje a partir de la interacción con fuentes primarias, alternativo a la enseñanza expositiva. Concibe el aprendizaje como un proceso contraintuitivo mediante la contextualización del tiempo histórico, el análisis de información mediante conceptos de «segundo orden» y el transfer de conocimientos en actividades de recreación histórica. Sus principios pedagógicos son el aprendizaje situado (Díaz Barriga), las representaciones no lingüísticas (Marzano) y el aprendizaje multimedia (Trepat y Rivero). Se planifi ca para un año escolar (150 horas/ clase) en secuencias didácticas realizando esquemas analíticos y actividades de museología, periodismo y dramatización. Defi ne una tipología de matrices de aprendizaje escolar (autónoma, activa, pasiva y desordenada) para establecer estrategias de gestión didáctica. Se ha aplicado desde 2006
Antíteses, 2016
No México, Modelo de Educação histórica é uma proposta educacional que se baseia na interação com... more No México, Modelo de Educação histórica é uma proposta educacional que se baseia na interação com fontes primárias e o uso de conceitos analíticos (conceitos de "segunda ordem"). Modelo de formação parte das "representações" de professores estudantes de história e ensino -tradicionalistas- confrontado com atividades vivenciais. Segue o modelo de ensino aprendizagem processual. Considera o trabalho de ensino em condições reais ("aprendizagem situada"), a elaboração de um "documento sistematizador" e o exame profissional (ensino reflexivo). Este modelo de formação, temos desenvolvido na especialidade de História no Bacharelado em Educação Secundária na Escola Normal Superior do México desde 2006, aconselhando uma centena de alunos.
Pulso. Revista de educación
… de la educación …, 2006
Se analizan algunos retos en la formación del psicólogo educativo en el contexto de la realidad s... more Se analizan algunos retos en la formación del psicólogo educativo en el contexto de la realidad social y educativa en México. Como retos principales se identifican la superación del individualismo metodológico y del reduccionismo psicológico, así como la necesidad de consolidar un ...
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