Guía de Trabajo 1

Gua de Trabajo
Nombre: _________________________________________________________________ Curso: ________________________________
Objetivo: Identificar las figuras musicales, blanca, negra y corchea; a travs de una cancin
1.- En base a la cancin Las figuras de la msica, responde las siguientes preguntas: a) Cuntas figuras musicales se presentan?
b) En qu orden aparecen?
c) Cules son sus caractersticas, es decir, como dice en la cancin que es cada figura?
2.- Pinta las figuras segn las indicaciones: rojo la Corchea, azul la Negra y amarillo la Blanca.
1 tiempo
2 tiempos
tiempo
3.- Segn la cancin, une con una lnea la figura musical y el sonido con el que aparece en la cancin.
Corchea
Pam Pam Pam
Negra
Ton Ton Ton
Blanca
Tin Tin Tin
4.- En los dibujos se explica la duracin de las figuras. Rellena las lneas de los dibujos que estn abajo con el nombre de la figura que representa.
Gua de Trabajo
Nombre: _______________________________________________________________ Curso: ________________________________________
Objetivo: Aprender sobre dos figuras musicales, la negra y la blanca.
1.- En base a la cancin las hermanitas, reconoce en estos dibujos a la hermana mayor de la menor y escribe como son (recuerda, segn la cancin)
_______________________ ________________________ ________________________
_________________________ __________________________ __________________________
2.- Segn la cancin la blanca duplica en edad a su hermana negra. Traspasando esto a cifras matemticas, identifica uniendo con una lnea las figuras a su equivalencia matemtica. a) 2 1 b) 1 Negra Blanca Negra Blanca c) 4 2 d) 3 6 Blanca Negra Negra Blanca
3.- Dibuja a cada hermana segn lo que indica la cancin y tu visin.
4.- Completa las siguientes preguntas visuales. Observa el primer ejemplo:
= 3 tiempos Ahora responde
= 2 tiempos
= ___________
= ____________
= ___________ 5.- Dentro de tu ncleo cercano (amigos(as), familiares o conocidos) identifica segn sus personalidades (a tu percepcin) a las figuras musicales.
Cancin Las hermanitas Hola nios les voy a presentar A unas hermanitas que saben cantar. Son muy conocidas y con mucho sabor Negra y blancas, ellas son.
La hermana menor es la negra Muy importante en las canciones es Lleva el pulso, camina constante Juguetona y amable ella es.
Hola nios les voy a presentar A unas hermanitas que saben cantar. Son muy conocidas y con mucho sabor Negra y blancas, ellas son.
La hermana mayor es la blanca Siempre canta relajada Dobla en edad a su hermana Y siempre tranquila est.
Cancin Las figuras musicales Dentro de la msica existen las figuras Que permiten que el ritmo se pueda llevar Y es por eso que hoy les presento A esas figuras dignas de cantar
Primero est la corchea que pequea es Es siempre juguetona y alegre a la vez Canta tin tin tan tan tan Siempre tin tin tin tin tin tan tan tan tan tan
Despus conocemos a la negra Es muy constante, siempre a la regla Canta pam pam pam Siempre pam pam pam pam pam
Por ltimo tenemos a la blanca La ms grande y relajada Canta ton ton Siempre ton ton ton
Estas figuras que conocimos Importante en la msica son Corchea tin tin negra pam Y la blanca ton ton.
Pauta de evaluacin
Indicadores Diferencia las figuras Comprende la letra de la cancin Comprende las diferencias de duracin y sus equivalencias Dibuja y pinta tranquilo en su lugar Escucha con atencin las indicaciones No interrumpe el trabajo de sus compaeros Es atento y hace preguntas en los momentos esperados
Insuficiente 1 punto
Regular 3 puntos
Suficiente 5 puntos
Insuficiente: No toma atencin durante la actividad y se niega a dejar que otros alumnos se concentren, por lo que no cumple con el 50% de la actividad. Regular: Se concentra de manera intermitente desconcentrando a sus compaeros en ocasiones, por lo que cumple relativamente con la actividad (70%) Suficiente: No tiene problemas de concentracin, toma atencin y hace la actividad completa sin dificultad. Puntaje Total: 35 puntos. Requerimientos de rendimiento: al menos un 65%
Pauta de evaluacin
Indicadores Diferencia las figuras Comprende la letra de la cancin Comprende las diferencias de duracin y sus equivalencias Dibuja y pinta tranquilo en su lugar Escucha con atencin las indicaciones No interrumpe el trabajo de sus compaeros Es atento y hace preguntas en los momentos esperados
Regular 3 puntos
Suficiente 5 puntos
El rbol de las figuras musicales
Nota: En este rbol se presentan algunas de las figuras musicales, hoy trabajaremos la Redonda, Blanca, Negra y Corchea.
1.- Observa este rbol con figuras musicales, aqu reconocemos:
La Redonda
La Blanca
La negra
y La Corchea
a) Crear un nuevo rbol de figuras utilizando las mismas figuras que conoces, agregando lo que estimes necesario. Utiliza lpices de colores y mucha imaginacin. b) Ponle a cada figura un parentesco (tio, primo, pap), reconociendo en ellas a tus amigos y conocidos. c) Recordando las guas de las clases anteriores, dale un valor numrico a la corchea y de acuerdo a ese valor completa las otras figuras. Ejemplo: La corchea vale 2, entonces la negra vale el doble (4), la blanca 8 y la redonda 16
2.- En base a la cancin aprendida la clase anterior (Las hermanitas): Crea un grupo de 5 a 6 personas e interpreta la cancin con instrumentos meldicos y de percusin.
Pauta de evaluacin
Indicadores Diferencia las figuras Creatividad Comprende las diferencias de duracin y sus equivalencias Dibuja y pinta tranquilo en su lugar Escucha con atencin las indicaciones No interrumpe el trabajo de sus compaeros Es atento y hace preguntas en los momentos esperados
Regular 3 puntos
Suficiente 5 puntos

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Pam Pam Pam

Ton Ton Ton

Tin Tin Tin

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Objetivo: Aprender sobre dos figuras musicales, la negra y la blanca.

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3.- Dibuja a cada hermana segn lo que indica la cancin y tu visin.

4.- Completa las siguientes preguntas visuales. Observa el primer ejemplo:

= 3 tiempos Ahora responde

El rbol de las figuras musicales

1.- Observa este rbol con figuras musicales, aqu reconocemos:

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