Institucin Educativa Escuela Normal Formato GA 10-3

Superior Mara Escolstica Versin 2

RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE
DE 2015 Pg. 1 de 2
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841
SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS
(cdigo 1653030006)

PLAN DE CLASE
2017

ASIGNATURA: Algebra PLAN N 11

GRADO: 8 PERIODO: Segundo periodo FECHA:

INICIA: 3/Abril/2017 TERMINA:
16/Junio/2017
HORAS APROXIMADAS: 20 horas

ESTANDAR DE COMPETENCIA:
Construyo expresiones algebraicas equivalentes a una expresin algebraica dada
Utilizo nmeros reales en sus diferentes representaciones y en diversos contextos.

COMPETENCIAS: Reconocer la existencia de los nmeros irracionales como nmeros no

racionales y los describe de acuerdo con sus caractersticas y propiedades. DBA 1 (Grado Octavo)

Propone, compara y usa procedimientos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a
prueba conjeturas en diversas situaciones o contextos. DBA 9 (grado octavo).

INDICADORES DE DESEMPEO:

Superior: Utilizar las propiedades de los conjuntos numricos para resolver ecuaciones
Alto: Representar relaciones numricas mediante expresiones algebraicas y opera con y sobre
variables.
Bsico: Reconocer patrones numricos y los describe verbalmente
Bajo: Operar con formas simblicas que representan nmeros y encuentra valores desconocidos
en ecuaciones numricas.
METODOLOGIA RECURSOS (incluye recursos web)

ACTIVIDADES DE Historia de los procedimientos Tablero, marcadores

INICIACIN algebraicos, importancia en la vida diaria.

I. POLINOMIOS
ACTIVIDADES DE Gua de trabajo
DESARROLLO Expresiones algebraicas.
Tipos de expresiones algebraicas. Cuadernos
Valor numrico de una expresin
algebraica. Pupitres y mesas del saln de
Monomios. clases
Monomios semejantes.
Polinomios.
Reduccin de trminos
semejantes.
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SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS
(cdigo 1653030006)

II. OPERACIONES CON POLINOMIOS

I. Adicin de polinomios.
II. Sustraccin de polinomios.
III. Multiplicacin de monomios.
IV. Multiplicacin de polinomios
V. Multiplicacin de polinomio por
polinomio.

Actividades de aprendizaje: Expresiones Guas de trabajo

algebraicas
ACTIVIDADES DE Vamos a aprender, libro del estudiante Libro Secundaria activa,
APLICACIN grado 8, pgina No 31. Matemticas grado octavo

Actividades de aprendizaje: Polinomios

Vamos a aprender, libro del estudiante
grado 8, pgina No 34 y 35.

Actividades de aprendizaje: Adiccin y

sustraccin de polinomios.
Vamos a aprender, libro del estudiante
grado 8, pgina No 37.

Actividades de aprendizaje: Multiplicacin

de polinomios.
Vamos a aprender, libro del estudiante
grado 8, pgina No 40.

Actividad de aprendizaje multiplicacin de

polinomios usando el programa GeoGebra.

ACTIVIDADES DE Revisin de los cuadernos de grado 8. https://sites.google.com/view/theop

EVALUACIN hilus
Cuestionario de polinomios en la pagina
https://sites.google.com/view/theophilus
link grado Octavo, cuestionarios.

Evaluacin de operaciones con polinomios

en la pagina
https://sites.google.com/view/theophilus
link grado Octavo, evaluaciones.

Examen bimestral.
Trabajo en equipo. El trabajo se har grupos de mximo de 3 estudiantes lo que
posibilita el desarrollo, la empata y sinergia.
TRANSVERSALIDA
D
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DE 2015 Pg. 3 de 2
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SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS
(cdigo 1653030006)

Bibliografa I Morales Pieros. (2004). Aritmtica y Geometra

(3a. Ed). Bogot: Editorial Santilla.
Secundaria activa. Matemticas grado 8.
Ministerio de Educacin Nacional. Colombia 2017

Revisado por: Coordinacin Acadmica _________________________________________

PLAN DE CLASE
2017

ASIGNATURA: Geometra PLAN N 12

GRADO: 8 PERIODO: Segundo periodo FECHA:

INICIA: 3/Abril/2017 TERMINA:
16/Junio/2017
HORAS APROXIMADAS: 20 horas

ESTANDAR DE COMPETENCIA:
Uso representaciones geomtricas para resolver y formular problemas en las matemticas
y en otras disciplinas.

COMPETENCIAS: Identificar relaciones de congruencia y semejanza entre las formas

geomtricas que configuran el diseo de un objeto. DBA 6 (Grado Octavo)

INDICADORES DE DESEMPEO:

Superior: Analizar y usar las Tcnicas e instrumentos para medir longitudes, reas de
superficies, volmenes y ngulos.
Alto: Comparar figuras y argumentar la posibilidad de ser congruente o semejantes entre s.
Bsico: Resolver problemas que implican aplicacin de los criterios de semejanza.
Bajo: Construir e identificar los diferentes ngulos dados por una secante y un par de rectas
paralelas.

METODOLOGIA RECURSOS (incluye recursos web)

ACTIVIDADES DE Las figuras geomtricas y el arte antiguo Tablero, marcadores

INICIACIN y moderno

I. ngulos
Definiciones bsicas.
ACTIVIDADES DE Postulado de medida de ngulos. Gua de trabajo
DESARROLLO Adicin de ngulos.
Cuadernos
Clases de ngulos.
II. ngulos determinados por rectas
Pupitres y mesas del saln de
paralelas y una secante
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SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS
(cdigo 1653030006)

Relaciones de congruencia. clases

ngulos correspondientes.

III. Polgonos

Definiciones bsicas.
Construccin de polgonos

Actividades de aprendizaje: ngulos Guas de trabajo

Vamos a aprender, libro del estudiante
ACTIVIDADES DE grado 8, pgina No 112 y 113. Libro Secundaria activa,
APLICACIN Matemticas grado octavo
Actividades de aprendizaje: ngulos
determinados por paralelas y una secante
Vamos a aprender, libro del estudiante
grado 8, pgina No 115.

Actividad de aprendizaje construccin de

ngulos usando el programa GeoGebra.

ACTIVIDADES DE Revisin de los cuadernos de grado 8. https://sites.google.com/view/theop

EVALUACIN hilus
Cuestionario de ngulos en la pagina
https://sites.google.com/view/theophilus
link grado Octavo, cuestionarios.

Evaluacin de ngulos y polgonos en la

pagina
https://sites.google.com/view/theophilus
link grado Octavo, evaluaciones.

Examen bimestral.
Trabajo en equipo. El trabajo se har grupos de mximo de 3 estudiantes lo que
posibilita el desarrollo, la empata y sinergia.
TRANSVERSALIDA
D

Bibliografa I Morales Pieros. (2004). Aritmtica y Geometra

(3a. Ed). Bogot: Editorial Santilla.
Secundaria activa. Matemticas grado 8.
Ministerio de Educacin Nacional. Colombia 2017

Revisado por: Coordinacin Acadmica _________________________________________

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Superior Mara Escolstica Versin 2
RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE
DE 2015 Pg. 5 de 2
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841
SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS
(cdigo 1653030006)

PLAN DE CLASE
2017

ASIGNATURA: Estadstica PLAN N 13

GRADO: 8 PERIODO: Segundo periodo FECHA:

INICIA: 3/Abril/2017 TERMINA:
16/Junio/2017
HORAS APROXIMADAS: 20 horas

ESTANDAR DE COMPETENCIA:
Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y explicito sus diferencias en
distribuciones de distinta dispersin y asimetra.
Reconozco cmo diferentes maneras de presentacin de informacin pueden originar
distintas interpretaciones.

COMPETENCIAS: Interpretar informacin presentada en tablas de frecuencia y grficos cuyos

datos estn agrupados en intervalos y decide cul es la medida de tendencia central que mejor
representa el comportamiento de dicho conjunto. DBA 11 (Grado Octavo)

INDICADORES DE DESEMPEO:

Superior: Analtica y crticamente la informacin estadstica proveniente de diversas fuentes

(prensa, revistas, televisin, experimentos, consultas, entrevistas
Alto: Interpretar los datos representados en diferentes tablas y grficos
Bsico: Describir el comportamiento de los datos empleando las medidas de tendencia central y
el rango.
Bajo: Reconocer cmo varan las medidas de tendencia central y el rango cuando varan los
datos

METODOLOGIA RECURSOS (incluye recursos web)

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RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE
DE 2015 Pg. 6 de 2
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ACTIVIDADES DE La estadstica y su importancia Tablero, marcadores

INICIACIN

I. Medidas de tendencia central para

datos no agrupados
ACTIVIDADES DE Media aritmtica o promedio. Gua de trabajo
DESARROLLO Moda.
Cuadernos
Mediana.
II. Medidas de tendencia central para
Pupitres y mesas del saln de
datos agrupados
clases
Media aritmtica o promedio.
Marca de clase.
Clase modal.
Clase Mediana.

III. Diagramas de barras y diagramas

circulares

Definiciones bsicas.
Anlisis de diagramas de barras y
circulares.

Actividades de aprendizaje: Distribucin Guas de trabajo.

de frecuencias
ACTIVIDADES DE Vamos a aprender, libro del estudiante Libro Secundaria activa,
APLICACIN grado 8, pgina No 176 y 177. Matemticas grado 8

Actividades de aprendizaje: Diagramas de

barras y diagramas circulares.
Vamos a aprender, libro del estudiante
grado 8, pgina No 179.

Cuestionario de grficos estadsticos en la

pagina
https://sites.google.com/view/theophilus
link grado Sptimo, estadstica,
cuestionarios.

ACTIVIDADES DE Revisin de los cuadernos de grado 8. https://sites.google.com/view/theop

EVALUACIN hilus
Evaluacin Medidas de tendencia central y
grficos estadsticos en la pagina
https://sites.google.com/view/theophilus
link grado Octavo, estadstica,
evaluaciones.
 Institucin Educativa Escuela Normal Formato GA 10-3
Superior Mara Escolstica Versin 2
RESOLUCIN DE APROBACIN 8298-6 DEL 08 DE SEPTIEMBRE
DE 2015 Pg. 7 de 2
NIT 810002307- 3 NID- DANE 117653000124 ICFES 006841
SECRETARIA DE EDUCACN DEL DEPARTAMENTO DE CALDAS
(cdigo 1653030006)

Examen bimestral.

Trabajo en equipo. El trabajo se har grupos de mximo de 3 estudiantes lo que

posibilita el desarrollo, la empata y sinergia.
TRANSVERSALIDA
D

Bibliografa I Morales Pieros. (2004). Aritmtica y Geometra

(3a. Ed). Bogot: Editorial Santilla.
Secundaria activa. Matemticas grado 8.
Ministerio de Educacin Nacional. Colombia 2017