Solucionario Del Cuadernillo 3 2011-II
Solucionario Del Cuadernillo 3 2011-II
Solucionario Del Cuadernillo 3 2011-II
+ =
= = =
= + = + + = . = . = . =
D = 54(69) + 33 = 3759
Suma de cifras = 3+7+5+9 = 24
Clave: A
50
M
13
49
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 28
11. Carlos tiene ms de S/. 30, Pedro menos de S/. 90 y juntos tienen menos de S/.
80. Si ambos solo tienen billetes de 10 soles, cuntos nuevos soles como
mximo puede tener Pedro?
A) S/. 20 B) S/. 40 C) S/. 50 D) S/. 30 E) S/. 60
Solucin:
Carlos > 30 Carlos + Pedro < 80
Pedro < 90
Carlos + Pedro < 80 min max
40 30
Pedro
soles mximo
= 30
Clave: D
12. Tres hermanos tienen cierta cantidad de canicas, siendo estas cantidades pares
consecutivos. La tercera parte de la menor cantidad, menos una decena, es mayor
que 14. La cuarta parte de la mayor cantidad ms una docena, es menor que 32.
Halle la suma de las cifras de la menor cantidad.
A) 11 B) 10 C) 13 D) 12 E) 14
Solucin:
Sea la cantidad de canicas de cada hermano: x 2 ; x ; x + 2
Primer dato:
1 1
(x 2) 10 14 (x 2) 24
3 3
> > x 2 72 x 74 > >
Segundo dato:
1 1
(x 2) 12 32 (x 2) 20
4 4
+ + < + < x 2 80 x 78 + < <
Menor cantidad: 74
Clave: A
13. En la figura se representa un trozo de madera de forma rectangular tal que
9a = 4b. Si a Carlos le dejaron como tarea cortar este trozo en dos partes
congruentes de tal manera que con los pedazos obtenidos se pueda formar un
cuadrado de igual rea que el rectngulo inicial, halle la razn entre el permetro del
cuadrado que se obtiene y el permetro de uno de estos pedazos.
A) 1/2
B) 3/2
C) 6/5
D) 2/3
E) 3/4
a cm
b cm
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 29
Solucin:
Como 9a = 4b b = 9k y a = 4k Cortaremos
por las lneas punteadas como en el grafico.
As formamos un cuadrado de lado 6k.
Permetro del cuadrado = 24k
Permetro de una de las piezas = 20k
Por tanto la razn: 6/5
Clave: C
14. La figura ha sido formada por cuadrados y sectores circulares cuadrantales
idnticos. Si el lado del hexgono mide 0,5 cm, halle el permetro de la regin
sombreada.
A) 6( 1) cm t+
B) (2 6) cm t+
C) ( 6) cm t+
D) ( 6) cm
6
t
+
E) ( 5) cm t+
Solucin:
1). Perimetro: 6(0.5+0.5+ / 6) ( 6) cm t = t+
Clave: C
6k
6k
a cm
b cm
4k
6k
3k
6k 3k
3k
2k
30
60
60
60
60
0
.5
0
.
5
0
.
5
/6
0
.
5
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 30
Evaluacin de clase N 3
1. De las siguientes afirmaciones:
Ana es mayor que Paola.
Emma no es mayor que Ana.
Es falso que Ana sea mayor que Luca.
Son siempre verdaderas:
I) Emma es mayor que Luca.
II) Paola es mayor que Emma.
III) Luca es mayor que Paola.
A) Slo I B) Slo II C) Slo III D) I y II E) I y III
Solucin:
Se tiene de los datos:
P < A
E s A
A s L
Se deduce que:
I) F
II) F
III) V
Clave: C
2. Jos, Juan, Ral, Esteban y Gonzalo ocuparon los cinco primeros puestos en una
maratn organizada por la municipalidad de Lima. Juan lleg antes que Ral pero
despus que Gonzalo, Esteban gan la medalla de bronce y Jos lleg despus que
Ral. Quin gan la medalla de plata?
A) Juan B) Gonzalo C) Jos D) Ral E) Esteban
Solucin:
1ro (oro) 2do (plata) 3ro (bronce) 4to 5to
Gonzalo Juan Esteban Ral Jos
Clave: A
3. Un choque consecutivo y en fila de 6 autos es originado por una imprudente frenada
de Ana quien tiene un carro azul. El auto blanco de Benito est inmediato, entre el
de Carlos y Daniel. Emma no tiene carro azul y choc a Carlos. Un carro rojo
choc a Emma. Sabiendo que hay dos carros rojos, dos azules, uno blanco y uno
verde y que dos autos del mismo color no quedaron juntos. De qu color es el
tercer auto que choca y cul es el nombre de su conductor?
A) azul- Carlos B) blanco- Ana C) blanco- Benito
D) verde-Emma E) rojo-Daniel
Solucin:
Rojo Verde Azul Blanco Rojo Azul
Fidel Emma Carlos Benito Daniel Ana
Clave: A
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 31
4. En una mesa de 8 sillas colocadas en forma simtrica, se sientan Rafael, Juan,
Elas, Clara, Rita, Jazmn y Tatiana.
Se sabe que:
Rafael, se sienta frente a Clara y junto a Tatiana.
Elas se sienta frente a Tatiana y a la izquierda de Clara.
Juan no se sienta junto a Elas ni Rafael.
Rita y Jazmn se sientan juntas.
En qu lugar se sienta Juan?
A) Junto a Rafael B) junto a Tatiana C) junto al sitio vaco
D) junto a Elas E) junto a Jazmn
Solucin:
Si Juan no se sientan juntos a Elas ni Rafael origina dos casos.
Caso (I): Caso (II):
Se tiene que Juan esta sentado al sitio vaco. Clave: C
5. Karen le dice a su hijo Isaac: En una divisin entera el residuo por defecto es la
cuarta parte del residuo mximo; y el residuo por exceso es 346. Si logras hallar el
valor del residuo por defecto, tu propina ser, en soles, la suma de las cifras del
valor obtenido. Cul ser la propina de Isaac?
A) S/. 7 B) S/. 8 C) S/. 9 D) S/. 11 E) S/. 13
Solucin:
mx
d e d
e d d
r
r d 1
D dq r , r 346 r
4 4
d 1
r r d 346 d d 461; 115
4
Pr opina de Isaac Suma de cifras(115) 1 1 5 S/ .7
= + = = =
+ = + = = =
= = + + =
Clave: A
6. El abuelo de Jaimito le regal, a este por su cumpleaos, una bolsa con canicas,
Jaimito jugando perdi 36 y aun le queda ms de la cuarta parte de las canicas que
haban inicialmente en la bolsa. Si hubiera perdido 4 canicas ms, le quedaran
menos de 13 canicas, cuntas canicas como mximo tena la bolsa inicialmente?
A) 56 B) 52 C) 48 D) 50 E) 44
Elias
Tatiana
Vacio
Rita y
Jazmn
J
u
a
n
R
a
f
a
e
l
C
l
a
r
a
Elias
Tatiana
Juan
Rita y
Jazmn
V
a
c
i
o
R
a
f
a
e
l
C
l
a
r
a
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 32
Solucin:
52 N k 4 N Como
53 N 48 : ) 2 y ) 1 De
) 2 ( ....... .......... 53 N 13 4 36 N
) 1 ( ... 48 N 36
4
N 3
4
N
36 N
k 4 N , N : bolsa la en canicas . Nro
= =
< <
< <
> > >
= e
+
Z
Clave: B
7. En una semana un carpintero hizo cierto nmero de muebles, de las cuales su
esposa vendi 20 y su hijo mayor 15, quedndole as ms de la mitad de muebles. A
la siguiente semana el carpintero hizo solo 14 muebles y se vendieron 17 muebles,
quedndole menos de 40 muebles. Si en cada semana hace la misma cantidad de
muebles por da, cuntos muebles hizo el sbado y domingo de la primera semana?
A) 77 B) 70 C) 33 D) 11 E) 22
Solucin:
11 k 77 N k 7 N Como
78 N 70 : ) 2 y ) 1 De
) 2 .........( .......... 78 N 40 17 14 35 N
) 1 ( ...... 70 N 35
2
N
2
N
15 20 N
k 7 N
k : semana ra 1 la en da por hace muebles . Nro
N : semana ra 1 hace muebles . Nro
= = =
< <
< < + <
> > >
=
e
e
+
+
Z
Z
Luego el sbado y domingo de la 1ra semana confecciona 22 muebles.
Clave: E
8. Carlos dio un examen escrito que consta de 5 preguntas, la primera pregunta vale 4
puntos, la segunda vale 5 puntos, la tercera vale 6 puntos, la cuarta 7 puntos y la
quinta 9 puntos. Carlos contest 2 preguntas correctamente, 2 preguntas
regularmente y una no contest; adems se sabe que a una pregunta regularmente
contestada, al puntaje correspondiente se le disminuye 3 puntos. Si Carlos aprob
con nota par mayor que 18, qu pregunta no contest?
A) La primera. B) La segunda. C) La tercera.
D) La cuarta. E) La quinta.
Solucin:
Si todas hubiese contestado correctamente su nota sera: 4 + 5 + 6 + 7 + 9
Dos contest Regularmente, descuento sera: 3 + 3
Una no contest y sea el puntaje de dicha pregunta: x
Entonces: (4 + 5 + 6 + 7 + 9) (3 + 3) x > 18
25 x > 18 7 > x
Como puntaje de Carlos es par, x debe ser impar, entonces x = 5.
Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 33
9. Arelis tiene una hoja de papel de forma rectangular la cual dobla por una de sus
diagonales, como se muestra en la figura. Si la diagonal del rectngulo mide 40 cm y
la regin que se encuentra solapada tiene un permetro de 90 cm, cul es el
permetro de la hoja rectangular original?
A) 68 cm
B) 130 cm
C) 63 cm
D) 126 cm
E) 112 cm
Solucin:
Del grafico y del dato:
40 + a + a = 90, entonces a = 25
Luego en AABC: AB = 15 cm y la medida
del ngulo ACB es 37. Luego los lados del
rectngulo son 24cm y 32cm.
Permetro() ser 112 cm
Clave: E
10. En la figura, calcule la suma de los permetros de las regiones sombreadas.
A) (8+ 10 13 2 3 2 5 17) cm + + + +
B) (8+ 10 2 13 2 2 5 17) cm + + + +
C) (8+ 10 13 3 2 2 3 17) cm + + + +
D) (8+ 10 13 3 2 2 5 17) cm + + + +
E) (8+ 10 13 3 2 2 5 2 17) cm + + + +
Solucin:
x
1 1 1 5
10 3 2 17 2 5 13
2p a+b+c+d+AP+AQ+AR+MC+NC =
x
2p (8+ 10 13 3 2 2 5 17) cm = + + + +
Clave: D
B
A
C
1 cm
1 cm 1 cm 1 cm
1 cm
1 cm
1 cm
a a
20
20
A
B
C
C
B
A
1 1
1
1
P
Q R
M
N
d
a
c
b
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 34
Aritmtica
EJERCICIOS DE CLASE N 3
1. A, B y D son conjuntos que cumplen: A c D; B c D; n(D) = 130; n(A B) = 90;
n(A) n(B) = 40 y n(A B) = 30. Halle el valor de n(D B).
A) 90 B) 80 C) 100 D) 85 E) 70
Solucin:
D=130
A
B
50
30 10
40
N(D B) = 90
Clave: A
2. Dado los conjuntos F, G y H tal que H c (F A G). Simplifique:
|F G| |(G H) (F H) (F G)|.
A) B) H C) F D) F H E) G
Solucin:
H c (F A G)
(F G) |(G H) (F H) (F G)|
(F G) |(G H) (F H) (F G)|
(F G) (G H) (F H) (F G)
(F A G) |H (F G|
{(F A G) H} {(F A G) (F G) }
H C = H
Clave: B
3. Sean los conjuntos F, G y H diferentes del conjunto vaco y contenidos en U.
Determine el valor de verdad de:
I) Si F c (F G) entonces F c (G H)
II) Si F c G y G c F entonces F H = G H
III) Si F H = G H entonces F = G
A) VVV B) VFF C) VVF D) FVV E) FVF
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 35
Solucin:
I) F c (F G) entonces F c (G H) V
F c G
II) F c G y G c F entonces F H = G H V
F = G
III) F H = G H entonces F = G F
Clave: C
4. Dado los conjuntos A, B y C diferentes del conjunto vaco tal que:
n(A A B) = 22; n(B A C) = 16; n(C A A) = 14 y n(A B C) + n(A B C) = 30
Halle el valor de n|P(A B C)|.
A) 5 B) 1 C) 4 D) 2 E) 3
Solucin:
* a + b + d + e = 22
* c + d + b + f = 16
* a + c + e + f = 14
a +b + c + d + e + f = 26
Luego: 26 + 2x = 30
x = 2
nP(A B C) = 4
Clave: C
5. De un total de 1000 camisas se decide eliminar las que tengan tres tipos de
fallas diferentes y vender a la mitad del precio las que tienen solo dos fallas
diferentes. Si luego de la inspeccin de las camisas no se elimin a 987 de
ellas y se vendieron, pero no a mitad de precio, 875 camisas, 500 de las cuales
no tenan fallas, cuntas camisas tenan una sola falla?
A) 200 B) 320 C) 420 D) 380 E) 375
Solucin:
a + b + c + 500 0 875
a + b +c = 375
Clave: E
A B
C
a
d
x
c
b e
f
F G
H
a
b
13
y
x z
c
500
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 36
6. Dado los conjuntos F, G y H tal que: F c G y F H = .
Simplifique: |F (G H)| |G (H F)|.
A) G H B) F G C) G F D)F G E) H
Solucin:
F c G y F H = C
|F (G H)| |G (H F)|
(G H) (G H)
G H
Clave: A
7. Dado los conjuntos F y G tal que n(F G) = 30 ; n(F G) = 12 y n(G F) = 10.
Halle el valor de n(F) + n(G).
A) 22 B) 38 C) 24 D) 32 E) 30
Solucin:
n(F) + n(G) = 38
Clave: B
8. A una fiesta asistieron 150 personas donde, el nmero de hombres es el doble
del nmero de mujeres.
De los hombres 23 no usan reloj pero s tienen terno y 42 tienen reloj.
De las mujeres, las que no usan minifalda son tantas como los hombres que no
usan terno ni reloj y ocho tienen minifalda y reloj, cuntas mujeres usan
minifalda pero no reloj?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8 E) 9
Solucin:
H = 100 M = 50
Rsp = 7
Clave: C
F G
12
8
10
T M
8
7
a
23
R
R
35
42-a
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 37
9. Dado los conjuntos F; G y H tal que F = {1;2;3;;20}, G = {x e F/ x < 5 x > 7},
determine el valor de verdad de:
I) X c H G X =
II) - X c F . - Y c G / X Y =
III) - H c F / G H = F
A) VFV B) VVF C) FVF D) FVV E) FFF
Solucin:
F = {1;2;3;;20} ; G = {x e F/ x < 5 x > 7} ; G = {5; 6} ; G c F
I) x c F G x = C F
II) - x c F . Y c G / x y = C V
III) - H c F / G H = F V
Clave: D
10. Sean A y B dos conjuntos; determine cuntas de las siguientes proposiciones
son falsas.
I) (A B) c B II) (A B) c (A B)
III) (A B) c A B IV) (A B) (A B) = A
V) (A B) c |(A B) (A B)|
A) 5 B) 4 C) 3 D) 2 E) 1
Solucin:
I) (A B) c B V
II) (A B) c (A B) V
III) (A B) c A B V
IV) (A B) (A B) = A V
V) (A B) c |(A B) (A B)| F
Clave: E
11. De 90 deportistas que practican ftbol (F); bsquet (B); vley (V); natacin (N) y
otros deportes se sabe:
N(F) = 40; n(B) = 39; n(V) = 51; n(N) = 54; n(F N B) = 15; n(F B V) = 14;
n(B N V) = 18; n(F V) = 25; n(F B V N) = 9; n(B N V F) = 7
y dos solo practican natacin. Cuntos de los deportistas son los que, si no
practican bsquet o ftbol, entonces practican vley?
A) 66 B) 55 C) 58 D) 62 E) 65
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 38
Solucin:
(~ B v F) V
(B F) v V
(B F) v V
n(B F) v V = 66
n|(B F) v V| = 90 15 7 2 = 66
Clave: A
12. Dado los conjuntos A, B y C se sabe que: A C = ; n|B (A C)| = 8;
n|B (A C)| = 14; n|(A C) B| = 10.
Halle el valor de n|A (B C)|.
A) 30 B) 32 C) 33 D) 34 E) 31
Solucin:
n|A- (B C)|
n|A B C| = 32
Clave: B
EJERCICIOS DE EVALUACIN N 3
1. Si A y B son conjuntos tal que: n(A B) n(A) = 4; n(A A B) = 10 y n(B) = 12,
halle el valor de n(A B)
A) 18 B) 16 C) 14 D) 12 E) 20
Solucin:
n(A B) = 18
Clave: A
2. Si A y B son conjuntos contenidos en el conjunto U;
simplifique A (AB) |(A B) {(A B) (A B)}|
A) B) U C) A D) B E) A
Solucin:
A (A B) |( A B) {(A B) (A B}|
A B |(A B) B| = A U = U
Clave: B
F(40)
B(39)
V(51)
2
U
N(54)
25
15
7
A B=12
6
8
4
A
B=22
x
8
10-x
C
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 39
3. Dado los conjuntos A; B y C incluidos en el conjunto universo U adems:
A C = C ; n(C) = 150; n(A B) = 90 y n|(A B) C| = 6.n(C)
Halle el valor de n(U)
A) 120 B) 140 C) 160 D) 180 E) 190
Solucin:
a + b + c = 60
Clave: C
4. En una encuesta realizada a 150 personas que gustan del vino, se obtuvo el
siguiente resultado: treinta personas gustan del vino tinto pero no del vino
moscato, 20 personas no gustan de vino alguno, 80 hombres prefieren el vino
moscato y 10 mujeres prefieren solo el vino moscato cuntas mujeres
prefieren el vino tinto y vino moscato?
A) 28 B) 20 C) 12 D) 10 E) 15
Solucin:
x = 10
Clave: D
5. Dado los conjuntos A; B y C tal que: A C = ; B C = ; n|P(A) P(B)| = 16;
n(A C) = n(B C) = 12; n(A B C) = 23
Determine el valor de n(C) + n(A B)
A) 8 B) 6 C) 12 D) 10 E) 7
Solucin:
A
B
8 8 3
C
4
n(C) + n(A B) = 7
Clave: E
A
B
C
a
10
b
c
90
U=160
H M
10
x
20
30
T
M
U=150
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 40
6. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones
I) Si A B = A B B =
II) Si A A B= B A c B
III) Si AA B = A B c A
A) VFF B) VVF C) VVV D) VFV E) FVF
Solucin:
I) Si A B = A B B = C V
II) Si A A B = B A c B F
III) Si A A B = A B c A F
Clave: A
7. Dado los conjuntos A; B y C incluidos en el conjunto universo U que cumplen:
n(B) = 90, n(C) = 100, n(B) = 150; n|B (A C)| = 50, n(A B C) = 10,
n(A B) = 30 , n|(A B) C| = 120 y n|(A B) (A C) (B C)| = 60.
Cuntos elementos pertenecen solo a dos conjuntos?
A) 40 B) 50 C) 60 D) 35 E) 65
Solucin:
Solo a dos conjuntos
30 + 20 + 10 = 50
Clave: B
8. Sea el conjunto universo U = Z y los conjuntos A = {2;3;5;6;8} ,B = {1;3;5;6;7;9}
y L = {x e U / (x e A x e B) . (xe (A B))}
Halle el valor de n(L).
A) 1 B) 2 C) 3 D) 5 E) 4
Solucin:
A = {2; 3; 5; 6; 8}
B = {1; 3; 5; 6; 7; 9}
L = B A = {3; 5; 6}
#L = 3
Clave: C
A B=80
C=100
50
10
20
30 0
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 41
9. Un grupo de personas decide viajar y resulta que 40 mujeres van al extranjero,
37 hombres van a provincias, 28 personas casadas van al extranjero y 45
personas solteras van a provincias. Si se sabe que hay 42 hombres casados y
que 18 mujeres solteras viajan al extranjero cuntas mujeres solteras
existen?
A) 62 B) 60 C) 63 D) 68 E) 54
Solucin:
C 18
E
P
1
H=
M=
22
44
6
36
#mujeres solteras = 62
Clave: A
10. Sea los conjuntos F; G y H incluidos en U tal que:
* n(F) = 10 * n(G) = 12 * n(U) = 26
* n(F H) = 7 * n|H (F G)| = 6 * n(F G H) = 2
* n(F G H) = 3 * n(G H) = 7 * n(F G) = 5
Halle el valor de n(H).
A) 8 B) 7 C) 6 D) 9 E) 12
Solucin:
n(H) = 12
Clave: E
F=10
G=12
H
4
2
2
3
1 5
6
3
U=26
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 42
lgebra
EJERCICIOS DE CLASE
1. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. Si a < b y R e c entonces bc ac < .
II. Si a > b y a > 0, b > 0, entonces ( ) b a 3
a
b
b
a
2 2
> .
III. Si ( )( ) 0 b , 0 a ; b a m b 8 a 2 b 2 a 8 > > > + + entonces el mximo valor de m
es 64.
A) FVV B) FFV C) VVV D) FVF E) FFF
Solucin:
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
( ) ( )
) falso ( d desigualda la cumple 100 m ) iii
verdadero , b a 3
a
b
b
a
b a ab 3 b a Luego
0 b a ab 3 b a 0 b a b a Si ) ii
falso , 3 2
3 1 2 1 entonces 3 2 ) i
2 2
3 3
3 3 3
=
>
>
> > >
>
> <
Clave: D
2. Indicar el valor de verdad de las siguientes proposiciones
I.
+
e > + R x , 4
x
4
x
II. Si 0 ab > entonces 0 b 0 a > v >
III. Si
b a
ab 2
ab entonces 0 b 0 a
+
> > . >
A) VVF B) VFV C) FVV D) FFV E) VFF
Solucin:
( )
( ) ( ) | | ( ) falso , 0 b o a 0 b o a 0 ab Si ) ii
verdadero , 4
x
4
x 0
x
4
x ) i
2
< . < v > . > >
> + >
|
|
.
|
\
|
( )
( ) verdadero ,
b a
ab 2
ab ab
2
b a
ab ab
2
b a
Como ) iii
+
> >
+
>
+
Clave: B
3. Si d > 0 , c > 0, determinar el mayor valor entero que puede tomar
d
c 3
c 3
d
.
A) 4 B) 2 C) 1 D) 5 E) 6
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 43
Solucin:
2
d
c 3
c 3
d
2
d
c 3
c 3
d
0
c 3
d
s
> + >
Luego el mayor valor entero es 2
Clave: B
4. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
I. Si
a
1
a entonces 0 a , a > = eR .
II. Si | | a a entonces 1 , 1 a
2
> eR .
III. Si ( ) bc ac ab 2 c b a entonces c , b , a , 0 c b a
2 2 2
+ + = + + e = + + R .
A) FFV B) FVF C) VFF D) VVF E) FVV
Solucin:
( )
| |
( )
( ) ( )
( )
( ) ( ) Verdadero bc ac ab 2 c b a
bc ac ab 2 c b a 0
bc ac ab 2 c b a c b a ) iii
verdadero 1 a
1 a 1 a 1 , 1 R a Si ) ii
falso 2
2
1
,
2
1
a Si ) i
2 2 2
2 2 2
2 2 2 2
2
+ + = + +
+ + + + + =
+ + + + + = + +
>
> v < e
> =
Clave: E
5. Si | | | ( ) ( ) S P Q P e min er det , 8 , 5 S y 9 , 4 Q , 7 , 2 P = = = .
A) | 5 , 4 B) | | 5 , 4 C) 5 , 4 D) | 5 , 4 E) | 6 , 4
Solucin:
|
|
( ) ( ) | 5 , 4 S P Q P
7 , 5 S P
7 , 4 Q P
=
=
=
Clave: D
6. Dados los conjuntos { } { } 3 x 3 x / 1 x T y 6 x 8 / 50 x S
2 2
< v > = s s = .
Hallar el nmero de elementos enteros de T S .
A) 6 B) 5 C) 4 D) 7 E) 8
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 44
Solucin:
| | 14 , 50 S
14 50 x 50
64 x 0
6 x 8 ) i
2
2
=
s s
s s
s s
+ =
> v >
> v >
< v >
, 8 T
8 1 x 8 1 x
9 x 9 x
3 x 3 x ) ii
2 2
2 2
|
( ) { } 14 ; 13 ; 12 ; 11 ; 10 ; 9 T S
14 , 8 T S ) iii
=
=
Z
Clave: A
7. Si | | b , a
5 x
17 x 2
y 3 , 2 x e
+
+
e , hallar el menor valor de a b .
A)
5
9
B) 12 C)
24
35
D)
19
18
E)
3
14
Solucin:
( )
24
35
a b Luego
3
13
b ,
8
23
a
8
23
5 x
7
2
3
13
8
7
5 x
7
3
7
8
1
5 x
1
3
1
8 5 x 3
3 x 2 ) ii
5 x
7
2
5 x
7 5 x 2
5 x
17 x 2
) i
=
= =
>
+
+ >
>
+
>
>
+
>
< + s
< s
+
+ =
+
+ +
=
+
+
Clave. C
8. Si | b , a
x 2 1
2 x 3
y
2
3
,
4
5
1 x
2 x
e
+
e
+
+
, hallar el menor valor de b a.
A) 4 B)
5
14
C) 3 D) 2 E)
3
5
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 45
Solucin:
( )
( )
5
14
a b
5
11
b , 5 a 5
1 x 2 2
7
2
3
10
22
2
7
1 x 2 2
7
10
7
1
1 x 2
1
5
1
1 1 x 2 5
2 x 2 6
1 x 3
2 1 x 4
2
1
1 x
1
4
1
2
3
1 x
1
1
4
5
) iii
1 x 2
1
2
7
2
3
x 2 1
2 x 3
) ii
1 x
1
1
1 x
2 x
) i
=
= = >
>
>
>
<
s
> >
> >
> >
> + >
<
+
s
<
+
+ s
=
+
+
+ =
+
+
Clave: B
9. Si en los nmeros reales definimos la operacin- como 1 b a b a + + = - ,
determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
I. La operacin - es conmutativa.
II. La operacin - es asociativa.
III. 1 es el elemento neutro de la operacin -.
A) VVF B) VVV C) FVV D) FFV E) FVF
Solucin:
( )
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) verdadero , a 1 1 a 1 a ) iii
verdadero , c b a 1 1 c b a 1 c 1 b a c b a ) ii
verdadero , a b 1 a b 1 b a b a ) i
= + = -
- - = + + + + = + + + + = - -
- = + + = + + = -
Clave: B
EVALUACIN DE CLASE
1. Determine el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
i) Si
b
1
c
1
a
1
entonces b c a 0 > > < < <
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 46
ii) Si
a b
1
a x
1
entonces b x a
>
< <
iii) Si ( )
2
2 2 4 2 2
1 a b a entonces 1 a b a + < < + < <
A) FVV B) FVF C) VVV D) VVF E) FFV
Solucin:
( )
( )
( ) ( ) falso , 1 a b 0 1 a b a Si ) ii
Verdadero
a b
1
a x
1
a b a x 0
b x a ) ii
Verdadero ) i
2
2 2 2 2
+ < s + < <
>
< <
< <
Clave: D
2. Si b 0 a < < , halle el conjunto solucin de la inecuacin
a
a x
b
x a
<
+
.
A)
( )
a b
b a a
,
+
B) a , C) b a , +
D)
a b
1
,
E) b a ,
Solucin:
( )
( )( )
( )
( )
a b
b a a
, x
x
a b b
ab b a
x
ab
a b
b
b a
b
x
a
x
1
b
a
1
a
x
b
x
b
a
+
e
>
<
+
< +
< +
Clave: A
3. Sean los intervlos | 4 , 4 J y 4 , 0 I = = , la suma de los elementos enteros
de ( ) ( ) J I J I
'
es:
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 6
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 47
Solucin:
( )
|
( ) ( ) | 4 , 0 J I J I
4 , 0 J I
J I
J I
'
'
=
=
| =
= R
Suma de elementos enteros de | 4 , 0 es 6
Clave: E
4. Si
)
`
= 1 , 2 x /
1 x
3 x 2
T , hallar el mayor elemento de ' T .
A)
3
1
B)
3
2
C)
3
4
D)
3
7
E)
3
11
Solucin:
( )
3
7
es elemento mayor el
3
7
, T ,
3
7
T
1 x
1
2
3
7
1 x
1
3
1
1 x
1
3
1
0 1 x 3
1 x 2 ) ii
1 x
1
2
1 x
1 1 x 2
1 x
3 x 2
) i
'
(
= + =
<
<
>
< <
< <
=
Clave: D
5. Sean { } { } ' M x / x N y 0 6 x 0 1 x / x M
2
e e = > > e = R R . Hallar el
nmero de elementos enteros de N.
A) 36 B) 34 C) 38 D) 45 E) 25
Solucin:
| |
6 , 1 M
, 6 1 , M
6 x 1 x
0 6 x 0 1 x
0 6 x 0 1 x ) i
'=
+ =
> v s
> v s
> >
{ }
{ } 5 3 ....; ; 3 ; 2 N ) iii
6 3 , 1 N
6 , 1 x / x N ) ii
2
=
=
e e =
Z
R
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 48
hay 34 elementos
Clave: B
6. Si c > 0 >b > a, el conjunto solucin de la inecuacin
c
x
1
b
x
a
x
+ > + es:
A)
c b a
abc
,
+ +
B) +
+
,
bc ac
abc
C)
ab bc ac
abc
,
+
D)
c a
abc
,
+
E) +
+
,
ab bc ac
abc
Solucin:
( )
( )
( )
( )
ab ac bc
abc
, S . C
ab ac bc
abc
x : en ) iii
0
a
1
abc
b c a bc
bc b c a bc ) ii
. . . 1
abc
ab ac bc
x
1
c
1
b
1
a
1
x ) i
+
=
+
< -
< <
+
< +
- > |
.
|
\
| +
> |
.
|
\
|
+
Clave: C
7. Si 1 , 2
1 x
2 x
e
+
+
<
A)
2
1
; 1 B) 0 ; 1 C) 1 ;
2
1
D)
2
1
; 1 E) 1 ; 0
Solucin:
2
1 x
3
3
1
1 x
3
1 2 ) ii
1 x
3
1
1 x
3 1 x
1 x
2 x
) i
<
+
<
<
+
<
+
=
+
+
=
+
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 49
2
1
M , 1 m
2
1
2 x
1 x
1
3
2
2 x
1
2
1
2
3
2 x 2
2
3
1 x 1
2
1
3
1 x
3
1
= = <
+
<
>
>
< <
< + <
>
+
>
Clave: A
8. Hallar el valor de verdad de las siguientes proposiciones.
i) 0
b
1
a
1
0 b a < < < <
ii) 2
a
b
b
a
, b , a > + e
+
R
iii) 9 x 0 3 x 2 Si
2
< s < <
A) VFV B) FVV C) FFV D) FFF E) VVV
Solucin:
Verdadero ) iii
Verdadero ) ii
Falso ) i
Clave: B
Geometra
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 3
1. En la figura, AB = AE y BC = CD. Halle o.
A) 10
B) 18
C) 20
D) 12
E) 15
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 50
Solucin:
- En ADBE:
12o = 180
o = 15
Clave: E
2. En la figura, AB = BC y DE = EC. Halle x.
A) 20
B) 40
C) 25
D) 30
E) 45
Solucin:
- En AADC:
x + o = 40 + o
x = 40
Clave: B
3. En la figura, AG = GF. Si BC = 4 m, halle CD.
A) 3 m
B) 4 m
C) 5 m
D) 6 m
E) 2 m
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 51
Solucin:
- 2o + | = mDBC + o (propiedad)
mDBC = o + |
- ABCD es issceles
CD = 4 m
Clave: B
4. En la figura, AB = BC = CD. Halle x.
A) 30
B) 12
C) 36
D) 18
E) 15
Solucin:
- Trazar AC
- 2x + 2| o = 2x + o (propiedad)
| = o
- AABC es equiltero
2x o + | = 60
x = 30
Clave: A
5. En la figura, AQ = QH. Halle x.
A) 30
B) 37
C) 45
D) 53
E) 60
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 52
Solucin:
- o + 90 = o + mBQC
mBQC = 90
- Trazar AR
- AQH (notable de 45)
x = 45
Clave: C
6. En la figura, AD = BC. Halle x.
A) 30
B) 10
C) 35
D) 20
E) 15
Solucin:
- Prolongar CD hasta F
- Trazar BF (BF = BC)
- ABFD es issceles
- AAFD es equiltero
40 + x = 60
x = 20
Clave: D
7. En la figura, halle x.
A) 20
B) 40
C) 30
D) 25
E) 35
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 53
Solucin:
- 2o + 2| = 6x (propiedad)
o + | = 3x . . . (I)
- o + | = 90 . . . (II)
- (I) = (II)
3x = 90
x = 30
Clave: C
8. En la figura, halle x.
A) 30
B) 20
C) 10
D) 40
E) 15
Solucin:
- ADBC es issceles
BD = BC
- AABD es issceles
AB = BD
- AABC es issceles
2x + 120 = 180
x = 30
Clave: A
9. En la figura, AB = 6 m y BD = 4 m. Halle CD.
A) 7 m
B) 9 m
C) 8 m
D) 10 m
E) 12 m
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 54
Solucin:
- 2| = 3o | =
2
3o
- Trazar BQ (BQ = AB)
CD = 10 m
Clave: D
10. En la figura, AC = BC y AH = HB. Si ED
es mediana del tringulo AEC, halle mAEC.
A) 80
B) 90
C) 100
D) 120
E) 110
Solucin:
- mHBC = mHAC
- mHED + o = o + u (propiedad)
mHED = u
- 2o + 2u = 180
o + u = 90
mAEC = 90
Clave: B
11. En la figura, AQ es bisectriz del tringulo ABC. Si EC = CD, halle x.
A) 40
B) 30
C) 45
D) 50
E) 60
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 55
Solucin:
- 2o + 40 = x + 2o (propiedad)
x = 40
Clave: A
12. En la figura, AB = 7 m y BC = 11 m. Halle AD.
A) 3 m
B) 4 m
C) 5 m
D) 2 m
E) 6 m
Solucin:
- Prolongar CA
- Trazar BF (BF = BC)
- ABFD es issceles
AD + 7 = 11
AD = 4 m
Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 56
13. En la figura, AB = 3 m y BC = 4 m. Halle QR.
A) 2 m
B) 2,5 m
C) 3 m
D) 3,5 m
E) 4 m
Solucin:
- AC = 5 ( ABC pitagrico)
- ABAR es issceles
x + a = 3 . . . (I)
- ABCQ es issceles
x + b = 4 . . . (II)
- (I) + (II):
x + x + a + b = 7
x + 5 = 7
x = 2
Clave: A
14. En la figura, AB = BC = CD. Halle la medida del menor ngulo que determinan
AC y BD.
A) 15
B) 30
C) 60
D) 45
E) 37
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 57
Solucin:
- Trazar AC y BD
- 2o + | = 90
o + | = 45
x = 45
Clave: D
EVALUACIN N 3
1. En la figura, la medida de los ngulos del tringulo ABC estn en progresin
aritmtica de razn 24. Si mABC > 80 y BQ es bisectriz del tringulo ABC, halle x.
A) 15
B) 10
C) 12
D) 16
E) 18
Solucin:
- mBAC = mBCA + 24
- x =
2
mBCA mBAC
x = 12
Clave: C
2. En la figura, AB = BD = DE = EC. Halle x.
A) 60
B) 75
C) 45
D) 30
E) 53
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 58
Solucin:
- 4o = 90 2o = 45
- x + 2o = 90
x + 45 = 90
x = 45
Clave: C
3. En la figura, BP = QC. Halle x.
A) 10
B) 15
C) 20
D) 25
E) 30
Solucin:
- ABPC es issceles
PC = BP
- APCQ es equiltero
- ABPQ es issceles
x + 40 = 70
x = 30
Clave: E
4. En la figura, halle x.
A) 20
B) 30
C) 10
D) 15
E) 25
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 59
Solucin:
- o + | = 2x (propiedad)
- o + | + x = 90 (propiedad)
3x = 90
x = 30
Clave: B
5. En la figura, L
1
y L
2
son mediatrices de los lados AB y AC . Halle mMAN.
A) 80
B) 70
C) 60
D) 50
E) 90
Solucin:
- Trazar AM y AN
- o + | = 45
- 2o + 2| + x = 180
x = 90
Clave: E
6. En la figura, AB = BC. Halle x.
A) 12
B) 15
C) 18
D) 16
E) 17
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 60
Solucin:
- Prolongar AD hasta F
- Trazar BF (BF = AB)
- ABFD es issceles
- ABQF es issceles
5x = 90 x
6x = 90
x = 15
Clave: B
Trigonometra
SOLUCIONARIO DE LOS EJERCICIOS DE CLASE DE LA SEMANA N 3
1. En la figura, se tiene BC = AD. Calcule 58 (seno + coso) sec|.
A)
4
33
B)
4
35
C)
2
27
D)
4
25
E)
2
35
Solucin:
BC = AD = 3
x
2
= 7
2
+ 3
2
x
2
= 49 + 9
x = 58
Luego, si E es lo buscado,
E = 58
4
5
58
7
58
3
|
|
.
|
\
|
+
E = 3 + 7
4
5
E =
4
35
Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 61
2. En el tringulo ABC, de la figura, se tiene que ctgA 3ctgB = 0. Calcule
3 (senB + tgA + 3 cosB).
A)
2
3
B)
2
3
C) 3 D) 4
E) 1
Solucin:
ctgA = 3ctgB
a
b
= 3
b
a
b
2
= 3a
2
b = 3 a
Por Pitgoras, a
2
+ b
2
= c
2
; luego,
a
2
+ 3a
2
= c
2
c = 2a
3
|
|
.
|
\
|
+ +
a 2
a
3
a 3
a
a 2
a 3
=
2
3
1
2
3
+ + = 4
Clave: D
3. Para el ngulo o, de la figura, se cumple que tgo =
3
4
. Calcule 10 |3csc(u + o) + cosu|.
A) 10
B) 14
C) 11
D) 13
E) 12
Solucin:
x
2
= 9
2
+3
2
x
2
= 90
x = 3 10
csc(o + u) =
9
10 3
=
3
10
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 62
cosu =
10 3
9
=
10
3
Luego, si E es el nmero buscado
E = 10
(
(
+
|
|
.
|
\
|
10
3
3
10
3
E = 10 + 3
E = 13
Clave: D
4. En un tringulo rectngulo de ngulos agudos o y | se cumple que tgo ctg| = 5.
Calcule (1 6 )(tg| + csco).
A) 5 5 B) 4 5 C) 4 5 D) 3 5 E) 5
Solucin:
tgo ctg| =
b
a
b
a
= 5 a
2
= 5b
2
a = 5 b
Por Pitgoras: c
2
= a
2
+ b
2
c
2
= 5b
2
+ b
2
c = 6 b
(1 6 ) |
.
|
\
|
+
a
c
a
b
= (1 6 )
|
|
.
|
\
|
+
b 5
b 6
b 5
b
= (1 6 )
|
|
.
|
\
|
+
5
6
5
1
= (1 6 )
|
|
.
|
\
|
+
5
6 1
=
5
6 1
=
5
5
= 5
Clave: E
5. El tringulo ABC es recto en B. Si u es un ngulo agudo y cscu =
A cos C cos
senA senC
+
,
calcule el valor de 2 tgC tgA + ctgu(senA senC).
A) 4 B) 2 C) 1 D)
2
1
E) 1
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 63
Solucin:
cscu =
b
c
b
a
b
a
b
c
+
cscu =
c a
c a
+
Si E es el valor buscado,
E = 2
a
c
c
a
+ |
.
|
\
|
b
c
b
a
c a
ac 2
E = 2
ac
c a
2 2
+
|
.
|
\
|
b
c a
c a
ac 2
E =
ac
b 2
2
b
ac
= 4
Clave: A
6. Con los datos de la figura, calcule 25seno tg|.
A)
7
24
B)
25
7
C) 7
D) 25
E) 24
Solucin:
Por Pitgoras:
(5t)
2
= (2t 3)
2
+ (5t 1)
2
25t
2
= 4t
2
+ 9 12t + 25t
2
+ 1 10t
4t
2
22t + 10 = 0
2t
2
11t + 5 = 0
(2t)
2
11(2t) + 10 = 0
(2t 10)(2t 1) = 0
t = 5, t =
2
1
25seno tg| = 25 |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
7
24
25
7
= 24
Clave: E
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 64
7. Si u es un ngulo agudo y secu = 3, halle el valor de ctg
2
4
u
2 tg
2
u
3 3 senu.
A) 4 B) 3 C) 6 D) 4(1 + 6 ) E) 4(1 6 )
Solucin:
Si E es el valor buscado, entonces,
E =
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
+
3
8
3 3
4
8
2
8
4 24
2
E =
8
24 8 16 24 + +
1 24
E = 5 + 24 1 24
E = 4
Clave: A
8. Si tg
2
o
=
3
2
, calcule sec(90 o) ctgo, o agudo.
A)
6
5
B)
2
3
C)
5
6
D)
3
2
E)
5
3
Solucin:
(3k a)
2
+ (2k)
2
= a
2
9k
2
+ a
2
6ak + 4k
2
= a
2
13k
2
= 6ak 13k = 6a
a =
6
k 13
3k a = 3k
6
k 13
=
6
k 5
sec(90 o) ctgo =
k 2
6
k 5
k 2
6
k 13
=
k 12
k 5
k 12
k 13
=
12
5
12
13
=
12
8
=
3
2
Clave: D
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 65
9. El ngulo o es agudo y su seno es mayor que su coseno. Si seno + coso =
13
5
y
seno coso =
13
6
, calcule 13 (seno coso).
A) 2 B) 1,8 C) 2,1 D) 1,6 E) 1
Solucin:
seno y coso son las races de la ecuacin
x
2
13
5
x +
13
6
= 0
x
2
13
13 5
x +
13
6
= 0 13x
2
5 13 x + 6 = 0
(13x)
2
5 13 (13x) + 78 = 0
(13x 2 13 )(13x 3 13 ) = 0
x =
13
13 2
, x =
13
13 3
13
|
|
.
|
\
|
13
13 2
13
13 3
= 13
|
|
.
|
\
|
13
13
= 1
Clave: E
10. Con los datos de la figura y teniendo en cuenta que M =
b a c
b a c
+
+ +
, evale M en
trminos de o.
A) seco + ctgo
B) csco + tgo
C) seco + tgo
D) seco + csco
E) ctgo + tgo
Solucin:
a
2
+ b
2
= c
2
M =
a ) b c (
b a c
+
+ +
=
a ) b c (
a ) b c (
+
+ +
a ) b c (
a ) b c (
+ +
+ +
M =
2 2
2
a ) b c (
) a b c (
+
+ +
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 66
M =
2 2 2
2 2 2
a cb 2 b c
ba 2 ca 2 cb 2 a b c
+ +
+ + + + +
M =
cb 2 b 2
ba 2 ca 2 cb 2 c 2
2
2
+
+ + +
M =
) c b ( b
) a c ( b ) a c ( c
+
+ + +
M =
) c b ( b
) b c )( a c (
+
+ +
=
b
a
b
c
+ = seco + tgo
Clave: C
SOLUCIONARIO DE LA EVALUACIN N 3
1. En un tringulo rectngulo T, o es su mayor ngulo agudo. Si coso =
10
10
y la
hipotenusa mide 640 cm, en cunto excede la longitud del cateto mayor a la del
menor?
A) 18 cm B) 17 cm C) 14 cm D) 15 cm E) 16 cm
Solucin:
a < b
coso =
10
10
=
640
b
b = 8
Por Pitgoras, 640 = 64 + a
2
a = 24
a b = 24 8 = 16
Clave: E
2. Con la informacin que se da en la figura, calcule el valor de sec
2
u cos| + 3tgu.
A) 3,5
B) 4
C) 2
D) 5
E) 2,5
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 67
Solucin:
i) Por el teorema de Pitgoras, BC = 40 cm
ii) Por propiedad de la bisectriz interior:
41
DC
9
BD
=
41
BD 40
9
BD
=
Luego, BD =
5
36
cm
iii) Por Pitgoras, AD =
5
41 9
iv) sec2u cos| + 3tgu = |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
|
|
.
|
\
|
9 3
36
3
41
40
9 5
41 9
2
= |
.
|
\
|
+
5
4
3
41
40
25
41
=
5
12
25
40
+ =
5
12
5
8
+ = 4
Clave: B
3. Con los datos de la figura, calcule sen(o |).
A)
2
2
B)
5
3
C)
5
5
D)
2
1
E)
5
1
Solucin:
Sen(o |) =
5 2
2
=
5
1
=
5
5
Clave: C
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 68
4. En el tringulo ABC de la figura, se tiene que 3(AB + AC) = 5BC. Calcule
8csco + 16ctgo, siendo o el menor ngulo del tringulo.
A) 50
B) 43
C) 49
D) 45
E) 47
Solucin:
Tenemos c + b =
3
a 5
. a
2
+ b
2
= c
2
,
entonces, a
2
+ b
2
=
2
b
3
a 5
|
.
|
\
|
a
2
+ b
2
=
3
10
9
a 25
2
ab + b
2
;
luego,
9
a 16
2
=
3
ab 10
a
b
=
k 15
k 8
8csco + 16ctgo = |
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
8
15
16
8
17
8 = 17 + 30 = 47
Clave: E
5. En la figura, AOB es un sector circular y 5 CB = 13 OC, halle 25ctgo.
A) 90
B) 92
C) 94
D) 96
E) 98
Solucin:
OC
CB
=
5
13
k 12 OD
k 12 OB
=
=
sen| =
k 13
k 5
OC
CE
=
k 13
k 5
k 5
CE
=
Luego, CE =
13
k 25
DE = OD EO
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 69
DE = 12k 5k cos|
DE = 12k 5k |
.
|
\
|
k 13
k 12
= 12k
13
k 60
DE = k
13
96
ctgo =
CE
DE
=
13
k 25
k
13
96
=
25
96
25ctgo = 96
Clave: D
Lenguaje
EVALUACIN DE CLASE N 3
1. La definicin es un sistema de reglas que permite a los hablantes producir y
comprender mensajes lingsticos se refiere a la
A) fonologa. B) morfologa. C) sintaxis.
D) ortografa. E) gramtica.
Solucin:
La gramtica es el sistema finito de reglas que, una vez adquirido, permite a los
hablantes entender y producir infinidad de mensajes.
Clave: E
2. Identifique el enunciado considerado correcto desde el punto de vista de la
gramtica normativa.
A) Ahora ms temprano llegastes. B) Ellas estn medias preocupadas.
C) Ahoritita Lucho termin la tarea. D) Disfrutaba del espectculo circense.
E) Espero que haigan ms alumnos.
Solucin:
La oracin de esta alternativa presenta el orden cannico de la estructura sintctica
espaola: un sujeto tcito, un ncleo verbal (disfrutaba) y un complemento (el
espectculo circense).
Clave: D
3. Segn definicin, la gramtica descriptiva se ocupa de
A) identificar todas las incorrecciones lingsticas.
B) prescribir las estructuras correctas de la lengua.
C) describir la estructura y la funcin de la lengua.
D) corregir las palabras mal escritas o habladas.
E) prescribir las reglas de uso del acento escrito.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 70
Solucin:
La gramtica descriptiva se ocupa de describir la estructura y la funcin de la lengua,
establece cules son las unidades y cmo estas se relacionan.
Clave: C
4. Fontica y fonologa se relacionan bsicamente porque
A) sus unidades tienen valor distintivo.
B) los fonos se concretizan mediante fonemas.
C) ambas estudian unidades abstractas.
D) describen las unidades significativas.
E) los fonos concretizan los fonemas.
Solucin:
La fontica estudia los sonidos o fonos, y la fonologa estudia los fonemas. Estos
son unidades abstractas que son expresadas a travs de los fonos en el habla, por
ello fontica y fonologa se relacionan.
Clave: E
5. Las vocales se diferencian de las consonantes porque estas
A) son solamente sordas. B) son imprescindibles en la slaba.
C) siempre se articulan solas. D) no constituyen ncleo de slaba.
E) se realizan con aire ingresivo.
Solucin:
Las consonantes constituyen margen silbico, por lo que se diferencian de las
vocales, que son elementos nucleares e imprescindibles en la estructura silbica.
Clave: D
6. Seale el enunciado correcto respecto a los fonemas consonnticos.
A) Se producen con la salida libre del aire pulmonar.
B) Solamente pueden ser mrgenes posnucleares.
C) Solamente pueden ser mrgenes prenucleares.
D) Conforman un grupo de sonoros y otro de sordos.
E) Algunas no van acompaadas de ruido audible.
Solucin:
Segn la accin de las cuerdas vocales, los fonemas consonnticos son sonoros o
sordos.
Clave: D
7. Escriba (V) si es verdadera o (F) si es falsa la afirmacin de cada alternativa.
A) La fonologa estudia solamente los fonos. ( )
B) El fonema es la mnima unidad distintiva. ( )
C) Hay lenguas que carecen de gramtica. ( )
D) Los grafemas representan los fonemas. ( )
E) Algunas lenguas carecen de gramtica. ( )
Solucin:
Clave: FVFVF
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 71
8. Segn el punto de articulacin, los fonemas representados por los grafemas c,
r y m en las palabras calor, arte, manto son, respectivamente,
A) alveolar, palatal, bilabial. B) palatal, alveolar, labiodental.
C) velar, palatal, bilabial. D) palatal, dental, bilabial.
E) velar, alveolar, bilabial.
Solucin:
Segn el punto de articulacin, los fonemas /k/, /r/ y /m/ son velar, alveolar y bilabial
respectivamente.
Clave: E
9. Identifique la opcin donde la funcin distintiva se cumple entre fonemas
oclusivos.
A) Solo compraron un polo en el mercado.
B) El carro fue encontrado en aquel cerro.
C) Pint la mesa que se usa para la misa.
D) Una bala cay dentro de nuestra sala.
E) La pala fue usada en la tala del rbol.
Solucin:
Los fonemas /p/, /t/ distinguen semnticamente las palabras pala y tala.
Clave: E
10. Forme pares mnimos con las vocales que se sealan.
A) /e /-/o/ ______________ __________________
B) /i/-/o/ ______________ __________________
C) /e/-/i/ ______________ __________________
D) /a/-/o/ ______________ __________________
E) /i/-/a/ ______________ __________________
Solucin:
Clave: A) metamota, B) pica-poca, C) peso-piso, D) sala-sola, E) pita-pata
11. Forme pares mnimos que opongan los fonemas consonnticos que se
sealan.
A) /t/-/d/ ______________ __________________
B) /l/-/p/ ______________ __________________
C) /s/-/r/ ______________ __________________
D) /m/-// ______________ __________________
E) /l/-/n/ ______________ __________________
Solucin:
Clave: A) tilo-dilo, B) loco-poco, C) pasto-parto, D) pomo-pollo, E) sala-sana
12. En los espacios de la derecha, escriba el fonema que corresponde a los rasgos
que se sealan.
A) Fricativo palatal sonoro / / B) Oclusivo dental sordo / /
C) Africado palatal sordo / / D) Lateral alveolar sonoro / /
E) Vibrante alveolar simple / /
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 72
Solucin:
Clave: A) //, B) /t/, C) //, D) /l/, E) /r/.
13. La diferencia semntica entre las palabras palomilla y palomita est dada
por la presencia de consonantes
A) oclusiva y fricativa. B) fricativa y lateral. C) lateral y oclusiva.
D) nasal y lateral. E) nasal y oclusiva.
Solucin:
La diferencia entre las palabras palomilla y palomita se da por la presencia de los
fonemas diferentes: el fonema lateral // y el oclusivo /t/.
Clave: C
14. De la estructura de la palabra hermosa, es correcto afirmar que
A) todas las consonantes son sordas.
B) solamente representa seis fonemas.
C) todas las consonantes son fricativas.
C) todas sus consonantes son oclusivas.
E) todas las vocales son anteriores.
Solucin:
En la palabra hermosa aparecen representados seis fonemas, ya que la letra h no
representa ningn fonema.
Clave: B
15. Segn el punto de articulacin, los fonemas consonnticos /l/, /n/ y /r/ son
A) bilabiales. B) palatales. C) alveolares.
D) dentales. E) sonoros.
Solucin:
Los fonemas / l, n, r / son alveolares porque se articulan con la aproximacin del
pice de la lengua hacia los alveolos.
Clave: C
16. Complete las palabras con la representacin escrita de los fonemas africado,
lateral alveolar, fricativo alveolar sordo, vibrante simple y nasal alveolar
respectivamente.
A) Cambala___e B) __unes C) Dicho__o
D) Ca__ne E) Chalo__a
Solucin:
Clave: A) Cambalache B) Lunes C) Dichoso D) Carne E) Chalona
17. A la derecha, escriba la clasificacin de los fonemas segn el modo de
articulacin, el punto de articulacin y la accin de las cuerdas vocales.
A) // ________________________________
B) /k/ ________________________________
C) /s/ ________________________________
D) /g/ ________________________________
E) // ________________________________
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 73
Solucin:
Clave: A) // africado palatal sordo. B) /k/ oclusivo velar sordo. C) /s/ fricativo
alveolar sordo. D) /g/ oclusivo velar sonoro. E) // fricativo interdental sordo.
18. Complete las palabras de modo que expresen significados acordes con los
contextos.
A) Pa__ece que se mue___e; no se mue___e.
B) Se tuvo que al__ar con otros para al__ar metales.
C) Se resi__ti y hasta se resi__ti, pero despus acept.
D) Pereca imp__sible verla tan imp__sible ante la tragedia.
E) Segn pa__ece, l pa__ece de una bronquitis aguda.
Solucin:
Clave: A) Parece, muere, mueve, B) aliar, alear, C) resisti, resinti, D) imposible,
impasible, E) parece, padece.
19. Utilice las palabras adoptar, prisa, hartar, sola, teja, adaptar, presa, hurtar, sala,
reja para completar los enunciados.
A) Si tuviera que _________a un nio y me tendra que _________ a esa situacin.
B) Se dieron mucha _________ para alcanzar la __________ms jugosa.
C) Se van a _________ de que vayas a __________siempre sus pertenencias.
D) Melissa cantaba _________en su ________adornada de flores.
E) Lanz la _______ por sobre la _________ fuertemente alambrada.
Solucin:
Clave: A) adoptar-adaptar, B) prisa-presa, C) hartar-hurtar, D) sola-sala, E) teja-reja.
20. Seale la opcin donde aparecen vocal anterior media y posterior alta
respectivamente.
A) Men B) Pelo C) Varn D) Tab E) Trapo
Solucin:
Las vocales e y u de la palabra men son, respectivamente, anterior media y
posterior alta.
Clave: A
21. La disciplina lingstica que estudia los fonos o sonidos se denomina
A) morfologa. B) sintaxis. C) fontica.
D) fonologa. E) semntica.
Solucin:
La fontica estudia los sonidos que se producen en el habla.
Clave: C
22. Una caracterstica articulatoria de las vocales espaolas es que
A) su articulacin se realiza sin vibracin de las cuerdas vocales.
B) las anteriores son sordas y las posteriores son sonoras.
C) solo se pronuncian con el apoyo de sonidos consonnticos.
D) en la estructura silbica, siempre constituyen sus mrgenes.
E) durante su produccin vibran las cuerdas vocales.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 74
Solucin:
Por ello, las vocales son fonemas sonoros.
Clave: E
23. Las vocales que diferencian las palabras cloro y claro son, respectivamente,
A) alta y abierta. B) posterior y media. C) baja y alta.
D) posterior y central. E) cerrada y media.
Solucin:
De acuerdo a la clasificacin general, la vocal /o/ es posterior, y la vocal /a/ es
central.
Clave: D
24. La vocal que diferencia la palabra alear de la palabra aliar es
A) anterior media. B) posterior cerrada. C) baja cerrada.
D) anterior cerrada. E) media posterior.
Solucin:
/e/ es anterior media. Alear significa unir dos componentes fundindolos ( por
ejemplo, metales), aliar significa unir una persona a otra para un mismo fin.
Clave: A
25. Las vocales de las palabras idea son, respectivamente,
A) anterior, posterior y cerrada. B) alta, media y baja.
C) baja, media y alta. D) media, baja, cerrada.
E) media, anterior, anterior.
Solucin:
/i/ es alta o cerrada; /e/, media ; /a/, baja.
Clave: B
26. Marque la alternativa en la que aparece representado el fonema vibrante
mltiple.
A) Calor B) Cara C) Poro D) Coro E) Rosa
Solucin:
El fonema vibrante mltiple aparece representado en la escritura mediante el
grafema r.
Clave: E
27. Marque la alternativa donde se observa el valor distintivo de consonantes
bilabiales.
A) Colg su bata en una mata. B) Solo vive si bebe agua.
C) At los brazos a quien am. D) La abeja pic a la oveja.
E) Limpi la alcoba con la escoba.
Solucin:
Los fonemas bilabiales son /b/ de bata y /m/ de mata.
Clave: A
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28. Identifique la alternativa donde se evidencia el valor distintivo de fonemas
alveolares.
A) La nata no sabe a nada. B) Este carro es muy caro.
C) Us una pala para la tala. D) Juega polo sin polo.
E) El moro tiene un mono.
Solucin:
Los fonemas alveolares opuestos son los vibrantes /r/ simple y // mltiple.
Clave: B
29. Elija la palabra que completa el enunciado de manera ms precisa.
A) El ladrn se _______al arresto. (resinti / resisti)
B) El tipo se mostr ______ ante la tragedia. (imposible / impasible)
C) Ya no quiere ________con el preparador fsico. (estrenar / entrenar)
D) Carola prefiri _______ un nio pequeo. (adoptar / adaptar)
E) Cercaron el jardn con las ________ ms altas. (tejas / rejas)
Solucin:
Clave: A) resisti, B) impasible, C) entrenar, D) adoptar, E) rejas
Sinnmero nmero incalculable. Es un sustantivo masculino que se escribe
siempre en una sola palabra. No debe confundirse con la locucin adjetiva sin
nmero innumerable, que se escribe en dos palabras despus del sustantivo.
30. Complete los enunciados con sinnmero o sin nmero.
A) Siempre traa un ___________ de problemas.
B) Me seal una casa ________ muy claro.
C) Convoc a un __________de postulantes.
D) Rosa tena telfono _________ conocido.
E) Ellos entrevistaron a un ________ de visitantes.
Solucin:
Clave: A) sinnmero, B) sin nmero, C) sinnmero, D) sin nmero, E) sinnmero
Literatura
EJERCICIOS DE CLASE
1. Marque la alternativa que contiene la afirmacin correcta con respecto al gnero
lrico en la Edad Media.
A) Narraba en verso las hazaas de hroes guerreros.
B) La obra Decamern es representativa de este gnero.
C) Fue cultivado por los trovadores del sur de Francia.
D) El cantar de gesta fue la especie ms desarrollada.
E) Fue difundido en latn y abord temas heroicos.
Solucin:
Durante los siglos XII y XIII fueron los trovadores del sur de Francia quienes
cultivaron este gnero, desarrollando una temtica amorosa.
Clave: C
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2. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de las palabras subrayadas referentes a
la literatura de la Edad Media, marque la secuencia correcta en orden descendente.
"En la Edad Media, la lengua que goz de mayor prestigio, fue el latn. En dicha
lengua se escribieron las obras ms relevantes: las de temtica romntica y
psicolgica. En la Baja Edad Media, surgen creaciones literarias en las nuevas
lenguas llamadas vulgares. Durante la Edad Media imper el antropocentrismo, ya
que la Iglesia Catlica fue la institucin que unific al mundo occidental".
A) FFVFV B) VFVFV C) FVFVF D) VVFFV E) VFFVV
Solucin:
En la Edad Media, la lengua que goz de mayor prestigio, fue el latn (V). En dicha
lengua se escribieron las obras ms relevantes: las de temtica religiosa y filosfica
(F). En la Baja Edad Media, surgen creaciones literarias en las nuevas lenguas
llamadas vulgares (V). Durante la Edad Media imper el Teocentrismo (F), pues la
Iglesia Catlica (V) fue la nica institucin que unific el mundo occidental.
Clave: B
3. En la Divina comedia el poeta romano Virgilio, enviado por Santa Luca, la Virgen
Mara y Beatriz, tiene la misin de _________ y guiarlo por _________.
A) mostrarle el castigo de los pecadores todo el Paraso.
B) rescatarlo de la afliccin los tres reinos de ultratumba.
C) sacarlo de sus errores el Infierno y el Purgatorio.
D) llevarlo a la entrada del Infierno el mundo de los paganos.
E) liberarlo del mal y de los vicios la senda de los hombres justos.
Solucin:
En la Divina comedia el poeta romano Virgilio es enviado por Beatriz, Santa Luca y
la Virgen Mara para sacarlo de sus errores y guiarlo por el Infierno y el Purgatorio.
Clave: C
4. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado: En la
Divina comedia, de Dante Alighieri, la estructura adquiere connotaciones religiosas
porque la reiteracin del nmero tres
A) alude a la Divina Trinidad. B) describe el orden del Paraso.
C) representa la edad de Cristo. D) marca la divisin de la obra.
E) alude a la estrofa terceto.
Solucin:
La estructura de la obra (dividida en tres partes, cada una de ellas dividida en 33
cantos escritos en tercetos endecaslabos) refiere a la unidad de la Divina Trinidad,
Padre, Hijo y Espritu Santo.
Clave: A
5. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado acerca de la
Divina comedia, de Dante Alighieri: Es considerada una obra de tipo alegrico porque
A) muestra grficamente las consecuencias de sus errores.
B) asume una visin proftica impactando a los hombres.
C) busca la reflexin del lector usando una serie de smbolos.
D) desea difundir la fe viajando por los reinos de ultratumba.
E) comenta los vicios de un mundo corrupto y anrquico.
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Solucin:
La Divina comedia es de tipo alegrico porque en ella Dante expone sus ideas sobre
la religin y la sociedad utilizando una serie de smbolos para lograr la toma de
conciencia, la reflexin del lector.
Clave: C
6. Marque la alternativa que contiene dos tragedias de William Shakespeare.
A) Romeo y Julieta, La tempestad B) El mercader de Venecia, Macbeth
C) Otelo, Sueo de una noche de verano D) El rey Lear, Romeo y Julieta
E) La tempestad, Venus y Adonis
Solucin:
Romeo y Julieta y El rey Lear son tragedias de Shakespeare, igual que Hamlet,
Otelo y Macbeth.
Clave: D
7. Con respecto al argumento de la tragedia Romeo y Julieta, de William Shakespeare,
marque la alternativa que contiene la afirmacin correcta.
A) Al ver a su amado muerto, Julieta bebe veneno junto a Romeo.
B) Romeo Capuleto conoce a Julieta Montesco en una fiesta.
C) Los hechos centrales de esta tragedia ocurren en Verona, Italia.
D) Tebaldo, confesor de Julieta, le sugiere a esta fingir su muerte.
E) Al conocer la farsa de la muerte de Julieta, Romeo se suicida.
Solucin:
Esta tragedia tiene como escenario la ciudad de Verona, en Italia.
Clave: C
8. Marque la alternativa que completa correctamente el siguiente enunciado acerca de
Romeo y Julieta, de William Shakespeare: Romeo se ve forzado a batirse con el
sobrino de Capuleto, Tebaldo, porque
A) ha recibido muchos insultos y agravios.
B) ambos jvenes se disputan el poder.
C) debe defender el honor de la familia Montesco.
D) se ha enterado de su matrimonio con Julieta.
E) ste ha asesinado a su amigo Mercucio.
Solucin:
Romeo se ve obligado a batirse con Tebaldo porque ste ha matado a su amigo
Mercucio.
Clave: E
9. En la tragedia Romeo y Julieta, de William Shakespeare, Julieta, obligada por
__________, debe contraer matrimonio con __________, pero ella logra evitarlo
gracias __________.
A) Fray Lorenzo el prncipe de Verona a que huye con Romeo
B) su madre Romeo Montesco al veneno que ingiere
C) su padre el conde Paris al ardid de Fray Lorenzo
D) Mercucio su amigo Benvolio a su boda con Romeo
E) Capuleto el hijo de su enemigo al rechazo de su madre
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Solucin:
Despus de la muerte de Tebaldo, Capuleto, el padre de Julieta la obliga a contraer
matrimonio con el conde Paris, pero ella evita esa unin gracias al ardid de Fray
Lorenzo.
Clave: C
10. En la tragedia Romeo y Julieta, de William Shakespeare, la lucha por el poder se
evidencia a travs de
A) la pasin juvenil de dos jvenes enamorados.
B) las desgracias que azotan a la ciudad de Verona.
C) la enemistad entre los hijos de ambas familias.
D) las continuas rias de todos los ciudadanos.
E) la pugna entre las dos familias enemigas.
Solucin:
Uno de los temas de esta tragedia es la lucha por el poder que se representa a
travs de la pugna entre las dos familias enemigas: los Capuleto y los Montesco.
Clave: E
Psicologa
PRCTICA N 3
Instrucciones: Leer detenidamente cada pregunta y elegir la respuesta que se estime
verdadera.
1. El estilo de crianza que se caracteriza por la falta de afecto en el proceso de
socializacin de los hijos es el
A) autoritario. B) desinvolucrado. C) autoritativo.
D) democrtico. E) permisivo.
Solucin:
El estilo desapegado o desinvolucrado de crianza se caracteriza por no haber
preocupacin por las necesidades de los hijos, se desligan emocionalmente de sus
hijos y delegan el control de sus hijos a otros.
Clave: B
2. En la ciudad, los factores de falta de privacidad y el hacinamiento, es comn en el
tipo de familia
A) disfuncional. B) fusionada. C) nuclear.
D) extendida. E) reconstruida.
Solucin:
La familia extendida formada por padres e hijos que conviven con otros parientes en
el mismo hogar. Apoya en las funciones socializadora, afectiva y econmica. Sin
embargo, en la ciudad, los factores en contra van por el lado de la falta de privacidad
y el hacinamiento.
Clave: D
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 79
3. El estilo de crianza que, al ignorar el punto de vista de los hijos, nos permite deducir
que puede generar en ellos baja autoestima.
A) Autoritario B) Democrtico C) Autoritativo
D) Permisivo E) Desapegado
Solucin:
El estilo autoritario de crianza proporciona reglas pero muy estrictas y rgidas e
ignora los puntos de vista de los hijos, pudiendo favorecer en ellos una baja
valoracin de s mismos.
Clave: A
4. La calidad de desarrollo emocional y vnculo con los dems que un individuo adulto
tenga depende mucho de cmo se instaur, en su infancia,
A) la conducta. B) la inteligencia. C) la percepcin.
D) la atencin. E) el apego.
Solucin:
El apego es un vnculo afectivo emocional que proporciona mejores posibilidades de
desarrollo emocional y de relacin con los dems.
Clave: E
5. Se puede deducir que el engreimiento puede ser pernicioso en los hijos que estn
bajo el estilo de crianza
A) autoritario. B) desapegado. C) democrtico.
D) permisivo. E) autoritativo.
Solucin:
El estilo de crianza permisivo se manifiesta en que los padres todo le permiten a los
hijos, porque los engren, en exceso, lo que lleva a una flexibilidad en el
cumplimiento de las reglas por partes de los hijos.
Clave: D
6. La manifestacin de respeto entre los miembros de una familia es propio de la
funcin
A) recreativa. B) expresiva. C) educativa.
D) socializadora. E) afectiva.
Solucin:
La funcin afectiva de la familia es otra de las funciones de la familia, relacionada
con el fortalecimiento del vnculo afectivo, el respeto y la reciprocidad entre sus
miembros.
Clave: E
7. En la familia, la enseanza de las pautas de accin propias de una cultura
determinada forma parte de la funcin
A) afectiva. B) econmica. C) socializadora.
D) emocional. E) amical.
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 80
Solucin:
La funcin socializadora permite que a travs de la socializacin los integrantes de
una familia adquieran las pautas de comportamiento de la cultura propia de la
sociedad donde viven.
Clave: C
8. El rol de los abuelos adquiere generalmente un status de apoyo y cuidado de los
hijos en la familia
A) nuclear. B) tradicional. C) monoparental.
D) extensa. E) permisiva.
Solucin:
En la familia extensa pueden llegar a convivir varias familias, incluidos los abuelos
que asumen un rol de apoyo y soporte al resto de los miembros de las familias.
Clave: D
9. En el proceso de socializacin, la adquisicin de habilidades sociales por medio de
las redes sociales es un efecto de los agentes
A) formales. B) escolares. C) familiares.
D) informales. E) irregulares.
Solucin:
Los agentes informales, estn formados por los grupos de pares, medios de
comunicacin como la televisin y el Internet, entre otros.
Clave: D
10. El apego tiende a fomentar en el nio una actitud vital de
A) solidaridad. B) confianza. C) justicia. D) libertad. E) respeto.
Solucin:
El apego trasmite en el nio un sentimiento de seguridad y confianza bsica en sus
relaciones sociales.
Clave: B
Historia
PRCTICA N 3
1. La importancia de los hicsos en la historia del antiguo Egipto fue que
A) llevaron el hierro, el arco y la flecha.
B) provocaron la crisis del primer Imperio Tebano.
C) introdujeron la escritura hiertica y demtica.
D) contribuyeron en la decadencia del Imperio nuevo.
E) unificaron polticamente el Alto Egipto.
Solucin:
Los Hicsos fueron un pueblo, probablemente de origen semita que invadi por
oleadas el bajo Egipto, contribuyendo con ello a la decadencia del primer Imperio
Tebano.
Clave: B
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 81
2. La oficializacin del culto a Marduk y la primera unificacin jurdica de Mesopotamia
se produjo durante el periodo
A) Sumerio-Acadio.
B) Imperio Asirio.
C) Segundo Imperio babilnico.
D) Primer Imperio babilnico
E) Renacimiento sumerio.
Solucin:
Durante el gobierno del rey Hammurabi del primer Imperio babilnico se produjo la
oficializacin del culto al dios Marduk y la primera unificacin jurdica con el cdigo
de leyes de Hammurabi.
Clave: D
3. El segundo Imperio babilnico cay debido a
A) las rebeliones de esclavos y campesinos.
B) la invasin persa a cargo del rey Ciro II.
C) las invasiones de los hurritas, casitas e hititas.
D) la migracin de los hicsos y hebreos.
E) la invasin de los gutis, elamitas y amorreos.
Solucin:
El segundo Imperio babilnico cay por la conquista persa del rey Ciro II.
Clave: B
4. La sociedad de castas de la India antigua era justificada mediante el
A) Budismo. B) Mazdesmo. C) Confucianismo.
D) Taosmo. E) Hinduismo.
Solucin:
En la India antigua la sociedad de castas era justificada mediante la religin
Hinduista, en la cual se sealaba que cada casta haba salido de una parte del
cuerpo de Brahma.
Clave: E
5. El budismo fundado por Sidharta Gautama en el aspecto social critic
A) la creencia en los vedas.
B) el gobierno del rey Azoka.
C) la burocratizacin de la sociedad.
D) la explotacin de los esclavos.
E) la sociedad de castas.
Solucin:
El budismo fundado por Sidharta Gautama en el aspecto social critic la sociedad de
castas, al sealar que las diferencias de castas entre los hombres no debe de existir
debido a que todos los hombres son iguales.
Clave: E
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 82
Educacin Cvica
EVALUACIN
1. Es el conjunto de derechos que surgieron en el contexto de la revolucin burguesa
contra el absolutismo francs.
1. Derechos Polticos
2. Derechos Sociales
3. Derechos Solidarios
4. Derechos Civiles
5. Derechos Econmicos
A) 1-4 B) 3-5 C) 1-5 D) 2-4 E) 1-3
Solucin:
Los derechos de primera generacin surgen con la Revolucin Francesa como
rebelin contra el absolutismo del monarca. Se encuentra integrada por los
denominados derechos civiles y polticos. Imponen al Estado respetar siempre los
derechos fundamentales del ser humano referidos a la vida, la libertad, la igualdad.
Clave: A
2. Es derecho de contenido social, encaminado a la calidad de vida de la poblacin.
A) A la libertad de reunin y de asociacin
B) A la libertad individual.
C) A tener un nombre propio
D) A tener un trabajo en condiciones equitativas
E) A la libertad de culto
Solucin:
Los derechos sociales, econmicos y culturales son:
Trabajo en condiciones equitativas y satisfactorias.
Formar sindicatos para la defensa de sus intereses.
Nivel de vida adecuado que le asegure: salud, alimentacin, vestido, vivienda,
asistencia mdica y servicios sociales necesarios.
Cuidados y asistencia especiales a la maternidad y a la infancia.
Educacin primaria y secundaria obligatoria y gratuita.
Seguridad pblica.
Los padres escogen el tipo de educacin que habrn de darse a sus hijos.
Clave: D
3. La Asamblea General de la ONU aprob y proclam, en 1948, la Declaracin
A) Universal de los Derechos del Nio. B) de la Corte Internacional de Justicia.
C) del Pacto Internacional de Derechos. D) de los Derechos de la Mujer.
E) Universal de Derechos Humanos.
Solucin:
La Declaracin Universal de Derechos Humanos fue proclamada por la Asamblea
General de las Naciones Unidas, en Pars el 10 de diciembre 1948; constituye un
instrumento de tipo universal en el sistema de las Naciones Unidas que, si bien no
es un tratado sino una resolucin de la Asamblea General, es una fuente de derecho
y constituye el fundamento esencial de todo el sistema de la ONU.
Clave: E
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 83
4. La Garanta Constitucional que se interpone cuando se vulneran o amenazan
derechos constitucionales al trabajo, a formar sindicatos, a la propiedad, etc. Es la
Accin de
A) Hbeas Corpus. B) Amparo. C) Inconstitucionalidad.
D) Hbeas Data. E) Cumplimiento.
Solucin:
La Accin de Amparo procede contra el hecho u omisin, por parte de cualquier
autoridad, funcionario o persona, que vulnera o amenaza los dems derechos
reconocidos por la Constitucin, excepto los que son protegidos por los procesos de
hbeas corpus y hbeas data. No procede contra normas legales ni contra
resoluciones judiciales emanadas de procedimiento regular.
Clave: B
5. Afirmar el carcter ______________ de los derechos humanos significa que no los
podemos transferir, ni podemos renunciar a ellos.
A) inviolable B) imprescriptible C) inalienable
D) indivisible E) inherente
Solucin:
Afirmar el carcter inalienable de los derechos humanos significa que no los
podemos transferir, ni podemos renunciar a ellos. El carcter inalienable de los
derechos humanos fue postulado por John Locke, quien tema que, cuando se
concertaran los derechos, hubiera personas que, por coacciones econmicas o
polticas, decidieran desprenderse de sus derechos.
Clave: C
6. Si un funcionario pblico suministra imgenes que afectan a la intimidad personal y
familiar se puede interponer la Accin
A) de Hbeas Data. B) de Amparo. C) Popular.
D) de Hbeas Corpus. E) de Cumplimiento.
Solucin:
La Accin de Hbeas Data procede contra el hecho u omisin, por parte de cualquier
autoridad, funcionario o persona, que vulnera o amenaza los derechos a la informacin,
excepto si afectan la intimidad personal y la seguridad nacional; asimismo, si los
servicios informticos, computarizados o no, pblicos o privados, suministren
informacin que afecte la intimidad personal y familiar. Estos derechos estn referidos
en el artculo 2, en sus incisos 5, 6 y 7 de la Constitucin Poltica del Per.
Clave: A
7. Institucin supraregional que soluciona controversias jurdicas que le someten los
Estados.
A) Corte Internacional de Justicia de La Haya.
B) Comisin Interamericana de Derechos Humanos.
C) Corte Interamericana de Derechos Humanos
D) Pacto de San Jos de Costa Rica.
E) Carta Internacional de Derechos Humanos.
Solucin;
La Corte Internacional de Justicia de La Haya, desempea una doble misin: el
arreglo conforme al derecho internacional de controversias que le sean sometidas
por los Estados, y la emisin de dictmenes sobre cuestiones jurdicas.
Clave: A
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 84
8. rgano de proteccin de los derechos y libertades en Amrica que examina y emite
sentencia sobre casos de violacin de derechos humanos.
A) Comisin Interamericana de Derechos Humanos
B) Corte Interamericana de Derechos Humanos
C) Corte Internacional de Justicia de La Haya
D) Consejo de Seguridad de la ONU
E) Corte Suprema de los respectivos Estados
Solucin:
La Corte Interamericana de Derechos Humanos es el rgano jurisdiccional
autnomo de la Organizacin de Estados Americanos, examina los casos de
violaciones de Derechos Humanos por parte de los Estados. Est compuesta por
siete jueces. Su sede est en la ciudad de San Jos de Costa Rica.
Clave: B
9. Los derechos ciudadanos no se pueden perder de manera definitiva, pero puede ser
suspendido por
A) contraer matrimonio homosexual.
B) resolucin del Jurado Nacional de Elecciones.
C) bigamia de uno de los cnyuges.
D) resolucin judicial de interdiccin.
E) negarse a pagar impuestos.
Solucin:
Los derechos ciudadanos no se pueden perder de manera definitiva, pero pueden
ser suspendidos en los siguientes casos:
Por resolucin judicial de interdiccin.
Por sentencia con pena privativa de libertad.
Por sentencia con inhabilitacin de los derechos polticos.
Clave: D
10. El cargo de Juez de Paz es __________________, y est sujeto a la ley orgnica
del Poder Judicial.
A) irrenunciable B) permanente C) imprescriptible
D) revocable E) perenne
Solucin:
Revocatoria de autoridades es el derecho que tienen los ciudadanos (25% del
electorado local) para destituir de sus cargos a:
a) Alcaldes y Regidores;
b) Autoridades regionales que provengan de eleccin popular;
c) Magistrados que provengan de eleccin popular (Juez de Paz).
LEY DE ELECCION DE LOS JUECES DE PAZ (Ley 27539 modificada por la Ley
28035). Artculo 4.- Revocabilidad y renuncia del cargo. El cargo de Juez de Paz es
revocable. La renuncia se sujeta a las normas de la Ley Orgnica del Poder Judicial.
Clave: D
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 85
Filosofa
EJERCICIOS
1. El periodo sistematico de la filosofa antigua es denominado as por el desarrollo
A) teoras complejas. B) teoras de la naturaleza.
C) teoras especializadas. D) ideas suprasensibles.
E) de teoras debase sensorial.
Solucin:
El periodo de los sistemas pone de relieve teoras complejas en la medida que
expresan el sistema de las cosas, es decir el estado de interconexin de las cosas.
Clave: A
2. Para ser platonianos tendramos que sostener que las cosas naturales son
A) base de las ideas. B) reales. C) aparentes.
D) eternas. E) inmutables.
Solucin:
Platn concibe que las cosas sensibles carecen de realidad y existencia externa y
que slo tienen la propiedad de la apariencia.
Clave: C
3. Quienes quisieran ser continuadores del Aristteles, en relacin a su Teora de la
Substancia, tendran que defender que las cosas fsicas
A) dependen de las ideas. B) slo permiten formar doxas.
C) son inmutables. D) existen antes que las ideas.
E) prescinden de la materia.
Solucin:
Existen efectivamente independientemente de las ideas.
Clave: D
4. Un helenista, respecto de la filosofa helenstica, sostendra vlidamente que su
objeto central de estudio era
A) el sistema de la naturaleza. B) la inteligibilidad de las ideas.
C) todo lo relativo al valor. D) la unidad realidad-apariencia.
E) todo lo relativo al Bien.
Solucin:
Pues, los filsofos helensticos han convertido el estudio de Bien en centro de su
mayor preocupacin.
Clave: E
5. Se puede sostener que la filosofa de Plotino es de tipo platnico por poner de
relieve al
A) mundo sensible. B) UNO como finito.
C) Bien como algo fsico. D) Bien como algo ideal.
E) Bien como algo individual.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 86
Solucin:
El filsofo Plotino resalta al Bien concibiendolo como un ser de ndole ideal.
Clave: D
6. La lgica est definida como una ciencia que trata de establecer si
A) el pensamiento es formal. B) si el pensamiento es emprico
C) la inferencia sigue las leyes. D) la razn es vlida.
E) las leyes son no-vlidas.
Solucin:
Considerar en primer lugar la relacin de la lgica con el logos es lo que
corresponde a la presentacin etimolgica de la lgica.
Clave: E
7. En la historia de la lgica Aristteles cumple un papel importante porque la
A) formaliza. B) funda. C) simboliza.
D) matematiza. E) inductiviza.
Solucin:
Aristteles funda la lgica como una investigacin sistemtica del pensamiento.
Clave: B
8. En estrellita ma por dnde van tus pasos celestes?, de acuerdo a la lgica, es
un lenguaje en funcin
A) informativa. B) expresiva. C) comunicativa.
D) imperativa. E) directiva.
Solucin:
Dicha unidad lngustica est comunicando una expresin potica que correspponde
al lenguaje en funcin expresiva.
Clave: B
9. En la afirmacin tendrs que decir la verdad, porque sino sers severamente
castigado, se pone de manifiesto
A) un conocimiento. B) una orden. C) una falacia.
D) una emocin. E) un deseo.
Solucin:
Se presenta una falacia, es decir, un razonamiento errneo del tipo de la falacia de
Argumentum ad verecundiam.
Clave: C
10. Cuando se afirma que la filosofa de Marx es falsa porque era un perverso
alemn, se est
A) ante una hiptesis. B) una afirmacin vlida.
C) ante un absurdo. D) una falacia de Ad Verecundiam.
E) una falacia de Ad hominem.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 87
Solucin:
La afirmacin contituye una falacia de Ad Hominem, porque se pretende justificar la
falsedad de su filsofa apoyndose en supuesto defectos morales del filsofo (es
decir del hombre).
Clave: D
Biologa
EJERCICIOS DE CLASE N 03
1. Cul de las siguientes estructuras es comn a la clula animal y vegetal?
A) Cloroplasto B) Mitocondria C) Pared celular
D) Tonoplasto E) Centriolo
Solucin:
La clula animal y vegetal tienen en comn a las mitocondrias que son las
organelas donde se sintetiza al ATP. Pared celular, tonoplasto y cloroplasto solo
existen en las clulas vegetales y centriolo solo en las clulas animales.
Clave: B
2. Las siguientes estructuras celulares son componentes del sistema de
endomembranas, excepto
A) la envoltura nuclear. B) el aparato de Golgi.
C) el cloroplasto. D) retculo endoplsmico liso.
E) retculo endoplasmtico rugoso.
Solucin:
Los cloroplastos no forman parte del sistema de endomembranas celular.
Clave: C
3. Qu clula escogera usted para estudiar lisosomas?
A) Una clula muscular B) Una clula nerviosa C) Un macrfago
D) Una clula vegetal E) Una bacteria.
Solucin:
Escogera un macrfago ya que esta clula est especializada en fagocitar
diferentes tipos clulas muertas, de elementos extraos a las clulas o sus propios
componentes deteriorados o en desuso, por lo que tienen abundantes lisosomas que
se encargan de esa digestin.
Clave: C
4. De los siguientes pares que relacionan estructura celular y funcin, marque la que
es incorrecta.
A) Nuclolo, produccin de ribosomas
B) Lisosoma, digestin intracelular
C) Ribosomas, sntesis de protena
D) Aparato de Golgi, trnsito de protenas.
E) Microtbulos, contraccin muscular.
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 88
Solucin:
Los microtbulos son elementos que forman parte del citoesqueleto que intervienen
en el transporte de molculas, organelas y vesculas, pero no intervienen en la
contraccin muscular. La actina y la miosina intervienen en la contraccin muscular.
Clave: E
5. Con respecto a la membrana celular ( m.c) marque verdadero(V) o falso(F) segn
estime conveniente y luego marque la alternativa correcta.
( ) Las protenas perifricas estn unidas slo a la superficie interna de la mc.
( ) El glucocalix es el conjunto de glcidos unidos a la superficie interna de la mc.
( ) Las protenas integrales de la membrana pueden formar poros hidroflicos.
( ) Los fosfolpidos le dan fluidez a la membrana.
A) VVVV B) FFVV C) FVFV D) VVFV E) FFVF
Solucin:
( F ) Las protenas perifricas estn unidas slo a la superficie interna de la mc.
( F ) El glucocalix es el conjunto de glcidos unidos a la superficie interna de la mc.
( V ) Las protenas integrales de la membrana pueden formar poros hidroflicos.
( V ) Los fosfolpidos le dan fluidez a la membrana.
Clave: B
6. Los peroxisomas
A) son organelos delimitados por dos membranas.
B) funcionan como organelos solo de vegetales.
C) eliminan el perxido de hidrgeno.
D) contiene enzima hidrolticas.
E) su nica enzima producida es la catalasa.
Solucin:
Los peroxisomas reducen el perxido de hidrogeno usando la enzima catalasa hasta
O
2
y H
2
O, pero tambin pueden formarlo utilizando la enzima oxidasa.
Clave: C
7. Con respecto a las mitocondrias marque verdadero (V) o falso(F) segn estime
conveniente y luego marque la alternativa correcta.
( ) presente especialmente en clulas eucariotas que producen una gran energa.
( ) Las crestas mitocondriales son evaginaciones de la membrana externa.
( ) Contienen DNA y RNA tpico de la clula eucariota.
( ) Las protenas de la fosforilacin oxidativa se encuentran en sus crestas.
A) VVVV B) FFVV C) FVFV D) VFFV E) FFVF
Solucin:
( V ) presente especialmente en clulas eucariotas que producen una gran energa.
( F ) Las crestas mitocondriales son evaginaciones de la membrana externa.
( F ) Contienen DNA y RNA tpico de clula eucariota.
( V ) Las protenas de la fosforilacin oxidativa se encuentran en sus crestas.
Clave: D
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 89
8. La pared celular de las plantas puede estar formado por los siguientes elementos
excepto.
1. Peptidoglucano 2. Quitina 3. Celulosa
4. Lignina 5. Suberina
A) 1-3 B) 1-2 C) 2-3 D) 4-1 E) 3-5
Solucin:
La pared celular de las plantas puede estar formada por celulosa y otros
componentes como lignina, suberina, pectina y otros. Los peptidoglucanos se
encuentran em la pared celular de las bacterias y la quitina en el exoesqueleto de los
insectos y la pared celular de los hongos.
Clave: B
9. Correlacione ambas columnas, tomando en cuenta las funciones de las organelas de
la clula vegetal.
1. Mitocondria ( ) Comunicacin celular
2. Vacuola ( ) Depsito de almidn.
3. Amiloplasto ( ) Tonicidad celular.
4. Cloroplasto ( ) sntesis de ATP.
5. Plasmodesmos ( ) Fotosntesis.
A) 2,3,5,4,1 B) 5,3,2,1,4 C) 1,4,2,5,3 D) 5,2,1,3,4 E) 4,5,2,3,1
Solucin:
1. Mitocondria ( 5 ) Comunicacin celular
2. Vacuola ( 3 ) Depsito de almidn.
3. Amiloplasto ( 2 ) Tonicidad celular.
4. Cloroplasto ( 1 ) sntesis de ATP.
5. Plasmodesmos ( 4 ) Fotosntesis.
Clave: B
10. Marque verdadero o falso, segn convenga.
( ) Los ribosomas citoslicos sintetizan las enzimas que intervienen en la gluclisis.
( ) Los microfilamentos de actina intervienen en la tixotropa.
( ) Los microtbulos son responsables de la ciclosis.
( ) Los filamentos intermedios de queratina se encuentran en todas las clulas.
( ) El retculo endoplasmtico liso es el sitio de sntesis de protenas.
A) VVVVF B) VFVFV C) FVFVF D) VVFFF E) FFVFV
Solucin:
( V ) Los ribosomas citoslicos sintetizan las enzimas que intervienen en la gluclisis.
( V ) Los microfilamentos de actina intervienen en la tixotropa.
( F ) Los microtbulos son responsables de la ciclosis.
( F ) Los filamentos intermedios de queratina se encuentran en todas las clulas,
( F ) El retculo endoplasmtico liso es el sitio de sntesis de protenas
Clave: D
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 90
11. De los siguientes enunciados con respecto al ncleo, marque lo correcto.
A) La envoltura nuclear interna contiene ribosomas.
B) A travs de los poros nucleares sale del ncleo, la DNA polimerasa.
C) La eucromatina es la forma descondensada de la cromatina.
D) En el ncleo se sintetizan las protena ribosmicas.
E) La cromatina est formada por DNA y RNA.
Solucin:
La eucromatina es la forma, descondensada de la cromatina, es la cromatina activa.
Clave: C
12. Lugar donde se unen las dos subunidades ribosmicas.
A) Ncleo B) Citosol C) Nuclolo D) Ribosomas E) Golgi
Solucin:
La subunidad mayor y pequea de los ribosomas se ensambla en el citosol, una vez
que se inicia la sntesis proteica.
Clave: B
13. En que fase del ciclo celular se replica el DNA?
A) En G
1
de la interfase. B) En G
2
de la interfase.
C) En S de la interfase. D) En la metafase de la mitosis
E) En la profase de la meiosis.
Solucin:
La replicacin del DNA ocurre durante el periodo S de la Interfase.
Clave: C
14. Un determinado segmento de ADN tiene la siguiente secuencia de nucletidos en
una de las cadenas 3 TTCCAGCAT 5 Cul ser la secuencia del DNA
complementario y cul del RNA mensajero respectivamente?
A) AAGGTCGTA y AAGGUCGUA B) AAGGUCGTU y AAGGTCGTA
C) AACCAGGCAT y AAGGTCGAT D) AAGGTCGAA y AACCAGCAT
E) UUGCUCGUT y AAGGUCGUA
Solucin:
La secuencia complementaria del DNA es AAGGTCGTA y la del RNA es semejante
lo nico que vara es que en lugar de Timina(T) va Uracilo(U) AAGGUCGUA.
Clave: A
15. Cul de los siguientes elementos no interviene directamente en el proceso
denominado la sntesis de protena?
A) RNAm B) RNAt C) RNAr D) DNA E) RER
Solucin:
Todos los elementos mencionados intervienen en la sntesis de protena sin
embargo el DNA, codifica la protena desde el ncleo e indirectamente interviene en
la sntesis de protena que sucede en el citosol o el RER.
Clave: D
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M N
0 1000
X
Fsica
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 3
(reas: A, D y E)
1. Un mvil se desplaza a lo largo del eje x. Si la ecuacin de su posicin es
2
t 2 t 16 x + = , donde x se mide en m y t en s; hallar la distancia que recorre hasta
que el mvil quede en reposo.
A) 16 m B) 32 m C) 8 m D) 64 m E) 52 m
Solucin:
m 32 x d : ) 1 ( En
s 4 t , 0 t 4 16 : ) 2 ( De
) 2 ( t 4 16 V
) 1 ( t 2 t 16 x
x
2
= =
= = +
+ =
+ =
Clave: B
2. Dos puntos M y N estn separadas por una distancia de 1 km en lnea recta. Un
ciclista pasa por el punto M y se dirige a N con una rapidez constante de 5 m/s. En el
mismo instante otro moticliclista parte del punto N dirigindose hacia M con una
aceleracin constante de magnitud 1 m/s
2
, calcular la distancia del punto de
encuentro medido desde M.
A) 230 m B) 350 m C) 80 m D) 200 m E) 500 m
Solucin:
) 2 ( t
2
1
1000 x
) 1 ( t 5 0 x
2
N
M
=
+ =
Instante de encuentro
2
e e e
t
2
1
1000 t 5 : t t = =
Osea:
m 200 x d : ) 1 ( En
s 40 t
0 2000 t 10 t
M
e
e
2
e
= =
=
= +
Clave: D
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0 4
8 t(s)
4
V (m/s)
x
-4
2
6
10
3. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) Un cuerpo puede tener un MRUV y simultneamente un MRU.
II) Un cuerpo tiene un MRUV y en cierto instante su velocidad se anula, entonces
necesariamente en ese mismo instante su aceleracin se anula.
III) Cuando un cuerpo sube libremente, su aceleracin disminuye uniformemente.
A) VFV B) VVV C) FFF D) VVF E) FFV
Solucin:
I) F II) F III) F
Clave: C
4. La figura muestra la grfica de la velocidad versus el tiempo de un mvil que se
desplaza a lo largo del eje x. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:
I) En el intervalo de 0 a 2s, el mvil se
desplaza con movimiento acelerado, con
aceleracin de 2 m/s
2
.
II) En el intervalo de 2s a 4s el mvil tiene
movimiento acelerado, con aceleracin de
2 m/s
2
.
III) En el intervalo de 6s a 10s, el movimiento
es acelerado.
A) FVF B) FFV C) VFF
D) VVF E) FVV
Solucin:
I) F II) V III) F
Clave: A
5. Un mvil se desplaza en la direccin del eje x y la ecuacin de su posicin es
2
t 2 t 6
2
7
x + = , hallar la velocidad cuando pasa por el origen de coordenadas.
A) + 8 m/s B) 8 m/s C) +20 m/s D) 16 m/s E) + 12 m/s
Solucin:
) 1 ( t 2 t 6
2
7
x
2
+ =
Cuando x = 0 : 0
2
7
t 6 t 2
2
=
0
4
7
t 3 t
2
=
t =
2
7
s / m 8
2
7
4 6 v x
x
= =
Clave: B
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 93
20
2 t(s)
V(m/s)
y
100
6. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) Cuando un cuerpo cae libremente su aceleracin aumenta uniformemente.
II) Se lanza un cuerpo hacia arriba y en el instante que llega a su mxima altura su
aceleracin es nula.
III) El movimiento de cada real de un cuerpo, en la cual se considera la resistencia
del aire, no se considera como cada libre.
A) FVV B) FFV C) VVF D) FVF E) VFV
Solucin:
I) F II) F III) V
Clave: B
7. Un globo aerosttico asciende con velocidad constante de +5 m/s. Cuando se
encuentra a 100 m del suelo se suelta un cuerpo, hallar su rapidez justo cuando toca
el suelo.
(g = 10 m/s
2
)
A) 42 m/s B) 32 m/s C) 64 m/s D) 23 m/s E) 45 m/s
Solucin:
) 1 ( t 5 t 5 100 y
2
+ =
Tiempo que tarda en llegar al suelo:
s / m 45 5 10 5 t g y v
s 5 t
0 20 t t
0 100 t 5 t 5
x
oy y
2
2
= = = =
=
= =
=
Clave: E
8. La grfica representa la velocidad de un cuerpo en movimiento vertical.
Considerando el origen de coordenadas
o
y 0 = , hallar la ecuacin de la posicin
(g = 10m/s
2
.)
A) y = 20t 5t
2
B) y = 20t 5t
2
C) y = 2t 10t
2
D) y = 10t 5t
2
E) y = 15t 5t
2
20
20
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 94
60
y
v
oy
0
60
y
v
oy
0
Solucin:
) 1 ( t 5 t v y y
2
y 0 0
+ =
Grfica: t 10 20 v
y
= (2)
Se ve: s / m 20 v
y 0
+ =
En (1):
2
t 5 t 20 y =
Clave: A
9. Se suelta un cuerpo desde una altura de 20m. Hallar su rapidez faltando 1s para
llegar al suelo.
(g = 10 m/s
2
)
A) 15 m/s B) 5 m/s C) 14 m/s D) 10 m/s E) 40 m/s
Solucin:
s / m 10 1 10 0 t g v v
s 2
10
40
g
H 2
t
t g
2
1
H
x
0
2
= + = + =
= = =
=
Clave: D
10. Desde el borde de un edificio de 60 m de altura se lanza un cuerpo verticalmente
hacia arriba, con una rapidez inicial de 5 m/s. Hallar la rapidez justo cuando toca el
suelo.
A) 60 m/s
B) 0
C) 45 m/s
D) 35 m/s
E) 12 m/s
Solucin:
s / m 35 v v
s / m 35 4 x 10 5 t 10 5 v
s 4 t
0 12 t t
0 60 t 5 t 5
t 5 t 5 60 y
y
y
2
2
2
= =
= = =
=
=
=
+ =
Clave: D
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 95
EJERCICIOS DE LA SEMANA N 3
(reas: B, C y F)
1. Un mvil se desplaza en la direccin del eje x y la ecuacin de su posicin es
x = 16 2t
2
, donde x se mide en metros y t en segundos. Calcular su velocidad en el
instante t = 3s
A) + 8 m/s B) 12 m/s C) +16 m/s D) 2m/s E) +24 m/s
Solucin:
s / m 12 3 4 t 4 0 v
t 2 16 x
x
x
2
= = =
=
Clave: B
2. Un automvil se desplaza rectilneamente con rapidez de 20 m/s y en cierto instante
se aplican los frenos y el auto queda en reposo despus de recorrer 5 m durante el
frenado, calcular el tiempo que dur el frenado.
A) 0,5 s B) 1 s C) 0,8 s D) 2 s E) 0,3 s
Solucin:
s 5 , 0 t
t 40 20 0 t a v v
s / m 40 a
a 10 400 0
d a 2 v v
0
2
2
0
2
=
= =
=
=
=
Clave: A
3. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) Cuando un cuerpo cae libremente su aceleracin aumenta uniformemente.
II) Se lanza un cuerpo hacia arriba y en el instante que llega a su mxima altura su
aceleracin es nula.
III) El movimiento de cada real de un cuerpo, en la cual se considera la resistencia
del aire, no se considera como cada libre.
A) FVV B) FFV C) VVF D) FVF E) VFV
Solucin:
I) F II) F III) V
Clave: B
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 96
10
0
4
8 t(s)
20
30
x(m)
4. La grfica muestra la posicin versus el tiempo de un mvil que se desplaza en la
direccin del eje x. Hallar la magnitud de la aceleracin media en el intervalo de 0 a
8 s.
A)
2
s / m 2 / 3
B)
2
s / m 7 / 4
C)
2
s / m 5 / 12
D)
2
m 4 / 15
E)
2
m 4 / 3
Solucin:
2 2 1
2
1
s / m
4
15
2
5
2
5
2
v v
s / m 5
s
m
4
20
4
10 30
v
s
m
2
5
s
m
4
10
V
=
+
=
+
=
= =
=
= =
Clave: D
5. Indicar la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
I) Cuando un cuerpo cae libremente su aceleracin aumenta uniformemente.
II) Se lanza un cuerpo hacia arriba y en el instante que llega a su mxima altura su
aceleracin es nula.
III) El movimiento de cada real de un cuerpo en general no se considera como
cada libre.
A) FVV B) FFV C) VVF D) FVF E) VFV
Solucin:
I) F II) F III) V
Clave: B
6. Desde el borde de un edificio de 50 m de altura se suelta un cuerpo, hallar el tiempo
que tarda en llegar al suelo.
(g = 10 m/s
2
)
A) s 10 B) 2,5 s C) s 13 D) s 5 E) 3 s
Solucin:
s 10
10
100
g
h 2
t t g
2
1
h
2
= = = =
Clave: A
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Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 97
7. Se lanza verticalmente hacia arriba un cuerpo con una rapidez de 20 m/s. Hallar la
altura mxima que alcanza y el tiempo que tarda en retornar al punto inicial.
(g = 10 m/s
2
)
A) 20 m, 2 s B) 18 m, 2 s C) 40 m, 20 s D) 30 m, 5 s E) 20 m, 4 s
Solucin:
s 4 ) t 2 t
s 2 t t 10 20 0
m 20 h h 10 2 400 0
s r
s
2
x
= =
= =
= =
Clave: E
Qumica
SEMANA N 3: EJERCICIOS DE CLASE (REAS: A, D y E)
1. Indique la alternativa incorrecta respecto al conocimiento del tomo y su estructura.
A) La magnitud de la carga del protn y del electrn son iguales.
B) El ncleo presenta carga elctrica.
C) La masa del tomo est determinada por la de los nucleones.
D) Su ncleo es la diezmilsima ava parte del tomo.
E) Su electroneutralidad est determinada por los neutrones.
Solucin:
El tomo est formado por una corteza electrnica y un ncleo pequeo, la masa
est concentrada en los protones y neutrones ubicados en el ncleo, el cul es la
diezmilsima ava parte del tomo y se considera a un tomo neutro cuando el
nmero de protones y electrones son iguales.
PARTCULA SMBOLO MASA(g) CARGA ( C )
Electrn
e
o
1
9,109 x 10
28
1,602 x 10
19
Protn
p
1
1 +
1,672 x10
24
+ 1,602 x 10
19
Neutrn
n
1
o
1,674 x10
24
0
Clave: E
2. Seale el enunciado que est de acuerdo con el modelo actual del tomo.
A) El tomo es una esfera maciza sin carga.
B) Los electrones se localizan dentro de una esfera de carga positiva.
C) En el ncleo estn slo los protones, y los electrones son extranucleares.
D) El electrn slo se puede transportar en rbitas definidas.
E) La ubicacin del electrn se define a partir de 4 nmeros cunticos.
UNMSM-CENTRO PREUNI VERSI TARI O Ciclo 2011-I I
Semana N 3 (Prohibida su reproduccin y venta) Pg. 98
Solucin:
A) Dalton:El tomo es una esfera maciza sin carga.
B) Thomsom: Los electrones se localizan dentro de una esfera de carga positiva.
C) Rutherford: En el ncleo estn slo los protones y los electrones son
extranucleares.
D) Bohr: El electrn slo se puede transportar en rbitas definidas.
E) Modelo cuntico: Los electrones se definen por los nmeros cuanticos (n, l, m
l
,
m
s
).
Clave: E
3. Si el nmero de masa (A) de un tomo es 35 y su nmero atmico (Z) es 17, el
nmero de neutrones, nucleones y electrones respectivamente es:
A) 17, 18 y 18 B) 35 , 18 y 17 C) 18 , 35 y 17
D) 17 , 35 y 16 E) 35 , 17 y 18
Solucin:
N = A Z = 35 17 = 18 A = 35 N electrones = 17
E
35
17
Clave: C
4. Si en un posible proceso, el tomo de la pregunta anterior pierde 3 electrones y en
otro proceso gana 1 electrn, la representacin de cada uno respectivamente es:
A)
1
E
35
17
,
+
3
E
35
17
B)
3
E
35
17
,
+
1
E
35
17
C)
3
E
35
17
,
1
E
35
17
D)
+ 3
E
35
17
,
_
1
E
35
17
E)
_
1
E
18
35
,
+
3
E
18
35
Solucin:
Cuando pierde 3 electrones se transforma en el catin :
+ 3
E
35
17
,
Cuando gana 1 electrn se transforma en el anin:
-
E
35
17
- 1
Clave: D
5. Respecto a los nmeros cunticos, marque la secuencia correcta.
I) n y l representan al nivel y subnivel respectivamente.
II) Los valores de m
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Alternative Proxies: