ESCUELA DE MENTORES FORMANDO LDERES

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LECCIN

Objetivo: Que cada Lder entienda que es un mentor, y lo defina en sus

propias palabras.
Texto Base: Lo que has odo de m ante muchos testigos, esto encarga
a hombres fieles que sean idneos para ensear tambin a otros 2
Timoteo 2:2.
Desafo: Que cada uno se comprometan a mentorear a ms de una
persona durante el proceso de la visin.

QU ES UN MENTOR?
Cul es la historia del Mentor?
Mentor es un trmino que procede de Mntor, el consejero de Telmaco en la Odisea.
Odiseo era el rey de Odisea, cuando este se fue a la guerra, dejo en su lugar a Telmaco
su hijo; fue aqu donde dejo a su amigo llamado Mntor para que aconsejara e instruyera
a su hijo. Cuando Odiseo regreso de la guerra encontr el reino mejor que antes, gracias
a Mntor que aconsejo a su hijo.
Definicin Desde El Punto Cristiano.
Es un delegado pastoral apostlico, con el fin de cuidar, fortalecer y formar a las nuevas
generaciones de hijos de la Visin. Su ministerio es ms relacional y practico. Es la
persona indicada para reforzar las enseanzas del Padre de la Visin. Podramos usar
varios trminos como: Padrinos, nodrizas, nanas y mentores, etc. As que un mentor es
gua, instructor, consejero y asistente inmediato de un discpulo (aprendiz).
Un mentor, no desplaza la figura del padre de los hijos de la Visin, al contrario comparte
los ideales del Padre; pero sobre todo la imagen del Padre Celestial y su voluntad.
Un mentor, debe de estar bien relacionado con su cobertura ministerial. Y debe de
compartir su conocimiento con el ramo asignado, como tambin su experiencia adquirida
a travs de la prctica.
Algunos Modelos Bblicos
Abraham: Aunque Abraham al principio no tena hijos, Dios le dijo que sera
(Mentor) padre de una gran nacin, y por eso no le oculto nada, porque saba que
l enseara a sus hijos andar en el temor a Dios, y que guardaran su pacto.
Gnesis 17:3-5; 18:19. Un padre se constituye mentor de sus hijos.

Moiss: Moiss pastoreo al pueblo de Israel desde su salida de Egipto hasta la

frontera de la tierra prometida, y lo hizo por 40 aos. Durante esos cuarenta aos
el delego funciones a los ancianos del pueblo con fin que le ayudaran a la
formacin del pueblo; y a su vez mantuvo a su lado como un discpulo leal a
Josu, quien ms tarde lo delega para que pastoree a la nacin en la tierra
prometida. Instruye a Josu, anmalo y fortalcelo, porque l ha de pasar delante
de este pueblo, y l les entregar la tierra que vers (Deuteronomio 3:28;
Deuteronomio 31; Nmeros 12:8; 16b; Nmeros 13.

El Profeta Elas: Instruyo y entreno al Eliseo el cual ms tarde sera su sucesor. 2

Reyes 2:1-23.

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Pablo: l se tom la tarea de formar ministerialmente a Timoteo, Tito, Onsimo,

entre otros, con el fin que ellos fueran discpulos multiplicadores. l les llamo mis
hijos. 1 Timoteo 1:1-2; 2 Timoteo 1:3-10; Tito 1:4.

Jesucristo Modelo Por Excelencia

l es nuestro gran ejemplo de un verdadero tutor. l escoge a doce discpulos para que
estuvieran con l por tres aos y medio, durante este tiempo les hablo del Reino celestial,
del amor y la voluntad del Padre, y les hablo de l y de su misin como salvador del
mundo; Pero tambin form a sus discpulos para constituirlos apstoles de una gran
misin, de ID y Haced discpulos a todas las naciones. l saba que despus de l, ellos
haran su obra.
AHORA ES TU TURNO!!
Pablo dijo: Lo que has odo de m ante muchos testigos, esto encarga a hombres fieles
que sean idneos para ensear tambin a otros 2 Timoteo 2:2.
Nuestros pastores, como padres espirituales nos han encomendado esta tarea de cuidar y
dar formacin a nuestros discpulos asignados.
Nuestros pastores, y mayormente nuestro Padre Celestial, y nuestro Seor Jesucristo,
esperan que cumplamos con esta tarea tan noble.
Motivaciones Para Mentorear
La Biblia nos insta a acompaar a los hermanos en la fe a desarrollarse y que puedan
crecer hasta la estatura de Cristo. Y, por sobre todo, a los que an no han experimentado
una estrecha relacin con Dios. Es decir, ayudar al prjimo a desenvolverse de forma
madura ante situaciones difciles y, de esa forma, motivarlo a depender nica y
exclusivamente de Dios.
Quien realiza mentoreo se siente agradecido y satisfecho por tener la oportunidad de ser
un canal de bendicin para otro. Ms aun, para el mentoreado el recibir mentoreo es de
gran importancia, pues la persona se siente valorada, importante, y con capacidades que
aparentemente antes no senta que posea. Adems siente que puede ser de estmulo
para otros.
Quienes rodean a la persona mentoreada pueden sentir, ver y experimentan avances de
madurez emocional, espiritual e intelectual, que anteriormente no se vean.

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LECCIN

Objetivo: Que los lideres sean conscientes de la importancia de su

participacin en el desarrollo de otro lder.
Texto Clave: Despus subi al monte, y llam a s a los que l quiso; y
vinieron a l. Y estableci a doce, para que estuviesen con l, y para
enviarlos a predicar (Marcos 3:13,14)
Desafo: Que oren a Dios desde hoy, por dos o cinco discpulos que
tendrn a su cargo, y que se propongan asistir hasta la ltima platica de

mentores.

POR QU ES NECESARIO QUE SEA MENTOR?

Un mentor es un maestro, la escuela que Jess eligi fue la hebrea. Esta consista en
acompaar a los hijos hasta su madures, era una enseanza prctica, trasmitida a travs
del ejemplo. Los discpulos de Jess tenan que convivir con l para que lo conocieran,
con el fin que posteriormente fueran al igual que l, e hicieran las obras del padre al igual
que l.
Un Mentor Es Necesario.
Porque todos los que empezamos a vivir necesitamos de un mentor a lado nuestro en
cada etapa de la vida. Lastimosamente, muchos en la vida no hemos alcanzado el xito,
porque nos falt ese mentor. Esto lo vemos desde el punto del hogar, donde pap y
mam no fueron mentores, o fueron malos guas. En el desarrollo de la vida de Moiss
vemos que l tuvo varios mentores, estos le ayudaron a desarrollar y canalizar las
virtudes que posea para llegar hacer un gran lder o padre de una nacin.
Entre estos mentores podemos mencionar a su madre que lo escondi. A su hermana
Mirian que intercedi por l ante la hija de Faran, a la misma hija de Faran que lo crio,
Aarn su hermano, a su suegro Jetro que lo aconsejo, todos ellos fueron usados por Dios
hasta convertirlo en un Lder potencial.
Hoy en da Dios est llamando a muchos para ser sus siervos en este tiempo; pero ellos
necesitan ser enseados, guiados, aconsejados, y alentados con el fin que lleguen en un
tiempo futuro a desarrollar su propio ministerio.
Por Qu Es Tan Necesaria Tu Participacin En La Formacin De Nuevos Lderes?
1.

Porque tienes una visin ms amplia que uno que empieza, t conoces todo el
proceso de la visin, y que es lo que se espera de los discpulos.

2.

Un Mentor tiene ms conocimiento que un hno. que inicia. Un mentor ha

caminado el camino antes que su discpulo, tienes el conocimiento prctico, sabes
dnde tu discpulo puede cometer errores, oh en que momento puede
desanimarse y frustrarse; pero tu est ah para infundirle animo con el fin de que
llegue a la meta.

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3.

Porque todo discpulo necesita entregar cuentas a su mentor, con el fin que el
mentor sepa que su discpulo o mentoreado est ejecutando lo aconsejado o lo
instruido.

4.

Porque tu como mentor tienes la capacidad de conectar a tus discpulos

primeramente con Dios, con tus coberturas, con otros ministerios y con el pueblo
de Dios.

5. Porque solamente tus discpulos te admiraran, te comprendern, te apreciaran y te

recordaran, y aun despus de que ya no ests con ellos. T forjaras puentes de
amistad que al final es lo ms valioso. Y esto porque pasaran ms tiempo con
ellos, compartirs las penas, tristeza o alegras.

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LECCIN

Objetivo: Que el mentor sea eficaz en su labor de formacin y

equipamiento del futuro lder.
Texto Clave: Por tanto, mis amados hermanos, estad firmes,
constantes, abundando siempre en la obra del Seor, sabiendo que
vuestro trabajo en el Seor no es en vano. 1 Corintios 15:58.
Desafo: Es que comiences a leer el manual del fundamento de
nuestra fe, de Ministerios Visin Celestial.

EL QUE HACER DE UN MENTOR.

Ser El Mejor Amigo(a) Del Discpulo.
Jess dijo: Ya no os llamar siervos, porque el siervo no sabe lo que hace su seor; pero
os he llamado amigos, porque todas las cosas que o de mi Padre, os las he dado a
conocer. Juan 15:15
En todo tiempo ama el amigo, Y es como un hermano en tiempo de angustia.
Proverbios 17:17.
Una de las necesidades de un discpulo est en lo psicolgico y emocional. Necesitan
expresar sus pensamientos, sus sentimientos. Hoy estamos en un mundo en donde cada
uno vive aislado o se siente apartado de la sociedad.
El mentor debe de ser un verdadero amigo, que escuche, sepa conversar y compartir con
sus discpulos. Pues al igual que el discpulo el mentor tambin lo necesita.
La biblia dice: El hombre que tiene amigos ha de mostrarse amigo; Y amigo hay ms
unido que un hermano. Proverbios 18:24.
Invierte Para Cosechar.
La tarea de HACER discpulos no es tan fcil, esto requiere una inversin de tiempo, de
conocimiento, de oracin y finanzas. Quiero que sepas que un verdadero mentor no
malgastara su tiempo y sus recursos en algo que sabe que no es productivo.
Como se trata de invertir y no malgastar; t debes de ensear a tus discpulos a ser
responsables en sus tareas, en su asistencia y actividades a realizar.
El reino de los cielos es semejante a un tesoro escondido en el campo, que al
encontrarlo un hombre, lo vuelve a esconder, y de alegra por ello, va, vende todo lo que
tiene y compra aquel campo Mateo 13:44.
Por tanto, mis amados hermanos, estad firmes, constantes, abundando siempre en la
obra del Seor, sabiendo que vuestro trabajo en el Seor no es en vano.
1 Corintios 15:58.

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T Vas A Invertir En Cuatro Etapas De Tus Discpulos.

As es el reino de Dios, como cuando un hombre echa semilla en la tierra; y duermeyse
levanta, denocheydeda, ylasemillabrotaycrecesinquelsepa cmo.Porquedesuyolleva
frutolatierra, primerohierba, luegoespiga, despus grano lleno en la espiga; y cuando el
fruto estmaduro, en seguida semete lahoz, porquelasiegahallegado. Marcos4:2629
1.
2.
3.
4.

Hierva = Tiempo De Consolidar.

Espiga = Tiempo De Discipulado De Corderos.
Grano Lleno En La Espiga = Formacin De Liderazgo.
Fruto Maduro = Escuela De Mentores.

Es necesario que t siembres lo mejor de ti en cada rea y sin duda cosecharas a lo

grande. 2 corintios 9:6; Glatas 6:7.
Implantar La Estrategia A Sus Discpulos.
Porque primeramente os he enseado lo que asimismo recib 1 Corintios 15:3
No dejen de poner en prctica todo lo que aprendieron y recibieron de m, todo lo que
oyeron de mis labios y vieron que hice. Entonces el Dios de paz estar con ustedes.
Filipenses 4:9 (NTV)
Como mentor debes de implantar en tus discpulos la visin, segn la etapa que te
corresponda. No debes de agregar ni quitar, para que haiga similitud de aprendizaje en
toda la red de alumnos. 1 Corintios 1:10.
Se Goza Del xito De Su Trabajo.
El labrador que trabaja debe ser el primero en recibir su parte de los frutos. 2 Timoteo 2:6.
Esta ser la ms grande satisfaccin de un buen mentor, producto de su esmero,
paciencia y esperanza.

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LECCIN

Objetivo: Establecer en el mentor que su testimonio debe ser el que

ensee a sus discpulos.

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Texto Clave: Ten cuidado de ti mismo y de la doctrina; persiste en ello, pues haciendo
esto, te salvars a ti mismo y a los que te oyeren 1. Timoteo 4:16.
Desafo: El mentor debe ingresar al Instituto Bblico FOANMI, para prepararse an mejor
en la exposicin de la palabra de Dios y leer literatura que aporte conocimiento intelectual
y espiritual.

TRES PRIORIDADES DEL MENTOR

1. SU VIDA ESPIRITUAL
a. Su ejemplo de vida es Cristo mismo.
Jess fue un maestro ejemplar, vivi una vida que glorifico a Dios, y dedicado a
su labor docente. Yo te he glorificado en la tierra; he acabado la obra que me
diste que hiciese Juan 17:4.
b. En Santidad.
Su enseanza no solo debe de ser trasmitida verbalmente, sino tambin a
travs de su ejemplo. Ninguno tenga en poco tu juventud, sino s ejemplo de
los creyentes en palabra, conducto, amor, espritu, fe y pureza 1 Timoteo 4:12.
c. Una vida de oracin.
Pablo tena tiempos de oracin, no solo a favor de los hermanos, sino para
ejecutar sus ministerios como deba de ser. T tienes que dedicar tiempo para
orar por tus discpulos. Colosenses 4:3
2. SU CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA INTELECTUAL ES PRIMORDIAL. 1
Timoteo 4:13.
a. Su conocimiento intelectual en la palabra de Dios es bsica. (1 Timoteo
3:15)
Debes leer y escudriar la palabra de Dios, guardarla en t corazn
(comprender, amar y ponerla por obra). Escudriad las Escrituras; porque a
vosotros os parece que en ellas tenis la vida eterna; y ellas son las que dan
testimonio de m Juan 5:39.
b. La fe en la palabra de Dios hace que el maestro influya de una manera ms
efectiva en la vida de sus discpulos, l cree lo que ensea. Jess se dirigi
entonces a los judos que haban credo en l, y les dijo: -Si se mantienen fieles
a mis enseanzas, sern fielmente mis discpulos; y conocern la verdad, y la
verdad los har libres. Juan 8:32-32(NVI)
c. El maestro debe de seguir llenando sus conocimientos de varios temas
relacionados a la enseanza bblica. La ley de Jehov es perfecta, que
convierte el alma; El testimonio de Jehov es fiel, que hace sabio al sencillo.
Salmos 19:7
3. SU ENSEANZA. 1 Timoteo 4:16
a. Preparacin:

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Para un atleta su preparacin antes de la competencia es esencial, a fin que

no sufra ninguna lesin a la hora de la carrera y esto le provoque salirse de la
misma. (2 Timoteo 2:15).
A si mismo antes de su clase con sus discpulos debe de preparar todo su
material que necesitar; como tambin debe de ensear la leccin, tener bien
claro los objetivos y los puntos a tratar.
b. La Enseanza Debe Ser Cristo Cntrica.
El mensaje debe de exaltar y presentar siempre a Cristo como el modelo a
seguir. Use o mencione siempre la biblia.
Pueda que surja una pregunta que usted no la pueda responder, usted no se
sienta mal, es mejor decir voy a investigar o preguntar a mi cobertura y le
dar la respuesta.
Recordemos que estamos formando discpulos, y los que les enseemos esto
sern maana. Tengamos cuidado con lo que enseemos.

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LECCIN

Objetivo: Que cada mentor comprenda los objetivos que debe alcanzar
en cada uno de los niveles y mdulos de la visin.

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Texto Clave: prosigo a la meta, al premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo
Jess. Filipenses 3:14.
Desafo: Que el mentor se involucre en cada paso y objetivo de la visin, y si no ha
pasado algn paso de la visin que lo realice, para tener solvencia.

PROSIGO HACIA LA META/OBJETIVO

Qu Es Objetivo?
Se denomina el fin al que se desea llegar o la meta que se pretende lograr. Esto es lo que
impulsa a tomar decisiones en sus aspiraciones. Es de tener un destino, un fin, una meta.
OBJETIVOS DE LAS ETAPAS DE LA VISION
1. Consolidacin
Un doble objetivo de la consolidacin es: cuidar del nuevo creyente en Cristo e
involucrarlo en una clula de crecimiento e Iglefami.
a. Primero: El mentor desde el momento que se le es asignado un recin
convertido tiene la responsabilidad de cuidar al nuevo bebe en Cristo. Un bebe
necesita ser atendidos, si estos no son protegidos, son amados y alimentados
desierto morirn.
Y cualquiera que haga tropezar a alguno de estos pequeos que creen en m,
mejor le fuera que se le colgase al cuello una piedra de molino de asno y que se
le hundiese en lo profundo del mar. Mateo 18:6
Como mentor vas a cuidar por cinco semanas a un recin nacido y se convertir
en tu hermano(a) menor. Esto lo hars, orando por l exclusivamente, ponindote
en contacto a travs de telfono, correo electrnico o por otro medio; y sobre
todo, compartirs con tu hermano(a) menor las plticas correspondientes.
b. Segundo: El mentor debe de guiar al nuevo convertido a su clula de
crecimiento e integrarlo a las reuniones dominicales, y reuniones de acuerdo a su
edad.
2. Discipulado De Corderos:
El objetivo principal es: Confirmar en la fe a los nuevos convertidos en Cristo y
llevarlo al retiro Gilgal y a las aguas bautismales.
El mentor debe de estar bien relacionado con las enseanzas de Corderos. Estas
enseanzas deben de ser prcticas y no solo tener entendimiento. Es por eso que el
mentor debe de asegurarse que sus discpulos estn bien consiente de cada
enseanza. El mentor debe de ensear a sus discpulos como orar, como leer la
biblia, como perseverar a la iglesia, como resistir a las tentaciones, como testificar de
Cristo, como diezmar y ofrendar a Dios. En esto el mentor debe de ser ejemplo.
El llevar a nuestros discpulos al Retiro Gilgal y bautismo en agua, esto ser muestra
de un buen trabajo convincente de su motivacin y enseanza.
3. Escuela De Liderazgo ESFORLIDER.
El Objetivo de la Escuela es: Que todos los que han sido bautizados sean formados
y capacitados para ser lderes de xito dentro de una clula de crecimiento. El mentor
debe de estar relacionado con su manual de estudio.

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a. Primer Nivel: trata del fundamento Doctrinal, es aqu donde el mentor debe de
asegurase que el futuro lder debe ser confirmado en la fe y transferir los
conocimientos bsicos de la palabra de Dios.
b. Segundo Nivel: trata sobre la transferencia de la visin de Dios para cumplir con
la gran comisin de ID Y HACED discpulos (Mateo 28:19-20). En este nivel debe
dejar bien claro los pasos de Ganar, Consolidar, Discipular y Enviar. Y la sembrar
en sus corazones la estrategia de las clulas de crecimiento y discipulado.
c. Tercer Y Cuarto Nivel: nos habla acerca de la preparacin y equipamiento del
nuevo lder de Clula; los conflictos que se pueden dar y la preparacin para la
apertura de su clula.
Debemos tener a nuestros discpulos bien consientes de la doctrina, de su
llamado. Como mentor debemos llevar a participar al Retiro Bethel, motivarlos a
que lleguen al final de ESFORLIDER y graduarse, y sobre todo que aperturen su
clula, esto nos mostrara que hicimos un buen trabajo como mentor y estaremos
transfiriendo con eficacia las enseanzas.
4. Escuela De Mentor.
El objetivo es de ayudar al lder de clulas a desarrollar el proyecto de Mentoreo y
prepararlo para que sea un mentor eficaz para otros en el proceso de formacin, con
el fin que todos estn involucrado en el que hacer de la obra de Dios.
Este nivel trata de definir sobre lo que es un mentor, luego sobre su proceso de
mentor, sus objetivos, sus principios y valores, como tambin su qu hacer
pedaggico.
El maestro o mentor de esta escuela deber sentirse satisfecho al ver el rendimiento
de aprendizaje de sus discpulos, perseverancia y prctica de su trabajo como
mentor.
El mentor debe de llevar a sus discpulos al retiro Peniel, para tener una confirmacin
de su llamado. Para luego ser llevados al retiro de pastoral Hebrom.

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LECCIN

Objetivo: Que los mentores comprenda la importancia de conocer

detallada mente cada enseanza y as transmitirla con eficacia a los
nuevos creyentes.
Texto Clave: Lo que aprendisteis y recibisteis y osteis y visteis en m,
esto haced; y el Dios de paz estar con vosotros. Filipenses 4:9

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Desafo: No ser un mentor montono, sino llevar al discpulo a una experiencia

inolvidable en su formacin y que cada enseanza quede plasmada en su mente y
corazn.

ENSEANDO CON EFICACIA

Cuando Jess le enseo a sus discpulos, l busca reproducirse en ellos y que fueran
lderes exitosos. Es por eso que Jesucristo utilizo varios mtodos para impartir sus
ensear y que estas quedaran plasmadas en sus discpulos.
El discpulo no es superior a su maestro, ni el siervo superior a su amo. Basta con que el
discpulo sea como su maestro, y el siervo como su amo Mateo 10:24-25
Qu Es Eficacia?
Es la capacidad de alcanzar el efecto que espera o se desea tras la realizacin de una
accin. No debe confundirse este concepto con el de eficiencia, que se refiere a cumplir
un objetivo con el mnimo de recursos disponibles y tiempo.
Como ya lo hemos visto, cada nivel cuenta con diversos objetivos que se debemos
alcanzar a travs del proceso de formacin. Estos objetivos se lograran de diversas
maneras en cada uno de nuestros discpulos.
La Metodologa
Se deriva de tres palabras de origen griego: met (ms all), ods (camino) y logos
(estudio). Se puede entenderse que la metodologa es el conjunto de procedimientos o
mtodos que determinan o marca el rumbo de una exposicin doctrinal. Es decir que para
que nuestro discpulo tenga xito en su aprendizaje debemos utilizar mtodos y recursos,
los cuales ayudar a estimular el inters de nuestro hermano menor, as como Cristo lo
hizo. El alumno aprende mejor cuando en la enseanza se apela a los cinco sentidos.
1. Discurso O Conferencia
El mentor ensea el tema y los discpulos solamente escuchan. Es un mtodo muy
usado y del cual muchas veces se ha abusado. Este tipo de mtodo se utiliza
cuando no hay un texto para que el discpulo lea. Es necesario ir acompaado de
ayudas visuales en lo posible. Algunos creen que es fcil ensear as, pero en
realidad es difcil hacerlo bien. (Mateo 5)
2. Preguntas Y Respuestas
Sirve este mtodo para repaso o aprendizaje. Es cuando se permite al discpulo
hacer preguntas en la clase sobre el tema que se est enseando. Pueden ser
tambin preguntas preparadas de antemano por el maestro. (Lucas 9.18-21)
3. Dramatizacin O Representaciones
Estos pueden ser pequeos dramas espontneos. Trayendo en vida la leccin
estudiada. Pueden ser dramas preparados previamente por grupos o individual.
Pueden dramatizar una historia bblica o un principio bblico que vaya basada a la
enseanza dada. (Marcos 9.33-37)
4. Proyecto O Manualidad

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Es una actividad que los discpulos toman en conjunto y aprende al hacer el

proyecto. Es para profundizar el conocimiento, o para expresar el aprendizaje de la
leccin.
5. Discusin O Dialogo
Es cuando cada discpulo participa (o tiene oportunidad de hacerlo) con sus
opiniones, sus ideas, y sugerencias. Se llama tambin mesa redonda significa
que no hay discpulo que tengan ms voz y voto, sino que todos son iguales. Los
temas deben escogerse con cuidado ya que hay temas que no sirven para
discusin. Para una discusin debe haber varias alternativas. Discusin es
escudriar la verdad en forma conjunta buscando la solucin de los problemas.
(Lucas 22:24-30)
6. Debate
Es parecido al dilogo, pero slo se presentan dos alternativas; a cada grupo o
persona le toca defender y probar su punto de vista. Se puede dividir la clase en
dos, o tener dos personas que representen al grupo.
7. Historia, Relato O Ilustracin
A todos nos gusta una buena historia, un relato de la vida real o imaginario, quizs
una historia misionera o una experiencia personal. Jess mismo utilizo en varias
veces este mtodo, ensendole sus discpulos y oyentes por medio de parbolas
(en los evangelios aparecen aproxima 50 parbolas y en el AT aproximadamente
10). Esto no deben ser montonas, sin expresin ni sentimientos, hacindola
aburrida. Un maestro que sabe utilizar bien este mtodo llegar lejos en su
enseanza. Se recomienda ilustrar la historia en todo lo posible.
8.

Ayudas Visuales
Son muchas las clases de ayudas visuales que hay. Hablaremos de cada una por
separado. Se calcula que del 75 al 90% de lo que se aprende entra por la vista.
Ayuda a la persona a aprender ms con mayor rapidez y permite que pueda
recordarlo ms tiempo. (Marcos 11:12-13; 20-21)

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LECCIN

Objetivo: Lograr que cada mentor pueda iniciar una Casa de

Paz, antes que finalice la Escuela de Mentores.
Texto Clave: En cualquier casa donde entris, primeramente
decid: Paz sea a esta casa. Lucas 10:5

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ESCUELA DE MENTORES FORMANDO LDERES

Desafio:

CASA DE PAZ
Casa de Paz, es una manera de ganar almas para Cristo. Est basado en la ordenanza
que Jesucristo les hizo a los 70 a quienes envi de dos en dos delante de l a toda
ciudad y lugar adonde l haba decir. Lucas 10:1(b) con el nico objetivo de abrir brecha
para que el evangelio de Cristo llegara a las cosas.

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LECCIN

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CONSOLIDACIN
La consolidacin consiste en retener los frutos ganados. El trabajo no es llevarlos a la
iglesia sino, ver la posibilidad de ganarlos y consolidarlos para verlos firmes en la iglesia,
luego de pasado el tiempo.

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LECCIN

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ESCUELA DE MENTORES FORMANDO LDERES

CORDERITOS
1.
2. LA METODOLOGIA PARA ENSEAR
Definamos

3. CASA DE PAZ
4. CONSOLIDACION
a. PROCESO DE AFIRMACION
b. PROCESO DE ENSEANZA
5. CORDERITOS
a. REAFIRMACION DE FE
b. PROCESO DE ENSEANZA
6. MI SERVICO A DIOS Y A LOS DEMAS
a. DIACONADO UJIERES
7. ESFORLIDER
a. PRINCIPIOS BASICOS
b. VISION
8. ESFORLIDER 2
a. PRE LIDER
b. LIDER
9. LA IMPORTANCIA DE LOS RETIROS ESPIRITUALES.

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10.AHORA SI, A GANAR, INTRUIR, A OTROS.

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