AMAR LAS PALABRAS Oche Califa PDF

AMAR LAS PALABRAS
Oche Califa
Creo que el descubrimiento de las palabras es lo primero y considero que si
aprendemos a amarlas ya estaremos en el buen camino. Y eso hacemos,
efectivamente, muchos de nosotros. Las amamos por su sonido, por lo que nos
sugieren, por lo que significan o encubren, por el misterio que acercan.
Yo viv una eternidad que se llam infancia y adolescencia. Las horas me
sobraban porque yo era eterno, poda derrocharlas como derrocha dinero el
hijo de un millonario a quien siempre le ingresa plata por otro lado. A m me
ingresaban horas todo el tiempo, as que poda gastarlas. As y todo, le
retaceaba algunas de esas horas al estudio para poder vaguear ms. Por las
tardes, por ejemplo, sola estar en un taller mecnico que haba frente a mi
casa. Cebaba mates al chapista y oa conversaciones donde aparecan palabras
que yo desconoca, pero que deban ser importantes porque provocaban
discusiones exaltadas, fastidios, burlas. Se hablaba, por caso, de la crapodina
y del chicl de baja. Qu seran? Todava no lo s hoy.
Hace poco le pregunt a un mecnico joven qu era la crapodina y me
contest que no saba, que le pareca que era una pieza que ya no exista. As
que la crapodina se debe haber extinguido como el pjaro dodo en las remotas
islas del ndico. Pero, si es as, no se ha extinguido de mi memoria.
Cuando tena unos catorce aos encontr una antologa de la poesa
argentina que, acorde con las nuevas consideraciones de ese tiempo los aos
sesenta o setenta, traa textos que a los que antes no se hubiese considerado
con jerarqua para integrar una compilacin de esa naturaleza. Me refiero a
letras de tangos y poesa lunfardesca. Encontr all el poema Hermano
chorro, de Carlos de la Pa: Hermano chorro / yo tambin s del escruche y
de la lanza... / La vida es dura amarga y cansa / sin tovn. / Yo tambin tengo
un laburo de ganza y palanqueta. / El amor es un balurdo / en puerta. / Con
tal que no sea al pobre / rob hermano, sin medida... / Yo s que tu vida de
orre / es muy jodida. / Tom caa, pit fuerte, / jug tu casimba al truco. / Y
emborrachate, el maana / es un grupo. / Tras cartn est la muerte!. Yo
entenda el sentido del poema, aunque desconoca la mayora de esas
palabras, que me nutran de sonidos y sugerencias.
En esa antologa tambin estaba el tango Malena. Claro que lo haba
odo ms de una vez, pero me di cuenta de que, aunque lo conoca, no lo haba
advertido. Tus tangos son criaturas abandonadas / que cruzan sobre el barro
del callejn, / cuando todas las puertas estn cerradas / y ladran los fantasmas
de la cancin.
Vean que el autor, Homero Manzi, no escribi que los tangos son como
criaturas abandonadas. No, l no quiso el como y dijo que eran criaturas
abandonadas. As que yo me encontr en las puertas de la metfora. Esa
metfora que, luego, hall en las obras de Shakespeare, cuando un
protagonista sale y dice cosas como qu noche cerrada, no logro ver nada y
uno se da cuenta de que no se refiere a la noche csmica sino a que l no
logra entender qu ocurre: la oscuridad est en su cabeza. Y Shakespeare

hace que los protagonistas hablen durante toda la obra de esta manera y que
nosotros sepamos, as y todo, lo que ocurre. Qu envidia! Quisiera odiarlo y
no puedo
En Malena, adems, el autor nos dice que existen fantasmas de la
cancin y que, como si fuera poco, ladran, cosa que yo hasta entonces saba
que hacan los perros. El perro ladra, el gato malla, el pato parpa, el elefante
barrita. Haba aprendido eso en la escuela, pero ahora haba fantasmas que
ladraban.
Otro poema incluido en la antologa era uno de Oliverio Girondo que
dice: Mi lu / mi lubidulia / mi golocidalove / mi lu tan luz tan lu que me
enlucielabisma / y descentratelura / y venusafrodea / y me nirvana el suyo la
crucis los desalmes Yo entenda que se trataba de un poema de amor, pero
qu diablos era mi golocidalove y me enlucielabisma? Entonces busqu el
libro al que perteneca el poema, En la masmdula, y all encontr ms: No
slo / el fofo fondo / los ebrios lechos lgamos telricos entre fanales senos / y
sus lquenes / no slo el solicroo / las prfugas / lo impar ido / el ahonde
Me pareca que Girondo era como un entusiasta descuartizador de
palabras, que le sacaba dos slabas a una y otras dos a otra, y las una para
dar origen a una palabra monstruo. O bien, un sacrificador de palabras. As
como en culturas antiguas haba sacrificios de corderitos o cabritos, ahora l
sacrificaba palabras para que siguieran existiendo las palabras.
De esta manera, yo haba comenzado a entender que la poesa era slo
un gnero de palabras. Ustedes dirn que tambin lo son el cuento y la novela.
S, pero de ellos podemos, al menos, referir el argumento. No ser lo mismo
que leerlo, pero podremos dar una idea aproximada de su cuestin. Pongamos,
por ejemplo, Casa tomada, de Julio Cortzar: diremos que es la historia de
dos hermanos que viven en una casa y etctera, etctera. Le habremos hecho
un flaco favor al pobre Cortzar, degradando su sugestivo cuento, pero de
todos modos podremos referir a l.
En cambio, no hay manera de referir una poesa sino repitindola.
Cmo contar verde que te quiero verde? O Walking around, de Neruda?
Cmo decir que acabamos de leer Alta marea, de Enrique Molina, si no es
repitiendo Cuando un hombre y una mujer que se han amado se separan, / se
yergue como una cobra de oro el canto ardiente del orgullo? Es como
pretender contar Adios Nonino, de Piazzolla.
Ustedes me recordarn que existe una poesa narrativa, que suele
llamarse pica. Nosotros tenemos la suerte de haber elaborado, ya en el siglo
XIX, una poesa as, la gauchesca, que es la vez genuina literatura, en el
sentido de que crea una escritura a partir de una lengua y un lenguaje. Es
cierto. Pero aun cuando es narrativa, resulta prcticamente imposible contar lo
que cuenta si no es con sus palabras precisas; es decir, repitindola.
El Fausto criollo nos presenta, por ejemplo, la conversacin de dos
amigos (y con ella la experiencia de uno al presenciar la historia del Fausto en
el teatro). Pero no hay otra posibilidad que volver al texto y leer (y or): En un
overo rosao, / flete bueno y parejito, / caia al bajo, al trotecito / y lindamente

sentao, / un paisano del Bragau / de apelativo Laguna. / Mozo jinetazo,
ahijuna, / como creo que no hay otro, / capaz de llevar un potro / a sofrenarlo
en la Luna.
En este ltimo verso hay incluso un hermoso engao, porque uno piensa
en la linda imagen de sofrenar un potro en nuestro satlite exclusivo. Pero no,
el autor refiere, en realidad, a un cuero redondo que se colocaba en el suelo
durante la doma para lograr lo que se consideraba una proeza: amansar el
equino y llevarlo a detenerse sobre l. Es una lstima saber eso y pido
disculpas por revelarlo a quien lo desconoca, porque es mejor pensar en la
verdadera Luna.
Bueno, tengo que disculparme por algo ms y es por no poder ayudarlos
demasiado en esta preocupacin e inters que los tiene reunidos. Soy slo un
escritor y periodista y s bastante menos que ustedes sobre alfabetizacin,
pedagoga, didctica, etctera. Pero s tengo para decirles que si uno ama las
palabras, por qu no va a querer verlas escritas? Por qu no va a querer,
alguna vez, escribirlas? Verlas tomar otra dimensin en el papel, crecer y
multiplicarse?
Nada ms. Gracias por escucharme.

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logra entender qu ocurre: la oscuridad est en su cabeza. Y Shakespeare

overo rosao, / flete bueno y parejito, / caia al bajo, al trotecito / y lindamente

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