TALLER DE AUTOESTIMA: Un elemento de proteccin frente a las Infecciones de

Transmisin Sexual y el VIH/SIDA

PROCETSS


I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Dirigido a: Pacientes del Hospital Beln de Trujillo
1.2. N de participantes mximo: 25
1.3. N de participantes mnimo: 20
1.4. Nmero de sesiones: 4
1.5. Fechas de ejecucin:
08/06/2012
14/06/2012
21/06/2012
28/06/2012


1.6. Lugar: Hospital Beln de Trujillo
1.7. Direccin: calle Bolvar N 350 del Centro Histrico de Trujillo
1.8. Telfono de la Institucin:044-244261 044-245281
1.9. Practicante: Lourdes Guerrero Trujillo
1.10. Ps. Asesor: Roger Rodrguez Ravelo

II. Antecedentes:
Robles (2002), realiz estudios sobre la aplicacin de programas de intervencinpsicolgica
para el desarrollo personal y social. El propsito de este estudio esproporcionarles a los
adolescentes un programa de intervencin psicolgica paraestimular su desarrollo personal y
social, y luego evaluar la efectividad de laintervencin.
La autoestima es una importante variable psicolgica, por lo cual, ha sidodefinida por diversos
autores. Wilber (1995), seala que la autoestima est vinculadacon las caractersticas propias
del individuo, el cual hace una valoracin de susatributos y configura una autoestima positiva o
negativa, dependiendo de los nivelesde consciencia que exprese sobre si mismo.
La autoestima es base para el desarrollo humano. Se indica que elavance en el nivel de
conciencia no slo permite nuevas miradas del mundo y de smismos, sino que impulsa realizar
acciones creativas y transformadoras, impulsoque para ser eficaz exige saber como enfrentar las
amenazas que acechan asi como materializar las aspiraciones que nos motivan.
Al respecto, Rosemberg (1996), seala que la autoestima es una apreciacin positiva o negativa
hacia el s mismo, que se apoya en una base afectiva y cognitiva, puesto que el individuo siente
de una forma determinada a partir de lo que piensasobre si mismo.
McKay y Fanning (1999), agregan que la autoestima se encuentra estrechamenteligada con la
aceptacin incondicional del individuo y con el ejercicio de susaptitudes, ya que ambas son
fuentes de estmulo. Es importante mencionar que, la disciplina severa, las crticas negativas y
las expectativas irreales de los adultos, son muy destructivas.

III. Fundamentacin:

El autoconcepto y la autoestima son elementos bsicos para un desempeo adecuado,
compromiso y dedicacin. En el caso de las personas que tienen problemas a su
alrededor ya sea de salud o en el mbito familiar, la autoestima acta como un buen
motivador que les permite intentar tareas nuevas, an cuando esto implique ciertos retos
a vencer.
La palabra autoconcepto hace relacin a los aspectos cognitivos, a la percepcin e
imagen que cada uno tiene de si mismo y que favorece el sentido de la propia identidad,
mientras que el trmino autoestima indica los aspectos ms evaluativos y afectivos. No
son conceptos excluyentes; sino, se implican y complementan. Pues un autoconcepto
positivo lleva a una autoestima positiva y viceversa.
Ambos son resultados de un largo proceso, determinado por un gran numero de
experiencias personales y sociales como los xitos y fracasos, las valoraciones y
comentarios de las personas que nos rodean en general ya sea nios, adolescentes,
jvenes o adultos, el ambiente humano en que se crece, el estilo educativo de los padres
y profesores; as como los valores y los modelos que la sociedad muestran.
Por ello es necesario poder apoyar a los nios, adolescentes y adultos, as como a las
personas responsables de su educacin y de su cuidado personal, a travs de un
programa de actividades para desarrollar la autoestima y conseguir una mayor
estabilidad y seguridad en el rea emocional.

IV. Objetivos del taller:

4.1 Objetivo General:

Promover e incrementar en las personas, la adquisicin de una serie de pensamientos, actitudes
y comportamientos positivos que le permitan desarrollar su autoconcepto y autoestima, por
ende mejorar sus relaciones interpersonales evitando riesgos de contraer ITS/VIH/SIDA.

4.2 Objetivo Especfico:

Fomentar el aprecio y autoestima sobre su apariencia y presencia fsica.
Lograr identificar situaciones donde se desarrolla el sentido de responsabilidad,
autocontrol y autonoma personal.
Aprender a expresar y compartir deseos, necesidades, ideas y sentimientos, adecuada y
responsablemente.
Fomentar la seguridad y confianza en sus propias posibilidades
Reflexionar sobre sus metas y cmo lograrlas.


V. Programacin de actividades generales:

Actividades Previas:

- Invitaciones
- Difusin de a travs de afiches

Actividades Centrales:

- Control de Asistencia
- Video
- Charla del tema indicado
- Entrega de Trpticos
- Dinmica

Actividades Finales:

- Entrega de incentivos.


VI. Temtica a desarrollar:

N SESIN DENOMINACIN DE LA SESIN
FECHA
TENTATIVA
Sesin 1 Fotomatn 05/06/2012
Sesin 2 Descubriendo Pensamientos Errneos 06/06/2012
Sesin 3 El Autoconcepto 07/06/2012
Sesin 4 Anuncio Publicitario De Uno Mismo 08/06/2012

VII. Metodologa:

Se emplear dinmicas de grupo en su mayora, con la participacin activa de los asistentes en cada
tema tratado.

VIII. Recursos Humanos:

Lourdes E. Guerrero Trujillo- P.P.PS
Los asistentes al taller.

IX. Evaluacin:

9.1 De Objetivo:La facilitadora aplicara el pretest y post test al final de cada sesin.
9.2 De actitudes:El participante debe cumplir con las instrucciones, debe fomentar la cohesin
grupal, expresar participacin activa, respeto hacia los dems y expresin espontnea de su
experiencia.

X. Referencias Bibliogrficas.
Robles, G. (2002). Programa Grupal de Intervencin Psicolgica para
elDesarrollo Personal y Social en Adolescentes. Tesis de maestra en
Psicologa.Universidad de Panam.
Castillo, C. (2000). Autoestima. Buenos Aires: Editorial De Palma.
http://www.monografias.com/trabajos16/autoestima/autoestima.shtml
http://www.monografias.com/trabajos5/autoest/autoest.shtml



















FOTOMATN
N de sesin: 1
Fecha: 05/06/12
Duracin: 30 minutos
Tema:Explorando Nuestra Autoestima
Objetivos de la sesin:
- Explorar la autoestima de cada uno.




Tiempo Descripcin de la actividad
Materiales
utilizados
Herramientas

Responsable
30
minutos
Por parejas, cada uno dibuja a su compaero mientras
lo entrevista para presentarlo posteriormente al resto
del grupo; incluye preguntas en relacin a su grado de
autoestima.
Advertir que es normal que los dibujos no nos
favorezcan, pues casi nadie queda bien cuando se
retrata en un fotomatn.
Papelgrafos
Colores
Lpiz



Dinmica de
grupo



Lourdes E.
Guerrero Trujillo
DESCUBRIENDO PENSAMIENTOS ERRONEOS
N de sesin: 2
Fecha: 06/06/12
Duracin: 30 minutos
Tema:Buscando una forma diferente de Pensar
Objetivos de la sesin:
- Aprender a desenmascarar los pensamientos erroneos y como vencerlos.


Tiempo Descripcin de la actividad
Materiales
utilizados
Herramientas

Responsable
40
minutos
Se explica al grupo la hoja Los 10 Mecanismos para
crear Pensamientos Errneos.
Se dividen en pequeos grupos. Cada grupo estudiara
una hoja de casos, indicando los pensamientos
errneos que encuentre en los distintos casos y
escribir en cada
Hoja bond Los 10
Mecanismos para
Crear
Pensamientos
Errneos para
cada participante.
Hoja impresa con
casos indicando
pensamientos
errneos.



Dinmica de
grupo



Lourdes E.
Guerrero Trujillo
EL AUTOCONCEPTO
N de sesin: 3
Fecha: 07/06/12
Duracin: 30 minutos
Tema: habilidades de autoconocimiento
Objetivos de la sesin:
- Fomentar una vision realista y positiva de si mismo/a y de las propias posibilidades.
- Descubrir las bases teoricas de la autoestima.

Tiempo Descripcin de la actividad
Materiales
utilizados
Herramientas

Responsable
40
minutos
Cada participante dibuja expresin a las caras de la
hoja el autoconcepto y escribe en ella frases que
describan como se ve a si mismo.
Las lee a los participantes, quienes intentaran
descubrir posibles pensamientos errneos, le harn ver
el lado positivo y reforzaran sus cualidades.
Se reparte el juego de hojas Qu es la autoestima? Y
se explica que es la autoestima y sus bases.
De uno en uno, punta de 0 a 10 se autoconcepto
como persona hbil, su autoconcepto como persona
sexual y su auto aceptacin.
Hoja bond el
autoconcepto y
Qu es la
autoestima? Cada
participante.
Lpices, lapiceros.


Dinmica de
grupo
Participacin del
grupo.





Lourdes E.
Guerrero Trujillo

EL ANUNCIO PUBLICITARIO DE UNO MISMO
N de sesin: 4
Fecha: 08/06/12
Duracin: 30 minutos
Tema:Aumentando mi Autoestima
Objetivos de la sesin:
- Ejercitar habilidades de autoconocimiento y de autorrevelacion hacia los demas.





Tiempo Descripcin de la actividad
Materiales
utilizados
Herramientas

Responsable
40
minutos
Escribir, a partir de las cualidades positivas, un
anuncio intentando venderse uno mismo a los dems.

Hoja bond para
cada participante,
lpiz, lapiceros,
colores, revistas.



Participacin
grupal.
Dinmica de
grupo





Lourdes E.
Guerrero Trujillo













Lourdes E. Guerrero Trujillo Roger A. Rodrguez Ravelo
Practicante Pre Profesional De Psicologa Asesor De Prcticas Pre Profesionales
Carrera de psicologa Universidad Csar Vallejo