2018

Este trabajo propone describir la experiencia que se desarrolla en la Universidad Nacional de Hurlingham (UNAHUR) y la Escuela Secundaria Nº 7, en el marco del Programa de Voluntariado Universitario, implementado por la Dirección Nacional de Desarrollo Universitario y Voluntariado de la Secretaria de Políticas Universitarias del Ministerio de Educación y Deportes de la Nación. La UNAHUR es de reciente creación y desarrolla actividades concurrentes de enseñanza, investigación, vinculación y extensión que propendan al desarrollo de la sociedad en el espíritu democrático, ético y solidario que establece la Constitución Nacional, procurando en todo momento el respeto y defensa de los derechos humanos, la inclusión, la igualdad de oportunidades y la confraternidad entre los seres humanos; y reconociendo que la educación, en todos sus niveles, constituye un derecho social. Este proyecto procura un trabajo con los estudiantes de la UNAHUR y la Escuela Secundaria Nº 7 orientada en Educación...

Estudios Públicos

Con el propósito de identificar qué factores al interior de la escuela pueden explicar diferencias de rendimiento, las autoras se adentraron durante dos años en el quehacer de trece escuelas de sectores populares de Santiago, de alto, mediano y bajo rendimiento en la prueba nacional Simce. En lugar de abordar muchas dimensiones, centraron su estudio en la iniciación a la lectura, por tratarse de un aprendizaje fundacional. Habiendo controlado el factor socioeconómico mediante el diseño de la muestra, observaron que las escuelas de distinto desempeño diferían claramente en los logros alcanzados en lectura en los primeros años, en la cantidad de trabajo realizado en clases, en variables de gestión pedagógica y en la visión de educación de sus directivos.

Caldasia, 2016

En los anos 80, cuando hice mi carrera de Biologia en la U Javeriana, apenas empezaba a cambiar el enfoque academico de un curriculo orientado a las Ciencias de la Salud. Los pocos estudiantes, rara vez mas de 10 por semestre, compartiamos sedes, laboratorios y profesores con grupos gigantescos de estudiantes de nutricion o bacteriologia, y nuestras preguntas e intereses acerca de la zoologia o la botanica tenian muy pocas respuestas. Serian los profesores Giovanni Iafrancesco y Arturo Luna, junto con Dario Galindo Toro, Zoologo de la Universidad Nacional de Colombia, quienes nos iniciarian en las ciencias naturales y nos abririan el mundo riguroso y formativo de las publicaciones cientificas, dentro de las cuales por supuesto, primaba Caldasia. Recuerdo en particular haber cargado todo un semestre, fotocopiado como correspondia, anotado, manchado y arrugado hasta su destruccion final, el articulo de Henry von Prahl y Gustavo Manjarres acerca de los “Cangrejos Gecarcinidos de Colomb...

UNIPLURIVERSIDAD

Este artículo es el resultado de una investigación exploratoria que busca captar la percepción de la realidad a partir de grupos de discusión e indaga por las representaciones sociales sobre la escuela como promotora de competencias personales y desarrollo positivo de los adolescentes, en estudiantes y docentes de básica secundaria -7°, 8° y 9°- de dos instituciones educativas públicas del departamento de Antioquia, Colombia. Los resultados permiten identificar aspectos que hacen de la escuela un entorno positivo y seguro, con vínculos, oportunidades y posibilidades que aportan a la potencialización de fortalezas internas como la responsabilidad personal, alta autoestima, seguridad en sí mismo, toma de decisiones, expectativas de futuro, pensamiento crítico y reconocimiento del otro. Además, la actitud, desempeño y estrategias de vinculación del docente son trascendentales en el desarrollo emocional y el desempeño académico de los adolescentes.

Reis, 2007

I El presente monográfico consta de cinco artículos. El primero lleva por título En busca de una escuela posible.

Educacion, 2013

En nuestro país es común presentar experiencias innovadoras, de ellas hay una gran variedad y cada una de diversa significatividad. Ciertamente en el año 1993 que se editó como documento de trabajo del Proyecto Diagnóstico General de Educación Innovaciones Educativas en el Perú*, encontramos una gran variedad de estas experiencias tanto en el ámbito rural como en el ámbito urbano.

Κοινωνία και εκπαίδευση, 2017

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology, 2019

Background. Up to now, the social organisation and practise of the world's fighting systems has been understood through established and popular trends in sociological theory developed primarily in Western Europe and North America. Problem and aim. As an alternative, researchers can turn to theories local to the culture in question, in order to understand its people on their own terms, as these theories are written largely for and by them in their own language. Method. The authors employed local theory in their analysis of two martial arts associations that focus on the cultivation of national warrior identities. Based on long-standing case studies on Japanese Budo institutions in Poland and Xilam in its native Mexico, they demonstrate how local social theories can assist the understanding of belonging, embodiment, identity and nationalism in postcolonial times. Results. A local warrior identity was identified in both Polish Budo and Mexican Xilam martial arts organisations. The local social theories enabled the authors to examine these identities in terms of postcolonial identity formation in relation to the nations in question. Conclusions. Martial arts researchers should employ local theories as well as the more popular canon from social scientific disciplines. Local theories enable detailed appreciation of the history, culture and politics of the country where a martial art has been developed or is being practised and transmitted.

1 Mainstream: corriente principal. N.T. 2 Straightahead: sencillo. N.T. 7 Del inglés Whole, entero, que significa en este caso un paso completo, o sea, un tono. N.T. 8 Del inglés Half , mitad, que en este caso significa medio tono. N.T.

Se denomina contaminación ambiental a la presencia en el ambiente de cualquier agente (físico, químico o biológico) o bien de una combinación de varios agentes en lugares, formas y concentraciones tales que sean o puedan ser peligrosos para la salud, la seguridad o para el bienestar de la población, o bien, que puedan ser perjudiciales para la vida vegetal o animal. La contaminación ambiental es un problema muy grande en nuestra querida ciudad de la amistad que afectan la salud, la higiene o el bienestar de los habitantes.