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    Rubrica Disertación

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    MaríaBelén Villalobos Salazar
    Este documento presenta una tabla de evaluación para clasificar el desempeño de los estudiantes en lenguaje y comunicación. La tabla incluye categorías como habla, vocabulario, volumen, comprensión, postura del cuerpo y contacto visual, contenido y material de apoyo. Ofrece una descripción y una calificación de 1 a 4 para cada categoría.

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    MaríaBelén Villalobos Salazar
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    Este documento presenta una tabla de evaluación para clasificar el desempeño de los estudiantes en lenguaje y comunicación. La tabla incluye categorías como habla, vocabulario, volumen, comprensión, postura del cuerpo y contacto visual, contenido y material de apoyo. Ofrece una descripción y una calificación de 1 a 4 para cada categoría.

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    rubrica evaluación

    Título original

    Rubrica disertación

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    Colegio Ingls Woodland

    Lenguaje y Comunicacin
    Miss Mara Beln Villalobos

    LANGUAGE AND COMMUNICATION

    Nombre :_______________________________Curso : _________________

    Puntaje
    CATEGORY 4 Sobresaliente 3 Notable 2 Aprobado 1 Insuficiente obtenido
    Habla Habla pausado y con La mayora del Unas veces habla Habla rpido o se
    gran claridad. tiempo, habla despacio y con detiene demasiado a
    despacio y con claridad, pero otras la hora de hablar.
    claridad. se acelera y se le Adems, su
    entiende mal. pronunciacin no es
    buena.

    Vocabulario Usa vocabulario Usa vocabulario Usa vocabulario Usa varias (5 o ms)
    apropiado para la apropiado para la apropiado para la palabras o frases
    audiencia. Aumenta el audiencia. Incluye 1- audiencia. No que no son
    vocabulario de la 2 palabras que incluye vocabulario entendidas por la
    audiencia, definiendo podran ser nuevas que podra ser audiencia.
    las palabras que para la mayor parte nuevo para la
    podran ser nuevas de la audiencia, pero audiencia.
    para sta. no las define.

    Volumen El volumen es lo El volumen es lo El volumen es lo El volumen con


    suficientemente alto suficientemente alto suficientemente alto frecuencia es muy
    para ser escuchado para ser escuchado para ser escuchado dbil para ser
    por todos los por todos los por todos los escuchado por todos
    miembros de la miembros de la miembros de la los miembros de la
    audiencia, a travs de audiencia al menos audiencia al menos audiencia.
    toda la presentacin. el 90% del tiempo. el 80% del tiempo.

    Comprensin El estudiante puede El estudiante puede El estudiante puede El estudiante no


    con precisin con precisin con precisin puede contestar las
    contestar casi todas contestar la mayora contestar unas preguntas
    las preguntas de las preguntas pocas preguntas planteadas sobre el
    planteadas sobre el planteadas sobre el planteadas sobre el tema por sus
    tema por sus tema por sus tema por sus compaeros de
    compaeros de clase. compaeros de compaeros de clase.
    clase. clase.

    Postura del A la hora de hablar, la La mayora del Algunas veces, No mantiene la


    Cuerpo y postura y el gesto son tiempo, la postura y mantiene la postura postura y gesto
    muy adecuados. Mira el gesto son y el gesto propios de una
    Contacto Visual a todos los adecuados y casi adecuados, y otras exposicin oral y, la
    compaeros con total siempre mira a los no. En ocasiones mayora de las
    naturalidad. compaeros mientras mira a sus veces, no mira a sus
    habla. compaeros. compaeros.

    Contenido Demuestra un Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender


    completo entendimiento del entendimiento de muy bien el tema.
    entendimiento del tema. partes del tema.
    tema.

    Material de Presenta dos Se presentan dos El material de apoyo Se presenta sin


    apoyo papelgrafos en los papelgrafos con es insuficiente pues material de apoyo
    que se indican los imgenes pero con no contiene
    puntos ms demasiada escritura imgenes que
    importantes a en la que se pierden respalden la
    exponer sin tanta los puntos ms informacin
    informacin importantes

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