de Qué Inteligencias Hablamos

De qu inteligencias hablamos
La autora describe las ocho

inteligencias mltiples,
entendidas como la capacidad
para conocerse a s mismo;
interactuar con los dems;
comunicarse de una forma eficaz;
percibir modelos y relaciones
lgicas; pensar en tres
dimensiones; captar sonidos,
timbres y ritmos distintos;
expresar ideas con el
sensibilidad hacia el
entorno natural.
MONTSERRAT DEL POZO ROSELL

52 CUADERNOS DE PEDAGOGA. N376 FEBRERO 2008 } N IDENTIFICADOR: 376.013
ANTXON HERRERO
cuerpo, y tener una
tema del mes

Poco conocidas, aunque ltimamente ms nombradas, las
ocho inteligencias se van abriendo camino entre los que nos
dedicamos a la educacin. Cules son? Cmo se manifiestan?
Las posee alguien en grado sumo? Cmo distinguirlas? Es a
los interrogantes que tratar de dar respuesta en estas lneas,
despus de haberlas tenido en cuenta tanto yo como el claustro
de profesores en la organizacin, programacin, evaluacin y
distribucin de espacios del Colegio Montserrat, desde hace ya
algunos cursos.
Que hay ms de una inteligencia ya no lo discute prcticamente nadie hoy, que sean ocho y que estn perfectamente
bien definidas lo debemos, sin duda, al doctor Howard Gardner,
del Project Zero, en la Universidad de Harvard.
Inteligencia como capacidad

ste es el comn denominador que irisa en ocho posibilidades
bien distintas, pero que todo ser humano, por el solo hecho de
serlo, posee en mayor o menor grado. Todas son igualmente
importantes, todas responden al nombre de inteligencia, pero
me gusta comenzar por la Inteligencia intrapersonal, porque es
la que nos queda ms cercana.
Inteligencia intrapersonal
Hace referencia a la capacidad de conocernos, aceptarnos y
adaptar la propia manera de actuar a este conocimiento. Implica
la autorreflexin este ejercicio al que cuesta acostumbrarse y
que sin embargo es fundamental para acertar en la vida y la
correcta percepcin de uno mismo con las habilidades y las limitaciones propias. Es la que nos permite conocer nuestros
estados de nimo interiores, las motivaciones, los miedos, y hace
que seamos conscientes de nuestro temperamento y carcter.
Con ella bien desarrollada sabemos quin somos. Esta inteligencia tiene unas destrezas especficas, que son la concentracin,
la capacidad de pensar sobre el propio pensamiento, junto a la
posibilidad de cobrar conciencia de los sentimientos y de expresarlos. Quien posee esta inteligencia suficientemente desarrollada no slo tiene conciencia de sus emociones y sentimientos, sino que adems es capaz de trabajar individualmente, se
cuestiona las grandes preguntas existenciales, reflexiona, busca
oportunidades para crecer y confa en s mismo y en los dems.
Personas de la talla de Edith Stein, asistente de ctedra del filsofo Husserl, pensadora y, en la ltima etapa de su vida, religiosa carmelita ejecutada en Auschwitz por su origen judo, son
buena muestra de esta inteligencia, reflejada en sus obras porque lo est tambin en su vida.
Inteligencia interpersonal
Poco haramos si no desarrollramos esta inteligencia porque
no vivimos solos; sociables como somos por naturaleza, la Inteligencia interpersonal nos da la capacidad de comprender a los
dems e interactuar eficazmente con ellos. Gracias a ella somos
capaces de conocer y responder de una manera adecuada a los
estados de nimo, los temperamentos, las motivaciones y deseos
de las otras personas que se relacionan con nosotros, y podemos
mantener relaciones estables y llevar a cabo diferentes roles en
distintos grupos. Quien posee esta inteligencia bien desarrollada no tiene dificultades para trabajar en equipo, empatiza bien
con los dems, aprecia las opiniones diferentes a la suya y es
capaz de crear una buena relacin en un grupo. Es propia de

los buenos mediadores. Quien haya ledo algo acerca de la vida
de Martin Luther King, el hombre que en 1963 se atrevi a
comunicar al mundo he tenido un sueo, sabr reconocer en
l a un claro exponente de esta inteligencia. Este hombre consigui, no slo ser el lder de su raza, sino adems entrar en el
corazn de blancos y negros de su pas y ganarse el respeto de
todo el mundo, an despus de su muerte.
Inteligencia lingstico-verbal
Lo que se sabe debe poderse comunicar. La capacidad de
formular el pensamiento en palabras y de usar el lenguaje de
una manera correcta y eficaz son caractersticas propias de la
Inteligencia lingstico-verbal. Poseerla permite recordar, analizar,
crear, a la vez que hace a quien la posee sensible para los sonidos, los tonos, los significados y las funciones de las palabras.
Porque las bases de esta inteligencia se establecen antes del
nacimiento ya que la audicin se desarrolla intrauterinamente, es fundamental hablar, cantar, leer a los bebs en las etapas
prenatal y neonatal para facilitarles esta inteligencia, importante
tanto para expresarse como para comprender, explicar, convencer a otros, recordar, crear y entender el humor. Ser por todas
estas posibilidades por lo que es una de las inteligencias ms
reconocidas por la gente, incluidos los maestros? El excelente
desarrollo de esta inteligencia permiti a Jos Ortega y Gasset
manifestar su filosofa de la cultura, la forma de discurso que da
razn y sentido a las cosas. Quien quiera dialogar con el mundo
y compartir la hondura de su pensamiento deber esforzarse en
trabajar esta capacidad.
Inteligencia lgico-matemtica
De la mano de las letras siempre han ido los nmeros, las
relaciones lgicas, las diversas funciones, y todo aquello que
manifiesta la posesin de una buena Inteligencia lgico-matemtica. Quien percibe claramente modelos y relaciones, quien
es capaz de plantear y resolver problemas matemticos, quien
goza con la investigacin cientfica, sin importarle dedicacin
de tiempo, quien presenta hiptesis, argumentos, contraproposiciones y se esfuerza por representarlos grficamente, no cabe
duda de que ha desarrollado esta inteligencia. El mundo se
admir ante Marie Curie, la mujer que se hizo merecedora de
dos premios Nobel, justamente concedidos a quien ni el fro ni
el hambre pudieron disuadir de trabajar sin desfallecer con toneladas de residuos de mineral hasta descubrir dos nuevos
elementos: el polonio y el radio. La ciencia al servicio de la
humanidad complet la inteligencia de esta cientfica, que no
dud en utilizar todo su saber para aplacar el sufrimiento humano durante la primera guerra mundial.
Inteligencia visual-espacial
Vivimos en el espacio y por eso la capacidad de pensar en
tres dimensiones es propia de otra inteligencia, la visual-espacial.
Percibir el mundo de una manera clara y precisa y poder efectuar
transformaciones, codificar y descodificar la informacin grfica,
ser sensible al color, a la lnea, a la forma, al espacio, son caractersticas de quien posee esta inteligencia, de la que la imaginacin es una excelente auxiliar. Cun importante es desarrollarla lo saben bien los que se dedican al mundo de la fotografa,
el cine, el diseo, la publicidad. Exponente increble de hasta
dnde puede llegar quien ha desarrollado bien esta inteligencia
{ N 376 CUADERNOS DE PEDAGOGA.
53
es la obra de Sebastio Salgado, el fotgrafo brasileo, el reportero grfico ms reconocido y respetado en todo el mundo.
Ha hecho realidad su deseo de conseguir que cada ser humano
que entre en una exposicin de sus fotografas salga como una
persona diferente.
Inteligencia musical
Nuestro mundo est lleno de grandes posibilidades acsticas
que no siempre pueden ser captadas. El ritmo, el tono, el timbre
de los diferentes sonidos, la gran variedad que ofrece la expresividad musical slo la captan quienes poseen la llamada
Inteligencia musical. Fruto de un gran esfuerzo, la carrera estelar de Montserrat Caball es exponente de un magnfico desarrollo de esta inteligencia. Las largas horas de dedicacin y estudio junto a su gran sensibilidad no slo le han permitido ser
una de las mejores sopranos lricas, sino que adems le han
posibilitado disfrutar de la msica, crearla y recrearla, comunicarse con su pblico, interpretar a los mejores compositores,
ejercitar la creatividad y hacer de la msica su manera de contribuir a la mejora del mundo en el que vive.
Inteligencia naturalista
Todava de la mano de Gardner podemos hablar de otra inteligencia, la Inteligencia naturalista. Sumergidos como estamos
en el medio ambiente, an aquellos que viven siempre entre
cemento, esta inteligencia ofrece la capacidad de distinguir,
clasificar y utilizar objetos, animales o plantas en los distintos
ambientes en que nos movemos, sea el urbano, el rural o el
suburbano. La sensibilidad por admirar la flora natural, la habilidad para cuidar e interactuar con seres vivos, el reconocimiento y clasificacin de diversas especies, el cultivo de las plantas,
el cuidado de los animales, el estudio de fsiles y la informacin
que stos aportan son las caractersticas que acompaan a quien
desarrolla esta inteligencia, que va ms all de una manifestacin
a favor de las focas, que tal vez tambin haya que hacerla.
Charles Darwin, el hombre que aport tanto a la historia natural, admirado y controvertido como todo buen sabio, es una
magnfico ejemplo de hasta dnde se puede llegar cultivando
esta inteligencia.
Las poseemos todas, que estn ms o menos desarrolladas ya
es decisin de cada uno, pero no cabe duda de que, reconocidas
estas ocho inteligencias y presentes en la mente siempre que
impartimos una clase, evaluamos un tema o sencillamente conversamos con alguien, son una excelente carta de navegacin
para comprender mejor, admirar y reconocer el valor de aquellos
que nos rodean, aun cuando no coincida exactamente con el
nuestro. El conocimiento de estas ocho inteligencias es una de
las mejores ayudas para optimizar la educacin.
O
ANTXON HERRER
Inteligencia corporal-cinestsica
Quin no se ha entusiasmado aplaudiendo una magistral
interpretacin de danza del coregrafo, bailarn y empresario
Vctor Ullate? Su capacidad de usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, su conocimiento y dominio de todo el
cuerpo, la interiorizacin de todos y cada uno de los posibles
movimientos, la sensibilidad por manifestar mediante el cuerpo
la belleza son las manifestaciones de la excelente Inteligencia
corporal-cinestsica que Vctor Ullate no slo ha desarrollado
en s mismo sino que, adems, ha puesto al alcance de nios

marginados.
54 CUADERNOS DE PEDAGOGA. N376 }

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capaz de crear una buena relacin en un grupo. Es propia de

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