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    Tecnicas para El Manejo Del Teclado

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    Donaldo Leonel Vargas Angulo
    El documento describe técnicas para el manejo eficiente del teclado, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a digitar información de forma mecánica y usar el teclado para interactuar con programas. Explica cómo dividir el teclado en zonas, reconocer las teclas, y asignar teclas a cada mano y dedo para mejorar la digitación. También incluye ejercicios prácticos para reconocer teclas y practicar mecanografía.

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    Tecnicas para El Manejo Del Teclado

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    Donaldo Leonel Vargas Angulo
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    El documento describe técnicas para el manejo eficiente del teclado, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a digitar información de forma mecánica y usar el teclado para interactuar con programas. Explica cómo dividir el teclado en zonas, reconocer las teclas, y asignar teclas a cada mano y dedo para mejorar la digitación. También incluye ejercicios prácticos para reconocer teclas y practicar mecanografía.

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    Pureba

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    Tecnicas Para El Manejo Del Teclado

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    El documento describe técnicas para el manejo eficiente del teclado, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a digitar información de forma mecánica y usar el teclado para interactuar con programas. Explica cómo dividir el teclado en zonas, reconocer las teclas, y asignar teclas a cada mano y dedo para mejorar la digitación. También incluye ejercicios prácticos para reconocer teclas y practicar mecanografía.

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    El documento describe técnicas para el manejo eficiente del teclado, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a digitar información de forma mecánica y usar el teclado para interactuar con programas. Explica cómo dividir el teclado en zonas, reconocer las teclas, y asignar teclas a cada mano y dedo para mejorar la digitación. También incluye ejercicios prácticos para reconocer teclas y practicar mecanografía.

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    TECNICAS PARA EL MANEJO DEL TECLADO

    De solvasquez en abril 2, 2010

    DEFINICIN
    Se define como la habilidad para emplear eficientemente el teclado con el fin de digitar
    informacin e interactuar con programas de computador.

    ALCANCE
    Se busca que el estudiante adquiera idoneidad en la utilizacin del Teclado tanto para
    digitar informacin como para interactuar efectivamente con el software.

    OBJETIVO GENERAL
    Al terminar la instruccin en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de
    digitar informacin en forma mecnica as: con los dedos de ambas manos, sin mirar el
    teclado, con una velocidad mnima de 27 palabras por minuto y cometiendo menos de 2
    errores.
    Adems, debe estar en capacidad de utilizar el teclado para dar instrucciones a algunos
    programas del computador.
    NOTA: Se recomienda aplicar este currculo al inicio del 4 grado y continuar trabajndolo
    en los grados 5 y 6. El docente puede aumentar la exigencia incrementando el nmero
    mnimo de palabras por minuto.

    OBJETIVOS ESPECFICOS
    Al terminar la instruccin en esta herramienta, el estudiante debe estar en capacidad de :

    Reconocer el teclado.

    Acatar las normas bsicas de ergonoma.

    Comprender el propsito y la importancia de adquirir tcnicas adecuadas de


    digitacin.
    Utilizar tcnicas apropiadas de digitacin.

    Digitar con todos los dedos de ambas manos.

    Cuidar y utilizar adecuadamente el teclado.

    Utilizar el teclado con todos los dedos de ambas manos.

    Conocer y utilizar comandos rpidos del teclado.

    Utilizar el teclado competentemente con todos los dedos de ambas manos.

    Configurar el Teclado mediante el Panel de Control.

    RECONOCER EL TECLADO
    El teclado es, hasta el momento, el principal dispositivo de entrada, del computador. Sus
    teclas, como se puede apreciar en la siguiente ilustracin, estn agrupas en cuatro zonas:
    alfanumrica, numrica, de navegacin y de funciones.

    La zona alfanumrica del teclado es la ms utilizada, en ella se encuentran nmeros, letras,


    smbolos y signos de puntuacin. Las teclas de esta zona estn distribuidas en cinco filas
    conocidas con los nombres de superior (contiene nmeros y smbolos), dominante
    (qwerty), gua (asdfg), inferior (zxcvb) ymuda (control, windows, alternativa,
    espacio).
    Al observar la ilustracin anterior, se puede notar que las letras F y J, ubicadas en la fila
    gua tienen cada una un relieve (_) que sirve para los estudiantes ubiquen sobre ellas,
    como posicin inicial de digitacin, la punta de los dedos ndice, de ambas manos. Por su
    parte, la fila dominante contiene cuatro vocales (e, u, i, o), esto hace que se la utilice para
    escribir la gran mayora de las palabras del espaol.

    Para facilitar el aprendizaje de las teclas que le corresponden a cada mano, se recomienda
    trazar una lnea en el teclado como se muestra en la siguiente ilustracin:

    La separacin se puede hacer en forma imaginaria o fsica (con cinta o con marcador
    indeleble). Esto permite al estudiante identificar con facilidad las teclas que le
    corresponden a cada mano. Adicionalmente, en la ilustracin se indica con cdigos
    numricos y de colores, las teclas que le corresponden a cada dedo de cada mano.
    TALLER SOBRE TCNICAS DE TECLADO

    1) Explica en que partes se divide el teclado y dibuja las partes en el cuaderno?

    2) dibuja las siguientes teclas en el cuaderno:

    enter

    barra espaciadora

    shift

    backespace

    bloq mayus

    alt

    flechas de movimiento

    esc

    suprimir

    JUEGO PARA PRACTICAR MECANOGRAFIA

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