EJERCICIOS PARA ARTICULACION

Repite:

* ¿Qué hora es?

* Ese aro es de oro
* Cora usa aros en las orejas
* El loro mira al toro
* Ese loro es Perico
* Mario es marino
* Ese marinero usa pollera oscura
* Dora, dame la tijera
* El cocinero hace puré de ciruelas
* Verónica come peras
* Nora pone cera en el piso.
* Sara mira el caracol
* Comeré surubí, una tira de asado y porotos.
* Me curé la herida y me puse una curita

Con vocales:

ara ora ura era ira arara

aro oro uro ero iro ororo
aru oru uru eru iru ururu
are ore ure ere ire erere
ari ori uri eri iri iriri

En vocabulario
cara hora pura pera tira
aro loro curo cero tiro
barullo oruga surubí peruano viruta
arena oreja puré vereda mire
harina origen curita herida iris

Seguimos practicando La /r/

Lee en forma natural, coloca la punta (ápice) de la lengua detrás de los dientes
incisivos superiores, si no te sale el sonido, cierra los dientes y repite con los
dientes cerrados.

El que quiera
pera entera,
que espere su pera.
Pero,
el que no quiera
su pera,
que no espere
la pera entera

Aros y aritos
para orejas
y orejitas,
vende baratos
Sara, la morita.

La cara se lava Cora.

¿Se lava la cara, Cora?
¡Cora se lava la cara!
La cara, Cora se lavó

Las caretas
para las caras,
son muy caras.
Las caretas
si caras son
para las caras,
deme solo
las caretas
muy baratas.

El loro mira al tero

y el tero mira al toro.
¿Por qué me mira el loro
y no me mira el toro?
Dice el tero.
¿Por qué me mira el tero
y no me mira el loro?
Dice el toro
y el loro se pregunta:
¿quién me mira a mí?

Con cera
Cora encera
y la enceradora
pasa Dora
por el piso
de madera.

Coloca la punta de la lengua (el ápice), detrás de los dientes incisivos

superiores, toma aire por la nariz y REPITE:

ARRA ARRA ARRA ARRARRA

ORRO ORRO ORRO ORRORRO
URRU URRU URRU URRURRU
ERRE ERRE ERRE ERRERRE
IRRI IRRI IRRI IRRIRRI

ARRORRE ORRIRRA URRARRI ERRARRO

IRRURRA

RAMA ROSA RUSO REMO RIO

RASO ROCA RULO RETA RICO
RATA ROTO RUBÍ REZA RITO
RAYO ROBO RUDO REY RIFA
RANA ROJO RUTA RELATO RISA
RADIO RODAJA RUEDA REBOTA RIBETE
RABIA RODILLA RUBIO REGALO RÍE
RATÓN ROPA RUIDO REDONDO RIBERA

Subraya las palabras que lleven el sonido vibrante /r/ y cuida su pronunciación,
mantén los dientes cerrados.

En oraciones

Rosa se pone el saco de raso.

Hace un rato cayó un rayo.
El ratón y la rata corren.
Rita es rubia y tiene rolos.
Ese ruso vende un rubí.
Esa rueda hace ruido en la ruta.
El rey usa ropa de raso con ribetes
Renata come rodajas redondas de roquefort.
Se rifa un ramo de rosas rojas
Llevan la tierra en las carretas, los carros y los carritos.
Ese burrito es barrigón.
Raúl remonta su barrilete marrón.
Roque no se aburre.
Rolo corre en carreras de autos.
¡Hurra!, gané un birrete en la rifa.
Los esbirros del rey revisan las carrozas.
El zorrino está acurrucado
Los perros corren a la zorra.
Ramón come ensalada de berros.

Junta los dientes y repite, como si imitaras el sonido de una metralleta:

TARA TARA TARA TARA TRRRR

TORO TORO TORO TORO TRRRR

TURU TURU TURU TURU TRRRR

ARO CORO PERA MORO TESORO

TRAVIESO TRUENO CROA CRUJE

TRAMPA TRISTE MACRAME

GRUPOS CONSONANTICOS DR - NDR - SDR

Pedro vive con su familia en una linda casita adornada con piedritas de
colores y con ventanas de vidrios grandes.

En el jardín hay una casita más chiquita, allí duerme Drodró, el perrito
de Pedro.

La mamá de Pedro se llama Adriana, y ella sola hizo las cortinas de dril a
cuadros de colores que adornan las ventanas.

El papá de Pedro, se llama Alejandro y sabe hacer paredes de ladrillos.

Sandra es la hermanita, y a ella le gusta dibujar cuadraditos de colores.

Pedro tiene un padrino que pinta cuadros y una madrina que cría
calandrias.

Una madrugada, cuando todos estaban durmiendo, se oyó el ruido de una

piedra que rompía un vidrio.

Drodró ladraba y ladraba sin parar.

 Alejandro, el padre, se levantó y fue a ver qué pasaba.

Asustados, Sandra y Pedro se refugiaron en los brazos de Adriana, la

madre.

El padre, sin amedrentarse, llamó a la policía, que llegó enseguida y

apresó al ladrón, que muy entretenido guardaba en una bolsa los adornos de la
sala y se lo llevó.

Pedro, Sandra y sus padres se abrazaron.

-Bueno, el susto ya pasó -dijo el padre.

-Guau!, Guau!, Guau! -ladraba Drodró desde afuera.

Oh! nos olvidamos de felicitar al héroe de hoy, si no hubiera sido por

Drodró, el ladrón se habría llevado todo, -dijo la madre.

Salieron todos, le dieron un hueso muy grande a Drodró como a su

hazaña, y cuando el sol madrugador se asomaba en el horizonte, ya todos
dormían tranquilos y felices.

FR

Un día, Frida fue a la frutería a comprar fruta. Cuando entró saludó al

frutero:

-Buen día, don Francisco

Y el frutero le contestó:

- Buen día, señora Frida, ¿qué va a comprar hoy?

- Hoy compraré un kilo de frutillas frescas para hacer dulce para mi
sobrino Franco.
El frutero puso las frutillas en una bolsita y las pesó en la balanza.
Frida pagó las frutillas y saludó al frutero:
 -Hasta mañana, don Francisco.
- Hasta mañana, señora Frida.

Cuando llegó a su casa, Frida lavó las frutillas y las cortó con el cuchillo.
Luego, puso las frutillas en una cacerola con agua y azúcar, y encendió el fuego.

Cuando estuvo listo el dulce de frutillas, lo guardó en un frasco.

Qué contento se puso Franco cuando llegó y Frida le regaló el frasco

lleno de dulce de frutillas!

BR

El cabrito brincaba detrás de mamá cabra. Un día brincando y brincando

se alejó mucho de su mamá.

Una cobra hambrienta lo vio y dijo para sí:

Qué sabroso bocado será este cabrito!

Subrepticiamente, se acercó al cabrito.

Una cebra, que por allí pasaba, comprendió enseguida la situación y con
brío le dio una patada a la cobra, mientras le decía:

Cobra bribona! Ese cabrito no te comerás.

La cobra, tirada de bruces en el suelo y dolorida, se arrastró hasta

esconderse entre los yuyos.

La cebra acompañó al cabrito hasta donde estaba la mamá cabra, muy

preocupada buscando a su cabrito.

Al verlo llegar, brincando al lado de la cebra, mamá cabra le dijo al

cabrito muy seriamente:
 Si quieres brincar, sólo lo harás cerca de mí, hasta que seas lo
suficientemente grande como para defenderte solo!

CR

El sapito Crocró Crac, crac, crac,

croa y croa se rompió el vaso
en mi jardín. de cristal.
El sapito Crocró, crac, crac, crac
salta por allá Cristina pronto
y croa por aquí. me lo recriminará.
El sapito Crocró
salta y croa
en mi jardín.

La abuela de Cristina,
con aguja de crochet,
hace maravillas
con hilo macramé

Una noche muy oscura se oyeron crujidos en la cocina y un gran ruido a

cosas rotas.
Cristina se levantó temerosa de que un criminal hubiera entrado a su
casa.
Despacito, se acercó a la cocina y cuando entró vio a ... su gato
Trancredo, que de negro se había vuelto blanco al volcarse encima toda la
crema.
Tancredo! Gato malcriado y goloso, mira lo que has hecho! Con tus
acrobacias gatunas has tirado todo -dijo muy enojada Cristina.
Y Tancredo, en un rincón y mirando a Cristina de reojo, lamía y lamía la
deliciosa crema que cubría su pelaje.
 GL – GR

Mañana será el cumpleaños de Gloria.

Hernán, Gustavo y Fabián inflan los globos para colgarlos en la glorieta.
Hernán infla los globos rojos.
Gustavo infla los globos azules y Fabián los globos amarillos.
Pim! Pum! Pam!
¿Qué es eso? ¿Qué pasó? -preguntaron los chicos, al ver que los globos
estaban reventando.
Glasi, la gatita juguetona de Gladys, al ver tantos globos juntos, no pudo
resistir la tentación de saltar entre ellos y con sus uñitas afiladas los pinchó.
-Vete Glasi, ahora por tu culpa deberemos empezar de nuevo a inflar más
globos.
Resignados, los chicos soplaban y soplaban, inflando globos y más globos
de colores

NR

Enriqueta tiene el cabello enrubiado y enrulado

Debes honrar a tus padres.
Enrique enreda y desenreda el hilo.
Conrado enrosca y desenrosca la tapa.
Ese señor de Munro es muy honrado.
La enramada se apoya en el enrejado.
La sonrisa enriquece la belleza de Enriqueta.
Conviene enrejar las ventanas.
Trabajando mucho se enriquece el país.
Ese niño está enrarecido.
Hay que enrollar las alfombras.
Con el enroque logró el jaque mate.
Como es tímido, se le enrojecen las mejillas.

Enreda los hilos, Enrique Don Conrado

Enrula los rulos, Enrique. señor muy honrado,
Enrosca las tapas, Enrique, desenreda enredos,
 y come todas las roscas desenrolla rollos
que hizo doña Enriqueta,
y desenrosca tornillos.

Honrando a tu padre
y honrando a tu madre
te sentirás honrado
contigo mismo.

NTR

Ya compré las entradas para el teatro.

Dame un kilo de carne de entraña.
El ventrílocuo entró al teatro.
Ese campesino entruja el trigo.
Vamos a pasear al centro para entretenernos.
Tengo una entrevista en el centro.
Mi lavarropas es centrífugo.
Eso que dices no es verdad, es una entruchada.
Me encontré con un antropólogo famoso.
Ese entrometido me lleva la contraria.
Mi pájaro se ha entristecido.
No entremos en ese antro.
A niño le duele el vientre.
El antropólogo intrépido ya volvió.

En entrar y salir Si antropología

al revés estudia,
yo me entretengo. antropóloga
Entro por la salida ella será.
y salgo por la entrada y en la selva
En salir y entrar amazónica,
al revés, a los antropófagos
me entretuve yo. investigará
 Si está aburrido En el centro
yo no te miento, una entrevista haré,
busca entretenimiento al entrevistado
y estará entretenido hablaré
y como entrevistador
así me entrenaré

RB

Dame yerba para hacer el mate.

La vaca es un animal herbívoro porque come hierbas.
Muchos árboles forman una arboleda.
Hay que podar este arbusto.
El carburador del auto se tapó.
Pondré más carbón para el fuego.
Beto sabe hacer el nudo de la corbata.
Guarda los escarbadientes.
Llegó la corbeta al puerto.
Pintemos la arboladura de la corbeta.
El cohete ya está en Órbita lunar.
Se realizare ese vuelo orbital.
Ese alumno turbulento estorba mucho.
El perro escarba cerca del árbol
Ese lugar está urbanizado.
Mi arbolito crece.
El árbitro tocó el silbato.
Me turbo al pensar en que me dé el escorbuto.

Las corbatas corbatas Turbia se ve,

en el corbatero, corbatitas la turba
los árboles y corbatines, turbulenta,
en la arboleda vende allí que turbada
y el carbón en la corbatería, por aquí pasa
en la carbonera. el señor corbatero y estorba

Carbonero, carbonero la yerba mate

deme una bolsa de carbón del yerbal
carbonero, carbonero, el yerbatero
para encender mi fogón va a cosechar
para el buen matear

RC

Ese barco navega en círculos

Escuché la orquesta en el parque
El auto de color turquesa corrió en el circuito "R"
El marqués llamó al arquitecto.
Ese turco puso un cerco circular en su circo
Marcos limpia el arcabuz de su abuelo.
El arquero está en el arco
El tambor es un instrumento de percusión.
Me regalaron orquídeas.
Marcos es arquitecto.
El puerco esta en la porqueriza.
En ese arcón están las tuercas
Ese nene es turco porque nació en Turquía
Estudié la diferencia entre círculo y circunferencia.
Con el marcador marca los surcos en el cartón.
Marquitos, a horcajadas del caballo soportó los corcoveos.
La marquesa se ríe a carcajadas.
Pondremos la marquesina nueva del teatro.
El mercader va de la barca al mercado para vender
su mercadería,
En ese terreno ya no hay charcos ni charquitos.
La orca tiene una fuerza hercúlea.
Ya puse los marcos nuevos a esos cuadros.
 La marquesa tiene un vestido turquesa
Los indios hicieron esa charca
Esa tele está percudida por la humedad
Tomaremos en cuenta las circunstancias actuales.
Esa noticia tendrá gran repercusión.

De la barca
al mercado
va el mercader.
Lleva en su arcón
la mercadería
y en sus arcas
la platería.

En el barco Marcos, el arquitecto

va un turco es joven muy atento,
muy parco. lleva orquídeas
No se le conoce a la bella marquesa
la carcajada, y largos collares
y con su fuerza de cuentas turquesas
hercúlea,
es capaz
de domar caballos
a horcajadas.

RCH

La rosa está escarchada

La escarcha cubre el pasto
El gomero emparchó la goma
El archiduque descorchó la botella de oporto
Compré muchas perchas.
Churchill fue un ministro inglés
Colgué la ropa en el perchero.
Las perchitas son para los nenes.
En ese compás hay cuatro corcheas y ocho semicorcheas.
Cacho se olvidó de poner los corchetes en ese cálculo.
Esos zapatos tienen suela de corcho
 En la percha, la goma se pinchó
la camisa, con un gran parche,
en el perchero mi amigo Archi
la pollera pronto la emparchó
y en la perchita
la blusita

RD

Ese gordo tiene un saco verde

En la verdulería, el verdulero vende las verduras
Ese bordado es burdo y ordinario
La ardilla muerde la rama verde
Eduardo pierde la cordura a veces
La gorda ordena guardar las tortas
Ata esa cuerda al cardo
No seas lerdo ni te hagas el sordo cuando te doy una orden
Pon la lata de sardinas a mi izquierda
Esa madera verde no arde
Gerardo toma aguardiente
Se perdió la perdiz
Dame el cepillo de cerda
Cuidado! ese perro muerde.
Guardemos las verduras en la heladera
Gerardo tiene ojos pardos
Se me perdió el aro que guardé ayer.
Ese niño es zurdo porque escribe con la mano izquierda.
Ese vestido verde está bien bordado
Si ordenas los juguetes, no se perderá ninguno.

El niño Eduardo Un gordo y una gorda

es muy ordenado, muy cuerdos se casaron
todo lo guarda tuvieron dos gorditos
nada se pierde y también dos gorditas

RF

El orfebre hizo un perfumero de plata

Su perfil es muy bello
Dame la perforadora
Haré las perforaciones en este papel
En ese orfanatorio hay huérfanos farfallosos
Orfeo es pérfido
Compré este perfume en esa perfumería
Este diseño es perfecto

En ese papel Aquel orfebre Saca una foto

sin perforar, con estilo perfecto a mi perfil
si buen perforador un perfumero hizo. izquierdo.
quieres ser, Para el perfume mío Saca una foto
las perforaciones un perfumero que es a mi perfil
ponte a hacer joya de orfebrería derecho
con la perforadora.

RG

El burgués pidió albergue en la casa de la pérgola.

Te espero bajo la pérgola de margaritas.
Si se siente mal, deberá tomar una purga.
Marga muestra con orgullo sus argollas de oro.
Margarita compró un órgano electrónico.
Esta carga es muy pesada!, dijo Camargo con amargura.
Este mate está amargo.
Ese saco azul es de sarga de lana.
Ese argumento es muy largo.
Ya preparó la argamasa con arena, cal y agua.
Las margaritas están sobre el bargueño.
Esa cantante sabe hacer gorgoritos.
Haré gárgaras con el jarabe para la garganta.
Ese trigo tiene gorgojos.
Ya compré la margarina.
Ese joven es larguirucho.
El buque carguero llegó muy cargado.
Esa señora me quiso convencer con sus argucias.

En la pérgola Si la garganta
riega gardenias me duele
y margaritas, gárgaras y gargaritas
Marga, la burguesa yo hago.
que orgullosa luce Y así,
su gargantilla. musicales gorgoritos
yo cantaré

Argollas en las orejas Hacia Pergamino

y margaritas yo camino;
en el sombrero hasta que,
luce orgullosa un albergue,
como una duquesa, yo encuentre,
por la pérgola por el largo camino
de gardenias, hacia Pergamino.
esa burguesa.

A esa organización
muy organizada,
solo un desorganizador
muy desorganizado,
la podrá desorganizar
 RG

Ese sargento argentino venera a la Virgen

Las flores del vergel están turgentes.
Si anotas en el margen, harás una nota marginal.
Virginia me llamó urgente en esa emergencia.
No tergiverses los hechos.
Esos argelinos vinieron de Argelia.
Se llamaba orgía a la fiesta de Baco, en la Roma antigua.
Se inundó la margen oeste del río.

El sargento argelino Pasea Virginia Virginia, la dulce

de visita en Argentina la bella niña, de belleza virginal
saluda a su colega, con paso gentil, ofrece a la Virgen
el sargento argentino. por el florido vergel su argentina canción

RJ

Las tarjetas están en el tarjetero.

Con el perjurio se perjudica a los honestos
El jinete lleva dos alforjas.
Honremos a los forjadores de la Patria.
Juan inició un juicio por daños y perjuicios.
El conejo está tras de la verjita.
El conserje limpia la puerta de hierro forjado.
Oh!, Uh!, Ah!, son interjecciones.

Con hierro y fuego

el forjador trabaja
con yunque y martillo,
una bella verja
el forjador forjará.
 RL

Carlos es un charlatán.
En Berlín paseo en berlina y en birlocho.
En Merlo hay mirlos.
La salsa de merluza está chirle.
A Carlitos hay que coserle un traje de arlequín.
Pesqué dos merluzas con el garlito.
Puse dos parlantes en casa.
Ese collar es de perlas cultivadas.
El parlamentario fue al parlamento.
Ya cosí las borlas y el borlón.
Le dí un chirlo a ese parlanchín.
Dame la garlopa para cepillar la tabla.
Es feo hacer burla.
Callen ese parloteo sin sentido.
Vine a verle para pedirle un mirlo.
Junta todas las perlitas para hacer el collar.
Carla va a coserle el vestido.

El parlamentario Debes coserle Una vuelta en berlina

muy airado, a esa cortina da la niña Alina
exige al momento una borla y otra vuelta en birlocho
que cese el charloteo una borlita mientras come
en el parlamento y un borlón. los bizcochos

RM

Carmelo, el ermitaño, duerme solo.

Irma tiene un termo hermético.
Mi hermano murmura cuando duerme.
 Voy a peinarme para estar hermosa.
Cuidado con las termitas.
No me gustan las murmuraciones.
Desde aquí se oye el murmullo del río.
Ese mármol es de Birmania.
En la armería venden armas.
Mi tapado es de armiño.
La hormiga se va al hormiguero.
Esa estatua enorme tiene firmeza.
Ponte en posición de firme.
Firmaré la solicitud.
El auto ya está armado.

Por la mañana Al acostarme, La gente murmura

voy a levantarme, ¿quién quiere y comenta
a lavarme, cantarme como un murmullo,
y peinarme. una canción, la hermosura
Voy a vestirme para mimarme de Irma,
y abrigarme hasta el corazón? la hermana
para que mi abuela de Carmelo.
me lleve a la escuela

RN

El gato está sarnoso porque padece sarna.

El toro es un animal cornúpeto porque embiste con los cuernos.
Ese cuaderno es de Ernesto.
En la carnicería le pedí un kilo de carnaza al carnicero.
Ernesto es tornero.
Ernestina junta tornillos.
Ya atornillé los tornillos con el destornillador.
Fui a mi casa paterna.
Ernestina es muy maternal.
Bernabé espera su turno.
Bernarda se destaca por su ternura con los niños.
Te pedí la botella de barniz, no la de árnica.
Ese arnés es para mi caballo.
Bernardo se lastimó la pierna.
Quirno toca la corneta.
Ernesto viajó a Berna.

Cada cosa a su turno, En la casa paterna

el barniz para el arnés, encuentro, de la familia,
el árnica para la pierna, el cálido entorno.
el cuaderno para Quirno Y en el regazo materno
y el perro para el tornero. toda la ternura
de un alma pura.

RP

Guardé el arpa en la carpa

Cuidado con las zarpas del león
El barco zarpará mañana
Mueve los párpados así
Arponeará a la ballena con el arpón grande.
Esa crema corporal es para poner en todo el cuerpo.
Es corpóreo lo que tiene cuerpo.
El elefante es corpulento.
Teñiré la tela con purpurina
Ese vestido es de color púrpura
Esos corpúsculos apenas se ven.
Dame la carpeta de la corporativa de carpinteros.
El carpintero puso el aserrín en la bolsa de la arpillera.
Ese carpincho se escondió en la carpa.
Pepe tiene herpes.
El buque ya zarpó
Ese cerro es muy escarpado.
Me da miedo la serpiente
 Carpintero Si corpulento es,
de la carpintería corpúsculo no será
hágame usted y si corpachón tiene,
una estantería.
Carpintero
de la carpintería,
hágala usted,
que es para mi tía.

RS

Ursula fue al corso.

Ese corsario es un farsante.
Esa farsa es divertida.
La joven tiene la piel muy tersa.
Ese corso tiene un torso muy grande.
Ese verseador dice versos muy lindos.
La morsa nada con su morsita.
Ursula hará el personaje principal.
El canguro es un marsupial.
Ese señor tiene un bigote hirsuto.
Ese marsellés perseguía con perseverancia al corsario,
Cierra las persianas.
Hoy llovió persistentemente.
Ese frasco tiene arsénico.
Esa señora es muy persuasiva.
Ya no se usa más el corsé
La nena dirá un versito.
Debes persignarte en la iglesia.
La marsopa es un cetáceo.

Ursula Una morsa

con su tersura y dos morsitas
 y su personalidad muy juntitas
es bella de verdad nadaban en el mar

RT

El cartero lleva las cartas.

El cuero de esa cartera está bien curtido.
Roberto tiene una tortuga.
El artesano hizo una sortija
Arturo pasea por el puerto.
Marta busca la tortuga en la huerta
Esa cortina es corta
El cortejo de la novia se acerca
Berta come torta.
Bartolomé come una tortilla.
El portero esta en la puerta.
La lancha partió del puerto.
Marte es el cuarto planeta del sistema solar.
Martín viajó a la isla Martinica.
Roberto se siente importante porque lleva el estandarte.
Es cierto, la tortuga duerme todo el invierno.
Debes lavarte las manos antes de comer.
Ten cuidado, puedes caerte.
Corté una tortuga de cartón y la pinté.

Cuidarte Dícese que:

mimarte, "Quien parte
acariciarte, y reparte,
y educarte. se queda
Qué es, con la mejor
sino amarte? parte".

RV

El cuervo mira al cervatillo.

Le daré un hervor a la espinaca.
Ya dibujé las líneas curvas.
Mi sirviente trajo el agua hirviente.
Vamos a hervir la corvina en el caldo.
El cervecero sirve la cerveza en la cervecería.
Los párvulos juegan en la parva de trigo.
Ese servidor tan servicial me dio la servilleta.
Ese cuervo es perverso.
Ese chico es muy nervioso.
San Martín usaba un sable corvo.
La larva se escondió.
El ciervo tiene cuernos en su cerviz.
El servicio de ese hotel es muy bueno.

Una caterva de párvulos, En la cervecería,

cual cervatillos corriendo, el cervecero
a las parvas van saltando a cerveza
no sirve.
Solo sirve
la cerveza, su sirviente
un servicial servidor.
 FONEMA {S}

Soplo

Toma aire por la nariz y sopla sin apagar la llama, haciendo que oscile

Lengua

Mantener la posición de descanso de la lengua en el piso de la boca.

Ejercicios de ensanchamiento de la lengua:
a) entre los labios.
b) Entre los dientes.
c) En el piso de la boca

Hacer un cartucho con la lengua y después de tomar el aire por la nariz espirar
el aire a través del cartucho lingual.

Estornudar.

Junta los dientes y emite el sonido S......., bajando la punta de la lengua.

Con la ayuda de un palillo, coloca este perpendicularmente a los incisivos para
que el extremo que quede adentro de la boca, sostenga la lengua hacia abajo.

Repite:

Asa osa usa esa isa

Aso oso uso eso iso
Asu osu usu esu isu
Ase ose use ese ise
Asi osi usi esi isi

Asa asasasa asosesa sasose

Oso osososo osisaso sosisa
Usu usususu usasesu susesi
Ese esesese esisose sesasu
Isi isisisi isosusi sisase

En Vocabulario

Sapo sopa suyo seso silla

Sana soda suma sebo sillón
Saca sofá sucio seco sitio
Sabe solo supo sepa sienta
Salto sosa sube señal silencio

En oraciones

Delia toma soda

Dario viá dos nidos
Dora tiene dos dados
Dos damas comen dos dulces
Dora pide diez sodas
Adela se puso el dedal en el dedo
Odila adula a Dolores
Son las doce , don Donato
Me duelen dos dientes
Ada mide la seda
Pude hacer dos nudos
Dionisio hace asado
Los dos duques saludan a las duquesas
El domingo jugué con dados
Adiós, Adela
Hice diez dibujos
Me da miedo subir al dique
Ese vestido de seda es de Diana
Me debe doce pesos
Don Dionisio fue a la boda de Adela y Damián
Dora se ducha de día
Ese es el módulo lunar
Ya no me duele el codo
¿Quién me ayuda?
Delia estudia idiomas
Esas dos medias son de seda
Dime la verdad, ¿fuiste a la ciudad?
Hay un alud en las montañas
Por caridad, dame agua que tengo sed
Por vil ardid, quedó a su merced.
Esa vid, da uvas de buena calidad
¡Salud y felicidades te deseamos a ti!

AUTOMATIZACION /B/ /D/

1) Escribe en tu cuaderno palabras que contengan /b/ y

palabras que contengan /d/

2) Ahora, elige la grafía que convenga (b) ó (d)

To os los ías e o jugo.

Me gusta mucho la so a con hielo.
El pelotero atea muy ien la ola
Cuan o me levanto, salu o: uenos ias.
 FONEMA /D/

Posición

Arcadas dentarias: Separadas

Labios: Entreabiertos dejando ver a los incisivos superiores e inferiores. En

extensión, como media sonrisa.

Lengua: Plana y fina, sus bordes laterales se apoyan en los bordes inferiores de
los molares superiores, la parte anterior ensanchada se coloca entre los
incisivos superiores e inferiores sobresaliendo aproximadamente medio
centímetro.

EJERCICIOS

Respiración: Inspiración nasal y espiración bucal lenta.

Atención:

Visual: Con un dado, asociar los números de puntos a cada silaba: 1: da; 2: de; 3:
di; 4: do; 5: du; 6: dad-de-di-do-du

Auditiva: Producir diferente cantidad de palmadas, y reconocer cuando se han

realizado dos, emitiendo: DOS.

Asociación: Reconocer objetos en cuyo nombre esté el sonido /d/

EJERCITACION

1º Con vocales

D ............ A AD ............
D ............ O OD ............
D ............ U UD ............
 D ............ E DE ............
D ............ I ID ............

ada oda uda eda ida

ado odo udo edo ido
adu odu udu edu idu
ade ode ude ede ide
adi odi udi edi idi

ada adadada dad adad

odo odododo dod odod
udu udududu dud udud
ede ededede ded eded
idi idididi did idid

2º En vocabulario:

dama doma duro debe día

dado dolor duque dedo dice
dato doce duda dedal diez
dame dos dulce dejó dibujo
dalia don ducha derecho dique

hada boda ayuda seda mida

asado codo nudo miedo nido
adula módulo vudú médula asiduo
además poder pude quede mide
adiós código nudito media idioma

verdad alud sed vid

ciudad salud haced oíd
 amad tened ardid
calidad merced
caridad

3º En oraciones

Delia toma soda

Darío vió dos nidos
Dora tiene dos dados
Dos damas comen dos dulces
Dora pide diez sodas
Adela se puso el dedal en el dedo
Odila adula a Dolores
Son las doce, don Donato
Me duelen dos dientes
Ada mide la seda
Pude hacer dos nudos
Dionisio hace asado
Los dos duques saludan a las duquesas
El domingo jugué con dados
Adiós, Adela
Hice diez dibujos
Me da miedo subir al dique
Ese vestido de seda es de Diana
Me debe doce pesos
Don Dionisio fue a la boda de Adela y Damián
Dora se ducha de día
Ese es el módulo lunar
Ya no me duele el codo
¿Quién me ayuda?
Delia estudia idiomas
Esas dos medias son de seda
Dime la verdad, ¿fuíste a la ciudad?
Hay un alud en las montañas
Por caridad, dame agua que tengo sed
Por vil ardid, quedó a su merced
Esa vid, da uvas de buena calidad
Salud y felicidades te deseamos a tí!
CUENTO

Un día de diciembre, Delia adornaba el arbolito de Navidad.

-Sólo faltan dos días para festejar la Navidad y que Santa Claus nos dé
los regalitos- decía Delia.
En cada rama, Delia ponía un adorno, uno de color anaranjado, otro
dorado, uno de vidrio y otro de plástico, uno de color verde y otro morado.
Y en la punta del arbolito, colocó una hermosa estrella de papel plateado.
Puso las luces de colores y con las cintas de seda dió dos vueltas
alrededor del arbolito, que quedó lindísimo.
-Dora, por favor, enciende las luces,- pidió Delia.
Oh! dijeron Delia y Dora al ver iluminado el pino.
Y mientras las luces del arbolito de Navidad se encendían y apagaban, Delia y
Dora se dieron la mano y juntas pidieron a Dios, que la bondad y la caridad
estén siempre presentes en la humanidad.
 FONEMA /CH/

Posición de los órganos fonoarticulatorios, previa emisión

Arcadas dentarias: Apenas separadas.

Labios: Separados y adelantados dejando ver los dientes.

Lengua: La punta de la lengua ancha, se apoya suavemente en los alveólos de los

incisivos inferiores. Los bordes laterales tocan la cara interna de los molares
superiores, produciendo así un cierre total.

ÁREAS DE PERCEPCIÓN

Visual: Observar cómo se mueve la llama de la vela colocada delante de la boca

cuando pronuncia la /ch/. También observar cómo se empaña un espejo.

Auditiva: El sonido característico /ch/

ENSEÑANZA

Respiración: Inspiración nasal y espiración bucal fuerte y rápida.

Soplo: Ejercitación de soplo fuerte y corto con percepción tactil y elementos

adecuados (vela, dorso de la mano).

Lengua:
* Colocar la lengua ensanchada entre los labios.
* Igual, entre los dientes.
* Lo mismo, apoyada en los alvéolos inferiores.
* Chistido (chist).
* Estornudo.
* Enrular la lengua ensanchada hacia abajo, elevando la parte media.
* Colocar la punta de la lengua ensanchada apoyada en los alvéolos inferiores,
levantar la parte media hasta apoyarla en el paladar, mantener la posición.
* En dicha posición, inspirar por la nariz profundamente y espirar el aire por la
boca con fuerza suficiente para separar la lengua del paladar y producir el
sonido característico del fonema /ch/.

EJERCICIOS

* Imitar a un tren.
* Imitar cómo estornudan las personas: un señor gordo (achó); un anciano
(achú); una señora (achá); un niño (aché); una nenita (achí).

1º Entre vocales

acha ocha ucha echa icha

acho ocho ucho echo icho
achu ochu uchu echu ichu
ache oche uche eche iche
achi ochi uchi echi ichi

acha achachá achoché

ocho ochochó ochuchí
uchu uchuchú uchaché
ichi ichichí ichachó

2º En vocabulario

chal choclo chupete cheque chino

charro choza chueco checo chicho
chacra choca churro chelín chilla
chapa chocolate chusma cheviot chileno
chala chorizo churrasco Chela chivo

hacha bocha cucha fecha ficha

tacho pochoclo mucho techo bicho
achura mochuelo coche hechura Pichu
bache chiche buche leche recauchutar
 achica mochila cuchillo techito bichito

3º En oraciones

El chino y el chileno comen salchichas

Chacho quiere un chicle
En esa fecha iré al Machu-Pichu
En el Chaco comí chuletas, chorizos, churrascos, choclo y chocolate con
churros.
Ese charro me dió un chal y una pollera de cheviot
El chivo se fue de la chacra
Chochi toma leche en su choza
Pochito no usa chupete
Las achuras se achican al fuego
El pichicho está en la cucha
Paseo en coche a la noche
Cacho puso las bochas y las bochitas en la mochila
Mandé a recauchutar las cubiertas de mi coche
Dame ocho fichas
Chochi come pochoclo.
Choqué con un coche
Ese checo me dió un cheque y ocho chelines
Fui a mi chacra del Chaco
Ese saco de cheviot tiene buena hechura
Puse el cuchillo y la cuchara a la derecha del plato
El chico toma leche chocolatada
Chiche chupa el chupetín
Ese chino no es chueco
Los bichitos se subieron al techito
Dame muchas fichas y chapitas
Ese charro se puso el chaleco y el chambergo
¿Quién se comió dieciocho salchichas y ocho chorizos?
Pichi comió puchero y le dió los huesos al pichicho.

4º En versos rimados

Achís, achís, achís, Chauchas

tiene chuchos la nena. Alcachofas,
 y achicoria
Achús, achús, achús, en ensalada,
tiene chuchos la señora. hizo Pocha
para Cacho.
Achós, achós, achós,
con chuchos el señor. -------

Achés, achés, achés, Las bochas,

estornudan todos el bochín
otra vez. Y las bochitas
las echa
------ en la mochila,
don Pachín.

CUENTO

Un día, Pachín le dijo a Chachi:

-¿Vamos a comer al rancho de Chicho?-
-Sí, vamos en mi coche- contestó Chachi.
Pachín y Chachi llegaron al rancho de Chicho, y se sentaron a una mesa.
Un bichito, que tenía una elegante chaqueta y chinelas rojas los atendió.
-¿Qué se van a servir?- les preguntó el bichito.
-Queremos comer ocho panchos, dieciocho salchichas, ochenta rodajas de
salchichón, un chinchulín y dos churrascos- pidió Pachín.
-¿Y para beber?-
-Dos leches chocolatadas- dijo Chachi.
Los chanchitos golosos se comieron todo con cuchara y cuchillo, y de postre
pidieron, nada más ni nada menos que, una gran torta de chocolate!

FONEMA /J/

Posición de los órganos fonoarticulatorios, previa a la emisión

Arcadas dentarias: Separadas

Labios: Flojos, toman la forma de la vocal que sigue.

Lengua: La punta se apoya en la cara interna de los incisivos inferiores
mientras la base se eleva hasta el paladar blando con sus bordes laterales,
formando así un cierre incompleto en la parte central.

ÁREAS DE PERCEPCIÓN

Visual: La boca abierta permite ver la base de la lengua elevada

Auditiva: Sonido de roce del aire al salir

ENSEÑANZA

Respiración: Inspiración nasal y espiración bucal larga y continua.

Soplo: Ejercicios de soplo continuo y suave [con percepción tactil y elementos

(dorso de la mano, vela)].

Lengua:

* Elevar la base de la lengua hasta que toque el paladar blando.

* Emisión de sílabas con el fonema C/K
* Imitar la tos: caj, caj, caj.
* Expresión de repulsión: aj..., aj....
* Bostezar con fuerza
* Acostado, elevar la base de la lengua, inspirar por la nariz profundamente y
sacar con fuerza el aire.
* En la misma posición corporal, emitir: caj..., coj..., cuj..., quej..., quij....

Emisión

Imitar risas de diferentes personajes: el señor gordo (jo, jo, jo); los niños (ji,
ji, ji); el anciano (je, je, je); la señora (ja, ja, ja) y la abuelita (ju, ju, ju).

Ejercitación
1º Entre vocales

aja oja uja eja ija

ajo ojo ujo ejo ijo
aju oju uju eju iju
aje oje uje eje ije
aji oji uji eji iji

aja ajaja ajoje

ojo ojojo ojija
uju ujuju ujaji
eje ejeje ejajo
iji ijiji ijuja

2º En vocabulario

jabón joya juego jefe jirafa

jabalí jopo jugo jeringa jinete
jalea jota jueves jesuíta jíbaro
jardín jornada jubilado jergón jilguero
jamón joroba julio jeque jinetas

caja hoja cuja queja hija

bajo ojo lujo lejos hijo
ajuar hojuela lujuria vejuco hijuela
baje ojera buje teje tijera
ají hojita bujía tejido hijito

carcaj reloj almoraduj almofrej

boj
troj

3º En oraciones
Mi hija teje su tejido.
El joyero vende joyas.
Ese jubilado come jamón.
El juego de ajedrez está en esa caja.
Ese viejito está jubilado.
El jefe pagó el jornal a los jornaleros.
Dame la tijera.
Mi hijo tiene ojos verdes.
Juana puso la jalea en la jarra.
A Juan le duele el juanete.
Mi hijo sale los jueves con Julián
Los jazmines están en el jarrón.
La coneja salta y los conejitos también.
Juan José se acostó en el jergón de paja.
Los jíbaros arrojaban jabalinas al jabalí.
Julián se peina el jopo.
Jirafa y Jilguero empiezan con jota.
En julio iré a visitar las misiones jesuíticas.
El viejuco recordaba su juventud.
Ese joven trajo las bujías para el auto.
Hijito, debes lavarte con jabón.
Vamos a jugar al ajedrez.
Jaque mate, ya te gané-
En mi jardín cultivo jazmines y jacintos.
Ese jinete usa jinetas en la chaqueta.
Juana pica el ajo y el ají.
Ese jarrón es de Josefina.
Mi hijo se queja porque quiere ese sonajero.
Ese vestido lujoso es muy ajustado.
El jesuíta viajó muy lejos.
La jirafa mira al jabalí.
El viajero baja del avión.
Julio me regaló un reloj.
El jíbaro pone las flechas en su carcaj.
En mi jardin hay un boj.

4º En versos rimados
Ajo y ají Teje y teje
pica Juliana su tejido,
de jueves Juanita.
A jueves. Teje y teje
Ajo y ají en punto de jersey,
para sacarles Juanita.
Todo el jugo. Teje y teje
Ajo y ají tan ajustado
pica Juliana, Juanita.
de jueves Y ahora,
a jueves, desteje
en el bar su tejido,
de don Julio. Juanita.

El conejo encantado

Un día jueves
un conejo encantado
le dijo a Julio:
-Con tus ojos,
todo con jota verás.

Al momento, Julio
solo vió al conejo
y una majada de ovejas,
su casa de tejas rojas,
la jarra y el jarrón
riéndose en el espejo.

El jilguero
cantando en la jaula,
los anteojos
en el cajón,
y en el jardín:
un jamón!
CUENTO

Julio usa anteojos todo el día. Usa anteojos para leer y se los saca para correr.
Para que no le moleste el sol, se pone anteojos grandes, y para mirar letras
chiquitas, se pone anteojos chiquitos.
Julio guarda los anteojos en un cajón con llave, que abre a la mañana y cierra a
la noche.
Antes de guardarlos, los lava con jabón y los enjuaga, por si se mancharon con
jalea.
Una noche se fue a dormir y cuando se despertó, fue a buscar los anteojos y
vio el cajón vacío.
¿Dónde están mis anteojos? ¡Me faltan todos los anteojos!, dijo Julio muy
enojado.
Y al darse vuelta ... ¿Qué vio?
Vio al conejo con los anteojos para el sol, la ranita con los anteojos para leer y
para el colmo, el perro que llegó jadeando, también tenía puesto los anteojos.
-¡Pero .... ¿qué significa esto?! Dijo Julio.
Significa que, con tu ejemplo, -le dijeron los animalitos- se ha puesto de moda
el "uso de anteojos a su antojo".

DIPTONGOS

Repite con /EA/

Tea, sea, rea, fea, vea, beata, brea, deán, deambular, fealdad, leal, lealtad,
meato, peatón, peaje, real, realista, asea, aseado, colea, menea, pelea, polea,
idea, lea, hojea, gotea.

Repite con /EI/

Peina, reina, reinado, freir, afeita, aceite, veinte, treinta, seis.

Repite con /EO/

Feo, leo, beodo, poseo, neón, león, leona, peón, campeón, peor, reojo, peleo,
coloreo.

Lea o repita las siguientes palabras

ACÁ AMAR SALA

ANA ALZAR CAMA
ALMA ATRÁS ARRIBA
ANDA EDAD ESTUFA
HAY DETRÁS PUERTA
HABA PECAS MESA
ASÍ SEDAS SILLA
AMA SACAR PIERNA
HADA AMABLE COSA
ALLÁ ATAR CEJA

HAMACA ESCALERA MANIOBRA

HABICHUELA CALABAZA DESTREZA
AMBIENTE PARADOJA MEJORAR
ATMOSFERA ALABANZA AUDIENCIA
MASTICAR VICTORIA AMBULANCIA
AUTOMATICO CALAMIDAD FANTASTICO
VENTANA PELIGROSO MANZANA

Procura no cansar a la señora, si notas que se bloquea, o que está fatigada, es

mejor dejar el ejercicio y proseguir en otro momento.

Debe inspirar por la nariz profundamente y expulsar el aire por la boca. De

este modo su capacidad respiratoria es mayor y su voz es más perceptible. El
ejercicio de inspirar-espirar debe realizarlo antes de producir cada sonido, o
de repetir cada palabra.

Como el vocabulario que le indico que repita es bastante común, puede

aprovechar cada palabra para formular oraciones cortas.

Ejemplo.: VEN ACÁ

ESA ES MI CAMA

ARRIBA ESTÁ EL ABANICO

LA MESA ESTÁ SERVIDA

LAS SEÑORAS NO TENEMOS EDAD

Es importante que cuando realice los ejercicios orales, lo haga sin

la prótesis dental, para que pueda mover la lengua y labios con mayor facilidad.
Sin embargo, cuando deba repetir el vocabulario y/o las frases, debe llevar la
prótesis puesta, ya que la boca es una caja de resonancia y el sonido lo puede
producir mucho mejor.

También le puede facilitar revistas para que lea en silencio, luego

en murmullo y después en voz alta, cualquier párrafo que le pueda resultar
atractivo.

Nota: Aunque voy a estar fuera de vacaciones el mes de agosto,

periódicamente voy a regresar a mi casa, no dude en llamarme y dejarme el
mensaje con la empleada.
FONEMA B

baba bastón
babi basura
bailar Bata
bajo batir
balón bebe
ballena bello
banda bellota
bandera berenjena
baño beso
barato biberón
barba bien
barbilla billete
barca boca
barra bocadillo
barrer boda
barrera bolo
barrio bolsa
barro bollo
bombo bicicleta
borrar bigote
bota buzón
bote bolos
botella bañera
botón bombero
bueno
burro
busca
bombilla
bombo
banco
búfalo
FONEMA G

goma gota guiñol

gasolina guante guiños
gafas guapo guitarra
gol guardado guinda
gorila guarro guisar
garbanzos gusano guisante
golosinas higo cigüeña
gorrión mago pingüino
galleta yegua gente
gallina hoguera gigante
gallinero higuera girasol
Gallo juguetes
ganar águila
gasa Ángel
gato guerra
gorro guerrero
 CUENTO

Un día. Marito salió a pasear y caminando por un sendero, se paró frente a una
casa, y allí, subido en un aro, había un loro que decía: "Perico, Perico, en el aro".
Mazrito sigue caminando y ve al lado de una mora, a un nido de teros. Marito
contó los huevitos y pensó: "Aquí nacerán tres teritos".
Por el sendero, Marito sigue caminando hasta que asustado se paró, allí, frente
a él, un toro lo miraba fijamente. Pero, por suerte, pasó una ternera muy
coqueta, y el toro, muy enamorado, se fue detrás de ella.
Después del susto, Marito volvió por el sendero a su casa, pero antes de llegar
se paró y miró la pera más madura del peral. Marito saltó muy, muy alto y cogió
la pera.
Y así por el sendero, se fue Marito comiéndose la pera hacia su casa.
 María Sánchez Franco Fantino Falcó 68
ψ Psicólogo Clínico Telef.: 547-
2026
Terapeuta del Lenguaje Santo Domingo D.N.
y del Aprendizaje

PLAN CASERO - GUÍA

Ejercicios Orales

Frente al espejo, practique dos o tres veces al día por 10 o 15 minutos. Trate
de hacerlos todos:

1. Abra y cierre la boca lentamente varias veces. Tenga cuidado con cerrar los
labios completamente.
2. Frunza los labios, como para dar un beso, manténgalos en esta posición,
luego relájelos. Repita varias veces.
3. Aparte los labios para formar una sonrisa grande, manténgalos en esa
posición, relájelos. Repita varias veces.
4. Frunza los labios, manténgalos en esta posición, sonría, mantenga esta
posición. Repita este ejercicio alternante varias veces.
5. Abra la boca, trate de fruncir los labios con la boca abierta. No apriete la
mandíbula. Mantenga la posición, relaje, y repita varias veces.
6. Cierre la boca y apriete los labios, relaje y repita.
7. Apriete los labios, chupe la saliva sobre la superficie de la lengua.
8. Abra la boca y saque la lengua. Tenga cuidado con no dejar la lengua
moverse hacia un lado. Mantenga esta posición, relaje, y repita varias veces.
Trate de sacar la lengua un poquito más cada día, teniendo cuidado con no
dejar la lengua moverse hacia un lado.
9. Saque la lengua y muévala lentamente de una comisura de los labios a otra.
Manténgala en cada comisura, relaje, repita varias veces. Tenga cuidado con
hacer que la lengua toque la comisura cada vez, si es necesario ayude con el
dorso de una cucharita o de un baja lenguas.
10. Saque la lengua y trate de alcanzar la barbilla con la punta de la misma,
mantenga esta posición, relaje, repita.
11. Saque la lengua y trate de alcanzar la nariz con la punta de la lengua.
Imagínese que está lamiendo un cono de helado o que está tratando de quitar
jalea del labio superior. No utilice el labio inferior ni los dedos. Mantenga la
lengua en esta posición. Relaje. Repita.
12. Utilice un baja lengua o una cucharita, saque la lengua, posicione la cuchara
contra la punta de la lengua y trate de empujarla con la lengua mientras que la
mano ayuda a resistir el empuje.
13. Saque la lengua. Imagínese que está lamiendo una paleta moviendo la punta
de la lengua de la barbilla hacia la nariz. Muévala lentamente pero bien. Relaje.
Repita.
14. Saque la lengua y retraígala tantas veces y tan rápidamente como pueda.
Relaje. Repita.
15. Mueva la lengua de una comisura a otra tan rápidamente como pueda.
Relaje. Repita.
16. Mueva la lengua en un movimiento circular, tocando ambas comisuras y los
dos labios tan rápidamente como pueda. Relaje. Repita.
17. Abra y cierre la boca tan rápidamente como pueda. Tenga cuidado con
cerrar la boca completamente. Relaje. Repita.
18. Diga MA-MA-MA-MA tan rápidamente como pueda sin perder el sonido
MA. Tenga cuidado con pronunciar la M y el sonido de la A. Relaje. Repita.
19. Diga LA-LA-LA-LA tan rápida y correctamente como pueda. Relaje. Repita.
20. Diga CA-CA-CA-CA tan rápida y correctamente como pueda. Relaje.
Repita.
21. Diga CALA-CALA-CALA tan rápida y correctamente como pueda. Relaje.
Repita.
María Sánchez Franco Fantino Falcó 68
ψ Psicólogo Clínico Telef.: 547-
2026
Terapeuta del Lenguaje Santo Domingo D.N.
y del Aprendizaje

REGISTRO FONOLOGICO INDUCIDO DE MARC MONFORT

Nombre:

Edad: Fecha:

PALABRAS EXPRESION ESPONTANEA REPETICION

MOTO
BOCA
PIÑA
PIANO
PALA
PIE
NIÑO
PAN
OJO
LLAVE
LUNA
CAMPANA
INDIO
TOALLA
FUMA
DEDO
PEINE
DUCHA
GAFAS
TORO
SILLA
TAZA
CUCHARA
TELEFONO
SOL
CASA
PEZ
JAULA
ZAPATO
FLAN
LAPIZ
PISTOLA
MAR
CARAMELO
PLATANO
GLOBO
PALMERA
CLAVO
TORTUGA
PUEBLO
TAMBOR
ESCOBA
MARIPOSA
PUERTA
BRUJA
GRIFO
JARRA
TREN
GORRO
RATA
CABRA
LAVADORA
PRESO
SEMAFORO
FRESA
ARBOL
PERIODICO

Comentarios:

Diagnóstico:
Nombre
Record núm.

Edad: Fecha Evaluación

FONEMAS CONSONANTES

FONEMAS AISLADO A O U E I OMISION S

P
B
M
F
V
T
D
Z
L
N
R
RR
S
CH
Y
LL
Ñ
C
J
G

SINFONES LATERALES

SINFONES A O U E I OMISION SUSTITUC D

PL
BL
FL
TL
CL
GL
 SINFONES CENTRALES

SINFONES A O U E I OMISION SUSTITUC D

PR
BR
FR
TR
DR
CR
GR

DIAGNOSTICO:

PLAN TERAPEUTICO:

EJERCITACION DE LOS ORGANOS FONOARTICULATORIOS

Musculatura cervico-facial

Movimientos de cabeza: inclinación antero-posterior, inclinación lateral,

rotación.
Movilización de los músculos de la mímica y la expresión en actitudes de
alegría-tristeza; bienestar-dolor; felicidad-enojo; miedo, asombro,
aburrimiento.
Mandíbula

Movimientos rítmicos de ascenso y descenso.

Movimiento lateral de trituración.
Morder alternadamente el labio superior e inferior con movimientos de
protución y retrucción de mandíbula.
Apoyar el mentón sobre la mesa, abrir la boca lentamente forzando el
desplazamiento de la cabeza hacia atrás.
Sostener con los dientes primero y luego con las muelas de un lado y del otro
elementos de diferente grosor (palillos, bolones…) suave y fuertemente.
Morder galletas de diferente dureza, de blando a duro, y masticar.
Masticación de caramelos blandos y duros.

Mejillas

Inflar las mejillas, juntas y separadas.

Movimiento de enjuague de la boca.
Empujar con la lengua las mejillas hacia fuera.

Aletas de la nariz

Movimiento de inspiración forzada (estrechamiento de los orificios nasales).

Movimiento de espiración forzada (ensanchamiento)

Velo del paladar

Bostezar.
Toser.
Hacer gárgaras.
Carrasperar.
Con la boca abierta, inspirar por la nariz y espirar alternadamente por la boca y
la nariz. Comprobar con el espejo de doble cara, colocado entre el labio
superior y la base de la nariz, la salida del aire.
Labios

Labios naturalmente juntos con la boca cerrada.

Sonrisa con los labios juntos.
Sonrisa con labios separados.
Proyectar los labios fruncidos (como una trompita)
Proyectar los labios hacia delante, abrir y cerrar el orificio bucal (boquita de
conejo).
Morder el labio superior y el labio inferior.
Emisión (con las arcadas dentarias unidas) de iu, io, ui, uo.
Sorber líquidos con calimete.

Lengua

Dígale al niño que su lengua es como una escobita, y su boca la casita, y que
debe limpiar: paredes, piso, techo y todas las esquinas, para que pueda mover
su lengua en todas las direcciones:
Tocar con el ápice de la lengua la parte media del labio superior.
Tocar con el ápice de la lengua la parte media del labio inferior.
Tocar con el ápice de la lengua, las comisuras de los labios alternadamente.
Lamer el labio superior y el inferior.
Pasar la lengua, entre el labio superior y el inferior y los dientes,
alternadamente, en forma de círculo.
Barrer el paladar, procurando que el ápice de la lengua se coloque lo más atrás
posible, casi rozando la parte blanda del mismo, barriendo de atrás hacia
delante.

Zona posterior de la lengua

Hacer gárgaras.
Imitar golpeteos: TOC, TOC, TOC.
Imitar taconeos: TAC, TAC, TAC.
Imiter al reloj: TICA, TAC, TIC, TAC.
Imitar gestos de repulsión: aggg, aggg.
Imitar a una gallina: CO, CO, CO.

EMISION DE FONEMAS Y ORDEN DE LOS MISMOS

1. P
2. B-V
3. M
4. F
5. T
6. D
7. S-Z
8. N
9. L
10. R,RR
11. CH
12. Y, LL
13. G
14. C-K-Q
15. J

Debe imitar sonidos onomatopéyicos (de animales, de ruidos de la calle, de la

casa, etc.)
Es importante que identifique así como que nombre las partes de su cuerpo.
Asimismo, los objetos de su medio (hogar, parque, colegio, calle, etc.)

Para que pronuncie correctamente las palabras, debe comenzar con las
bisílabas, para pasar después a las trisílabas (que es donde presenta mayor
dificultad), y por último a las polisílabas. Los fonemas, se trabajan, primero al
inicio de la palabra. Por ejemplo, si le estamos trabajando /p/: pala, pomo, pato,
etc.; cuando lo hace bien, trabajamos el sonido o fonema en medio de la
palabra: Por ejemplo: mapa, sopa, tapa, etc.

Siempre debe darle la palabra correcta, aunque el niño la repita mal, porque si
caemos en el tópico: “Angel Enrique, no se dice –chapo- se dice –sapo-, le
estamos dando dos modelos y el niño se confulde.
Hablarle mirándole a la cara para que el niño vea como estamos articulando, y si
podemos hacerlo frente a un espejo, mucho mejor.

De todas formas, cualquier duda que tengan, no duden en mandarme un correo

o llamarme para supervisar cómo están trabajando con el pequeño…

El otro día hablé con Susana, de manera que vamos a estar en continuo
contacto para conseguir el mayor progreso en el niño.

Disculpen la tardanza en contestarles,

Les mando un fuerte abrazo, y un beso a Angel Enrique,

Maria Amparo