Art. 11. - LOEI

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
SEDE SANTO DOMINGO

Career: English 7
th
Subject:
LEGISLACION EDUCATIVA
Tema: LOEI Artculo 11
Fecha: 17/04/2015
Nombre: Darwin Loor Ortiz

Esman Cueva
Tutor:
MSc.
Argumentar el captulo 11 de la LOEI
Art. 11.- Obligaciones.- Las y los docentes tienen las siguientes

obligaciones:
a. Todo docente debe ser respetuoso del canon legislativo que
rige la educacin en nuestro pas, para esto, debe ser fiel
cumplidor de las normativas que la Constitucin de la
Repblica remarca en cuanto al mbito educativo.
b. Este aspecto es primordial en un maestro, ya que enfoca el rol
primordial del docente en la construccin y ejecucin de un
sistema educativo basado en la calidad y calidez.
c. El proceso de enseanza se rige por un horario preestablecido
el mismo que debe ser cumplido por el docente para as
asegurar que no se presenten vacos en los programas y
contenidos que los alumnos deben recibir.
d. Es por todos conocidos, y sobre todo por los docentes, que
cualquier actividad escolar debe tener una previa
planificacin, la misma que ser entregad a tiempo por parte
del docente a la autoridad respectiva.
e. La educacin es sinnimo de
docente es la persona idnea
del saln de clases, la libertad
crtico y constructivo de los
respeto a la diversidad.
libertad y ante este marco el

para fomentar, dentro y fuera
de expresin y el pensamiento
alumnos construido desde el
f. El maestro debe ser ejemplo de unin y superacin frente a

todos los actores del proceso educativo, compartiendo y
ayudando con su sapiencia y habilidades a la construccin de
un mejor entorno educativo.

g. Los docentes, al igual que los alumnos y la institucin, son y
deben ser evaluados, eso s, es imprescindible que esta
evaluacin sea constructiva y permanente para descubrir los
alcances y necesidades en el quehacer diario del maestro.
h. Un aspecto primordial dentro del proceso de enseanzaaprendizaje es la evaluacin la cual debe realizarse de forma
positiva e integradora no con el afn de reprobar sino de
conocer hasta qu punto las estrategias y metodologas d
enseanza ayudan al alumno a prender; sta debe respetar
las diversidades de gnero, cultura de cada alumno.
i. Gracias a la evaluacin podemos conocer las dificultades que
algunos alumnos tienen y as emprender un camino de apoyo
y ayuda para aquellos estudiantes que lo requieran y no
sufran ningn retraso y estancamiento en el desarrollo de sus
habilidades y competencias mnimas.
j. La educacin ecuatoriana debe ser inclusiva, por este motivo
es menester que las autoridades y docentes elaboren mallas
curriculares especficas que se adapten a las necesidades de
aquellos alumnos que as lo requieran, dando fiel
cumplimiento al derecho universal a una educacin de
calidad.
k. Uno de los peores escenarios posibles es el de docente que
no se ha preparado a lo largo de su vida acadmica, por lo
cual se insta a los docentes a adquirir una formacin continua
y de calidad la misma que le permitir escalar
profesionalmente en el mundo educativo.
l. Nuestro pas es multitnico y multicultural, por esta razn al
educacin debe ser integradora y unificadora, respetuosa de
las culturas y diversidades, sin distincin de gnero,
tendencia poltica o credo, y que tenga como nico fin buscar
el desarrollo humano de todos los habitantes de nuestro pas.
m. Cada institucin educativa posee reglamentos internos al os
cuales el docente deber regirse para ayudar y fomentar un
ambiente y entorno educativo agradable.
n. Cada docente es un reflejo para sus alumnos, para su familia
y para s mismo, por esta razn debe ser una persona
equilibrada, sensible y tolerante ante las diversas
manifestaciones socio-culturales de los alumnos.
o. Los docentes deben entender que lo ms importante para un

alumno es la educacin continua, por eso jams deben cerrar
las puertas de la institucin para realizar actividades ajenas al
quehacer educativo de sus alumnos.
p. Un buen dicente es aquel que se da cuenta de que su labor
trasciende ms all de las aulas y por ende prepara a sus
alumnos para servir y encontrar soluciones a las
problemticas que se presentes en su entorno, por eso debe
ayudar a la formar lderes sociales que ayuden al cambio de
nuestra sociedad.
q. El conocimiento de nuestra cultura ancestral debe ser un
aspecto primordial en todo el quehacer educativo del
docente; conocer y fomentar nuestra propia cultura nos
enriquece como ecuatorianos.
r. Los maestros deben ser fieles difusores de todos derechos
que amparan y benefician a los miembros de la comunidad
educativa para as evitar la discriminacin y el atropello a las
necesidades bsicas que cada individuo posee y ayudarle a
lograr su pleno desarrollar desde los espacios educativos.
s. EL maestro deber ser ejemplo de respeto por y para sus
alumnos, no debe ni puede permitir la violencia fsica y/o
psicolgica del alumnado; debe crear espacios de confianza y
de dilogo para ser capaces de detectar cualquier tipo de
violencia y en caso de existir debe denunciar ante las
autoridades pertinentes estos hechos.

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f. El maestro debe ser ejemplo de unin y superacin frente a

un mejor entorno educativo.

o. Los docentes deben entender que lo ms importante para un

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