Colegio Grace School

Lenguaje y comunicacin
Lissette Valenzuela

Mayo 2015

CONTROL DE LECTURA LIBRO EL CORONEL LA NARANJA MECNICA

4 MEDIO
NOMBRE:_________________________________________________ ____________________
Instrucciones:
Lee atentamente cada pregunta y mrcala con un circulo
Contesta con buena letra la seccin de desarrollo
NO USES CORRECTOR
Responda las siguientes preguntas de acuerdo al libro y a sus conocimientos previos.
1. La naranja mecnica se pbico por primera vez como:
a. Novela
b. cmic
c. cuento
d. historieta
2. En el ao
a. 1965

b. 1962

c. 1971

3. Quin la escribi?
a. Anthony Burton
b. Anthony Burgess
4. Cmo se llaman los tres drugos de Alex?
a. Tram, George, Dim
b. George, Kim, Peter

d. 1072
c. James Joice

d. Julio Cortazar

c. Dim, Peter, George d. Kim, George, Dim

5. Cuntos aos pasa Alex en la crcel antes de someterse al tratamiento Ludovico?

a. 2 aos
b. 4 aos
c. 6 aos
d. 14 aos
6. Cuando a Alex se le aplica el tratamiento Ludivico qu cosas le producen rechazo?
a. La traviata, la violencia, la violacin b. la 9na sinfona de Beethoven, el sexo, la ultraviolencia
c. La violencia, el sexo y Beethoven
d. los vagabundos, la ultraviolencia, el abuso sexual
7. Qu nombre recibe el idioma ficticio que usa Alex y sus drugos?
a. Nadsat
b. cockney
c. nasdat
d. nadstat
8. Cmo se llama el bar que frecuentan Alex y sus drugos?
a. Moloko Vellocet Milk Bar
b. Moloko Milkbar
d. Korova Milkbar

c. Vellocet Milk Bar

9. Cul es la reflexin moral del libro?

a. que est mal utilizar la violencia
b. que todo funciona por intereses
c. que es malo ser joven
d. que uno tiene que ser bueno porque quiere, no por obligacin
10. Alex despus de imponer su autoridad, planea con su grupo el violentar a una mujer
adinerada (cat lady), a la que Alex termina matando con un pene de porcelana. Es traicionado
por sus drugos y capturado por la policia Cuntos aos de condena recibe Alex?
a. Es absuelto y no recibe condena alguna
b. 14 aos
c. 2 aos
d. 25 aos
11. Alex para reducir su condena, se ofrece como voluntario a un tratamiento que pretende
predisponerlo a no cometer delitos, mediante el condicionamiento fsico. Cul era el nombre
de este polmico tratamiento?
a. tratamiento Seneca
b. tratamiento Kant
c. tratamiento Ludovico
d. tratamiento Pavlov
12. Nadsat, es la jerga que utiliza la banda de Alex De Large Podras decir que significa
"Debochka" en Nadsat?
a. muchacha
b. mujer sucia
c. anciana
d. sangre
13. A quin golpea Alex de los hombres?
a. Mrs. Alexander
b. Georgie

c. Dim (el Lerdo)

d. Pete

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14. Cul es el nombre del personaje lder de una banda de drugos rival?
a. Stanley Cheloveco
b. Brachno
c. Billy Boy

d. Dim

15. Despus de un intento de suicidio por que fue indispuesto a la 9na sinfona de Bethoven
(su pieza favorita). Alex es el foco de la opinin pblica. Ahora es visto como una vctima ms
del tratamiento deshumanizante Ludovico. El ministro de interiores se disculpa y ofrece a
Alex un trabajo bien remunerado. Anticipando su regreso al estrago, Alex dice:
a. "Su drugo lder ha vuelto"
b. "Definitivamente, estaba curado"
c. "appy polly loggies "
d. definitivamente se arrepentirn
16. "Vidy well, my brother, vidy well" Estas palabras se las dirige a una de sus vctimas. Qu
profesin tena esta vctima?
a. Escritor
b. Cinematgrafo
c. Jardinero
d. Mdico
17. Qu pas con el ebrio en el tnel?
a. fue golpeado hasta morir
b. fue violado y asaltado por Alex y sus amigps
c. fue ayudado por Alex y sus drugos
d. fue secuestrado por una recompensa
18. Por qu atacan al viejo?
a. por las drogas
b. por dinero
19. a quin atropella Alex?
a. a una mujer con guagua
d. ninguna de las anteriores

c. por necesidad

b. a un pordiosero

d. por diversin

c. a un ciclista

20. Qu le hacen los jvenes a la esposa del escritor?

a. la ultrajan
b. la golpean
c. la raptan

d. la matan

21. Cul es la mascota de Alex?

a. un perro
b. un gato

d. una serpiente

c. una boa

22. Cmo era la relacin de Alex con sus padres?

a. muy mala, no se hablaban
b. es una relacin de padres complacientes
c. muy buena, se cuentan todo
d. muy buena, porque los padres le pagan todo
23. Qu forma de castigar a Alex tena su celador?
a. lo golpeaba en todas partes
b. lo encerraba en un calabozo
c. le apretaba sus genitales
d. lo ridiculizaba en pblico
24. con cuntas mujeres tiene Alex en la tienda?
a. una
b. dos
c. tres

d. cuatro

25. qu hace Alex con sus cmplices en el ro?

a. roban a una anciana
b. golpea a sus tres amigos
d. ninguna de las anteriores

c. roba un auto

26. Cul era la compaa de la anciana asesinada por el falo?

a. su esposo
b. su hijo
c. su nieto

d. sus gatos

27. Quin traiciona a Alex?

a. Jardi
b. Georgie

d. Pete

c. Dim (el Lerdo)

28. Cmo traicionan a Alex?

a. golpendolo antes de que llegue la polica con una botella
b. llamando a la polica mientras Alex est en la casa de la anciana
c. testificando en contra de Alex en el juicio
d. acusndolo con sus padres

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II. COMPRENSIN LECTORA

Le los siguientes fragmentos y luego contesta
Pero, hermanos, este morderse las uas acerca de la causa de la maldad es lo que me da
verdadera risa. No les preocupa saber cul es la causa de la bondad, y entonces, por qu quieren
averiguar el otro asunto? Si los liudos son buenos es porque les gusta, y ni se me ocurrira interferir
en sus placeres, as que lo mismo deberan hacer en el otro negocio. Y yo soy cliente del otro
negocio. Adems, la maldad es cosa del yo, del t o el m en el odinoco de cada uno, y as es desde
el principio para orgullo y radosto del viejo Bogo. Pero el no-yo no puede tener lo malo, de modo que
los vecos del gobierno y los jueces y las escuelas no pueden permitir lo malo, pues no pueden
admitir el yo. Y acaso nuestra historia moderna, hermanos mos, no es el caso de los bravos y
malencos yoes peleando contra esas enormes maquinarias? Todo esto lo digo en serio, oh
hermanos. Pero lo que hago lo hago porque me gusta.
29. Cul es la razn de la maldad?
a. por gusto
b. porque es natural
c. por la naturaleza
d. todas las anteriores
30. Cul es la idea central del fragmento?
A. demostrar que no es un desorden mental
C. demostrar que nunca se es bueno

B. demostrar que la sociedad es mala

D. ninguna de las anteriores

Pero una vesche no me gust, y fue cuando me aplicaron broches sobre la piel de la frente,
levantndome los prpados, y arriba arriba cada vez ms arriba, y yo no poda cerrar los glasos por
mucho que quisiera. Trat de smecar y dije: -Tiene que ser una pelcula realmente jorosch si tanto
les preocupa que la vea. -Y rindose dijo uno de los vecos de chaqueta blanca:
Jorosch es la palabra, amigo. Una jorosch de horrores.
31. de qu estaba hablando Alex?
a. del tratamiento
b. de su aficin por las pelculas
c. de su problema visual
d. de los siquiatras
32. de acuerdo al texto que es jorosch?
a. un visor
b. pelculas

c. buena

d. idea

Y en eso, a pesar de todo el dolor y las nuseas, comprend que la msica que resonaba y
crepitaba en la banda de sonido era de Ludwig van, el ltimo movimiento de la Quinta Sinfona, y
entonces crich como un besuo: -Basta! -crich-. Basta, sodos grasos y asquerosos. Un pecado,
s, eso, eso, un sucio e imperdonable pecado, brachnos! -No suspendieron en seguida la filmacin,
porque slo faltaban un minuto o dos- unos liudos apaleados y crobosos, ms pelotones de
fusilamiento, luego la vieja bandera nazi y FIN. Pero cuando se encendieron las luces, este doctor
Brodsky y tambin el doctor Branom estaban de pie frente a m, y el doctor Brodsky deca:
Qu decas acerca del pecado, eh?
Eso -dije, sintindome muy enfermo-. Usar de ese modo a Ludwig van. l no le hizo dao a nadie.
Beethoven no hizo ms que escribir msica. -Y entonces me sent realmente enfermo, y tuvieron que
traerme un recipiente que tena forma de rin.
33. Qu hacan los doctores con Alex en este fragmento?
a. lo condicionaban en contra de Beethoven
b. lo relajaban con msica clsica
c. lo torturaban con clases de buenos modales
d. todas las anteriores
34. Qu le molestaba a Alex de Beethoven?
a. que fuese utilizado para condicionar a un adolescente
b. que fuese tan famoso con unas notas musicales
c. que fuese un experto en msica sordo
d. que fuese su mximo dolo

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Como ven ustedes, nuestro sujeto se siente impulsado hacia el bien porque paradjicamente se
siente impulsado al mal. La intencin de recurrir a la violencia aparece acompaada por hondos
sentimientos de incomodidad fsica. Para aliviarlos, el sujeto tiene que pasar a una actitud
diametralmente opuesta. Alguna pregunta?
El problema de la eleccin -dijo una golosa rica y profunda, y era el chaplino de la crcel-. En
realidad, no tiene alternativa, verdad? El inters propio, el temor al dolor fsico lo llevaron a esa
humillacin grotesca. La insinceridad era evidente. Ya no es un malhechor. Tampoco es una criatura
capaz de una eleccin moral.
sas son sutilezas -sonri a medias el doctor Brodsky-. No nos interesan los motivos, la tica
superior. Slo queremos eliminar el delito
Y -agreg el ministro bolche y bien vestido- aliviar la espantosa congestin de las prisiones.
Bien, bien -dijo alguien.
Hubo mucha goborada y discusin, y yo estaba all, hermanos, casi completamente ignorado por
esos brachnos ignorantes, as que crich:
Yo, yo, yo. Qu hay de m? Dnde entro en todo esto? Soy un animal, o un perro? -Y as
provoqu una goborada de veras fuerte, y todos me arrojaban slovos. As que crich ms fuerte
todava: -No soy ms que una naranja mecnica? -No s qu me llev a usar esos slovos,
hermanos, que se me vinieron a la golov sin pensarlo. Y no s por qu, pero los hice callar a todos
los vecos durante un minuto o dos. Entonces, un cheloveco starrio de tipo profesoral se puso de pie,
y tena un cuello que era como un montn de cables que le salan de la golov y le bajaban al ploto,
y me dijo:
No tienes por qu protestar, muchacho. Elegiste, y esto es el resultado de tu eleccin. Lo que
venga ahora es lo que elegiste t mismo. -Pero el chaplino de la prisin crich:
Oh, ojal pudiera creerlo.
35. de acuerdo a lo ledo en el fragmento Alex tuvo alternativa?
a. nunca tuvo eleccin
b. si la tuvo por eso estaba en prisin
c. a medias con la sociedad
d. todas las anteriores
36. Qu buscaban en la crcel con el tratamiento?
a. descongestionar las crceles
b eliminar la delincuencia
c. crear un invento cientfico
d. validar el sistema penal
Tal vez fuera eso, pens. Tal vez me estaba volviendo demasiado viejo para la clase de chisna que
haba llevado hasta entonces, hermanos. Acababa de cumplir dieciocho aos. Con dieciocho ya no
era tan joven. A los dieciocho el viejo Wolfgang Amadeus haba compuesto conciertos, sinfonas,
peras y oratorios y toda esa cala, no, no cala, msica celestial. Y estaba tambin el viejo Felix M.
con la obertura de su Sueo de una noche de verano. Y haba otros. Y estaba ese poeta francs
citado por el viejo Benjy Britt, que haba escrito sus mejores poemas antes de los quince aos, oh
hermanos mos. Su primer nombre era Arthur. Dieciocho no era una edad tan tierna entonces. Pero
qu hara?
37. Por qu el protagonista se senta viejo a los 18 aos?
a. porque se daba cuenta que no poda huir tan fcil de la crcel
b. porque no haba hecho nada destacado de su vida
c. porque no era capaz de componer msica docta como sus amigos
d. porque no se viva ms en el libro
38. Qu opinaba de los msicos clsicos?
a. que eran personas apasionadas y dedicadas
c. que tenan mucho tiempo libre

b. que eran afeminados y cobardes

d. que eran genios que no se podan igualar

Comprend lo que estaba sucediendo, oh hermanos mos. Estaba creciendo.

S s s, eso era. La juventud tiene que pasar, ah, s. Pero en cierto modo ser joven es como ser un
animal. No, no es tanto ser un animal sino uno de esos muecos malencos que venden en las calles,
pequeos chelovecos de hojalata con un resorte dentro y una llave para darles cuerda fuera, y les
das cuerda grrr grrr grrr y ellos itean como si caminaran, oh hermanos mos. Pero itean en lnea
recta y tropiezan contra las cosas bang bang y no pueden evitar hacer lo que hacen. Ser joven es
como ser una de esas malencas mquinas.

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39. de acuerdo al fragmento que pasa con la juventud?

a. llega se quiera o no
b. pasa muy rpido
c. es la mejor compaera
40. por qu es inevitable envejecer?
a. porque es parte de la naturaleza
c. porque es parte de la muerte

d. es aburrida

b. porque es obligatoria para ir al cielo

d. ninguna de las anteriores

III. ARGUMENTACIN
Desarrolla las siguientes preguntas, fundamentando las respuestas:
1. Encuentras alguna relacin entre los hechos narrados en la novela y la situacin en
que vives?
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2. Crees que la violencia puede justificarse en algn momento?
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3. Qu llev a la sociedad reflejada en la novela a llegar a ese lmite?
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4. Cmo se podra evitar un escenario como el de la novela?
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5. Los adolescentes de hoy son similares a los del relato?
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6. Es recomendable leer un libro tan violento?
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