Teorías de La Educación y Sistema Educativo Argentino
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normas y el principio de supremaca constitucional. Bibliografa : PAVIGLIANITI, Norma (1997): El derecho a la educacin: una construccin histrica polmica. En Fichas de Ctedra: Temas de Poltica Educacional . Buenos Aires: OPFyL La estructura acadmica argentina: anlisis desde la perspectiva del derecho a la educacin . Buenos Aires: EUDEBA; captulos 2 y 5. 5) 22 /0 4 SEGUNDA PARTE. Unidad III y Unidad IV La organizacin institucional: distribucin de atribuciones entre el gobierno nacional y las jurisdicciones. Estructura acadmica del sistema educativo: la constitucin de los niveles. El debate entre Liberalismo Clsico e Iglesia. La prin cipalidad del Estado y la educacin privada. Bibliografa : RUIZ, Guillermo (2012): La estructura acadmica argentina: anlisis desde la perspectiva del derecho a la educacin . Buenos Aires: EUDEBA; captulo 3. DOCUMENTO DE CTEDRA N 1 (2004): Evolucin del Sistema Educativo Argentino desde el inicio de organizacin institucional hasta mediados del siglo XX: estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa . Mimeo. DOCUMENTO DE CTEDRA N 2 (2012): Presidencias Nacionales de la Argentina . Mimeo. DOCUMENTO DE CTEDRA N 4 (2013 ): Legislacin educativa histrica y vigente. Seleccin. Bibliografa ampliatoria : LIONETTI, Luca (2007): La misin poltica de la escuela pblica. Formar a los ciudadanos de la repblica (1870 1916). Buenos Aires: Mio y D vila; captulo 1.
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Fecha Contenidos y Bibliografa 6 ) 29 /04 SEGUNDA PARTE. Unidad IV El desarrollismo y la educacin. Debates polticos y pedaggicos: la planificacin integral de la educacin. Efectos sobre las polticas educativas: diferenciacin y segmentacin en el sistema
educativo. La situacin del sistema educativo nacional a partir de mediados del siglo XX. La expansin y distribucin cuantitativa del sistema educativo. Bibliografa : GALVANI, Victoria (1990): Mirando al 92, el fin de una utop a educativa: el desarrollismo en Amrica Latina. En Revista de Educacin de la Universidad Complutense de Madrid , Volumen I, N 3. Madrid: UCM. http://revistas.ucm.es/in dex.php/RCED/article/view/RCED9090330477A/18203 PAVIGLIANITI, Norma (1988): Diagnstico de la Administracin Central de la Educacin . Buenos Aires: Ministerio de Educacin y Justicia; captulo 3. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002651.pdf DOCUMENTO DE CTEDRA N 3 (2004): Evolucin del Sistema Educativo Argentino desde mediados del siglo XX hasta la dcada de 1980: organizacin institucional, estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa . Mimeo. 7 ) 06/05 SEGUNDA PARTE. Unidad IV La situacin del sistema educativo nacional a partir de mediados del siglo XX. Las primeras polticas de transferencia educativa a las jurisdicciones provinciales. La desregu lacin de la educacin privada y del rgimen de ttulos. Bibliografa : PAVIGLIANITI, Norma (1988): Diagnstico de la Administracin Central de la Educacin . Buenos Aires: MEyJ; captulo 3. http://www.bnm.me.gov.ar/giga1/documentos/EL002651.pdf DOCUMENTO DE CTEDRA N 2 (2012 ): Presidencias Nacionales de la Argentina . Mimeo. DOCUMENTO DE CTEDRA N 3 (2004): Evolucin del Sistema Educativo Argentino desde mediados del siglo XX hasta la dcada de 1980: organizacin institucional, estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa . Mimeo. 8 ) 13 /05 PRIMER EXAMEN PARCIAL PRESENCIAL en horario de clases prcticas sin clases tericas 9 ) 20 /05 SEGUNDA PARTE. Unidad V
(E n relacin con Unidades IV y VI) El debate pedaggico en los aos 90: la recomposicin neoconservadora del sistema educativo argentino. Las discusiones en torno al rol del Estado en materia educativa. El caso de la organizacin institucional de la educac in media y de la educacin superior no universitaria a partir de la transferencia educativa de la dcada de los 90: el rgimen de ttulos y l a formacin docente. Bibliografa : BRAVO, Hctor Felix (1994): La descentralizacin educacional. Sobre la transf erencia de establecimientos . Buenos Aires: CEAL; pginas 31 a 63. RUIZ, Guillermo (2009 y 2010): La ley de educacin reformada. Cuestiones problemticas en torno a la recurrencia de reformas educativas. En Revista Derecho y Ciencias Sociales , N 1 y N 2 . La Plata: Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. http://revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/documentos/3ruiz 1.pdf http://revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/r2_7_ruiz.pdf RUIZ, Guillermo (Comp.) (2011): La investigacin cientfica y la formacin docente. Los discursos normativos y las propuestas instituci onales . Buenos Aires, Mio y Dvila, captulo 2. DOCUMENTO DE CTEDRA N 2 (2012): Presidencias Nacionales de la Argentina . Mimeo. DOCUMENTO DE CTEDRA N 4 (2013 ): Legislacin educativa histrica y vigente. Seleccin. SEGUNDO LLAMADO DEL PRIMER EXAMEN PARCIAL PRESENCIAL en horario de la clase terica de la maana
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Fecha Contenidos y Bibliografa 10 ) 27/05 SEGUNDA PARTE. Unidad V El esquema para el gobierno y administracin del sistema educativo argentino. La redefinicin del derecho a la educ acin a partir de la Reforma constitucional de 1994. La evaluacin de la calidad del sistema como mecanismo central de la poltica educativa: la situacin segn los niveles del sistema educativo nacional. La Ley de Educacin Superior. La acreditacin de ca rreras y la regulacin de los ttulos. Bibliografa : ALMANDOZ, Mara Rosa (2000): Sistema Educativo Argentino. Escenarios y Polticas
. Buenos Aires: Santillana; captulo 5. RUIZ, Guillermo (2010): La constitucin del Estado Evaluador en la Argentina: su a de la definicin del rgimen de ttulos universitarios. En Ruiz, Guillermo y Cardinaux, Nancy La autonoma universitaria. Definiciones normativas y jurisprudenciales en clave histrica y actual . Buenos Aires: La Ley / Facu ltad de Derecho de la UBA DOCUMENTO DE CTEDRA N 2 (2012): Presidencias Nacionales de la Argentina . Mimeo. DOCUMENTO DE CTEDRA N 4 (201 3 ): Legislacin educativa histrica y vigente. Seleccin. 11 ) 03 / 06 SEGUNDA PARTE. Unidad VI El esquema para el gobie rno y administracin del sistema educativo argentino en la actualidad. La legislacin educativa sancionada por el actual gobierno: Ley de Formacin Tcnico Profesional, Ley de Financiamiento Educativo. La Ley de Educacin Nacional. El gobierno del sistema recentralizado. Algunas Implicancias para la organizacin institucional y la estructura acadmica del SEA. El INET y el INFOD. Bibliografa : RUIZ, Guillermo (2009 y 2010): La ley de educacin reformada. Cuestiones problemticas en e reformas educativas. En Revista Derecho y Ciencias Sociales , N 1 y N 2. La Plata: Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. http:/ /revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/documentos/3ruiz 1.pdf http://revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/r2_7_ruiz.pdf DOCUMENTO DE CTEDRA N 4 (2010): Legislacin educativa hist rica y vigente. Seleccin. DOCUMENTO DE CTEDRA N 5 (201 3 ): Evolucin reciente del sistema educativo argentino: organizacin institucional, estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa. Mimeo. Bibliografa ampliatoria : SENEN GONZLEZ, Silvia (2008): Poltica, leyes y educacin. En PERAZZA, Roxana: Pensar lo pblico. Notas sobre la educacin y el Estado. Buenos Aires: Aique. 12 ) 10 / 06
SEGUNDA PARTE. Unidad VI El esquema para el gobierno y administracin del sistema educativo argenti no en la actualidad. La legislacin educativa sancionada por el actual gobierno: Ley de Formacin Tcnico Profesional, Ley de Financiamiento Educativo. La Ley de Educacin Nacional. El gobierno del sistema recentralizado. Algunas Implicancias para la organ izacin institucional y la estructura acadmica del SEA. El INET y el INFOD. Bibliografa : RUIZ, Guillermo (2009 y 2010): La ley de educacin reformada. Cuestiones problemticas en torno a la recurrencia de reformas educativas. En Revista Derecho y Cienc ias Sociales , N 1 y N 2. La Plata: Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales de la Universidad Nacional de La Plata. http://revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/documentos/ 3ruiz 1.pdf http://revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/r2_7_ruiz.pdf RUIZ, Guillermo (Comp.) (2011): La investigacin cientfica y la formacin docente. Los discursos normativos y las propuestas institucionales . Buenos Aires, Mio y Dvila, captulo 4 . DOCUMENTO DE CTEDRA N 4 (2010): Legislacin educativa histrica y vigente. Seleccin. DOCUMENTO DE CTEDRA N 5 (2013 ): Evolucin reciente del sistema educativo argentino: o rganizacin institucional, estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa. Mimeo. ENTREGA DE CONSIGNAS DE L SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DOMICILIARIO EN LAS RESPECTIVAS COMISIONES DE CLASES PRCTICAS
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Fecha Contenidos y Bibliografa 13 ) 17/06 SEGUND A PARTE. Unidad VI El rol docente: continuidades y cambios. Marcos regulatorios y condiciones del trabajo docente. Los estatutos docentes. Responsabilidad civil de los docentes y de los establecimientos educativos. Bibliografa : KEMELMAJER de CARLUCCI, Ad a (1998): La responsabilidad civil de los establecimientos educativos en la Argentina despus de la Reforma de 1997 . Buenos Aires: La Ley. Bibliografa
ampliatoria : ALVAREZ, Gonzalo y RUIZ, Guillermo (2005): El ingreso y el ascenso en la carrera docente d entro de la UBA. En CARDINAUX, Nancy et. al. (Coordinadores): De cursos y de formaciones docentes. Historia de la Carrera Docente de la Facultad de Derecho . Buenos Aires: Oficina de Publicaciones de la Facultad de Derecho de la UBA. SEGUNDO LLAMADO DEL S EGUNDO EXAMEN PARCIAL PRESENCIAL en horario de la clase terica de la maana 14 ) 24/06 SEGUNDA PARTE. Unidad VI Clase de sntesis sobre la reforma actual del SEA: aspectos crticos en la educacin secundaria y la formacin de docentes. Bibliografa : RUIZ, Guillermo (Comp.) (2011): La investigacin cientfica y la formacin docente. Los discursos normativos y las propuestas institucionales . Buenos Aires, Mio y Dvila, captulo 4 . DOCUMENTO DE CTEDRA N 5 (2013 ): Evolucin reciente del sistema educa tivo argentino: organizacin institucional, estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa. Mimeo. 15) 01/07 EXMENES RECUPERATORIOS DEL PRIMER Y SEGUNDO PARC IAL en el horario de la clase terica de la maana
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la educacin. La dualidad de la educacin como proceso dialctico: conservacin, reproduccin y transformacin. La funcin crtica de la educacin. Bibliografa : NASSIF, Ricardo (1980): Teora de la educacin. Problemtica pedaggi ca contempornea . Buenos Aires: Cincel Semana 2 Sbado 06/04 y Lunes 08/04 LUNES 01/04 FERIADO PRIMERA PARTE. UNIDAD II El debate pedaggico moderno. Corrientes pedaggicas tradicionales. Movimientos de reforma: las pedagogas activas y la Escuela Nueva. Bibliografa : DOCUMENTO DE CTEDRA (2013 ): Fuentes de J. A. Comenio . DEWEY, John (1970): Democracia y Educacin . Buenos Aires: Losada; captulos 2 y 8. Semana 3 Sb ado 1 3/04 y Lunes 15/04 PRIMERA PARTE. UNIDAD II Las teoras de la educacin. Funcionalismo. La vinculacin del debate pedaggico con el proceso de constitucin de los sistemas de educacin nacional. Bibliografa : DURKHEIM, Emile (1975): Educacin y Sociologa . Mxico; captu lo 4. MARZOA, Karina y RUIZ, Mara (2007): Contribuciones clsicas al desarrollo de la poltica educacional: el pensamiento de Juan Amos Comenio. En Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educacin , N 24. Buenos Aires: Facultad de F ilosofa y Letras de la UBA / Mio y Dvila. WESTBROOK, Robert (1993): John Dewey. En
Pensadores de la educacin, Perspectivas, Revista trimestral de educacin. Ediciones UNESCO/ Oficina Internacional de Educacin. Volumen 1. http://www.ibe.unesco.org/fileadmin/user_upload/archive/publications/ThinkersPdf/deweys.pdf Bibliografa de la UNIDAD I: se recupera para establecer las relaciones entre el pla no de los procesos histricos y el plano de las teoras pedaggicas. Semana 4 Sbado 20/04 y Lunes 22/04 PRIMERA PARTE EN RELACIN CON LA SEGUNDA PARTE !? PAVIGLIANITI, Norma (1997): El polmica. En Fichas de Ctedra: Temas de Poltica Educacional . Buenos Aires: OPFyL Legislacin educativa histrica y vigente. Seleccin. Bibliografa ampliatoria : LIONETTI, Luca (2007): La misin poltica de la escuela pblica. Formar a los ciudadanos de la repblica (18 70 1916). Bueno s Aires: Mio y Dvila; captulo 1.
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Fechas Contenidos y Bibliografa Semana 5 Sbado 27/04 y Lunes 29/04 SEGUNDA PARTE. UNIDAD III La conformacin de la estructura acadmica: l a educacin secundar ia, normal y especial. Orgenes, caractersticas y fi nes de las modalidades de la educacin media. El surgimiento y desarrollo del campo profesional de la Docencia: el Profesorado. Normalismo, profesorado y
universidades en el debate pedaggico de fin del siglo XIX y principios del siglo XX . Bibliografa : MA RZOA, Karina y RODRGUEZ, Martha (2010) : Los modelos de formacin doc . En Revista del I nstituto de I nvestigaciones en C iencias de la E ducacin , N 28 . Buenos Aires: Editorial de la FFyL de la UBA . RUIZ, Guillermo (2012): La estructura acadmica argentina: anlisis desde la perspectiva del derecho a la educacin . Buenos Aires: EUDEBA; c aptulo 4 . DOCUMENTO DE CTEDRA N 1 (2004): Evolucin del sistema educativo argentino desde el ini cio de organizacin institucional hasta mediados del siglo XX: estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa . Mimeo. Bibliografa ampliatoria : DAVINI, Mara Cristina (1996): La formacin docente en cuestin . Bu enos Aires: Paids; captulos 1. Semana 6 Sbado 04/05 y Lunes 06/05 SEGUNDA PARTE. UNIDAD IV El debate pedaggico de mediados del siglo XX: antecedentes de las polticas educativas peronistas. Bibliografa : RUIZ, Guillermo (2012): La estructura acadmica argentina: anlisis desde la perspectiva del derecho a la educacin . Buenos Aires: EUDEBA; c aptulo 6
. DOCUMENTO DE CTEDRA N 2 (2012): Presidencias Nacionales de la Argentina . Mimeo. DOCUMENTO DE CTEDRA N 3 (2004): Evolucin del sistema educativo argentino desde mediados del sigl o XX hasta la dcada de 1980: organizacin institucional, estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa . Mimeo. Semana 7 Lunes 1 3/05 y Sbado 11 /05 PRIMER EXAMEN PARCIAL PRESENCIAL en cada comisin de prcticos Semana 8 Lunes 2 0/05 y Sbado 1 8 / 05 SEGUNDA PARTE. UNIDAD IV EN RELACIN CON LA UNIDAD I. Los debates te ricos a partir de la dcada del sesenta . La pedagoga del oprimido. La influencia en el desarrollo de las polticas educativas argentinas y en la organizacin del SEA. Bibliografa : FREIRE, Paulo (2010): Pedagoga del oprimido . Buenos Aires: Siglo Veintiuno Editores, 3 edicin; captulo 2. http://www.ensayistas.org/critica/liberacion/v arios/freire.pdf SAVIANI, Dermeval (1983): Las teoras de la educacin y el problema de la marginalidad en Revista Argentina de Educacin , Ao II, N 3. Buenos Aires: AGCE. http://www.pedagogica.edu.co/storage/rce/articulos/13_04ens.pdf DOCUMENTO DE CTEDRA N 2 (2012 ): Presidencias Nacionales de la Argentina . Mimeo. Bibliografa ampliatoria : FREIRE, Paulo (2010):
Pedagoga del oprimido . Buenos Aires: Siglo Ve intiuno Editores, 3 edicin; captulo 1 . http://www.ensayistas.org/critica/liberacion/varios/freire.pdf LUNES 20/05 : PRIMER EXAMEN PARCIAL SEGUNDO LLAMADO en horario de la clas e terica de la maana
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Fechas Contenidos y Bibliografa Semana 9 Lunes 2 7/05 y Sbado 01 / 0 6 SBADO 25/05 FERIADO NACIONAL SEGUNDA PARTE. UNIDAD I V El terrorismo de Estado y la educacin. La crisis de la educacin argentina: la situacin en los d istintos niveles del sistema a partir de los aos setenta . La pedagoga autoritaria. Antecedentes de la recomposicin neoconservadora en materia educativa. El Congreso Pedaggico Nacional. Bibliografa : KAUFFMAN, Carolina (1994): La militarizacin del sis tema educativo . Concepcin del Uruguay: UNER. Mimeo. MINTEGUIAGA GARAB AN , Anala (2009): Lo pb l ico de la educacin pblica: la reforma educativa de los noventa en la Argentina . Captulo 3: pg s . 132 163
. Mxico: FLACSO. Bibliografa ampliatoria : TEDESCO, Juan Carlos (1983): Elementos para una sociologa del curriculum escolar en Argentina. En TEDESCO, Juan Carlos, BRASLAVSKY, Cecilia y CARCIOFI, Ricardo: El Proyecto Educativo Autoritario: Argentina 1976 1983 . Buenos Aires: FLACSO. Semana 10 Lunes 03/ 0 6 y Sbado 08 / 0 6 SEGUNDA PARTE. UNIDAD V El debate sobre el rol del Estado en materia educativa a fines del siglo XX. La influencia de los Organismos Internacionales en las reformas educativas. Las polticas educativas implementadas en la dcada de 19 90. Bibliografa : BANCO MUNDIAL (1991): Argentina: Reasignacin de recursos para el mejoramiento de la educacin . Washington D.C. PAVIGLIANITI, Norma (1995): La Ley Federal de Educacin como elemento de regulacin de la realidad educacional argentina. Sus orientaciones hacia la privatizacin, la provincializacin y recentralizacin de las decisiones en los Poderes Ejecutivos y el retiro del Gobierno Nacional del financiamiento de la educacin pblica . Buenos Aires: OPFYL, Cuadernos de Educacin 3. SENEN GONZALEZ, Silvia (2001): Argentina: Centro y Periferias en la Reforma Educativa: Macroproyectos y Micropoltica (1993 1999). Buenos Aires: Presentacin LASA. http://lasa.in ternational.pitt.edu/Lasa2001/DeSenenGonzalezSilvia.pdf DOCUMENT O DE CTEDRA N 2 (2012 ): Presidencias Nacionales de la Argentina . Mimeo. DOCUMENTO DE CTEDRA N 4 (201 3 ) : Legislacin educativa histrica y vigente. Seleccin.
Bibliografa ampliatoria : S AFORCADA, Fernanda (2009): Paradojas de la autonoma escolar en la reforma educativa argentina de los aos noventa. En FELDFEBER ,M yriam (comp.). Autonoma y gobierno de la ed ucacin. Perspectivas, antinomias y tensiones . Buenos Aires : Aique . Semana 11 Lunes 10/06 y Sbado 15 / 06 SEGUNDA PARTE. UNIDAD V La legislacin educativa reformada por el actual gobierno: continuidades en las regulaciones. El rol del Estado; la educacin privada. Las polticas curriculares y los cambios en la estructura acadmica . Bibliografa : RUIZ, Guillermo (2009 y 2010): La ley de educacin reformada. Cuestiones problemticas en torno a la recurrencia de reformas educativas. En Revista Derecho y Ciencias Sociales , N 1 y N 2. La Plata: Facultad de Ciencias Jurdicas y Socia les de la Universidad Nacional de La Plata. http://revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/documentos/3ruiz 1.pdf http://revista.dcs.jursoc.unlp.edu.ar/images/r2_7_ruiz.pdf DOCUMENTO DE CTEDRA N 4 (2013 ): Legislacin educativa histrica y vigente. Seleccin. DOCUMENTO DE CTEDRA N 5 (2013 ): Evolucin reciente del sistema educativo argentino: organizaci n institucional, estructura acadmica, expansin y cobertura cuantitativa. Mimeo. ENTREGA DE CONSIGNAS PARA EL SEGUNDO EXAMEN PARCIAL DOMICILIARIO