Planteo de Ecuaciones

I.E.
Inmaculada de la Merced
PLANTEO DE ECUACIONES
1. Definicin: es la traduccin de una expresin escrita o hablada al
lenguaje simblico o matemtico
2. Ejemplos de aplicacin:
Forma verbal
Forma simblica
2 veces A
N veces x
A es tanto como B
El duplo de A, disminuido en B
El cuadrado de x, disminuido en z
El duplo de A disminuido en B
El cuadrado de x disminuido en z
La mitad del cuadrado de x
El cuadrado de la mitad de x
Suma de los cuadrados de dos nmeros
El cuadrado de la sume de dos nmeros
A es a B como 5 es a 3
M es a 5 como N es a 3
La suma de dos nmeros consecutivos
La suma de tres nmero consecutivos
A excede a B en 5
Qu parte de A es B?
Qu parte es A de B?
A es 9 ms que B
Mi edad es 5 aos ms que la suma de las
edades de Jos y Manuel
El doble de tu estatura aumentado en 10
centmetros
Tres pares consecutivos
Tu edad equivale a la suma de tres pares
consecutivos
Tres impares consecutivos
Un nmero aumentado en su cuarta parte
Se resta 18 a un nmero
Se le resta la suma de cifras a un nmero de
dos cifras
La quinta parte de a excede en 5 a la stima
parte de b
La diferencia de cuadrados de dos nmeros
consecutivos es 25
Diez veces la diferencia entre tu edad y el triple
________________________________________________________________________
Cuarto Bimestre
1
1ero. de Secundaria
I.E. Inmaculada de la Merced

de la ma
3.
Aplicacin de lo aprendido
01.- Hallar la edad de Katia, si sabemos que al restarle 12 aos obtenemos el triple de
dicha edad disminuida en 48 aos.
La edad de Katia
si al restarle
12 aos
obtenemos
el triple de dicha edad
disminuida
en 48
02.- Hallar la longitud de un puente. Si sabemos que el cudruple de dicha longitud
disminuida en 80 metros es equivalente al triple de dicha longitud disminuida en 70
metros.
La longitud de un puente
si el cuadruple de ella
disminuida
en 80 metros
equivale
al triple de dicha longitud
disminuida
en 70 metros
03.- Hallar la edad de Juan, si sabemos que al multiplicarla por 5 y aadirle 14, para luego
a dicha suma dividirla entre 4, obtendremos finalmente 21 aos.
04.- Hallar un nmero, tal que ocho veces el mismo disminuido en 20 equivale a su
sxtuplo aumentado en 140.
05.- La suma de dos nmeros consecutivos es 31. Hallar el menor de ellos.
06.- Se tiene cuatro nmeros consecutivos cuya suma es igual a 102. Hallar el mayor de
ellos.
07.- Hallar dos nmeros consecutivos, tales que el cudruple del mayor disminuido en el
triple del menor nos da 23.
________________________________________________________________________
Cuarto Bimestre
2
1ero. de Secundaria

08.- Hallar tres nmeros consecutivos, tales que si al sxtuplo del menor le disminuimos el
cudruplo del intermedio y le agregamos el mayor obtendremos 241.
09.- Hallar cuatro nmeros consecutivos, tales que si al triple de la suma de los dos
mayores le disminuimos el doble de la suma de dos menores resultara 53.
10.- La suma de dos nmeros impares consecutivos es cien. Hallar el menor de ellos.
11.- La suma de cuatro nmeros impares es consecutivos es 304. Hallar el mayor de
ellos.
12.- Se sabe que la suma de tres nmeros pares consecutivos da como resultado 132.
Hallar el menor de ellos.
13.- Si sumamos cinco nmeros pares consecutivos obtendremos 360. Hallar el nmero
par intermedio.
14.- Si a la suma de dos nmeros pares consecutivos le sumamos los dos nmeros
impares siguientes resulta 58. Cul es el menor impar?
PROBLEMAS
NIVEL I
01.- Cul es el nmero que sumado a 10 nos da 28?
A) 19
B) 10
C) 18
D) 34
E) 16
02.- Cul es el nmero cuyo triple, aumentado en 1 sea igual a 22?
A) 6
B) 7
C) 10
D) 1
E) 12
03.- Cul es el nmero, cuyo triple del nmero aumentado en 2 es igual a 48?
A) 14
B) 10
C) 8
D) 29
E) 7
04.- Cul es el nmero cuyo 2/3; aumentado en 2 es igual a sus 5/6 disminuidos en 2?
A) 29
B) 24
C) 16
D) 17
E) 20
05.- Dividir 27 en dos partes tales que una de ellas sea 3 unidades mayores que la otra.
Hallar dichas partes.
A) 12 y 15 B) 10 y 4C) 17 y 9 D) 11 y 7
E) 17 y 19
06.- La suma de 3 nmeros consecutivos es 30. Cules son los nmeros?
A) 9;10;11
B) 9;4;7
C) 5;10;11 D) 9;8;10
E) 10;9;3
07.- La suma de dos nmeros pares consecutivos es 50. Cules son los nmeros?
A) 24 y 26
B) 20 y 25
C) 18 y 16
D) 24 y 25
E) 18 y 10
08.- La suma de dos nmeros impares consecutivos es 48. Hallar los nmeros:
A) 18 y 10
B) 15 y 13
C) 12 y 17
D) 23 y 25
E) 20 y 25
09.- Gast 4 soles, luego los del resto, quedndome todava la quinta parte de lo que
tena al principio. Cunto tena?
A) 20
B) 28
C) 30
D) 12
E) 15
10.- La suma de 4 nmeros consecutivos es 50. Hallar el mayor.
A) 13
B) 12
C) 14
D) 15
E) 16
11.- Hallar un nmero, cuyo cudruplo, disminuido en 200 es igual al nmero aumentado
en 100.
A) 400
B) 900
C) 100
D) 1000
E) 36
12.- Luego de sumar 30 a un nmero, se multiplica por 8 y se obtiene lo mismo que si al
nmero se le hubiera aumentado en 450. Cul es el nmero?
A) 35
B) 25
C) 60
D) 65
E) 30
________________________________________________________________________
Cuarto Bimestre
3
1ero. de Secundaria

13.- La suma de tres nmeros enteros es 404. El segundo nmero supera al primera en
18 unidades y el tercero supera al segundo en 29. En consecuencia, el mayor de los tres
nmeros es:
A) 113
B) 130
C) 150
D) 160
E) NA
14.- Si al sxtuplo de lo que tengo le resto 820, entonces me quedara 40880. Cunto
tengo?
A) 7050
B) 6840
C) 7040
D) 6950
E) N.A.
15.- El doble de un nmero aumentado en 7 es 30. Cul es el nmero?
A) 2
B) 5
C) 8
D) 6
E) 10
16.- Hallar un nmero, cuyo cudruplo, disminuido en 200 es igual al nmero aumentado
en 1000.
A) 300
B) 400
C) 500
D) 600
E) 800
17.- Un electricista debe colocar 24 focos en la casa de Manuel, ganando 2 soles por
cada foco de coloque, pero debe pagar 6 soles por cada foco que rompa, concluido el
trabajo se le pag 16 soles. Cuantos rompi?
a) 2
b) 6
c) 8
d) 4
e) 20
18.- Si Luis diese 15 soles a Andrs. Este tendra el triple de lo que le quedara a Luis, si juntos
tienen 280 soles. Cunto tena Andrs?
a) 85
b) 105
c) 175
d) 195
e) 165
19.- Se ha vendido la cuarta parte, la sexta parte y la tercera parte de una alfombra quedando
un saldo de 6m. Cuntos metros se han vendido?
a) 16
b) 18
c) 14
d) 10
e) 12
20.- De la figura adjunta: ABC es un tringulo issceles (AB=BC). Calcular el permetro.
a) 16m
b) 32m
c) 20m
d) 24m
e) 64m
NIVEL II
01.- Hace 8 aos Carmen era 8 aos menor que Catalina. Si actualmente sus edades
suman 48 aos, cul ser la edad de Carmen dentro de 18 aos?
a)20
b) 18
c) 38
d) 46
e) 32
02.-Dentro de 3 aos las edades de Jaime y Lilian sumarn 62 aos. Si cuando Lilian
naci Jaime tena 4 aos, Cul es la edad actual de Lilian?
a) 22 aos
b) 28 aos
c) 32 aos
d) 26 aos
e) 30 aos
03.- Entre Carolina, Carlos y Fernando tienen S/.600. Si entre Carlos y Femando le dieran
S/. 100 a Carolina, sta tendra la misma cantidad que los dos varones juntos. Cunto
tena la damita inicialmente?
a) S/.150
b) S/.200
c) S/300 d) S/.250
e) S/. 125
04.- La suma de las edades de Csar y Oscar es 48 aos. Si la edad de Csar es el triple
que la de Oscar, cul es la edad actual de ste ltimo?
________________________________________________________________________
Cuarto Bimestre
4
1ero. de Secundaria

Planteo de Ecuaciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Planteo de Ecuaciones

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planteo de Ecuaciones

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

I.E.

I.E. Inmaculada de la Merced

I.E. Inmaculada de la Merced

I.E. Inmaculada de la Merced

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.