Anexo 4

Prueba de Lenguaje para los estudiantes de dcimo ao de

educacin bsica
Nombre del Plantel
Fecha
Edad
Sexo
1. Del siguiente grupo de palabras identifique cules tienen diptongos (D) y
triptongos (T)
cuaderno ( )
miau ( )
aprecio ( )

hiena ( )
hierba ( )
Licuis ( )

insinuis ( )
tierra ( )
lluvia ( )

vidrio ( )
acariciis (
buey ( )

hierro ( )
ciudad ( )
pronunciis( )

2. De las palabras que se muestran a continuacin subraye las que contienen

vocales en hiato
aeropuerto
canoa
remedio

trofeo
rene
aprecio

vena
faena
cambio

aire
Mara
viento

cuidado
cuaderno
ciervo

3. Del siguiente grupo de palabras identifique cules son agudas (A), graves (G),
esdrjulas (E) y sobreesdrjulas (S)
azcar ( )
arriba ( )
metal ( )

csped ( )
jueves ( )
gil ( )

metlico ( )
cntaro ( )
estudiars ( )

Lpez ( )
crcel ( )
dgamelo (

farol ( )
pap ( )
feliz ( )

4. En cada una de las oraciones que se muestran a continuacin subraye la

palabra correcta dentro del parntesis que completa el sentido.
Ej: Esta (medicina, medecina) es muy efectiva para mi enfermedad.
Esta mujer est (medio loca, media loca).
En Canad (neva , nieva) mucho en los meses de invierno.
Cuando (trona, truena) los perros ladran.
Todas las maanas salgo a (pasear, pasiarme) con mi perro.
(Psemen, psenme) las libretas de espaol.
El (pavimento, pavimiento) de la calle est en malas condiciones.
El automvil levant una gran (polvareda, polvorn) en el camino.
5. Subraye dos sinnimas de cada una de las palabras que se muestran a
continuacin:
1.
2.
3.
4.

grande:
nativo:
glido:
soberbio:

enorme
altivo
felino
flamante

uniforme
aborigen
congelado
altivo

voluminoso
indgena
rgido
sedante

poroso
salvaje
fro
arrogante

6. Subraye dos antnimas de cada una de las palabras que se muestran a

continuacin:
1.
2.
3.
4.

gigante:
estril:
delgado:
pobre:

andante
fecundo
aviso
tacao

enano
hostil
grueso
acaudalado

diminuto
frgil
gordo
osco

astuto
productivo
pegajoso
opulento

7. Las palabras pueden clasificarse como: aumentativas (1), diminutivas (2),

despectivas (3), simples nombres (4), de acuerdo a esto clasifique cada una de
las palabras que se muestran a continuacin:
casota ( )
gentuza ( )

bandern ( )
Carmencita (

librito ( )
cuchillo ( )

corazn ( )
perrote ( )

8. Seale el correcto significado con una X

De sbito

de apuro ( )
de corrido ( )
de repente ( )

bolo

una fruta ( )
de forma de huevo (
contribucin ( )

a diestra y siniestra

antiqusimo

a golpes ( )
sin orden ( )
duramente ( )
muy antiguo ( )
muy pobre ( )
muy rpido ( )

9. Complete con el verbo adecuado, el sentido de las siguientes oraciones

T

bellas canciones. (cantar)

Ellas

el puente. (cruzar)

Nosotros

al desfile. (ir)

Vicente y t

juntos. (salir)

Mi madre t y yo

ayer. (pasear)

El trabajo y el estudio

al hombre. (dignificar)

10. Identifique de las siguientes oraciones el sujeto y el predicado, con sus

respectivos componentes
Claudia, la enfermera, te ama
Las luces como estrellas comenzaron a brillar
Su hacienda se llamaba Sinesia
La pera y la manzana son frutas de la sierra

11. A continuacin identifique las frases (F) y oraciones (O):

Los caaverales del trpico ( ).
Los nios juegan y ren ( ).
La responsabilidad de los padres (
Maana iremos al cine ( ).
Pedrito juega a todas horas ( )

).

12. Las oraciones pueden ser clasificadas como: admirativas (1), interrogativas (2),
enunciativas (3), exhortativas (4), exclamativas (5), negativas (6), desiderativas
(7), afirmativas (8), sobre esta base clasifique las oraciones que se muestran a
continuacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Ven ac
Llegar el hombre a Marte?
De hecho los exmenes fueron muy fciles
Caballero, dme una limosna
No tengo hambre
A dormir!
Ojal pudiera volver al mar

13. Corrija de ser necesario

Hubieron muchos invitados
Habrn fiestas
Han habido disgustos
Se premiaron a los triunfadores
Se vende estos lotes
Se compone zapatos
Temo de que hagan mal
14. Coloque la tilde donde corresponda
Te llame cuando aun no salias de la casa
Aun no se si te habran servido el te
Ni tu ni el se interesaron por mi
Jose me pide que le de una amplia explicacion
Aquel dia si estuve alli, se eso deseas saber
Recibi el mensaje, mas lo he olvidado
Aun tu deberas entonar el si en el piano
Se responsable y caritativo y seras apreciado por Dios

15. Lectura comprensiva

Einstein y el tomo
Albert Einstein fue uno de los mas grandes cientficos de la historia. Naci en Ulm
(Alemania) en el ao de 1879 y muri en Princenton (Estados Unidos) en 1955.
Con su teora de la relatividad introdujo una idea nueva de espacio-tiempo y abri
el camino al desarrollo de la Fsica Nuclear, que ha creado no slo las temibles
bombas atmicas capaces de destruir el mundo entero, sino tambin esos tiles
reactores nucleares de los que se obtiene energa elctrica.
La base de toda esta revolucin cientfica radica en un ser microscpico que se
conoce con el nombre de tomo. Cada tomo es como un sistema solar
infinitamente pequeo. Tan pequeo que casi lo podramos comparar con la nada.
Su centro o ncleo es semejante al sol, que es el centro del sistema solar. En torno
al ncleo giran los electrones a velocidades fantsticas, dando millones de vueltas
por segundo.
Cuando se rompen los ncleos, los tomos sueltan sus "planetas", despidiendo su
energa. Esta energa liberada conjuntamente por trillones de tomos es terrible y
descomunal, si no es controlada.
Conteste las siguientes preguntas:
A qu edad muri Einstein y dnde?

Qu cambios introdujo Einstein con su teora de la relatividad?

Cul es la base de la revolucin cientfica introducida por Einstein?

Cules son los componentes de tomo?

Cundo sueltan su energa los tomos?

Por qu se dice que es infinito el poder del tomo?

Anexo 5
Resolucin de la prueba de Lenguaje para los estudiantes de dcimo
ao de educacin bsica
Nombre del Plantel
Fecha
Edad
Sexo
1. Del siguiente grupo de palabras identifique cules tienen diptongos (D) y
triptongos (T)
Cuaderno (D )
Miau ( T )
Aprecio ( D )

hiena ( D )
hierba ( D )
Licuis ( T )

insinuis ( T )
tierra ( D )
lluvia ( D )

vidrio ( D )
acariciis ( T )
buey ( D )

hierro ( D )
ciudad ( D )
pronunciis(T )

2. De las palabras que se muestran a continuacin subraye las que contienen

vocales en hiato
aeropuerto
canoa
remedio

trofeo
rene
aprecio

vena
faena
cambio

aire
Mara
viento

cuidado
cuaderno
ciervo

3. Del siguiente grupo de palabras identifique cules son agudas (A), graves (G),
esdrjulas (E) y sobreesdrjulas (S)
azcar (G )
arriba ( G )
metal ( A )

csped ( G )
jueves ( G )
gil ( G )

metlico ( E ) Lpez ( G )
cntaro ( E )
crcel ( G )
estudiars (A ) dgamelo ( S )

farol ( A )
pap ( A )
feliz (A )

4. En cada una de las oraciones que se muestran a continuacin subraye la

palabra correcta dentro del parntesis que completa el sentido.
Ej: Esta (medicina, medecina) es muy efectiva para mi enfermedad.
Esta mujer est (medio loca, media loca).
En Canad (neva , nieva) mucho en los meses de invierno.
Cuando (trona, truena) los perros ladran.
Todas las maanas salgo a (pasear, pasiarme) con mi perro.
(Psemen, psenme) las libretas de espaol.
El (pavimento, pavimiento) de la calle est en malas condiciones.
El automvil levant una gran (polvareda, polvorn) en el camino.
5. Subraye dos sinnimas de cada una de las palabras que se muestran a
continuacin:
1.
2.
3.
4.

grande:
nativo:
glido:
soberbio:

enorme
altivo
felino
flamante

uniforme
aborigen
congelado
altivo

voluminoso
indgena
rgido
sedante

poroso
salvaje
fro
arrogante

6. Subraye dos antnimas de cada una de las palabras que se muestran a

continuacin:
1.
2.
3.
4.

gigante:
estril:
delgado:
pobre:

andante
fecundo
aviso
tacao

enano
hostil
grueso
acaudalado

diminuto
frgil
gordo
osco

astuto
productivo
pegajoso
opulento

7. Las palabras pueden clasificarse como: aumentativas (1), diminutivas (2),

despectivas (3), simples nombres (4), de acuerdo a esto clasifique cada una de
las palabras que se muestran a continuacin:
casota (1 )
gentuza (3 )

bandern (4 )
Carmencita ( 2 )

librito (2 )
cuchillo ( 4 )

corazn ( 4)
perrote ( 1 )

8. Seale el correcto significado con una X

De sbito

de apuro ( )
de corrido ( )
de repente ( X )

bolo

una fruta ( )
de forma de huevo (X
contribucin ( )

a diestra y siniestra

antiqusimo

a golpes ( )
sin orden ( X )
duramente ( )
muy antiguo ( X )
muy pobre ( )
muy rpido ( )

9. Complete con el verbo adecuado, el sentido de las siguientes oraciones

T cantas bellas canciones. (cantar)
Ellas

cruzan el puente. (cruzar)

Nosotros

vamos al desfile. (ir)

Vicente y t

salen juntos. (salir)

Mi madre t y yo

paseamos

El trabajo y el estudio

ayer. (pasear)

dignifican

al hombre. (dignificar)

10. Identifique de las siguientes oraciones el sujeto y el predicado, con sus

respectivos componentes
Claudia, la enfermera, te ama
N. Suj. MD Apos
N. pred
Sujeto
Predicado
Las luces como estrellas comenzaron a brillar
MD N. Suj compa MI
N. pred
Sujeto
Predicado
Su hacienda se llamaba Sinesia
S. expreso
N. pred
Sujeto
Predicado
La pera y la manzana son frutas de la sierra
MD N(1) MD N(2)
N. Pred
Complemento
Sujeto
Predicado

11. A continuacin identifique las frases (F) y oraciones (O):

Los caaverales del trpico ( F ).
Los nios juegan y ren ( O ).
La responsabilidad de los padres ( F ).
Maana iremos al cine ( O ).
Pedrito juega a todas horas ( O )
12. Las oraciones pueden ser clasificadas como: admirativas (1), interrogativas (2),
enunciativas (3), exhortativas (4), exclamativas (5), negativas (6), desiderativas
(7), afirmativas (8), sobre esta base clasifique las oraciones que se muestran a
continuacin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Ven ac
Llegar el hombre a Marte?
De hecho los exmenes fueron muy fciles
Caballero, dme una limosna
No tengo hambre
A dormir!
Ojal pudiera volver al mar

4
2
8
7
6
4
7

13. Corrija de ser necesario

Hubieron muchos invitados

Hubo muchos invitados

Habrn fiestas

Habr fiestas

Han habido disgustos

Ha habido disgustos

Se premiaron a los triunfadores

Se premi a los triunfadores

Se vende estos lotes

Se venden estos lotes

Se compone zapatos

Se componen zapatos

Temo de que hagan mal

Temo que hagan mal

14. Coloque la tilde donde corresponda

Te llam cuando an no salas de la casa.
An no se si te habrn servido el t.
Ni t ni l se interesaron por m.
Jos me pide que le de una amplia explicacin.
Aquel da s estuve all, si eso deseas saber.
Recib el mensaje, mas lo he olvidado.
Aun tu debers entonar el si en el piano.
S responsable y caritativo y sers apreciado por Dios.

15. Lectura comprensiva

Einstein y el tomo
Albert Einstein fue uno de los mas grandes cientficos de la historia. Naci en Ulm
(Alemania) en el ao de 1879 y muri en Princenton (Estados Unidos) en 1955.
Con su teora de la relatividad introdujo una idea nueva de espacio-tiempo y abri
el camino al desarrollo de la Fsica Nuclear, que ha creado no slo las temibles
bombas atmicas capaces de destruir el mundo entero, sino tambin esos tiles
reactores nucleares de los que se obtiene energa elctrica.
La base de toda esta revolucin cientfica radica en un ser microscpico que se
conoce con el nombre de tomo. Cada tomo es como un sistema solar
infinitamente pequeo. Tan pequeo que casi lo podramos comparar con la nada.
Su centro o ncleo es semejante al sol, que es el centro del sistema solar. En torno
al ncleo giran los electrones a velocidades fantsticas, dando millones de vueltas
por segundo.
Cuando se rompen los ncleos, los tomos sueltan sus "planetas", despidiendo su
energa. Esta energa liberada conjuntamente por trillones de tomos es terrible y
descomunal, si no es controlada.
Conteste las siguientes preguntas:
A qu edad muri Einstein y dnde?
A los 76 aos de edad en Princenton (USA)

Qu cambios introdujo Einstein con su teora de la relatividad?

Introdujo una nueva idea de espacio-tiempo

Cul es la base de la revolucin cientfica introducida por Einstein?

Un ser microscpico llamado tomo

Cules son los componentes de tomo?

El ncleo y los electrones

Cundo sueltan su energa los tomos?

Cuando se rompen los ncleos