Planificación 7° Básico Unidad 1

PLANIFICACIN PARA EL APRENDIZAJE 2017
ASIGNATURA: Msica NIVEL : 7 Bsico

PROFESORES A CARGO: Jorge Eduardo Pia Hodges Desde: _____ Hasta:_____ 13 horas pedaggicas
UNIDAD: 1 Conociendo nuestra herencia musical
HABILIDADES A DESARROLLAR (Segn programa) :
> Ejercitacin musical (voz e instrumentos).
> Expresin musical.
> Capacidad de trabajo en equipo.
> Capacidad de reflexionar sobre la msica y su relacin con otras reas.
Contenidos:
Reconociendo sentimientos, sensaciones e ideas al escuchar manifestaciones y obras musicales de Chile y el mundo.
Ejecucin (Cantar y tocar) repertorio diverso.
Reconociendo el rol de la msica en la sociedad.

OBJETIVOS TRANSVERSALES PIAMARTINOS (VALOR) Respeto
Responsabilidad social
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES INSTRUMENTOS

OBJETIVOS TRANSVERSALES (actividades por cada estilo de aprendizaje) DE EVALUACIN POR OA Y POR OATP EVALUATIVOS
PIAMARTINOS
a) VISUAL: Observan imgenes que tienen > Aplican experiencias, habilidades y conocimientos
Reconocer sentimientos, sensaciones e Pauta de aduccin
relacin con lo escuchado en clases. desarrollados en sus observaciones.
ideas al escuchar manifestaciones y obras reconociendo sentimientos,
musicales de Chile y el mundo, presentes > Relacionan lo escuchado con otras obras y/o sensaciones e ideas
en la tradicin oral, escrita y popular, manifestaciones musicales conocidas. musicales.
manifestndolos a travs de medios b) AUDITIVO: Audicionan variados temas de > Manifiestan opiniones personales ante lo escuchado
verbales, visuales, sonoros y corporales, carcter social de Chile y el Mundo. incorporando sensaciones e ideas propias con fundamento.
presentando respeto por los
> Opinan acerca de lo que escuchan incorporando en su
sentimientos y sensaciones de los dems. reflexin los conocimientos musicales desarrollados.
c) KINESTSICO: Grafican y escriben
> Opinan acerca de lo que escuchan relacionando con sus
sentimientos y sensaciones o ideas propias experiencias musicales.
generales de lo escuchado.
> Demuestran inters al escuchar una misma pieza en varias
oportunidades.
a) VISUAL: Leen partituras que permiten la > Participan de actividades musicales de grupo.
Cantar y tocar repertorio diverso, Ejecucin de repertorio
ejecucin musical.
desarrollando habilidades tales como > Demuestran concentracin al cantar y tocar. rtmico y meldico.
precisin rtmica y meldica,
b) AUDITIVO: Escuchan su propia ejecucin > Tocan instrumentos musicales con precisin rtmica y
expresividad, conciencia de fraseo y Himno de la alegra
meldica, demostrando una actitud de confianza y
dinmica, entre otros, fortaleciendo el y de los dems con respeto y aplicando seguridad. (sinfona 9 de Beethoven)
inters por el hacer musical individual y precisin.
> Participan de actividades musicales con inters y
grupal aplicando principalmente el
dedicacin, siguiendo las indicaciones de quien dirige al
respeto por los otros. c) KINESTSICO: Ejecutan con instrumentos cantar y tocar.
meldicos con precisin al ejecutar.
a) VISUAL: relacionan imgenes y sonidos. > Reflexionan acerca de la importancia del papel que cada
Reconocer el rol de la msica en la Ficha de audicin y
cual juega en el quehacer musical.
sociedad, considerando sus propias graficacin, donde Analizan
experiencias musicales, contextos en que > Relacionan obras escuchadas con su propio quehacer el contexto en el que surge
surge y las personas que la cultivan, b) AUDITIVO: Audicin dirigida con musical y/o sus experiencias.
una msica determinada y
dando un principio de sentido social. precisin. > Relacionan y comparan manifestaciones musicales con su relacin con los
experiencias personales o del entorno cercano. elementos musicales que la
> Reconocen y valoran significados y simbolismos propios de
conforman
c) KINESTSICO: Grafican impresiones una cultura en la msica escuchada.
respecto a lo escuchado.
> Demuestran una actitud de respeto hacia lo nuevo y/o
desconocido.
> Describen roles de los diferentes actores que participan de
la msica a partir de lo escuchado e interpretado.
> Reflexionan acerca de la importancia del papel que cada

cual juega en el quehacer musical.
> Identifican el papel de la msica en otros tiempos y

lugares.

Planificación 7° Básico Unidad 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Planificación 7° Básico Unidad 1

Cargado por

Información del documento

Descripción original:

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Planificación 7° Básico Unidad 1

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

PLANIFICACIN PARA EL APRENDIZAJE 2017

ASIGNATURA: Msica NIVEL : 7 Bsico

HABILIDADES A DESARROLLAR (Segn programa) :

> Ejercitacin musical (voz e instrumentos).

> Expresin musical.

> Capacidad de trabajo en equipo.

> Capacidad de reflexionar sobre la msica y su relacin con otras reas.

Ejecucin (Cantar y tocar) repertorio diverso.

Reconociendo el rol de la msica en la sociedad.

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Y ACTIVIDADES DIVERSIFICADAS INDICADORES INSTRUMENTOS

> Reflexionan acerca de la importancia del papel que cada

> Identifican el papel de la msica en otros tiempos y

También podría gustarte

Pfad - The Proxy pFad of © 2024 Garber Painting. All rights reserved.