Codigo Docente

UNIVERSIDAD TECNOLOGA DE PANAM
CENTRO REGIONAL DE CHIRIQU

FACULTAD DE INGENIERA CIVIL
LICENCIATURA EN INGENIERA CIVIL
ADMINISTRACIN DE RECURSOS HUMANOS
Tarea Individual #2
Elias Fuller
2IC142
9-741-2296
Cdigo de tica Profesional Educadores.
Que el Cdigo de tica Profesional del Cuerpo de Educadores fue

adoptado con el Decreto Ejecutivo NO.538 de 29 de septiembre de
1951 por lo que debe ser revisado y actualizado;
Que es indispensable estimular y fortalecer la labor de los
educadores panameos.
Que el Ministerio de Educacin, conjuntamente con una comisin
nacional por la dignidad del docente integrada por diversos
actores, propone la actualizacin del Cdigo de tica Profesional;
ARTCULO 1.
Establzcase el Cdigo de tica Profesional del Cuerpo de Educadores de
la Repblica de Panam. El educador panameo debe mantener una
salud fsica, mental y espiritual satisfactoria y necesaria, que le permita
practicar los valores ticos y morales para convivir en sociedad.
I.
DEBERES PROPIOS DEL EDUCADOR
1. El educador debe poseer el ttulo debidamente acreditado.
2. El educador debe actualizar sus competencias.
3. El educador debe fortalecer el reconocimiento de su remuneracin
econmica.
4. El educador debe considerar el aula de clases, y su institucin
educativa como altar y templo
5. El educador ha de considerar su ctedra con el mximo respeto.
6. El educador no debe aprovecharse de su funcin para fines no
profesionales.
7. El educador no debe aceptar comisiones o gratificacin
8. El educador debe mantener un alto nivel de autoestima.
9. El educador debe utilizar e implementar todas las estrategias
necesarias
10.
El educador debe ser un testigo coherente.
II.
DEBERES EN RELACION CON LOS EDUCANDOS Y

COLABORADORES
1. El educador debe ser cordial, amable y solcito
2. El educador debe ser justo e imparcial.
3. El educador debe individualizar el proceso de enseanzaaprendizaje de sus educandos(as).
4. El educador debe procurar el desarrollo integral de sus
educandos(as).
5. El educador debe establecer relaciones de convivencia fraterna,
respetuosa y amistosa entre los padres de familia del centro
educativo.
6. El educador no debe dar clases particulares retribuidas a sus
propios educandos reprobados.
7. El educador debe guardar secreto profesional, la informacin
confidencial excepto aquellas que rian con la salud integral.
8. El educador debe utilizar e implementar todas las estrategias
necesarias
9. El educador debe ofrecer y acompaar al educando en todas las
oportunidades posibles.
III.
DEBERES CON OTROS MIEMBROS EDUCATIVOS
1. El educador debe cultivar un espritu tico.
2. El educador, incluyendo los que estn en puestos administrativos,
debe evitar la crtica destructiva entre compaeros.
3. El educador debe respetar el ejercicio profesional.
4. Debe reinar un ambiente de cooperacin, empata, solidaridad y
objetividad.
5. Poseer ttulos, crditos, ejecutorias y evaluacin del desempeo
docente
6. El educador no debe solicitar un puesto ya ocupado por un colega.
7. El educador debe colaborar de manera tica, democrtica y
participativa.
IV.
DEBRES CON LA COMUNDAD, LA INSTITUCION Y EL
ESTADO
1. Debe desarrollar una legtima responsabilidad tica.
2. Debe asumir una actitud emptica y sinrgica con el mbito
familiar.
3. Debe velar por el cumplimiento de los fundamentos legales.
4. Debe tener presente el respeto que las leyes y normas sociales.
5. Debe contribuir con el cumplimiento de la misin, visin, objetivos
y metas.
6. El educador debe respetar y cumplir con el reglamento interno del
colegio.
7. El educador debe guardar discrecin y confidencialidad.
8. Debe proteger las infraestructuras.
9. El educador debe utilizar el tiempo comprendido dentro de la

jornada de trabajo.
10.
El educador debe presentar a la direccin del colegio,
proyectos y propuestas que contribuyan al mejoramiento integral
de la educacin.
11.
El educador debe colaborar con la direccin de la institucin
en eventos extracurriculares y pedaggicos.
12.
El educador debe promover el acercamiento de la institucin.
13.
El educador debe promover y propiciar en la Comunidad
Educativa el desarrollo del sentido de pertenencia a su colegio o
escuela.
ARTCULO 2.
Estar inmersos en el proceso de mejoramiento continuo, como base
para el logro de la calidad en la educacin.
ARTCULO 3.
Dar seguimiento continuo al rendimiento de los estudiantes con el
propsito de buscar mejoras en el logro de los aprendizajes.
ARTCULO 4.
El Ministerio de Educacin har reconocimiento, por escrito, a travs de
la Direccin de cada centro educativo.
ARTCULO 5.
El ministerio de educacin otorgar diplomas de honor a los centros
educativos
ARTCULO 6.
El ministerio de educacin otorgar estmulos a docentes
sobresalientes.
ARTCULO 7.
Este Decreto Ejecutivo deroga el Decreto 538 de 29 de septiembre de
1951.
ARTCULO 1.
Este decreto ejecutivo comenzara a regir a partir de su promulgacin.

Comunquese y cmplase.

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Que el Cdigo de tica Profesional del Cuerpo de Educadores fue

DEBERES EN RELACION CON LOS EDUCANDOS Y

9. El educador debe utilizar el tiempo comprendido dentro de la

Este decreto ejecutivo comenzara a regir a partir de su promulgacin.

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