ANLISIS LITERARIO DE PACO YUNQUE

I.- DATOS DE LA OBRA:

a.- Ttulo de la obra: Paco Yunque
b.- Autor: Csar Vallejo
c.- Escuela literaria al que pertenece el autor: El vanguardismo
d.- poca: Contempornea
e.- gnero literario: Narrativo
f.- especie literario: Cuento
g.- Localizacin: Paco Yunque es un cuento que no pertenece a ningn libro de cuentos.
h.- Forma de expresin: El cuento Paco Yunque est escrito en prosa


II.- ANLISIS DE LA OBRA LITERARIA:
1.- ANLISIS LITERARIO DEL CONTENIDO O FONDOA.- LOS PERSONAJESa.- Personajes principales:
Los personajes principales que desarrollan las acciones centrales de laobra son:
Paco Yunque:
Es un nio provinciano que llega al colegio acompaadode su madre que trabaja como empleada
de la familia Grieve. l es unnio que tiene baja autoestima, pero es estudioso y respetuoso.
Pacoes violentado constantemente por Humberto en el colegio.
Humberto Grieve:
es hijo del alcalde del pueblo. Tiene un carcter violento y es posesivo porque l cree que todo le
pertenece y hastaPaco Yunque porque es su muchacho. Tambin es mentiroso y tienemalas
costumbres al apoderarse o robarse la prueba sobre los peces dePaco Yunque.
b.- Personajes secundarios:Paco Faria
: Es compaero de carpeta de Paco Yunque. Es el quedefiende a su amigo de las agresiones de
Humberto Grieve. Es amigode la justicia




Antonio Gresdes
: Es hijo del albail. l es castigado injustamente por el profesor por haber llegado tarde porque su
madre estaba enferma
Los hermanos Zumiga:
Los que le llevaron a Paco Yunque a su salndel primer ao de primaria cuando lleg por primera
vez al colegio.
Los alumnos
del saln del primer ao de primaria participan en lasacciones de la obra
Dorian Grieve:
Es el padre de Humberto Grieve, El seor es unhombre ingls, gerente de los ferrocarriles de la
Peruvian Corporation yalcalde del pueblo
El profesor
: Es un seor que tiene el cuello colorado y su nariz parecemoco de pavo. l es de carcter pasivo y
como maestro es injustocuando castiga a Antonio Gesdres por llegar tarde a clase y no aHumberto
que tambin llega tarde casi todos los das.
Director del colegio
: Es el que premia a Humberto Grieve como elmejor alumno al ganar la prueba sobre los peces.
c.- Los personajes ocasionales:
Son aquellas que aparecen una vez en la obra y desaparecen. Entre ellos son:La mam de Pap
Yunque.Don JosEl cojo AnselmoLa TomasaLa mam de Humberto Grieve
B.- ESCENARIOS:
Los escenarios donde se mueven los personajes en la obra Paco Yunque
son:El aula de saln.El patio del colegio.
C.- ACCIONES:
Las acciones ms importantes del cuento Paco Yunque son:
La llegada al colegio del nio Paco Yunque en compaa de su humildemadre.La tardanza de
Humberto Grieve a clases, pero ste no es sometido aningn castigo.El castigo injusto que le
impuso el profesor al nio Antonio Gresdrespor llegar tarde a clases.Los abusos que comete
Humberto Grieve en agravio de Paco Yunque.El examen sobre los peces.El robo de la prueba de
Paco Yunque por Humberto Grieve.El nio Humberto es declarado ganador absoluto de la prueba
sobre lospeces.





Antonio Gresdes
: Es hijo del albail. l es castigado injustamente por el profesor por haber llegado tarde porque su
madre estaba enferma
Los hermanos Zumiga:
Los que le llevaron a Paco Yunque a su salndel primer ao de primaria cuando lleg por primera
vez al colegio.
Los alumnos
del saln del primer ao de primaria participan en lasacciones de la obra
Dorian Grieve:
Es el padre de Humberto Grieve, El seor es unhombre ingls, gerente de los ferrocarriles de la
Peruvian Corporation yalcalde del pueblo
El profesor
: Es un seor que tiene el cuello colorado y su nariz parecemoco de pavo. l es de carcter pasivo y
como maestro es injustocuando castiga a Antonio Gesdres por llegar tarde a clase y no aHumberto
que tambin llega tarde casi todos los das.
Director del colegio
: Es el que premia a Humberto Grieve como elmejor alumno al ganar la prueba sobre los peces.
c.- Los personajes ocasionales:
Son aquellas que aparecen una vez en la obra y desaparecen. Entre ellos son:La mam de Pap
Yunque.Don JosEl cojo AnselmoLa TomasaLa mam de Humberto Grieve
B.- ESCENARIOS:
Los escenarios donde se mueven los personajes en la obra Paco Yunque
son:El aula de saln.El patio del colegio.
C.- ACCIONES:
Las acciones ms importantes del cuento Paco Yunque son:
La llegada al colegio del nio Paco Yunque en compaa de su humildemadre.La tardanza de
Humberto Grieve a clases, pero ste no es sometido aningn castigo.El castigo injusto que le
impuso el profesor al nio Antonio Gresdrespor llegar tarde a clases.Los abusos que comete
Humberto Grieve en agravio de Paco Yunque.El examen sobre los peces.El robo de la prueba de
Paco Yunque por Humberto Grieve.El nio Humberto es declarado ganador absoluto de la prueba
sobre lospeces.
D.- EL TIEMPO
El escritor y poeta Csar Vallejo para escribir el cuento Paco Yunque
utiliza el tiempo pasado:Cuando Paco Yunque y su madre llegaron a la puerta del colegio, losnios
estaban jugando en el patio.Paco Yunque no responda nada. Este otro Paco le molestaba.
Comoste eran seguramente todos los dems nios: habladores, contentos yno les daba miedo el
colegio.Humberto aprovech otra vez de que no poda verle el profesor y fue adarle un puetazo a
Paco Faria en la boca y regres de un salto a sucarpeta. Faria, en vez de llorar como Paco
Yunque, dijo a grandes
voces al profesor: !Seor! Acaba de pegarme Humberto Grieve!

E.- EL TEMAa.-El tema principal:
El tema central o principal del cuento es el maltrato que recibe Paco Yunque,
un nio provinciano y pobre, por parte de Humberto Grieve, un nio rico.
b.- Los temas secundarios:
La injusticia del profesor El robo de la prueba de Paco Yunque por parte de Humberto.
F.- EL ARGUMENTO:
El cuento Paco Yunque trata la historia triste de un nio provinciano que
sufre los abusos de Humberto Grieve. Cuando el profesor le asigna unacarpeta junto a Paco Faria,
Humberto lo lleva a la fuerza a su carpetadiciendo que es su muchacho. El nio abusivo cree que
Paco es de supropiedad y por eso quiere hacer con l lo que se le venga en gana, peroFaria lo
defiende. Cuando el profesor le dice a Humberto que deje queYunque regrese a su carpeta, l no
le hace caso. Entonces, el profesor seacerca a Paco y lo lleva de la mano a la carpeta de Faria. A
Humberto le daun tremendo berrinche como si le hubiera quitado algo que le pertenece. Enotra
parte del relato, el profesor habla de los peces y despus deja ejerciciosen la pizarra. Todos se
ponen a desarrollar el tema de los peces, menosHumberto que se dedica a dibujar pececitos,
muecos y cuadritos. Cuandollega la hora del recreo, Humberto maltrata a Paco Yunque en el
patio de laescuela. Al regresar todos al aula, el profesor recoge los trabajos de losalumnos, menos
el de Paco Yunque porque el ocioso de Humberto se lo habarobado. Al final del cuento, Humberto
es premiado como el mejor del primer ao y Paco Yunque termina llorando con la cabeza gacha.
G.- EL RESUMEN:
Cuando Paco Yunque lleg al colegio en compaa de su madre, los niosse encontraban jugando,
riendo y saltando en el patio. El nio Paco estabamuy asustado porque era la primera vez que
entraba a un colegio, dondehaba tantos nios juntos. Tambin se encontraba muy aturdido
porque en el


campo jams escuch tantas voces de personas a la vez. Cuando son lacampana de la escuela, los
alumnos empezaron a ingresar a los salones. Losdos hermanos Zumiga tomaron de una y otra
mano a Paco Yunque y lellevaron al saln del primer ao. Al ingresar al saln se puso plido y no
sabaqu hacer en ese momento. Un silencio grande se apoder del aula de clase yesto le puso
nervioso a Paco.Despus el profesor entr al saln y todos se pusieron de pie y le saludaron.Paco
se haba quedado paradito en medio del saln sin soltar su libro, sucuaderno y su lpiz. Paco
estaba atolondrado y de pronto el profesor se leacerc, le cogi la mano y lo llev a instalar en
una de las carpetas delanteras junto a Paco Faria. El profesor le pregunt, Cmo te llamas? El
nio le
respondi: Paco Yunque. El profesor, cuando regres a su pupitre, ech una
mirada a sus alumnos y les dijo que tomaran asiento y todos obedecieron. Sucompaero de
carpeta le dijo que l tambin se llamaba Paco, Paco Faria. Ambos hablaron amigablemente de
algunas cosas. De pronto, apareci en lapuerta del saln, el nio Humberto Grieve. El profesor
llam la atencin por su
tardanza al nio gordo, ste le contest Me he quedado dormido. l ll
egabatarde casi todos los das. Luego, le dijo que esta sea la ltima vez que lleguetarde y le orden
a sentarse en su carpeta. Humberto busc con su mirada a
Paco, Despus de ubicarlo, se le acerc y le exigi Ven a mi carpeta conmigo
Entonces, Pa
co Faria le dijo a Humberto: No. Porque el profesor lo ha puestoaqu. Humberto increp a
Faria que no se metiera y le arrastr a Yunque asu carpeta. Entonces, Faria le dijo al profesor
Grieve se ha llevado a PacoYunque a su carpeta. Grieve, s
entado en su carpeta junto con Paco Yunque,
le habl al profesor S, seor profesor. Porque Paco Yunque es mi muchacho.
Por ms que el profesor le pidi que dejara ir a la carpeta que l lo puso,Grieve le dio la contra.
Sumamente contrariado e imponiendo su autoridad demaestro de aula se acerc a Yunque le
tom del brazo y lo llev a la carpeta deFaria. Humberto se puso a lloriquear de impotencia y
patalear lleno de rabiaen su carpeta. En ese preciso instante, apareci apresurado el nio
AntonioGesdres, hijo del albail, diciendo que llegaba tarde porque su madre estabaenferma;
pero el profesor le amonest por su tardanza y lo mand a pararsecerca de la pizarra. Y adems le
castig una hora sin recreo. Todos los niosdel aula al ver esa injusticia del profesor que cometi
con Gesdres, dijeronque tambin Humberto haba llegado tarde y por lo tanto deba ser
castigado.El profesor al or esa protesta justa de sus alumnos los hizo callar. El nioPaco Yunque
estaba muy nervioso porque saba que el violento Humberto lepegara por no haberle obedecido.
Desde su carpeta, Humberto Grieve, leamenazaba a cada instante ensendole el puo.El profesor
habl a sus alumnos sobre los peces y el nio Humberto dijo alprofesor que haba cogido muchos
peces y los haba llevado a su casa y loshaba soltado en su saln y no se murieron. Entonces el
profesor le pregunt
Perolos deja usted en alguna vasija con agua?. El burro Humberto le
respon
di No, seor. Estn sueltos, entre los muebles. Sus compaeros de
aula se rieron de todas las tonteras que deca Grieve. El profesor empez a

escribir en la pizarra unos ejercicios sobre los peces para que desarrollaran losalumnos. Cuando
termin de escribir en la pizarra les dijo a sus alumnos
Bueno! Ah est el ejercicio escrito. Ahora, todos saquen sus cuadernos ycopien lo que hay en la
pizarra. Hay que copiarlo completamente igual.
Entonces, todos se pusieron a trabajar en sus cuadernos, menos el nioHumberto Grieve, quien
dibujaba peces, muequitos y cuadritos. Lleg la horadel recreo y el profesor invit a salir a los
nios del saln de clase. En el patio,Humberto lo jalone, lo empuj, lo pate como veinte veces y
brinc encima del. De repente, Paco Yunque se puso a llorar. Faria lo defendi,enfrentndose al
nio malvado. Grieve le dio un fuerte empujn a Faria,derribndole al suelo. Luego, vino un
alumno ms grande del segundo ao ydefendi a Faria, dndole un puntapi a Grieve. En ese
instante, otro alumnodel tercer ao, ms grande que todos, defendi a Humberto dndole
unapoderosa trompada al chico del segundo ao. El clima de tensin se agrav,desatndose una
pelea entre varios nios. Son la campana y termin elrecreo. Cuando regresaron al aula, el
profesor llam por lista a los alumnospara que entregaran sus cuartillas con los ejercicios sobre los
peces. PacoYunque busc en su cuaderno el ejercicio sobre los peces y se dio cuenta quelo haban
arrancado de su cuaderno. Grieve haba robado la hoja de la tareaque haba desarrollado y le puso
su nombre como si fuera de l. El profesor sancion a Paco Yunque por no cumplir con la tarea.
Cuando el director de laescuela entr al aula de clase, pregunt al profesor si ya tena al mejor
alumnodel aula. S, le respondi, la nota ms alta la ha obtenido el alumno HumbertoGrieve.El
director y el profesor felicitaron a Grieve y fue declarado como el mejor alumno por ser el ganador
de la prueba. Mientras esto suceda, Paco Yunquelloraba con la cabeza gacha y su amigo Paco
Faria lo consolaba.
2.- ANLISIS LITERARIO DE LA EXPRESIN O FORMAA.- EL PUNTO DE VISTA DEL NARRADOR
En el cuento Paco Yunque el narrador es Omnisciente, una tercera
persona que narra las acciones de la obra. El narrador omnisciente permite eldilogo y las
descripciones, sin interrumpir las acciones de la obra. Este tipo denarrador sabe todo y puede
penetrar en la conciencia de los personajes.El narrador omnisciente habla en tercera persona (l):-
Los nios sacaron sus cuadernos y se pusieron a copiar el ejercicio que elprofesor haba escrito en
la pizarra
-
Humberto Grieve se retir a cierta distancia y desde all vino corriendo y
dio un salto sobre Paco Yunque, apoyando las manos sobre la espalda ydndole una patada feroz
en las posaderas. Volvi a retirarse y volvi a saltar sobre Paco Yunque, dndole otra patada.
Mucho rato estuvo as jugandoHumberto Grieve con Paco Yunque. Le dio como veinte salto y vei
nte patadas


B.- LOS RECURSOS LITERARIOS
El escritor Csar Vallejo utiliza los recursos literarios para darle mayor
expresividad a su famoso cuento Paco Yunque.
En la obra de narrativa breve podemos encontrar muchas figuras literarias:
a. Reduplicacin:
El profesor gritaba: !Grieve! Grieve!

S, seor S seor! Grieve ha llegado tarde!

Pcs Psc! Silencio! Vamos a ver!

Bueno, bueno! dijo el profesor.

En el campo hablaba primero uno, despus otro, despus otro y
despus
otro.

b.- Epanadiplosis:
Djalo! No llores! Djalo!

c.- Enumeracin:
Paco Yunque sin soltar su libro, su cuaderno y su lpiz estaba enmedio del saln muy aturdido.

La cabeza se le haca un remolino: nios, paredes amarillas,
carpetas,
silencio, sillas, el profesor.

El nio Humberto era malo y pegaba pronto, a cada rato. En la calle. En
el corredor tambin. Y en la escalera. Y tambin en la cocina, delante
su mam y delante de la patrona

d.- Epteto:
Un nio
rubio y gordo, vestido de blanco, le estaba hablando. Otronio, ms chico, medio ronco y con
blusa azul, tambin le hablaba. Dediversos grupos se separaban los alumnos y venan a ver a Paco,
hacindole muchas preguntas () Un nio trigueo, cara redo
nda y conchaqueta verde muy ceida en la cintura, agarr a Paco por un brazo y
quiso arrastrarlo.

e.- Exclamativa:
Seor! Acaba de pegarme Humberto Grieve!

Vas a ver! Como me haga alguna cosa! Djalo y vers! Y vendr mi
pap y le peg
ar a Grieve y a su pap tambin y a todos!

f.- Interrogativa:
A ti tambin te pega el nio Humberto?

Quin otro ha visto lo que dice Faria?


g.- Polisndeton:

Es la repeticin de conjunciones, en este caso, y.

Un da nos metimos
entre la arena y encontramos un pez medio vivo y
lo llevamos a mi casa

Seor, yo he cogido muchos peces y los he llevado a mi casa y los hesoltado en mi saln y no se
mueren.

C.- ESTILO
El poeta Csar Vallejo emplea para escribir el cuento Paco Yunque un
estilo simple o llano, con el cual atrapa al lector de comienzo a fin. Vallejo sealeja de los recursos
literarios para facilitar la lectura completa del texto. Encambio, en sus obras poticas, Vallejo
utiliza magistralmente los recursosliterarios.
IV- APRECIACIN CRTICA
Paco Yunque es un cuento famoso de Csar Vallejo. Esta obra es muy
leda en todos los colegios del Per, porque el autor lo escribi en un estilodirecto y sencillo que
facilita la lectura y su comprensin del texto. La historiade la obra est contada en tercera
persona, es decir, el narrador esomnisciente, que todo lo sabe: lo que hacen, piensan y sienten los
personajes.
En sntesis, Paco Yunque es un cuento emblemtico que no solamente est
escrito para los nios, sino para todas las edades.
V.- VALORES DE LA OBRA
a.- Valor literario:
El cuento Paco Yunque de Csar Vallejo tiene un valor literario, a pesar de
gozar de un estilo llano o sencillo. Tambin hay que resaltar el manejo dellenguaje que hace el
escritor para escribir con sencillez las acciones lospersonajes de la obra. Vallejo logra crear con
eficiencia a los personajes quedan vida al cuento, ya que cada uno de ellos cumple su papel a
cabalidad. Elambiente donde se desenvuelven los personajes, que es el colegio, hace queel lector
escolar se identifique con l. Todos estos elementos que maneja condestreza y mesura el escritor
van a sumar literariamente a favor del cuento.
b.- Valor social:
La obra Paco Yunque es realista y tiene un gran valor social
ya quedenuncia los atropellos inhumanos contra el nio Paco Yunque por parte deGrieve. Paco
Yunque representa a todos los pobres abusados; HumbertoGrieve, a los ricos abusivos. La obra es
un caso del bullying que es unproblema social latente.
c.- Valor moral
El valor moral que tiene el cuento es notorio y esto se puede notar en elespritu del protagonista
Paco Yunque, sino tambin en Antonio Gesdres,

Paco Faria y otros. Ellos optan por la obediencia, la humildad, el respeto, laresponsabilidad en el
estudio, la paz y el amor. La violencia y el odio noocupan un espacio en los corazones de ellos y la
prueba contundente es elcomportamiento positivo que asumen dichos personajes en la obra.
VI.- MENSAJE DE LA OBRA
El mensaje del cue
nto Paco Yunque es de denuncia social. Paco Yunque
representa a la clase social pobre de nuestra sociedad; mientras queHumberto Grieve, representa
a la clase social alta. El autor nos presenta uncuadro inhumano en el cuento, donde se da el abuso
excesivo que cometeHumberto Grieve contra Paco Yunque. En otras palabras, es un caso
debullying el que escribe Csar Vallejo.