Histograma ... Calidad

Histogram
Que es un histograma?
El
histograma es una grfica de

barras que permite describir el
comportamiento de un conjunto de
datos en cuanto a su tendencia
central, forma y dispersin.
El
histograma permite tener una

idea objetiva sobre la calidad de un
producto, el desempeo de un
proceso o el impacto de una accin
de mejora.
La
correcta
utilizacin
del
histograma
permite
tomar
decisiones no solo con base en la
media, sino tambin con base en
la dispersin y formas especiales
de comportamiento de los datos.
Su
uso cotidiano facilita el
entendimiento de la variabilidad y
favorece la cultura de los datos y
los hechos objetivos.
Tipos de histogramas
Se
representan los
intervalos de clase en
el eje de abscisas (eje
horizontal)
y
las
frecuencias, absolutas
o relativas, en el de
ordenadas
(eje
vertical).
veces es ms til
representar las
frecuencias
acumuladas.
Representar
simultneamente
los histogramas de
una variable en dos
situaciones
distintas.
Otra
forma muy
frecuente,
de
representar
dos
histogramas de la
misma variable en
dos
situaciones
distintas.
Ejemplo:
Es
necesario
describir
el
comportamiento correspondientes a
una bolsa de azcar para decidir cual
de las dos marcas satisface mejor la
exigencia de que el peso sea de 500
gramos. Por lo tanto, para decidir
correctamente y detectar posibles
anormalidades en los datos se va a
construir un histograma para los datos
de cada marca. Para ilustrar la forma
de obtener un histograma se utilizan
los datos de la marca A.
Pasos para la construccin

de un histograma
Paso1
.-Determinar el rango de los
datos
El
rango es igual a la diferencia entre el

dato mximo y el mnimo R= 566-437
= 129
Paso
(NC)
2.- obtener numero de clases
Existen
varios criterios para determinar el

numero de clases (barras) pero ninguno
de ellos es exacto.
Un
criterio usado frecuentemente es que

el numero de clases debe ser
aproximadamente igual a la raz cuadrada
del numero de datos.
Ejemplo la raz cuadrada de 30 (numero
de bolsas pesadas de la marca A) es
mayor a 5, por lo que se eligen 6 clases
NC= 6
Paso
3.- Establecer la longitud de clase

(LC)
La longitud de clase se establece de tal
manera que pueda ser cubierto en su
totalidad por NC intervalos de igual
magnitud.
La forma directa de obtener la LC es
dividiendo el rango entre el numero de clase
LC= R/ NC
Por
ejemplo LC=(129/6)=21.5, que no es un

entero, contrariamente a como son los datos
originales; si ampliamos un poco el rango ( a
132) y tomamos LC=22 se facilitar el resto
de la construccin de histograma
Paso 4 .- Construccin de intervalos de

clase
Estos resultan de dividir el rango (Original o
ampliado) en NC (6) intervalo de longitud
LC(22) cada uno. El punto inicial para la
primera clase puede ser el dato mnimo si no
se amplio el rango. Si se amplio el rango el
punto inicial es un poco antes del mnimo.
En
el ejemplo como se aumento el rango en

tres unidades, en lugar de iniciar en 437 se
iniciara en 435 para obtener la primera clase.
Para obtener el intervalo de la segunda clase,
se toma el final de la primera clase como punto
inicial y se le suma la longitud de clase y as se
sigue hasta completar todos los intervalos.
Paso
Para
5 .- obtener frecuencia de cada

clase
obtener la frecuencia se
cuentan los datos que caen en cada
intervalo de clase. Cuando un dato
coincide con el final de una clase y
el principio de la siguiente, entonces
tal dato se incluye en esta ultima.
Por ejemplo si una bolsa hubiese
pesado 479 gramos, entonces esta
se contabiliza en la clase 3 no en la
2.
Paso
Se
6.- graficar el histograma
hace una grafica de barras en

la que las bases de las barras sean
los intervalos de clases y la altura
sea la frecuencia de las clases.
En el del ejemplo se puede
observar una alta variabilidad del
peso de la muestra de la bolsa de
azcar de la marca A que
prcticamente va desde 430 hasta
570 gramos.
INTERPRETACION DEL
HISTOGRAMA.
Hay
un comportamiento simtrico?,
Hay Sesgo?, Hacia que lado? Para
esto basta que se observe la forma
del histograma; cuando es resultado
de una muestra grande, hay un
sesgo significativo pude ser que
haya algn problema, como
calentamiento de los equipos o
instrumentos de medicin
descalibrados.
Esta
centrado el proceso? Con un

tamao de muestra grande es
muy fcil ver mediante un
histograma si un proceso esta
centrado o no, ya que basta
observar la posicin del cuerpo
del histograma respecto a la
calidad
optima
y
a
las
especificaciones, si no esta
centrado la calidad que se
produce no es adecuada.
Hay
acantilados? Las posibles

causas que motivan la presencia
de acantilados estn: un lote de
articulo
previamente
inspeccionados al 100% donde se
excluyo a los artculos que no
cumplen con alguna medida
mnima o que exceden una
medida mxima, problemas con el
equipo de medicin y errores en la
inspeccin. Un acantilado es
anormal y debe buscarse la causa
del mismo.
Ejemplos
Supongamos que queremos organizar y analizar las

notas de una clase de Matemticas; Tenemos 50 notas de
un examen y las queremos organizar en un histograma
con cinco barras, cada una con las notas A, B, C, D y F
respectivamente. Sabemos que los intervalos para cada
nota son los siguientes:
Datos
54
79
42
61
90
71
56
62
83
43
58
24
55
50
63
42
32
87
90
83
72
72
19
76
34
37
70
68
59
74
37
73
60
88
100
52
60
20
32
37
34
51
70
47
81
90
97
28
61
65
Nota
Intervalo
Frecuencia
91-100
81-90
71-80
61-70
1-60
25
Establecer una escala o verificar el numero

mayor de incidencias para tomar un valor
entre los mas cercanos al total
Frecuenci
a
Notas
Establecer las variables a graficar
Interpretacin
El
grafico nos muestra que el

50% de la muestra tiene una
nota F(Reprobatoria) y por tanto
el 50% restante aprob el
examen de matemticas por lo
cual
se
tomaran
medidas
inmediatas para corregir las
deficiencias del grupo.
Citas bibliogrficas
http://www.hrc.es/bioest/Ejemplo
s_histo.html
http://www.yahoo.com/respuesta
s/
http://www1.uprh.edu/clguve/C
ontrol%20de%20Calidad/Histogr
amas%20en%20Excel.pdf
http://www.cucei.udg.mx/~luisde
gu/calidad_total/Unidad_2/7herba
s/interpretacion/interpretacion.ht

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histograma es una grfica de

histograma permite tener una

Pasos para la construccin

.-Determinar el rango de los

rango es igual a la diferencia entre el

2.- obtener numero de clases

varios criterios para determinar el

criterio usado frecuentemente es que

3.- Establecer la longitud de clase

ejemplo LC=(129/6)=21.5, que no es un

Paso 4 .- Construccin de intervalos de

el ejemplo como se aumento el rango en

5 .- obtener frecuencia de cada

6.- graficar el histograma

hace una grafica de barras en

centrado el proceso? Con un

acantilados? Las posibles

Supongamos que queremos organizar y analizar las

Establecer una escala o verificar el numero

Establecer las variables a graficar

grafico nos muestra que el

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