Modulo 1 Metodologia 2

MDULO I: EL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
Despus de hacer una lectura minuciosa del tema del modulo I sobre
el conocimiento y las ciencias, realice las siguientes actividades:
1-Investiga en otras fuentes tres conceptos de diferentes de
conocimiento. Poner sus autores o link si es del internet. Establece
similitud y diferencia con el que aparece en el libro de texto de la
asignatura.
El conocimiento tiene como objeto encontrar una definicin inequvoca al saber de todas
las cosas.
El saber ms elevado ser entonces el conocimiento de lo universal y el ms bajo ser el
conocimiento de lo particular. Esta doctrina supone una separacin irreconciliable entre el
saber Universal y el mundo real, pero para Platn este concepto de lo Universal no implica
una formaabstracta, sino que a cada uno de estos conocimientos universales le
corresponde una realidad concreta.
Autor: PLATON
Es una mezcla continua de experiencias estructurada de valores, informacincontextual e
internalizacin experta que proporcionan un marco para la evaluacin e incorporacin de
nuevas experiencias e informacin en los documentos a bases de datos sino tambin en
las rutinas,procesos, prcticas cotidianas del hombre.
Autor: TOM DAVENPORT
Conjunto integrado por informacin, reglas, interpretaciones y conexiones puestas dentro
de un contexto y de una experiencia, que hasucedido dentro de una organizacin, bien de
una forma general opersonal. El conocimiento slo puede residir dentro de un conocedor,
una persona determinada que lo interioriza racional oirracionalmente
Autor. Carrin 1999
2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde

explique brevemente de que traten cada una de ellas.
3-
Haga un mapa
conceptual de los diferentes tipos de conocimientos.
/div>
Realiza una sntesis del contenido del mismo en no ms de una

pgina.
Conocimiento
Emprico.- Se
Se define
Conocimiento Emprico.define
como
conocimiento basado
como el
el conocimiento
basado en
en
la
experiencia
y
en
la
percepcin,
la experiencia y en la percepcin,
que
todo
hombre
adquiere
debido
que todo hombre adquiere debido
a
las diversas
diversas necesidades
necesidades que
a las
que se
se
le
le presentan
presentan en
en la
la vida,
vida, adquirido
adquirido
muchas
veces por
por instinto
muchas veces
instinto y
y no
no
pensamiento
pensamiento fundamentado
fundamentado
donde
donde todo
todo conocimiento
conocimiento que
que se
se
genera
no implica
la ciencia
genera no
implica a
a la
ciencia o
o
leyes.
Es
as
que
existen
personas
leyes. Es as que existen personas
con
un
con gran
gran dominio
dominio de
de un
determinado
determinado aspecto
aspecto sin
sin haber
haber
recibido
recibido educacin
educacin alguna.
alguna.
Conocimiento Cientfico.- A
diferencia del conocimiento
emprico el conocimiento
cientfico es un saber crtico
con fundamentos, metdico,
verificable, sistemtico,
unificado, ordenado, universal,
objetivo, racional, provisorio y
que explica los sucesos a partir
de leyes. Cabe indicar que
para esto se utiliza tambin el
mtodo cientfico que a parte
de otras cosas muchas veces
empieza trabajando en base a
algo emprico que necesita ser
probado.
Conocimiento
A
Conocimiento Explcito.Explcito.- A
diferencia
del conocimiento
conocimiento
diferencia del
tcito,
de este
este sabemos
tcito, de
sabemos que
que lo
lo
tenemos
tenemos y
y para
para ejecutarlo
ejecutarlo somo
somo
conscientes
esto es
conscientes de
de ello.
ello. Por
Por esto
es
ms
fcil de
transmitir o
ms fcil
de transmitir
o
representarlo
en un
representarlo en
un lenguaje,
lenguaje,
debido
a
que
sus
caractersticas
debido a que sus caractersticas
son:
son: ser
ser Estructurado
Estructurado y
y
Esquematizado
Esquematizado
Conocimiento Tcito.- Es
conocido como el tipo de
conocimiento inconsciente, del
cual podemos hacer uso, lo
que hace que podamos
implementarlo y ejecutarlo,
como se dira, de una forma
mecnica sin darnos cuenta de
su contenido.
Conocimiento
Intuitivo.- El
El
Conocimiento Intuitivo.conocimiento
intuitivo est
est
conocimiento intuitivo
definido
como la
aprehensin
definido como
la aprehensin
inmediata
de las
las experiencias
experiencias
inmediata de
internas
o externas
externas en
en su
su
internas o
experimentacin
o percepcin.
experimentacin o
percepcin.
Esto
quiere decir
que nos
nos una
una
Esto quiere
decir que
especie
de sensacin
vaga sobre
sobre
especie de
sensacin vaga
algo
sino
que
se
establece
como
algo sino que se establece como
la
visin clara
clara y
y directa
directa de
de
la visin
experimentar
las cosas
cosas en
en su
experimentar las
su
forma
original.
forma original.
Conocimiento Revelado.- Este
tipo de conocimiento implica
que todos los fenmenos que
envuelve son inteligibles,
implicando para ello, siempre
una actitud de fe, teniendo un
fuerte peso en el
comportamiento humano. Se
da sobre algo oculto o un
misterio que alguien desea
manifestar o se pretende
conocerlo.
5-Explique brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas:
A)
Psicologa de la ciencia: La Psicologa surge como una ciencia cuando

encuentra en el hombre un objeto de conocimiento como la conducta, que puede
ser observable y medible y llegar a conocerse de manera objetiva, como exige el
rigor cientfico.
B) Sociologa de la ciencia: a sociologa de la ciencia considera las

influencias y componentes sociales en la ciencia. Diferente de la sociologa del
conocimiento que investiga los orgenes sociales de las ideas y del efecto
que las ideas dominantes tienen sobre las sociedades .
C)
Historia de la Ciencia: La historia de la ciencia es la disciplina que estudia el

desarrollo temporal de los conocimientos cientficos y tecnolgicos de las
sociedades humanas, por un lado, y el impacto que ambos han tenido sobre la
cultura, la economa y la poltica.
D)
Filosofa de la ciencia: La filosofa de la ciencia investiga el conocimiento

cientfico y la prctica cientfica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cmo se
desarrollan, evalan y cambian las teoras cientficas, y de saber si la ciencia es
capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" y los procesos.
E)
Metodologa de la ciencia: El mtodo cientfico es un mtodo de

investigacin usado principalmente en la produccin de conocimiento en las
ciencias. Para ser llamado cientfico, un mtodo de investigacin debe basarse en
la emprica y en la medicin, sujeto a los principios especficos de las pruebas de
razonamiento.
F) Lgica de la ciencia: a Lgica es la ciencia que estudia las leyes y la validez de

los razonamientos. Y al ser toda ciencia "un conjunto de conocimientos obtenidos por la
obsevaciones y el razonamiento", resulta que la Lgica aporta uno de los dos
instrumentos por los cuales toda ciencia puede ser tal. As, si no existieran los
razonamientos, entonces no existira ciencia alguna.
6-Explique la utilidad de la ciencia para el desarrollo de la

humanidad.
La ciencia siempre ha avanzado junto al ser humano, ya sea para obtener recursos,
parahacer posibles tareas difciles, para transportar personas o mercancas o
simplemente disfrutar de mayor comodidad. Esto nos demuestra que el avance cientfico,
est ligado completamente al desarrollo humano, e influye en la manera de vivir de todas
las personas del planeta. Casi todo en nuestra forma de vida es producto de los avances
que los seres humanos hemos hecho. Un ordenador, un microondas, un bloque de pisos,
son fruto del desarrollo de la fsica y su aplicacin en campos muy diferentes.

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2-Elabore un esquema de las fuentes del conocimiento donde

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Psicologa de la ciencia: La Psicologa surge como una ciencia cuando

B) Sociologa de la ciencia: a sociologa de la ciencia considera las

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