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    Línea de Tiempo-Fredy

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    Fredy Francisco Caal Caal
    La línea de tiempo incluye 14 eventos clave en el proceso de reforma educativa y transformación curricular en Guatemala desde 1956 hasta 2001. Los eventos más importantes fueron la constitución de la Comisión Paritaria para la Reforma Educativa en 1997 para abordar cambios en el sistema educativo, la formación de la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa en 1998 para diseñar la reforma, y el desarrollo del Plan Nacional de Educación a largo plazo en 2000. Estos eventos sentaron las bases para transformar fundamentalmente la educación en Guatemala

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    Línea de Tiempo-Fredy

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    Fredy Francisco Caal Caal
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    La línea de tiempo incluye 14 eventos clave en el proceso de reforma educativa y transformación curricular en Guatemala desde 1956 hasta 2001. Los eventos más importantes fueron la constitución de la Comisión Paritaria para la Reforma Educativa en 1997 para abordar cambios en el sistema educativo, la formación de la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa en 1998 para diseñar la reforma, y el desarrollo del Plan Nacional de Educación a largo plazo en 2000. Estos eventos sentaron las bases para transformar fundamentalmente la educación en Guatemala

    Descripción original:

    Elementos del CNB

    Título original

    Línea de Tiempo-fredy

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    La línea de tiempo incluye 14 eventos clave en el proceso de reforma educativa y transformación curricular en Guatemala desde 1956 hasta 2001. Los eventos más importantes fueron la constitución de la Comisión Paritaria para la Reforma Educativa en 1997 para abordar cambios en el sistema educativo, la formación de la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa en 1998 para diseñar la reforma, y el desarrollo del Plan Nacional de Educación a largo plazo en 2000. Estos eventos sentaron las bases para transformar fundamentalmente la educación en Guatemala

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    La línea de tiempo incluye 14 eventos clave en el proceso de reforma educativa y transformación curricular en Guatemala desde 1956 hasta 2001. Los eventos más importantes fueron la constitución de la Comisión Paritaria para la Reforma Educativa en 1997 para abordar cambios en el sistema educativo, la formación de la Comisión Consultiva para la Reforma Educativa en 1998 para diseñar la reforma, y el desarrollo del Plan Nacional de Educación a largo plazo en 2000. Estos eventos sentaron las bases para transformar fundamentalmente la educación en Guatemala

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    1.

    Despus de leer la informacin incluida en la ubicacin temtica de esta semana y los documentos solicitados en la seccin
    Para saber ms Realice una lnea de tiempo que incluya los eventos ms importantes del proceso de Reforma Educativa y
    de Transformacin Curricular en Guatemala.
    1

    1994

    La junta Revolucionaria de Gobierno cre el Comit Nacional de Alfabetizacin.

    1956

    1965

    1980

    1985

    Fue promulgada una nueva Ley Orgnica de Educacin Nacional introduciendo el concepto de
    educacin integral con el fin de elevar el nivel de vida de las mayoras que haban permanecidos al
    margen de los servicios educativos.
    Se promulg una nueva Ley Orgnica de Educacin Nacional planteando que la educacin deba
    formar ciudadanos plenamente identificados con sus familias, sus comunidades, y su pas.
    Segn el informe de la Comisin para el Esclarecimiento Histrico, la educacin fue incorporada a la
    poltica contrainsurgente del Estado. El propsito de la alfabetizacin es tener permeable la poblacin
    hacia las ideas del nacionalismo.
    La nueva Constitucin Poltica reconoci el carcter multicultural de la sociedad guatemalteca.

    1991

    Fue promulgada la Ley de Educacin Nacional que retoma el concepto de la Multiculturalidad.

    1994

    1995

    Acuerdo Marco para la Reanudacin del Proceso de Negociacin entre el Gobierno de Guatemala y la
    Unidad Revolucionaria Nacional Guatemalteca.
    Acuerdo para el Reasentamiento de las poblaciones desarraigadas por el Enfrentamiento Armado.
    Acuerdo sobre Identidad y Derechos de los Pueblos Indgenas.

    1996

    Acuerdo sobre Aspectos Socioeconmicos y Situacin Agraria.

    10

    1996

    Firma de Acuerdo de Paz y Firme y Duradera.

    11

    1997

    12

    1998

    (Marzo) se Constituy la Comisin Paritaria para la Reforma Educativa.


    (Octubre) Se form la Comisin Consultiva para la Reforma Educativa (CCRE)
    Creacin del Diseo de Reforma Educativa.

    13

    2000

    La CCRE y el Ministerio de Educacin elaboraron el Plan Nacional de Educacin a largo plazo.

    14

    2001

    Aprobacin del marco general de la transformacin curricular y la propuesta curricular de nivel de


    educacin infantil

    Analice lo actuado entre marzo de 1996 y marzo de 2001 y escriba un prrafo no mayor de cinco lneas en el que explique qu
    momento del proceso considera ms importante durante este perodo de tiempo y porqu. (Recuerde subir un documento de
    PDF)

    En Marzo se Constituy la Comisin Paritaria para la Reforma Educativa. Y en Octubre Se form la


    Comisin Consultiva para la Reforma Educativa (CCRE) y en julio de 1998 se da la creacin del Diseo
    de Reforma Educativa. En 2000 La CCRE y el Ministerio de Educacin elaboraron el Plan Nacional de
    Educacin a largo plazo. Y en el 2001 se da la Aprobacin del marco general de la transformacin
    curricular y la propuesta curricular de nivel de educacin infantil

    Prof. Ervin Tot Pop, El Estor.

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