Manual Caracterologico PDF

UNIVERSIDAD CONTINENTAL DE
CIENCIAS E INGENIERIA
anual
Instrumento psicolgico para

determinar los tipos de
personalidad en cuanto a
estructuras caracterolgicas,
mediante un auto descripcin
CUESTIONARIO CARACTEROLGICO DE GASTON BERGER-HYO
1. INTRODUCCN
Como estudiantes de la carrera de psicologa en la investigacin realizada por el
presente curso hemos notado que el carcter es uno de los constructos ms
valuados dentro del rea clnica en psicologa, por tal motivo tomamos el
Cuestionario Caracterolgico de Berger que es muy usado dentro del rea clnica
para adaptarlo a la ciudad de Huancayo.
Gastn Berger, Filsofo francs que contribuy a la psicometra con el

Cuestionario Caracterolgico, tomando como base la teora de Renne Le Sunner.
Renne Le Senne, considera que el carcter tiene cualidades innatas que actan
como soportes bsicos en el desarrollo de la personalidad del individuo sobre las
cuales el sujeto ira adquiriendo los diferentes contenidos que le irn dando forma
estable y constante en su modo de enfrentar las diferentes circunstancias que la
misma vida la plantea. En el desarrollo de su teora caracterologa pusieron
especial nfasis en la biografa de personalidades destacadas mundialmente en
los diferentes que hacer, saber y arte, encontrando que entre el computo disperso
de factores comunes existan tres componentes que en algn grado tipificaban a
estos personajes, estos fueron los factores polarizados de emotividad-no
emotividad, actividad-no actividad, resonancia llamada tambin primariedad y
secundariedad. Le Senner basndose en la teora de Hipcrates, Sheldon y
Kretschmer propuso 8 tipos temperamentales que son colrico, pasional, nervioso,
sentimental, sanguneo, flemtico, amorfo y aptico.
La presente prueba fue sometida a una adaptacin, para lo cual hicimos uso de la
validez de contenido y criterio de jueces o expertos, tambin fue aplicada una
prueba piloto con una muestra de 60 personas variando entre adolescentes y
adultos de ambo sexos, con estas tcnicas se modific tems para su mejor
comprensibilidad para las personas de la poblacin de Huancayo. La finalidad de
cuestionario es determinar los tipos de personalidad en cuanto a estructuras
caracterolgicas, mediante un auto descripcin. El cuestionario finalmente se
qued con 30 tems, de tipo dicotmico.
1
a. Abstract
The literature and scientific evidence show that the character is a widely used and
important construct in psychological assessment within the clinical area, in this
questionnaire presented temperamental types or character types with which we
can classify people.
The purpose of this study is to present an adapted questionnaire that evaluates the
character Huancana population and that within the city there is an instrument
adapted for this population or to measure this construct (character).
Dedicamos este trabajo a quienes se

esfuerzan por brindar sus conocimientos,
aportarnos sus experiencias, reflejar virtudes
y valores que nos permiten mejorar nuestras
vidas iluminndonos da a da.
1
INDICE
1. INTRODUCCN............................................................................................................................. 2
A. ABSTRACT.................................................................................................................................... 3
2. FICHA TCNICA............................................................................................................................ 5
3. MARCO TERICO......................................................................................................................... 6
1.1. ANTECEDENTES.................................................................................................................... 6
1.2. CARACTEROLGA Y TIPOLOGA........................................................................................ 7
3.3. 8 TEMPERAMENTOS LE SENNE Y GASTON BERGER.....................................................11
4. PROCESO DE ADAPTACIN..................................................................................................... 38
5. FORMATO FINAL DE LA PRUEBA............................................................................................ 41
6. GLOSARIO.................................................................................................................................. 47
7. CONCLUSIN............................................................................................................................. 48
8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS............................................................................................ 49
9. ANEXOS...................................................................................................................................... 50
1
2. FICHA TCNICA
NOMBRE ORIGINAL: Cuestionario Caracterolgico de Gastn Berger
AUTOR ORIGINAL: Gastn Berger
PROCEDENCIA: Universidad de LaSorbona (Francia).
NOMBRE DE ADAPTACIN (IIR): Cuestionario Caracterolgico de Gastn
Berger
AUTOR: Luis A. Vicua Peri
NOMBRE DE ADAPTACION (IIIR): Cuestionario Caracterolgico de Gastn
Berger - Huancayo
AUTORES: Antonio, j., Flores, R., Mandujano, D., Quispe, J., Villafani, J.
OBJETIVO: Determinar los tipos de personalidad en cuanto a estructuras
caracterolgicas, mediante un auto descripcin.
VALIDEZ DE CONTENIDO: Ha sido validado mediante validez de contenido,
evaluacin de expertos y la aplicacin de una prueba piloto.
ADMINISTRACIN: Puede ser individual o colectivo.
DURACION: Es variable, 20 minutos aproximadamente.
APLICACIN: Adolescentes y adultos de ambos sexos, con un nivel mnimo para
comprender las instrucciones y enunciados del cuestionario.
TIPO DE ITEMS: Cuestionario tipo verbal escrito con respuestas dicotmicas, y
emplea la tcnica de eleccin forzada de todos los tems. Consta de 30 tems; los
cuales estn distribuidos en orden secuencial a los factores a evaluarse.
EMOTIVO - NO EMOTIVO tem 01- 10
ACTIVO - NO ACTIVO tem 11 - 20
PRIMARIO - SECUNDARIO tem 21 30
PROCEDENCIA: UCCI E.A.P. De Psicologa

AREA DE APLICACIN:
Orientacin Vocacional
Consejo Psicolgico
Modificacin de Conducta
1
MATERIALES: Protocolo, manual y lpiz o lapicero
3. MARCO TERICO
1.1. ANTECEDENTES
Gastn Berger, Filsofo francs que contribuy en buena medida a la
introduccin de la fenomenologa en Francia. Berger propuso una teora
del conocimiento entendida como "teortica pura", segn la cual el
sentido de las cosas no reside en ellas mismas, sino que proviene de un
Yo trascendental, condicin de todo posible significado. En cuanto al
conocimiento de lo emprico, lo que importa no es preguntarse sobre su
existencia o naturaleza, sino sobre su significacin en relacin con el
sujeto que las observa. Igualmente, en el terreno tico, el sujeto afirma
la intencionalidad a travs de un compromiso personal, que no se
entiende como simple voluntad subjetiva, sino como relacin al Yo
trascendental, identificado con Dios. Entre sus obras destacan El cogito
en la filosofa de Husserl (1941), Tratado prctico de anlisis del
carcter (1950), Carcter y personalidad (1954) y Fenomenologa del
tiempo y perspectiva (pstuma, 1964).
El cuestionario Caracterolgico de Gastn Berger descansa sobre la

base de la Teora Caracterolgica de Renne Le Senne. Entendida como
La Ciencia del Carcter, la caracterologa es una parte de la psicologa
que se ocupa de describir las formas de manifestacin del carcter e
investiga su desarrollo con referencia a la aportacin congnita y a la
accin del medio ambiente (Dorsh, 1981).
La personalidad es lo que nos hace diferentes de nuestra persona,

tambin es la organizacin de las caractersticas internas y externas de
un ser humano. Pero est conformado por dos partes: el carcter y
temperamento; parece que es lo mismo pero no lo es.
El temperamento son las cualidades que nadie nos la ensea a que son
respuestas instintivas que se van educando con el aprendizaje. El
1
carcter es lo que se aprende de las personas y no se pueden cambiar

pero si se pueden mejorar.
1.2. CARACTEROLGA Y TIPOLOGA

Segn Le Senne (1953), la caracterologa deba ser la que nos instruya
acerca de lo que somos congnitamente, y en consecuencia nos abra el
camino para la accin sobre nosotros mismos; ya que, objetivarse as
mismo en la definicin de un carcter es ponerse en condiciones de
orientar dicho carcter en el sentido que muestra el ideal. Renne Le
Senne, considera que el carcter tiene cualidades innatas que actan
como soportes bsicos en el desarrollo de la personalidad del individuo
sobre las cuales el sujeto ira adquiriendo los diferentes contenidos que
le irn dando forma estable y constante en su modo de enfrentar las
diferentes circunstancias que la misma vida la plantea.
En el desarrollo de su teora caracterologa pusieron especial nfasis en

la biografa de personalidades destacadas mundialmente en los
diferentes campos del que hacer, saber y arte pues el origen de la
caracterologa se remonta hasta los griegos a continuacin veremos
algunas teoras:
1.2.1. Teora Humoral de Hipcrates
Clasifico el temperamento en:
a. Sanguneo: predomina el humor de la sangre, caracterizado por ser

emotivo, superficial, extravagante, sociable, despreocupado, tiende a
ser lder, etc.
b. Flemtico: predomina la flema o linfa, es el aptico, inactivo, pasivo.
c. Colrico: predomina la bilis amarilla. Se caracteriza por ser

impetuoso, soberbio, cambiante, audaz, expresivo, etc.
d. Melanclico: predomina la bilis negra, su temperamento es poco

afectivo, tranquilo, pesimista, le gusta lo fcil, etc.
1
1.2.2. Teora Tipolgica de Kretschmer
Se basa en la relacin entre la constitucin fsica y el temperamento.

Divide los tipos fsicos humanos en cuatro categoras:
a. Tipo atltico: Son personas de estatura superior a la media, con trax

amplio y musculoso, rostro ovalado y cuello slido y largo. Sus
msculos estn desarrollados, con poca grasa, son de alto
rendimiento fsico. Suelen ser enrgicos, tenaces y agresivo.
b. Tipo astnico o leptosmico: Son personas altas delgadas, de manos

huesudas y dedos afilados, con rostro es triangular, anguloso. Se
muestran fros, distantes, protegen su gran sensibilidad pareciendo
poco afectivos, pues su fragilidad tambin es psicolgica. Suelen ser
originales, idealista, analticos.
c. Tipo pcnico. Del griego espeso; su cuerpo es redondeado. Su

apariencia es pesada, aunque su osamenta es frgil. Es cordial,
alegre, de trato amable. Su humor es voluble, pasa fcilmente
cambia de un estado de nimo a otro contrario.
d. Tipo displstico: Presenta partes con desarrollo exagerado. Esta

estructura anormal se debe a las deficiencias glandulares, y lo
mismo ocurre con el carcter, que tampoco est definido con
claridad.
De sus estudios Kretschmer diferencia los temperamentos:
a) Ciclotmicos: son bondadosos, afectuosos, activos, entusiastas,

rpidos, alegres y risueos pero con sbitos apagamientos.
b) Esquizotmicos: son sensibles, capaces de grandes pasiones pero

pocas personas, prudentes, tmidos, reflexivos, serios de humor
1
parejo, pesimistas, irritables, rencorosos, negativos y se fijan mucho

en los detalles.
c) Viscosos: son reposados, pasivos, de afectividad estable, tenaces,

tranquilos y de poco hablar.
1.2.3. Teora Tipolgica de Sheldon:
Estableci tres variaciones primarias de construccin corporal:
a. Endomorfos: se caracteriza por su debilidad en los msculos y

huesos, su suavidad y apariencia redondeada. Les corresponde el
temperamento viscerotnico.
b. Mesomorfos: predomina e sistema muscular seo. El temperamento

que les corresponde es el somatotnico.
c. Ectomorfos: lo frgil y lineal los caracteriza, tambin por poseer

huesos largos y delicados. Les corresponde el temperamento
cerebrotnico.
Sheldon estableci la correspondencia a cada uno de estos tipos

corporales con los siguientes factores temperamentales:
a) Viscerotnico. Su personalidad se centra en las vsceras. La

digestin y el bienestar son los objetivos principales de su vida. En l
predomina la alegra, la necesidad de afecto y el amor al prjimo. Se
mueve y reacciona con lentitud, le falta fuerza de carcter, necesita
de la compaa, posee fcil comunicacin de sentimientos.
b) Somatotnico: Manifiesta una actividad muscular, tiene gran

seguridad en sus movimientos y en su actitud, necesita del ejercicio y
la competencia, es valiente, de aspecto maduro.
c) Cerebrotnico: Manifiesta una actividad mental siempre despierta y

un espritu profundo y atormentado. Gusta de la intimidad, reacciona
1
excesivamente rpido, busca la soledad, odia las costumbres,

detesta el ruido.
1.2.4. Teora de los Tipos Psicolgicos Segn Karl Jung
Para Jung el aspecto ms importante de la personalidad es la

afectividad. Esta puede orientarse hacia uno de los polos: el mundo o el
yo y las clasific en:
a. Introvertido: El individuo vive replegado en s mismo (orientado hacia el

yo), el sujeto es el centro de todos los intereses, su pensamiento es
subjetivo con tendencia a la imaginacin, es poco comunicativo, con
tendencia al autoanlisis, inclinado a la lectura y las diversiones
intelectuales, idealista, subjetivo, reservado, distante. Prefiere trabajar
solo, es aferrado a sus pertenencias y est muy atento a su salud.
b. Extrovertido. Se vuelve al mundo exterior, necesita el contacto de los

dems; es parlanchn, despreocupado, con poco capacidad de
autoanlisis, realista, sociable e inclinado al placer. Trabaja mejor en
equipo, es negligente con su salud y pertenencias.
Renne Le Senne se bas en estas teoras para poder desarrollar su teora

caracterolgica, Ren Le Senne nos muestra tres conceptos base de
comportamiento y, a partir de ellos, deduce combinaciones de carcter. Los
conceptos son:
1. Emotividad: se trata de la forma innata de reaccin vegetativa del

sujeto que se traduce en reacciones que van desde la crisis explosiva,
eufrica hasta la serenidad y el sosiego.
Emotivo: Mayor nivel de afectacin

No emotivo: Menor nivel de afectacin
1
2. Actividad: es la capacidad de reaccin del individuo frente al golpe

recibido por el entorno, que implica una actuacin, un enfrentarse a,
una lucha.
Activo: Mayor capacidad de reaccin

No activo: Menor capacidad de reaccin
3. Resonancia: es el tiempo situado entre la emotividad y la actividad, es

decir, el tiempo que tarda la persona en actuar frente al medio, en
responder al golpe, en dar tras recibir la reaccin del ambiente. Segn
este espacio temporal, los individuos se clasifican en primarios y
secundarios.
Primario: Reacciona con respuesta inmediata.

Secundario: De reaccin tarda, tras un espacio de reflexin.
3.3. 8 TEMPERAMENTOS LE SENNE Y GASTON BERGER

Partiendo de las teoras ya mencionadas Le Senne estableci 8
temperamentos, los mismos que Gastn Berger menciona en el test,
estos 8 temperamentos tienen aspectos positivos y negativos,
Berger propone normas auto educativas para mejorar los aspectos
positivos de estos temperamentos.
1. COLERICO
Emotivo Activo Primario (E.A.P.)
a. Caractersticas Generales:
Es tal vez su nota ms distintiva el deseo o actividad

exuberante: una necesidad vital de hacer algo y esto de un
modo impulsivo. No se siente satisfecho si no es una
ocupacin donde puede descargar su mpetu vital. Es
combatido, proselitista, persuasivo en sumo grado y
entusiasta: emprendedor, de gran iniciativa. Por lo general,
optimista y alegre aunque pasa fcilmente y con rapidez de
1
uno sentimientos a otros, su gran emotividad le suministra

continuamente entusiasmo y fogosidad para el desarrollo de
sus actividades, muchas veces esa actividad e febril, sin gran
constancia en una misa direccin ni profundidad en su
trabajo. Sus sentimientos son abundantes, fuertes expansivos
de sumo grado. Tiene inclinacin innata, comunicacin, lo
que piensa y siente, para lo que le ayude su relevante
facilidad de palabra. Todas esas palabras tienen su matriz
marcado de fogosidad, pero ello es ms notorio cuando se
halla encolerizado, cosa que le sucede con frecuencia.
Hombre dado a los extremos, es propio para grandes
empresas, ya que no puede resignarse con miras estrechas
ni trminos medios. Ante las injurias reaccionan
violentamente de palabra, y pasa las obras sin esperar
repetidas incitaciones. En los momentos de peligro se exalta
y llena de entusiasmo lanzndose a la comida sin parecer
mucho a calcular las consecuencias cuando ha cometido una
falta se llena de indignacin consigo mismo. Ante las falas
ajenas no sabe despreocuparse: las reprende y pone lo que
este de su parte porque se corrijan usando los medios ms
eficaces.
Tiene instinto de modo, dominacin y se contenta difcilmente

con el puesto de sbitos. Su inteligencia es rpida y
penetrante, predominante intuitiva, no pocas veces de vasta
capacidad. Todo su porte exterior suele estar de acurdo con
su modo de ser: facciones varoniles, mirada decidida, paso
firme y movimientos enrgicos.
b. Aspectos Tendenciales Positivos
Su naturaleza, fortaleza, audacia y valentina le capacitan para

grandes empresas. Es hombre de ideales elevados, a los que
1
endereza su energa, y en ello no se queda contento con

pequeeces ni medianas. Todos lo capacita
presupuestalmente otras cualidades de inteligencia, etc. Para
desempear cargos importantes en la vida social. Cuenta con
una voluntad decidida y un mpetu de iras muy grande que le
permite extender sus actividades a muy diversos campos. Ha
sido este el carcter peculiar de muchos jefes, dadas las
cualidades de mando y conquistas, combinadas con un nimo
generoso y magnnimo. Apto para la poltica, la enseanza,
periodismo, la direccin de colectividades, tiene gran talento
de improvisacin y cualidades de orador. Con frecuencia
organiza acertadamente las actividades del grupo social a
que pertenece y en ellos sabe seducir con optimismo
comunicativo. Afeccionado al deporte, suele cosechar en los
pocos xitos.
c. Aspectos Tendenciales Negativos
Su temperamento le lleva a vivir el instante presente,

interesndose casi exclusivamente por los resultados
inmediatos. Tiene adems, un grupo peligro de dispersin y
derroche de su gran caudal vital, empezando muchas cosas
sin acabarlas o comprometindose a mas tareas de las que
podra realizar; o desarrollando simultneamente varias
ocupaciones sin llevar bien ninguna de ellas. Bajo dominio de
su naturaleza impulsiva puede tomar fcilmente decisiones
arriesgadas, que le conduzcan a situaciones comprometidas
por no haber calculado con previsin las consecuencias.
Su riqueza psicolgica y el reconocimiento de su propio

superioridad en la accin se pueden llevar muy fcilmente al
orgullo, o por lo menos a la vanidad y hacerle difcil el
reconocer superiores. Confa en s mismo, se basta a s
1
mismo y quiere imponer su voluntad a los dems, le cuesta

reconocer sus defectos y fcilmente critica los ajenos, siendo
indulgente consigo mismo y exigente con los dems. Puede
llegar a defender sus defectos como si fueran buenas
cualidades y aun a gloriarse de sus faltas. Esto hace que su
cada sea ignominiosa, en su seguida se desata la tempestad
de clera, que lleva a veces hasta la crueldad, otro peligro en
su accin, es el desear tan vivamente sus fines.
d. Normas Autoeducativas
Dada sus grandes posibilidades y peligros, as como su

impulsividad, necesita ms que ningn otro, de un consejero
o director que le ayude a mantener en la mejor lnea de
conducta, organizar su actividad y orientarla hacia ideales
elevados. Para ello deber luchar contra su natural inclinacin
hacia la independencia absoluta y ganar la batalla de la
humildad y mansedumbre. Estas virtudes contrapeso de sus
peligros, les son esenciales. Adquiere el hbito de reflexionar
siempre antes de obrar y decidir, no dejando arrastrarse del
impulso ciego hacia la accin. Para ello tiene buena base en
su natural talento y claridad de juicio, as como para apreciar
las buenas cualidades de los dems, lo cual le har
comprensivo y amable, evitando las crticas injustas respecto
al prjimo.
La reflexin le ayudara a organizar su actividad, el

dispersarse y agotarse, dndole profundidad y alejndose de
la continua y superficial improvisacin. Sepa descansar, leer,
estudiar. Ello renovara sus fuerzas, ideales, dando paz y
madurez a su vida interior. Tratndose de una orientacin
profesional, el tipo de carcter no resuelve totalmente dichas
1
orientaciones. Hay que tener en cuenta los resultados de

otras pruebas (inteligencia, actitudes, etc.).
2. PASIONAL
Emotivo Activo Secundario (E.A.S)
a. Caractersticas Generales
El individuo perteneciente a este tipo no puede estar inactivo;

pero eta actividad no es impulsiva ni voluble, lo cual sin
enrgica y constante. Se mantiene en una especie de alta
tensin, lo cual sin embargo, exterioriza poco, por ello cuando
se desborda es violenta y avasalladora. Sabe recordar las
lecciones de experiencias pasadas y aprovecharlas en el
futuro. Su iniciativa y acometividad son muy grandes, aunque
calmadas en el exterior salvo casos excepcionales y dirigidos
conscientemente a fines lejanos, definidos y constantes. Sus
sentimientos y pasiones son fuertes, profundizan hondamente
y arraigan en l, influyendo en su conducta durante mucho
tiempo. Ante las injurias su coraje se enciende interiormente,
aunque no se exterioriza; si se repiten al final, estalla en una
tempestad de ira duradera, que fcilmente deriva hacia el
rencor y el deseo de venganza. Ante el peligro, reflexiona
primero y pronto toma una determinacin si decide atacar
proceder con una violencia inaudita hasta vencer o morir, si
juzgas le causan gran enojo y se propone con firmeza
corregirlas es constante en la accin, inmutable en sus
juicios, a veces hasta la testarudez. Posee sentimientos
estables de tal modo que su amistad es fidelsima aun
1
despus de largo tiempo, pero tambin le cuesta mucho

olvidar una ofensa y perdonar. Tiene notable capacidad de
organizacin y mando, no tanto simptico y atrayendo cando
eficaz, vigoroso y ordenado. Energtico y sin gran peligro de
dispersin, sabe ser firme, sistemtico y orientado hacia un
fin. Al que se acerca por etapas bien meditadas.
Su inteligencia es amplia y ms bien educativa, su

imaginacin fecunda, y a menudo goza de excelente memoria
le interesan los problemas sociales - morales, religiosos,
filosficos. Es naturalmente honrado y digno de confianza.
Sabe ser fiel a su palabra. Con respecto a los menos
dotados, adoptan constantemente una actitud de proteccin y
ayuda compasiva. Es la vida social se muestran dignos,
ordenados y sencillos sin gran inclinacin por la diplomacia
sinuosa, pero tampoco por el choque brusco. Exteriormente
es correcto por general aunque poco afectuoso.
Cuando se encausan hacia un ideal grande, es capaz de una

consagracin, abnegacin y actividad extraordinaria. Su rigor
lgico en el pensamiento, su memoria, su capacidad de
invencin y eficacia en la ejecucin, le capacita para las
grandes empresas, en cuya direccin de alta jefatura puede
conseguir notables objetivos. Toma sus propios asuntos y los
que le encomiendan con mucha seriedad y es de fiar cuando
empea su palabra o promete alguna cosa. En la direccin de
los sbditos sabe unir la exactitud con la prudencia, aunque a
veces le falta algo de simpata atrayente; al final si es
consecuente con su natural rectitud, se impone por justicia y
notables. No olvida los favores y es agradecido. Es notable su
poder de previsin y sentido de responsabilidad. Es un
1
director o jefe nato, con tendencias efectivas y fundadas

hacia los grandes planes y objetivos, es apto para casi todas
las carreras superiores, menos apto para el arte.
Sus defectos presentan los mismos matices que sus buenas

cualidades: grandes pasiones que no se borra fcilmente.
Encuentra fuertes dificultades en sujetarse a un superior.
Puede ser susceptible, critico, desconfiando, as como
volverse hurao y poco social si acenta en si su actitud
espontaneo de reserva. Cuando odia lo hace de corazn y
difcil hacerle reconciliar con su enemigo, tiene
espontneamente al rencor y la venganza.
Otra de sus defectos capitales es la testarudez: cuando se

forma el juicio sobre una cosa es casi imposible hacerle
cambiar de parecer. Naturalmente, si se equivoca ha
atenerse a las consecuencias.
Como su pasin con frecuencia le oscurece el juicio, sus

crticas son severas y muchas veces injustas. Es tambin
notable su amor propio, ya que no consiente ser vencido ni
sobrepasado por nadie.
No es raro que se note en la impaciencia respecto a los

defectos ajenos y desconfianza hacia algunas personas. En
la accin peca a menudo por exceso de energa, lo que se
lleva a ser duro y exigente con los otros.
d. Normas Autoeducativas:
1
Este tipo caracterolgico, de lo ms ricos en posibilidades, ha

de utilizar sus energas, consiguindose su propio dominio y
encausndose hacia la idea generoso y noble. Si desea
efectuar una accin de veras fecunda y benfica, debe de
luchar por conseguir, sobre todo la humanidad, suavidad y
comprensin benvola de las limitaciones ajenas, as como
de sus cualidades. A ello le ayudara su natural claridad de
juicio y su capacidad de reflexin.
Temple su amino con la contemplacin sosegada y tranquila

de la naturaleza. Sobre todo cuando all reconcentrado por
largo tiempo. Cultive algn deporte: especialmente le ayudara
la natacin y el excursionismo. No rehya el pedir consejo de
un director que, hacer posible, se distinga por su seriedad.
3. NERVIOSO
Emotivo, No Activo, Primario (E.NA.P)
Abundancia de sentimientos sujetos a una gran variabilidad.

En un momento recorre toda su vasta gama emotiva sin que
ello deje huella duradera. Por lo mismo, su vitalidad es
tumultuosa, poca coherente y ordenad. Esto y la excitabilidad
le dan apariencia de una impulsividad grande pero todas
estas expresiones e mpetus no llegan a cristalizar casi nunca
en realidades activas. Su vida subjetiva, rica y compleja, es lo
que ms atrae su inters: hombre de problemas interiores,
tensiones, intensos goces y sufrimientos que se suceden
unos a otros y le hacen pensar mucho en s mismo. Pero esa
variedad de sentimientos no constituye una regla infalible
para todos los casos: pueden ser tan repetidos los estmulos
y tan viva la sensibilidad, que se mantengan las impresiones
1
durante largo tiempo, aunque viene ello a suceder ms por

esa renovacin constante que por tender de suyo a la
permanencia.
Su imaginacin es vivsima y su ingenio vivaz. Artista por

naturaleza con frecuencia posee talento musical, casi siempre
notable facilidad de palabra y an dotas literarias. La
profusin de imgenes unidas a su fina sensibilidad, le hacen
en extremo sugestionable, convierte la menor impresin en
una sensacin inmensa, realista. Curioso, en extremo, ama lo
que le causa placer momentneo, lo impresionante. Siente
vivamente las injurias y da muestra de ello con alteraciones
de genio, aunque pasajeras. Esta excitabilidad puede hacerle
muy indisciplinado, rebelde y rudo en el trato con quienes lo
hieren (o cree l que le ofenden, pues fcilmente es suspicaz
y tacha a los dems de injustos para con l). Su imaginacin
le agiganta los peligros y se acobarda con facilidad, sin
embargo, es amigo de aventuras fantsticas y estrambticas.
Cuando ha cometido alguna falta, cae en una gran postracin
y hace propsitos de corregirse, pero pronto se olvida de ello.
Tambin tiende a sobrevalorarse a s mismo, subrayando
mentalmente sus buenas cualidades y prestando poca
atencin a sus defectos cuando estos no le han llevado a
algn fracaso reciente y doloroso. Siente como una
necesidad interior de llamar la atencin, de ser admirado, as
como desahogar sus frecuentes arrebatos o impulsos. Su
inteligencia no suele ser muy amplia en su objeto: es de tipo
ms bien intuitivo que deductivo, ms concreto que abstracto.
En la actividad es gil, sus nervios estn siempre tensos,
pero no persevera mucho en un esfuerzo continuo y penoso.
Altamente influenciable por los amigos o por el ambiente
social, tiende a pensar, sentir y actuar como los otros a
1
quienes corresponde con rapidez por su gran capacidad de

sintona psquica. Ello le hace muy adaptable a los nuevos
ambientes. Sabe ejercer sobre los dems cierta seduccin
pues suele ser de trato muy simptico con quienes congenian
con l.
b. Aspectos Tendenciales Positivos:
Tiene el corazn muy sensible a los males de los dems, as

como a los favores que se le hacen y atenciones de que es
objeto. Es inclinado a la bondad y compasin y sumamente
generoso. Nadie tan atento como l respecto a las
necesidades y gustos ajenos, con una servicialidad
espontnea y cariosa cuando trata con aquellos a quienes
admira o sabe que le aprecian y quieren. Posee fino tacto y
sabe ser diplomtico cuando lo desea. Si le mandan a alguien
a quien aprecia como superior, es dcil y obediente. Su
espritu delicado le comunica una gracia y don especial para
el trato. Pocos tan aptos para consolar a una persona
abatida. Son notable, por lo general, sus dotes de creacin
subjetiva y suele poseer un gusto exquisito para intuir el
mensaje de los artistas.
c. Aspectos Tendenciales Negativos:
Donde est la raz de sus virtudes naturales, est tambin la

de sus defectos: su sensibilidad. Los dems para tratarle, se
ven obligados muchas veces a examinar previamente su
humor.
Si se deja dominar por sus sentimientos se hace insoportable

a sus compaeros. Puede llegar a ser tan susceptible que si
1
se le mira se siente quizs herido porque le miramos y si no

se le mira porque se siente despreciado. Inclinado tambin a
la vanidad y a la sensualidad. Vive de impresiones, de
mpetus momentneos; si se abandona a ellos no realizar
nada grande y serio. Es imprevisor y enemigo de todo lo que
exija esfuerzo y disciplina metdica (mental o fsica). Esta
inconstancia es su defecto principal. Adems por tal
dependencia de la impresin momentnea, fcilmente cambia
de parecer y de ocupacin, puede llegar a ser esclavo del
momento presente (lo que los otros dicen o hacen, bueno o
malo) y corre serios peligros si no cohbe su afn de nuevas
emociones y aventuras.
d. Normas Autodirectivas:
Necesita para su vida un dominio extraordinario si quiere

tener un carcter que no est expuesto a las situaciones del
momento. Dominio de su imaginacin para ver las cosas tales
como son en realidad. Convnzase de que la mayora de sus
males son producto de su imaginacin. Debe por
consiguiente insistir mucho por la objetividad de sus juicios.
Necesita tambin el dominio de su emotividad para n0oestra
en el vaivn de cualquier excitante interno o externo para no
ser esclavo de sus afectos y no entregarlos a cualquiera, sino
emplearlos al servicio de algo que le merezca siempre de
acuerdo con el plan vivido. Dominio de su inclinacin a la
inconstancia, a la superficialidad. Parta esto, tenga siempre
un ocupacin seria (estudio, responsabilidad de un trabajo,
etc.) en la que debe poner todo el empeo. Sea servicial y
carioso con los dems, pero tenga en cuenta que no se
debe dejar explotar por ellos con perjuicio propio. Procure
adaptarse a la vida practica conociendo el corazn humano y
1
la psicologa; esto le har ver las cosas con ms objetividad.

Escoja, en general, lecturas que le hagan ms slido y
reposado, y no las que exaltan la imaginacin.
Tratndose de una orientacin profesional, el tipo de carcter

no resuelve totalmente dicha orientacin. Hay que tener en
cuenta los resultados de otras pruebas
4. SENTIMENTAL
Emotivo, No Activo, Secundario (E.NA.S)
Profundidad y perseverancia de sentimientos, los cuales, sin

embargo, se manifiestan poco exteriormente. Almas muy
sensibles a toda clase de emociones o impresiones externas,
la reaccin intima se concentra en el fondo del alma y all se
graba tenazmente y hasta acenta cada vez ms. Por
ejemplo, cuando se recibe una ofensa no es raro que
aparezca exteriormente como poco impresionado pero, una
vez solo saborear su resentimiento agrandando su ofensa
imaginativamente. Si se repiten las injurias llegar el
momento en que estalle violentamente con reconciliacin
difcil, por la profundidad de la herida en su espritu. Por otra
parte en la amistad es fiel y constante. No suele tener
muchos amigos y prefiere un pequeo grupo de ntimos.
Recuerda y agradece cualquier favor y atencin que con l se
tuvo. No muy propenso a la risa y expansin, lo es mucho a la
seriedad y an melancola o escrpulos.
Su suerte no es actividad (fsica ni intelectual), sino la

afectividad. Fcilmente conmovido por los males ajenos y
viendo tantas miserias en el mundo quisiera remediarlas.
Puede entonces, acongojarse por dos cosas: su dificultad en
1
la expresin exacta de sus sentimientos (lo que le invita a

encerrarse dentro de s mismo), y el poco potencial dinmico
que experimenta para la accin. Procura evitar todo lo que
piensa le va a herir interiormente a los dems. No es raro que
sufra ms que otros por los defectos ajenos dada su
sensibilidad que puede hacrsele susceptible.
Sumamente propenso a la reflexin y anlisis de s mismo.

Indeciso, vuelve mil veces sobre sus sentimientos y acciones,
lo que, junto con sus profundo sentido moral le impide en
muchas ocasiones seguir adelante y actuar. Siempre teme no
haber hecho las cosas bien y de un modo recto. En la accin
es ms bien lento y no suele emprender obras por iniciativa
propia. En momentos de peligro se muestra desconcertado y
prefiere ms bien una actitud pasiva que activa en la defensa.
Ante sus propias faltas se desanima con facilidad y
desespera en corregirse, ante las ajenas se subleva
interiormente, aunque muchas veces no acierta a ponerles
remedio. NO gran sentido prctico. Soador, muchas veces
buen literato amigo de escribir diarios ntimos.
Frecuentemente sensible a los cambios meteorolgicos.
Tiene seria concepcin de la vida y en general ama todo lo

grave y profundo. Su actitud ordinaria es de dulzura y
amabilidad exterior. Aunque no suele ofrecerse
espontneamente ayuda cuando es requerido. Muy apto para
las obras que exijan consagracin, silencio y caridad. Su
perseverancia es una caracterstica marcada. Cumplidor de
su deber, se da cuenta de sus responsabilidades y procura
atenderlas con esmero. Es de apariencia sencilla y poco
amigo de ostentacin.
1
Sobresale en l la bondad y honradez. Incapaz de ser cruel o

spero con otros aunque externamente su reserva parezca
apata. Con frecuencia le agrada el cuidado de los enfermos.
Sencillo, humilde y fidedigno poco inclinado a la sensualidad.
Propenso a ayudar a los dems. Perseverante. Trabaja con
profundidad y acepta generosamente sus obligaciones.
Suele tener disposicin para las matemticas y lenguas y

tambin para aquellas ciencias que exigen minucioso anlisis
de acciones humanas. Abundan de este tipo los moralistas,
pedagogos, etc., as como los literatos y crticos de arte.
Tienen el peligro de pecar siempre por defectos, por

indecisin ante un partido que hay que tomar. Tiende al
desnimo y a subestimar sus propias cualidades, con ello
puede llegar a un pesimismo, amargura o timidez molesta
para s mismo y para los dems. Y como compensacin
puede habituarse a juzgar interiormente al prjimo con falta
de caridad. No es raro el peligro de orgullo y soberbia interior
afectiva, como compensacin tambin de sentirse inferior
respecto a otros cuya accin y apariencia es ms brillante.
Encuentra gran dificultad en perdonar las ofensas y cuando

odia lo hace intensamente. Por una injuria recibida se siente
despreciado u odiado, desconfa de todos y juzga que le
quieren hacer mal. Aficionado a falsear mentalmente
(huyendo de la accin y de realizar su porvenir) corre el
riesgo de agriar su carcter si cede excesivamente a su
tendencia a la soledad, lo que puede hacrsele egosta.
1
Para l es de gran importancia cuidad de sus impresiones

desagradables no se agraven profundamente, sino que se
vayan borrando con suavidad, sobre todo si se trata de
sentimientos de enemistad y rencor. En la accin procurar no
guiarse por los sentimientos (simpatas, antipatas) sino por la
razn. En toda dificultad, no se deje abatir por la tristeza,
procure no perderse en vanas fantasas o ensueos. Este
siempre ocupado con trabajo moderado, pero constante.
Haga esfuerzos por exteriorizarse y ponerse en contacto con

la realidad que lo circunda. Busque estmulo en la
convivencia con sus compaeros, por lo que tiene alegra
expansiva, de comunicacin con otros, cultivo de autodominio
y determinacin activa. Tambin le ayudar mucho a
encontrarse un buen consejero con quien desahogarse, as
este ste a la intuitivo, comprensivo y benvolo.
5. SANGUNEO
No Emotivo Activo Primario (NE.A.P.)
Abundancia de los sentimientos y sensaciones que no son

profundos ni intensos y suceden unos a otros con gran
rapidez. No puede estar inactivo aunque suele ser constante
en continuar lo comenzado. Generalmente esta siempre
alegre, sonriente; muy locuaz, de viva y animada charla.
Amigo de exagerar, hacer ruido de la imaginacin, tiene
frecuente sentimiento de afabilidad, benevolencia y
admiracin por los dems. Socialmente atento y cortes gusta
del compaerismo y las amistades. Ama la libertad; en
poltica y religin no se apasiona, en general sus pasiones no
son fuertes. Suele tener disposicin para la msica y gusto en
1
los deportes. Su imaginacin es viva. Aunque necesita

ocupacin continua, prefiere lo ms agradable, gustoso y
llamativo; se deja llevar fcilmente por las apariencias y por
ello con frecuencia es superficial en los juicios. Para
perseverar en una obra comenzada necesita nuevos
estmulos, desea variar siempre y por eso en su gran
generosidad difcilmente llegan al don total.
Expansivo y efusivo, todo lo dice, todo lo discute y comunica

a los dems. No se irrita fcilmente ante las ofensas, y si lo
hace, se lanza sin reflexionar y no es fcil acobardarle.
Cuando ha cometido una falta, fcilmente se consuela y
renueva los nuevos propsitos.
Es persona de agradable trato en la vida social: afable,

bondadoso, lleno de alegra y buen humor animoso y
comunicativo, muy servicial y cortes con todos. Fcilmente
cae en la cuenta de lo que le hace falta a los dems y con
apoyo presta su ayuda. Compasivo y misericordioso para con
las debilidades y males ajenos. Posee notable sentido
prctico e inteligencia intuitiva. A veces tiene buenos dotes
literarios(es descriptivo y optimista, ms que lirico y
profundo). No se preocupa con angustias no ahonda
demasiado en los problemas. Tiene el tacto especial para
responder a las faltas ajenas con delicadeza, pero con
sinceridad. Amigo de decir siempre la verdad; poco partidario
de simulaciones. No guarda rencores para con nadie.
Perdona fcilmente. Muy dcil a las inclinaciones de los
superiores, con sencillez de espritu.
1
Su principal defecto suele ser la veleidad e inconstancia,

muda fcilmente de parecer, desiste de sus primeros
propsitos, no acaba los trabajos comenzados. Se deja llevar
fcilmente de la apariencia, ilusionndose por cualquier cosa
y lanzndose a ella sin premeditar sus conveniencias y
desventajas.
Ello lo puede hacer tremendamente superficial y alocado, sin

densidad de pensamiento, al huir de la reflexin sobre los
temas profundos. Su afn de placeres, de gozar de la vida
puede hacerle esquivar todo aquello que requiera esfuerzo
serio, preocupndose solo por lo que le gusta de momento
sin pensar en el ms all. Tambin es serio segn su enfoque
de vida, el egosmo utilitario. Puede convertirse en un
diplomtico aprovechado y oportunista de generando en farsa
exterior sus dotes de afabilidad, bondad y cortesa. Por su
inclinacin a la vanidad, le gusta hablar de s mismo de sus
obras que no posee las cualidades de otros, llegando a
perder todo sentido de cooperacin, y servicio social.
Tampoco es raro que pierda el tiempo en galanteos y
cortesas intiles, as como tambin que se vea en peligros
morales difciles de superar si se abandona a su afn de
diversin y aventuras.
d. Normas Auto Educativas
Su mejor victoria ha de ser acostumbrarse, a reflexionar

mucho y dar solidez a sus principios religiosos y morales.
Propngase meditar y pensar muy bien lo que va hacer y as
obrar no arrastrado por el gusto ni por los primeros mpetus,
sino gobernado por la razn. De esta manera adquirir ms
consistencia interior, ms bases en sus juicios, ms
constancia en la accin. La seriedad en los estudios le
1
ayudara mucho a ser reflexivo, los mismo deportes con la

disciplina que exigen, le ser muy provechosos propngase n
su actividad objetivos fijos y concretos. Despus no los
cambien ante la primera ocurrencia o dificultad en contra. Por
otra parte es necesario que se decida a modificar sus
sentimientos con gran empeo, sino quiere llegar a ser
extremos muy lamentables. Le ayudara mucho su
predisposicin natural a la bondad as como el consejo de un
buen director. Lo importante es que no se deje llevar por
cualquiera a primera vista, parezca a primera vista atrayente
y simptica, sino por los buenos cumplidores, del deber, que
tenan una personalidad ms slida y seria. Fomente y
desarrolle sus excelentes dotes de servicial dad y trato
amable, huyendo del egosmo para hacer grata la existencia
de los dems.
6. FLEMTICO
No Emotivo Activo Secundario (NE.A.S)
Presenta una personalidad vigorosamente estructurada, con

un fondo muy rico de energa activa. No tiene sentimientos
intensos, pero si constancia y tenacidad en la accin, rara vez
violento y sobreexcitado. Hombre sin grandes pasiones, se
mantienen en constante tranquilidad afectiva; muy paciente y
poco hablador, cuando se comunica lo hace con medida y
casi nunca elevando la voz.
Reduce al mnimo las manifestaciones de afecto, dando

muchas veces la sensacin de frialdad. Continuamente
ocupado, minuciosamente ordenado y metdico en todo su
proceder, no suele gustar de la vida social, aunque es fiel a
1
las amistades. Espritu claro y lgico con una curiosidad

activa y orientada; curiosidad sin embargo, diferente segn el
campo de conciencia. Si es amplio, tiene una curiosidad a
todas las informaciones, con preocupacin por ordenar,
clasificar, organizar lo que aprende. Son mentes firmes y
flexibles, slidas y abiertas un poco secas y ridas a pesar d
su amplitud, tiene poca aficin por los ejercicios descriptivos y
narrativos, pero tiene bastante xito en el conjunto de
disciplinas, sobre todo en matemticas, en ciencias y en
materiales en donde la disertacin reemplaza la narracin; se
adapta perfectamente a la forma de las disciplinas escolares.
Si es estrecho, su curiosidad no est abierta a priori no se
moviliza sino despus cuando la novedad concuerda con los
intereses, le gusta lo habitual y la costumbre, fiel a lo que
sabe, vido solo de aprender lo que tiene afinidad con eso, no
tiene gusto por lo literario. Sus narraciones o descripciones
estn escritas en estilo esquemtico. Le conviene ms la
disertacin donde se trata de sostener una tesis y no aquellas
en las que tenga que tenga que narrar o emocionarse,
preferiran hacer una tesis que preparar un concurso u
oposicin; el estrecho campo de las tesis los atrae, el amplio
dominio del concurso los asusta. Se siente comodsimo en los
sistemas filosficos no porque seduzcan, su sensibilidad sino
porque agradan a su gusto formal. Prefieren, la
especializacin y entre ellos urgir historiadores meritorios,
abundantes redactores de fichas y clientes asiduos de
archivos y bibliotecas. (Es importante prevenirlos contra esta
inclinacin, desde temprana edad y se tratara de ensanchara
el campo intelectual de alguna manera a pesar de s mismo y
aumentar poco a poco, por ese lado, el campo de las
inquietudes personales, todas las ocasiones se utilizaran para
1
ofrecer nuevos horizontes. Pocas y poco intensas son sus

inclinaciones erticas, no suele ser propenso a la
sensualidad; es sencillo en sus cosas y rara vez vanidoso. En
la accin es asiduo, aunque lento y calmoso. Sus obras estn
de acuerdo con sus ideas y principios. Muestran gran rectitud
moral, casi inflexible. Su disposicin fundamental seria e
sentido de la ley. Se muestra desinteresado, honorable y
digno de fe; frio, perseverante, sobrio moderado, simple y de
humor siempre igual. Reflexivo, sumamente prudente, no se
decide a ninguna empresa hasta no haber calculado hasta las
ltimas posibilidades de xito, ponderando todas las
dificultades. Una vez decidido se dedica con seriedad y
constancia en el trabajo. Ahorrador y honrado y sincero, no se
inmuta ante las ofensas, no se da por enterado o las toma
con humor alegre. En momento de peligro es indeciso aunque
no se turba fcilmente, conserva su sinceridad, pero n se
resuelve con prontitud. Si comete alguna falla, no se angustia
demasiado su inteligencia es ms apta para profundizar que
para pensar con rapidez. Sobresale por su sentido prctico y
conocimientos de los hombres. Buen organizador, objetico y
realista, tiene poco vigor imaginativo y no es muy inclinado a
la creacin artstica.
Suele ser notable su tranquilidad, en recibir los

acontecimientos sin angustiarse por las dificultades ni
preocuparse intilmente. Conserva fcilmente el equilibrio
entre pensar y el obrar; entre el sentimiento y la accin. Sin
pasiones violentas, es sobrio y moderado y no se deja llevar
por los primeros impulsos. Amigo de la reflexin y de la
1
consideracin lenta de los casos de pensamiento profundo en

sus convicciones religiosas y criterios fundamentales.
Paciente al tolerar a los dems, benevolente y amable,

natural sencillo, sin ambiciones exageradas, no suele mentir.
Lo que no logra por una actividad rpida o alcanza por su
constancia. Hombre prctico, le gusta las obligaciones
netamente definidas. Obra por conviccin y es valeroso ante
las pruebas ms imprevistas. Apto para todo lo que requiera
orden y constancia, tiene por ello dotes de gran colaborador.
Esto y su hondo sentido del deber le capacitan para cargos
directivos de gran responsabilidad social delicada
administracin. En sus trabajos suele ser eficiente, seguro y
asiduo, muy puntual.
Su tranquilidad emocional puede degenerar a veces un una

especie de apata, despreocupndose por todo y sin mostrar
inters por alguna cosa. Ello puede endurecer notablemente
su corazn, hacindole insensible y frio para con los dems,
llevndole paulatinamente a un egosmo calculador y al
orgullo por autosuficiencia. Posible que exagere su prudencia
y previsin hasta el extremo de no comenzar nada por pensar
demasiado las posibles dificultades (tiende a ser esclavo de
su organizacin y mtodo) desaprovechando as las
ocasiones propicias. Ello puede parecer paradjico en un
carcter activo, puede hacerle perezoso, al rehuir la accin
por evitar sus posibles fracasos o peligros, o sencillamente
por defender su soledad y tranquilidad e independencia del
ajetreo y trato social. En estos casos suele refugiarse en la
actividad mental prefiriendo sistemticamente su accin
exterior y lo cmodo y fcil, alejndose de cuanto pueda
1
parecerle fcil, alejndose de cuanto pueda parecerle difcil o

arduo.
d. Normas Auto Educativas
No se deje engaar por el pensamiento siguiente no tengo

pasiones violentas, luego lo mejor es dejarme llevar de mi
equilibrio y paz caracterolgica. Le sera fatal, pues la
asentaran los aspectos negativos, como hemos visto. Por el
contrario, debe animarse a ser ms enrgica, decidido,
valiente y entusiasta.
Propngase realizar diariamente un acto de vencimiento

costoso, de mortificacin de servicio ajeno, templando as su
nimo y entrenndolo para la accin vigoroso. Sobre todo
tenga cuidado con no dejar dominar por la pereza, ni, suee
despierto, que es la mejor manera de producir inaccin.
Aproveche en cambio su constancia y dems cualidades

positivas que le capacitan para obras de verdadera vala.
Como un antdoto de su tendencia al egosmo pasivo
(tambin de autosuficiencia) y as mismo como ayuda para
encausar sus buenas cualidades, acuda a un consejero que
le comprenda. Este darse a los dems le costara, pues
requiere ocasiones de tratos fraternos con los otros, as como
una mortificacin interior que rehya los juicios tajantes y
exigentes poco humano.
7. AMORFO
No Emotivo -No Activo-Primario (NE. NA. P.)
1
Muy rara vez se halla realizada esta frmula en toda su

amplitud, plenitud y tiende a conjugarse con caractersticas
de otros tipos, al acentuarse la emotividad o la actividad en el
sujeto. Muy influenciable por el ambiente: optimista
buenazo y amable en el trato, notablemente sugestionable,
sociable, pero con tendencia a rehuir el esfuerzo personal
que exigen los trabajos comunes. La falta de actividad en los
tipos radicales y en el subtipo emotivo, se manifiesta por la
pereza, en el subtipo activo, esta pereza esta disfrazada. Los
primeros aceptan las actividades (no la organizan), se dejan
llevar, etc., por el ambiente. Los del segundo tipo cumplen
dcilmente un deber obligatorio, dejando el esfuerzo para el
ltimo momento. Se fatigan y tienen poco sentimiento de lo
real. Gusta mucho del afecto del hogar, aunque no se siente
atrado por la vida metdica y ordenada.
Son ordenadamente valientes, no con una valenta de

conquista sino de pasividad y resistencia, imperturbable ante
un peligro. Es una verdadera cualidad que pueda engendrar
estima de s mismo y voluntad de afirmarse en algunos
campos. Poseen una notable capacidad de acomodacin,
que puede aprovecharse muy bien cuando colaboran en
tareas colectivas. Suelen tener entendimiento prctico y son
de extrema sociabilidad, necesitan de los otros para actuar, lo
hacen con gusto y no pocas veces con verdadera aptitud en
1
el arte escnico, con frecuencia poseen dotes de ejecucin

musical.
El defecto ms notable es la pereza. Por eso deja el esfuerzo

para ltimo momento, hasta que la necesidad la obligue,
naturalmente, esto le hace frecuentemente incumplidor e
impuntual. Muchas veces esta pereza depende de causas
orgnica (astenia constitucional o accidental) por el ambiente
en que vive y ello puede ponerle en serios peligros,
descuidados en la limpieza. Su inactividad es un obstculo
para la servicialidad, hacindole cada vez egocntrico. Tiene
el peligro de valorar siempre a ras de tierra, sin iniciativa y sin
gustar del esfuerzo y sacrificio para un gran ideal.
d. Normas Autoeducativas
Dada su extrema sociabilidad, le son muy convenientes los

deportes y los campamentos juveniles (escoutismo, etc.),
para hallar los valores ocultos que posee. Adems los
campamentos (scouts y similares) le ayudaran a adquirir
cierto dominio de la realidad (desde hacer un nudo y cocinar
hasta tener la responsabilidad de alguna actividad colectiva).
Debe exigirse puntualidad y orden en sus cosas, claridad de
palabras en sus conversaciones, puesto que tiende a hablar
con el menor dispendio posible de la palabra. Evite la rutina y
no se deje dominar por su horror a toda nueva tarea. Su
tendencia a la ociosidad lleva consigo peligros sensuales que
debe combatir vigorosamente. Le ayudara mucho proponerse
1
resultados concretos inmediatos, rpidos, sensibles y buscar

un buen consejero.
Necesita buena orientacin y educacin que le haga

sobreponerse a s mismo y aficionarse a la actividad.
8. APTICO
No Emotivo- No Activo-Secundario (NE.NA.S.)
Se acusa la deficiencia fisiolgica de su vitalidad. La

secundariedad inactiva hace que prefiera la soledad, y por
eso mismo declina las invitaciones a juegos y reuniones. Su
aislamiento no se debe al deseo de llevar la contraria, sino
evita por su mismo carcter el mezclarse con el trato
actividad de los otros. No es que los compaeros le causen
fastidio, sino que no suele significar nada para l; no s, en
este carcter despiertan ningn eco en su afectividad. Son
innumerables, en este carcter los tipos intermedios. Su
igualdad de humor manifiesta su equilibrio de su afectividad.
Posee tambin la docilidad, pero ms bien es aparente, la
causa de ello se debe buscar tambin en la poca tensin
activa. La falta de simpata por los dems, que se nota en l,
muy pocas veces (aparece) se convierte en positiva antipata.
Aparece exteriormente digno, permaneciendo sin embargo,

enigmticamente la intimidad de su persona. Prefiere la vida
tranquila, independiente, montona, de pocos ajetreos
sociales. No muestra gran inclinacin por los trabajos
prcticos, sino que tienda ms bien a lo terico. Como es
1
dcil y conformista por esencia, se acomoda al rgimen de la

vida del grupo a que pertenece, aunque la asimilacin de las
nuevas costumbres es ms bien lenta. Si ha vivido en un
sano ambiente formativo o l se lo procura, arraigaran,
profundamente en su espritu buenos hbitos y costumbres
ordenadas. Lo contrario y ello es grave peligro suceder si el
ambiente es adverso a tal formacin moral y social.
En la formula caracterolgica aparece como elemento

positivo la secundaridad (fijeza, arraigo, tenacidad). Es capaz
de disciplina y regularidad por automatizacin de las
influencias del medio ambiente en que vive. No suele chocar
con los dems. Su campo predilecto es el de las
abstracciones y le agradan las matemticas ms bien que las
ciencias experimentales o trabajos prcticos. Suelen tener
aficiones pictricas (dibujo libre, etc.) y se encuentran bien
en sus actividades, informes y tranquilas.
Se pondra reducir a la falta de dinamismo psquico que casi

siempre supone un desequilibrio del sistema neurovegetativo
y por consiguiente, una probable insuficiencia endocrina,
tiende a no preocuparse de s mismo ni de sus compaeros
a vivir pasivamente. Pero hay peligro que se trate solo de un
disfraz y en realidad carezca de inters y entusiasmo en su
vida. Tambin puede polarizarse su inters hacia un
egocentrismo, cerrado en que solo atraiga su bienestar
1
propio, cuidarse y gozar. Por eso tiende a no comprometerse

en actividades altruista, que exijan esfuerzo y sacrificio.
Debe reconocer que su solucin radica principalmente en la

adquisicin de energa vital. Por lo tanto, su educacin exige
ante todos los remedios fisiolgicos. Adems debe
preocuparse destruir la inercia de su temperamento, con
suavidad y progresivamente. Como naturalmente tiende a
procedes en virtud de los hbitos adquiridos, estos debe de
llenarlos con vitalidad propia. Es necesario que sus obras y
acciones sean sensibles y personales, que se vinculen de
alguna manera a su ser.
Para ello le ayudara el ocuparse en mtodos activos, trabajos

en equipo. A medida que se vayan despertando en el algunos
centros de inters. La afectividad se moviliza y entonces
deben procurarse ideales concretos y prximos. Ha de
conseguir introducirse, en un crculo afectuoso de buenos
amigos y fomentar con ellos los paseos, excursiones, etc., as
como combatir su egocentrismo, pasivo, mediante obras de
beneficencia que exijan esfuerzo, dinmico en servicio del
prjimo.
Podemos hacer una interrelacin entre la tipologa de Hipcrates, Jung y Le

Senner para saber si la teora es vlida o no:
Hipcrates Jung Le Senne
1
Sanguneo Extrovertido Emotivo Activo Primario
Melanclico Introvertido No emotivo Activo Secundario
Colrico Introvertido/ Extrovertido Emotivo No activo Primario
Flemtico Introvertido No emotivo No activo Secundario
4. PROCESO DE ADAPTACIN
El tiempo que se emple para realizar la prueba fue en 2 meses y 3 semanas.
a. Definir el test para adaptar
La primera reunin consisti en definir cul era el test que queramos

adaptar, para ello empleamos la tcnica de lluvia de ideas, en principio
elegimos un test diferente al presentado aqu en esta prueba, el cual fue
descartado porque tena muchos tems. As que seguimos buscando, hasta
que un docente nos recomend este test pues es muy usado en el mbito
1
clnico que es lo que nos interesa, nos dijeron que ya haba sido adaptado a
Per (Lima), pero que an tena deficiencias ya que los tems no eran
comprendidos por las personas, decidimos adaptarlo aqu a la ciudad de
Huancayo.
b. Marco Terico
Una vez definido el test, procedimos a buscar toda la informacin

concerniente al constructo que mide para poder entender mejor a lo que se
refera el test , identificamos las teoras y aprendimos nuevas cosas, toda la
informacin luego fue organizada y estudiada para su respectiva
exposicin.
c. Validez de contenido
1. Anlisis lgico de los tems y de la estructura del cuestionario:
Como ya nos haban dicho que algunos tems de este test no eran bien
entendidos por las personas as que procedimos a revisar estos tems
para poder ensamblar algunas palabras que no eran entendidas por
nosotros mismos y creamos conveniente cambiarlas (ver anexo1).
2. Anlisis por criterio de jueces
Una vez cambiado algunos tems que cremos conveniente, pasamos a

buscar ayuda de un grupo de personas calificadas con alto conocimiento
del tema, el cuestionario fue revisado por dos psiclogos de nuestra
casa de estudios y ellas nos dieron algunas sugerencias para poder
arreglar el cuestionario, nos reunimos en grupo y procedimos a revisar
nuevamente el cuestionario, esta revisin nos llev a tomar la decisin
de eliminar un reactivo del tem nmero 11 (Ver anexo 2).
d. Prueba piloto
1. Aplicacin de la prueba piloto
1
Una vez listo el cuestionario, ya hecho una validez de contenido

pasamos a aplicar la prueba a una muestra de 60 personas que varan
entre adolescentes y adultos de ambos sexos (Ver anexo 3).
2. Descarga de resultados
Para consolidar los resultados fue necesario el uso de programa Excel,

con el programa pudimos integrar todos los datos obtenidos en la
prueba piloto con el fin de verificar la existencia de algn sesgo en
cualquiera de los tems para poder modificar o eliminar el tem (Ver
anexo 4).
3. Revisin de resultados
Los resultados nos permitieron calcular la confiabilidad del test y tomar

decisiones acerca de ellas, con respecto a la discriminacin de los tems
no hubo sesgo ya que los tems del cuestionario son dicotmicos, esta
reunin tambin nos sirvi para compartir experiencias que sucedi
durante la aplicacin del cuestionario, para poder saber en cul de los
tems hubo algn inconveniente y as poder revisarlo, en este caso se
cambi hubo dificultades en el entendimiento con los tems 3, 5, 14, 17,
19, 22, 23 y 28, estos tems fueron modificado, el cuestionario quedo
aprobado (ver anexo 5).
e. Elaboracin del manual
Para la elaboracin del presente manual fue necesario recopilar toda la

informacin que se fue recabando en el transcurso del trabajo, con las
indicaciones de nuestra asesor se elabor el manual con los puntos
necesarios para su buena comprensin y futura aplicacin del test (Ver
anexo 6).
1
5. FORMATO FINAL DE LA PRUEBA
CUESTIONARIO
CARACTEROLGICO GASTON BERGER
(IIR) HUANCAYO
1
APELLIDOS Y NOMBRE.
FECHA DE NACIMIENTOEDAD
SEXO....GRADO DE INSTRUCCIN.
DOMICILIO .
FECHA DE EVALUACIN.
NOMBRE DEL EVALUADOR..
INSTRUCCIONES
A continuacin UD. Encontrar un grupo de preguntas, al final de

cada grupo encontrar un nmero (9,5 1).
Debe elegir la respuesta que mejor describa una caracterstica tuya
y colocar el nmero de la opcin en el casillero de la izquierda.
Ejemplo: Le gusta salir a pasear con sus amigos? 9, 5
Prefiero salir solo(a)? 1
De esta manera responders a todas las preguntas. Se lo ms
sincero posible; y recuerda que ello depende el mejor conocimiento de t
carcter.
Usted no tolera las pequeas cosas cuya importancia sin embargo 9

1 sabe que es mnima? Se molesta a veces por insignificancias?
O Solo le molesta los acontecimientos graves? 1
2 Se entusiasma o se indigna con facilidad? 9
O Acepta Ud. Tranquilamente las cosas tal como son? 1
3 Es Ud. Susceptible, se siente herido (a) fcilmente y de manera 9
profunda por una crtica u observacin poco amable o burlona?
O Soporta las crticas sin sentirse afectado? 1
4 Se altera con facilidad ante un suceso imprevisto? Se sobresalta 9
cuando lo llaman intempestivamente? Palidece o se ruboriza con
facilidad? 1
O No se desconcierta Ud. Sino muy difcilmente?
1
5 Se acalora Ud. Al hablar?. Eleva la voz en una conversacin? 9

Siente la necesidad de emplear trminos violentos o palabras
demasiado expresivas? 1
o Conversa Ud. sin prisa, de una manera calmada?
6 Se siente Ud. angustiado frente a una tarea nueva o ante 9
perspectiva de cambio?
o Afronta Ud. La situacin con calma? 1
7 Pasa Ud. En ocasiones de la exaltacin al abatimiento, de la 9
alegra a la tristeza y viceversa, por tonteras y an sin razn
alguna? 1
o Es de humor constante?
8 Se siente frecuentemente perturbado con dudas e ideas, frente a 9
actos sin importancia?
Conserva Ud. A menudo en la mente un pensamiento
completamente intil y que lo hace sufrir?
o No conoce ms que por excepcin este penoso estado de 1
preocupacin?.
9 A veces Ud. Experimenta estados de miedo que le impiden realizar 9
cualquier movimiento, o timidez que no le deja articular una sola
palabra? 1
o Por el contrario, jams los ha experimentado?
10 Se siente con frecuencia con mala suerte en la vida? 9
o Est generalmente contento de su suerte, y aun cuando las
cosas no sucedan como Ud. quiera, piensa ms en lo que ser
necesario cambiar, que en sus propios sentimientos? 1
11 Suele Usted ocuparse activamente durante sus horas libres en 9

estudios suplementarios, alguna accin social, trabajos manuales o
en cualquier tarea voluntaria?
o Pasa largos ratos sin hacer nada, soando, meditando o
simplemente distrayndose con lecturas entretenidas, escuchando la 1
radio, etc.?
12 Lleva a cabo inmediatamente y sin dificultad lo que ha decidido 9
hacer?
o Necesita usted realizar mucho esfuerzo para pasar de la idea a la 1
accin, de la decisin a la accin?
13 Se siente estimulado por las dificultades y motivado por la idea del 9
esfuerzo a realizar?
o Se desanima Ud. Fcilmente ante las dificultades o ante una
1
tarea que se ve demasiado difcil? 1

14 Prefiere usted pasar a la accin directamente, o por lo menos 9
realizar proyectos que realmente lo preparen para el porvenir?
o Le gusta soar y meditar, ya sea sobre el pasado o sobre el
futuro, o tambin acerca de cosas puramente imaginarios? 1
15 Hace usted lo que tiene que hacer enseguida y sin que le cueste 9
mucho (por ejemplo, escribir una carta, arreglar un problema, etc.)?
o Posterga constantemente las cosas? 1
16 Toma usted decisiones rpidamente, an en los casos difciles? 9
o Es indeciso y vacila generalmente por largo tiempo? 1
17 Es usted movedizo e inquieto (gesticula, se levanta 9
constantemente de su silla, va y viene por la habitacin, etc.) en
ausencia de toda emocin? 1
o Est generalmente quieto cuando una emocin no lo agita?
18 Jams duda usted al emprender una transformacin til cuando 9
sabe que exigir un esfuerzo de su parte?
o Retrocede ante el trabajo a realizar y prefiere contentarse, por
dicha causa con el estado de cosas en el que se encuentra? 1
19 Cuando han impartido instrucciones para una determinada tarea, 9
Vigila su realizacin de cerca, asegurndose que todo quede bien
hecho en las condiciones y en el momento requerido?
o Se desentiende de la ejecucin con el sentimiento de haberse
librado de su preocupacin? 1
20 Le gusta ms actuar que observar pasivamente, resultndole 9
aburrido el simple espectculo?
o Prefiere Ud. Mirar que hacer (siente placer por ejemplo, en
observar a menudo y largamente el desarrollo de un juego que no 1
practica?
21 Est Ud. A menudo guiando en su accin por la idea de un porvenir 9

lejano (ahorra para la vejez, acumular o reunir materiales y datos
para un trabajo a largo plazo, etc.), o por sus consecuencias.
o Se encierra especialmente por los resultados inmediatos? 1
22 Prev Ud. "Todo lo que puede hacer" y se prepara cuidadosamente 9
para cada caso (por ejemplo, en ocasin de sus viajes o paseos
hace equipajes minuciosos, estudios de itinerarios, previsin de
accidentes, etc.)? 1
o Prefiere guiarse por la situacin del momento?
23 Tiene Ud. Principios estrictos a los que trata de ajustarse? 9
o Prefiere adaptarse a las circunstancias con flexibilidad? 1
24 Es Ud. constante en sus proyectos (Termina siempre lo que ha 9
1
comenzado)?
o Abandona con frecuencia una tarea antes de terminar? 1
25 Es Ud. constante en sus grupos sociales (contina con sus 9
amistades de infancia o frecuenta regularmente a las mismas
personas y los mismos crculos)?
o Cambia a menudo de amigos (dejando por ej., sin razn alguna 1
de ver a personas que antes frecuentaba)?
26 Despus de un exceso de clera o despus de una pelea se 9
reconcilia con su circunstancial enemigo? 5
o Durante cierto tiempo permanece de mal humor?
o ms an, Es difcil de reconciliar (resentimiento persistente). 1
27 Tiene Ud. Hbitos sumamente estrictos a los que est 9
acostumbrado? Se siente atrado por el retorno regular de ciertos
hechos?
o Siente horror por todo lo que es habitual o planeado, siendo para 1
Ud. lo improvisto un elemento esencial de su vida?
28 Le gusta el orden, la simetra, la regularidad? 9
o bien El orden le parece aburrido? 1
29 Planifica el empleo de su tiempo y de sus fuerzas? Es amigo de 9
hacer planes fijos, horarios y trazar programas?
o Se lanza a la accin sin regla precisa, fijada de antemano? 1
30 Cundo tiene una opinin se aferra a ella con insistencia? 9
o Se convence fcilmente de lo contrario y se deja llevar por la
novedad de una idea? 1
NORMAS DE INTERPRETACIN
CALIFICACIN
Obtenido el puntaje total d la suma de los tems se procede a ubicar dicho puntaje
en la tabla, en la cual se obtendr tres factores caracterolgicos predominantes
que al interrelacionarlos nos proporcionara un tipo caracterolgico.
Si as por ejemplo al evaluar a un sujeto se obtuvo que la suma de sus puntajes

asignados a los tems del 1 al 10 fuese de 67 puntos corresponder segn la tabla
a EMOTIVO (E) con una categora de Muy Alto (MA), luego si la sumatoria de los
puntajes asignados de los tems del 11 al 20 fuese de 46 corresponder segn la
tabla a NO ACTIVO (NA) con una categora de Bajo (B), si la suma total de los
1
puntajes del tem 21 al 30 es 36 corresponder a PRIMARIO (P) con una

categora de Muy Bajo (MB) segn la tabla. En consecuencia se obtendr la
formula caracterolgica segn ejemplo E-NA-P, que corresponde al tipo
caracterolgico nervioso
TIPOS CARACTEROLGICOS
1. COLERICO Emotivo Activo Primario (EAP)

2. PASIONAL Emotivo Activo Secundario (EAS)
3. NERVIOSO Emotivo No Activo Primario (ENAP)
4. SENTIMENTAL Emotivo No Activo Secundario (ENAS)
5. SANGUNEO No Emotivo Activo Primario (NEAP)
6. FLEMTICO No Emotivo Activo Secundario (NEAS)
7. AMORFO No Emotivo No Activo Primario (NENAP)
8. APTICO No Emotivo No Activo Secundario (NENAS)
CUADRO DE CALIFICACIN
EMOTIVO ACTIVO SECUNDARIO
Varones Damas
MA 60 A + 66 a + 68 a + 69 a +
A 52 a 59 58 a 65 61 a 67 62 a 68
TA 48 a 51 51 a 57 55 a 60 55 a 61
TB 36 a 47 42 a 50 47 a 54 47 a 54
B 26 a 34 35 a 41 41 a 46 40 a 46
MB 10 a 25 10 a 34 10 a 40 10 a 39
1
NO EMOTIVO NO ACTIVO PRIMARIO
Cuadro elaborado por el Ps. Luis A. Vicua Peri.
6. GLOSARIO
Caracterolgico: Ciencia que tiene por objeto determinar la esencia, la gnesis y
la forma estructural de los distintos caracteres de las personas.
Emotivo: Mayor nivel de afectacin
No emotivo: Menor nivel de afectacin
Activo: Mayor capacidad de reaccin
No activo: Menor capacidad de reaccin
Primario: Reacciona con respuesta inmediata.
Secundario: De reaccin tarda, tras un espacio de reflexin.
Ensamblar: cambiar una palabra por otro sinnimo ms comprensible
1
7. CONCLUSIN
El trabajo presentado fue realizado con la finalidad de aportar a la comunidad
Huancana con un instrumento adaptado para esta poblacin, ya que como
venimos diciendo para nosotros futuros Psiclogos clnicos ser de mucha ayuda
para poder medir y saber el tipo caracterolgico de la persona en evaluacin.
El cuestionario presentado fue adaptado por los pasos asignados, que son
evaluacin de contenido, criterio de jueces y aplicacin de una prueba piloto, pas
por estas pruebas y tuvo 3 modificaciones. Se tom como referencia a una
muestra de 60 personas variando entre adolescentes y adultos de ambos sexos.
Eliminamos un reactivo en un tem y ensamblamos palabras. El Cuestionario
Caracterolgico qued con 30 tems de respuestas dicotmicas excepto el tem N
26 que tiene 3 alternativas.
1
8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
VICUA PERI, Luis. Cuestionario Caracterolgico Gastn Berger (IR),
Editorial Nuez (1993).
SEELBACH, Germn. Teoras de la Personalidad (1 EDICIN). Editorial

RED TERCER MILENIO S.C.; 2012
http://pitmanveracruz.blogspot.com/2011/06/psicologia-caracterologia-y-
tipologia.html
http://www.biopsychology.org/wukmir/hasm/hasm09.htm
1
9. ANEXOS
ANEXO 0. CUESTIONARIO ORIGINAL
CUESTIONARIO CARACTEROLGICO DE GASTON BERGER
APELLIDOS Y NOMBRES
EDADGRADO DE INSTRUCCIN
DOMICILIOFECHA DE EVALUACIN
INSTRUCCIONES:
A continuacin UD. Encontrar un grupo de preguntas, al final de cada grupo
encontrar un nmero (9,5 1). Debe elegir la respuesta que mejor describa una
caracterstica tuya y colocar el nmero de la opcin en el casillero de la izquierda.
9 COLOCA AQU
EL NMERO 9,
5o11
De esta manera responders a todas las preguntas. Se lo ms sincero posible; y

recuerda que ello depende el mejor conocimiento de t carcter.
1 Toma Ud. A pecho las pequeas cosas cuya importancia sin 9

embargo sabe que es mnima?
Se trastorna a veces por insignificancias?
o Solo le perturban los acontecimientos graves? 1
o Acepta Ud. Tranquilamente las cosas tal como son? 1
profunda por una crtica algo viva o por una observacin poco
amable o burlona? 1
o Soporta las crticas sin sentirse menoscabado?
4 Se turba con facilidad ante un suceso imprevisto?. Se sobresalta 9
facilidad? 1
o No se desconcierta Ud. Sino muy difcilmente?
o Conversa Ud. Con calma, sin prisa, de una manera reposada?
o Afronta Ud. La situacin con serenidad? 1
7 Pasa Ud. Alternativamente de la exaltacin al abatimiento, de la 9
aparente? 1
8 Se siente frecuentemente perturbado con dudas y escrpulos, 9
frente a actos sin importancia?
preocupacin?.
palabra? 1
10 Se siente con frecuencia desgraciado? 9
cosas no sucedan como Ud. quiera, piensa ms en lo que ser 1
menester cambiar, que en sus propios sentimientos?
1
11 Suele Usted ocuparse activamente durante sus horas libres 9

(estudios suplementarios, alguna accin social, trabajos manuales o
en cualquier tarea voluntaria? 5
o para largos ratos sin hacer nada, soando, meditando o
simplemente distrayndose (con lecturas entretenidas, escuchando 1
la radio, etc.)?
hacer?
tarea que se anuncia demasiado ardua? 1
14 Prefiere usted pasar a la accin directamente, o por lo menos forjar 9
proyectos que realmente lo preparen para el porvenir?
o Se siente inclinado a postergar las cosas? 1
17 Es usted movedizo e inquieto (gesticula, se levanta sbitamente de 9
su silla, va y viene por la habitacin, etc.) en ausencia de toda
emocin viva? 1
18 Jams vacila usted al emp0render una transformacin til cuando 9
desembarazado de su preocupacin? 1
practica?
1

o Prefiere atenerse a la inspiracin del momento?
23 Tiene Ud. Principios estrictos a los que trata de ceirse? 9
comenzado?
o Abandona con frecuencia una tarea antes de terminar 1
empezndolo todo sin concluir nada?
25 Es Ud. constante en sus simpatas (contina con sus amistades de 9
infancia o frecuenta regularmente a las mismas personas y los
mismos crculos?
26 Despus de un exceso de clera o despus de una afrenta se 9
27 Tiene Ud. Hbitos sumamente estrictos a los que est apegado? 9
Se siente atrado por el retorno regular de ciertos hechos?
o Siente horror por todo lo que es habitual o provisto de antemano,
siendo para Ud. lo espontneo un elemento esencial de su vida? 1
o bien El orden le parece aburrido y siente la necesidad de
encontrar por doquiera huella de fantasa? 1
29 Prev con antelacin el empleo de su tiempo y de sus fuerzas?es 9
amigo de hacer planes fijos, horarios y trazar programas?
30 Cundo ha adoptado una opinin se aferra a ella con obstinacin? 9
o Se convence fcilmente de lo contrario y se deja seducir por la
ANEXO 1. Anlisis lgico de los tems y de la estructura del cuestionario
APELLIDOS Y NOMBRES
EDADGRADO DE INSTRUCCIN.
DOMICILIOFECHA DE EVALUACIN
INSTRUCCIONES:
1

9 COLOCA AQU
EL NMERO 9,
5o1
1 Toma Ud. A pecho las pequeas cosas cuya importancia sin 9

embargo sabe que es mnima?
Se molesta a veces por insignificancias? 1
o Solo le fastidian los acontecimientos graves?
amable o burlona? 1
o Soporta las crticas sin sentirse con menos valor?
4 Se altera con facilidad ante un suceso imprevisto?. Se 9
sobresalta cuando lo llaman intempestivamente? Palidece o se
ruboriza con facilidad? 1
o Conversa Ud. Con calma, sin prisa, de una manera pasiva?
7 Pasa Ud. Alternativamente de la exaltacin al abatimiento, de la 9
alguna? 1
completamente intil y que lo hace sufrir? 1
o No conoce ms que por excepcin este penoso estado de
preocupacin?.
9 A veces Ud. Experimenta estados de miedo que le impiden 9
1
realizar cualquier movimiento, o timidez que no le deja articular

una sola palabra? 1
cosas no sucedan como Ud. quiera, piensa ms en lo que ser 1
necesario cambiar, que en sus propios sentimientos?
11 Suele Usted ocuparse activamente durante sus horas libres 9
(estudios suplementarios, alguna accin social, trabajos manuales 5
o en cualquier tarea voluntaria?
o para largos ratos sin hacer nada, soando, meditando o 1
simplemente distrayndose (con lecturas entretenidas,
escuchando la radio, etc.)?
hacer?
o Necesita usted realizar mucho esfuerzo para pasar de la idea a 1
la accin, de la decisin a la accin?
13 Se siente estimulado por las dificultades y motivado por la idea 9
del esfuerzo a realizar?
tarea que se ve demasiado pesado? 1
forjar proyectos que realmente lo preparen para el porvenir?
mucho (por ejemplo, escribir una carta, arreglar un problema,
etc.)? 1
o Se siente inclinado a postergar las cosas?
17 Es usted movedizo e inquieto (gesticula, se levanta sbitamente 9
de su silla, va y viene por la habitacin, etc.) en ausencia de toda
emocin viva? 1
Vigila su realizacin de cerca, asegurndose que todo quede
bien hecho en las condiciones y en el momento requerido?
1
o Prefiere Ud. Mirar que hacer (siente placer por ejemplo, en 1

observar a menudo y largamente el desarrollo de un juego que no
practica?
21 Est Ud. A menudo guiando en su accin por la idea de un 9
porvenir lejano (ahorra para la vejez, acumular o reunir materiales
y datos para un trabajo a largo plazo, etc.), o por sus
consecuencias. 1
o Se encierra especialmente por los resultados inmediatos?
22 Prev Ud. "Todo lo que puede hacer" y se prepara 9
cuidadosamente para cada caso (por ejemplo, en ocasin de sus
viajes o paseos hace equipajes minuciosos, estudios de itinerarios,
previsin de accidentes, etc.)? 1
comenzado)?
o Abandona con frecuencia una tarea antes de terminar 1
empezndolo todo sin concluir nada?
25 Es Ud. constante en sus simpatas (contina con sus amistades 9
de infancia o frecuenta regularmente a las mismas personas y los
mismos crculos)?
reconcilia con su circunstancial enemigo?
o Durante cierto tiempo permanece de mal humor? 5
hechos?
o Siente horror por todo lo que es habitual o planeado, siendo 1
para Ud. lo improvisto un elemento esencial de su vida?
1
ANEXO 2. Anlisis por criterio de jueces
1
N ITEM JUEZ JUEZ OBSERVACI
1 2 ON
1 Toma CUESTIONARIO
Ud. A pecho las pequeas X DE GASTON
CARACTEROLGICO x REVISAR
BERGER-HYO
cosas cuya importancia sin embargo
sabe que es mnima?
Se molesta a veces por
insignificancias?
o Solo le fastidian los acontecimientos
graves?
2 Se entusiasma o se indigna con X REVISAR
facilidad?
o Acepta Ud. Tranquilamente las
cosas tal como son?
3 Es Ud. Susceptible, se siente herido VALIDO
(a) fcilmente y de manera profunda
por una crtica algo viva o por una
observacin poco amable o burlona?
o Soporta las crticas sin sentirse con
menos valor?
4 Se altera con facilidad ante un suceso x VALIDO

imprevisto?. Se sobresalta cuando lo
llaman intempestivamente? Palidece o
se ruboriza con facilidad?
o No se desconcierta Ud. Sino muy
difcilmente?
5 Se acalora Ud. Al hablar?. Eleva la VALIDO
voz en una conversacin? Siente la
necesidad de emplear trminos
violentos o palabras demasiado
expresivas?
o Conversa Ud. Con calma, sin prisa,
de una manera pasiva?
6 Se siente Ud. angustiado frente a una VALIDO
tarea nueva o ante perspectiva de
cambio?
o Afronta Ud. La situacin con calma?
7 Pasa Ud. Alternativamente de la x REVISAR
exaltacin al abatimiento, de la alegra
a la tristeza y viceversa, por tonteras y
an sin razn alguna?
8 Se siente frecuentemente perturbado x REVISAR
con dudas e ideas, frente a actos sin
importancia?
Conserva Ud. A menudo en la mente
un pensamiento completamente intil y
que lo hace sufrir?
o No conoce ms que por excepcin
este penoso estado de preocupacin?.
9 A veces Ud. Experimenta estados de x REVISAR
miedo que le impiden realizar cualquier
movimiento, o timidez que no le deja
articular una sola palabra?
o Por el contrario, jams 1los ha
experimentado?
JUEZ N 1.
1
JUEZ N 2
1
1
1
CUESTIONARIO ODIFICADO POR SEGUNDA VEZ
APELLIDOS Y NOMBRES.
DOMICILIO FECHA DE EVALUACIN.
NOMBRE DEL EVALUADOR.
INSTRUCCIONES:
9 COLOCA AQU
EL NMERO 9,
5o1
1 Usted no tolera las pequeas cosas cuya importancia sin embargo 9

sabe que es mnima? Se molesta a veces por insignificancias?
o Solo le molesta los acontecimientos graves?
1
amable o burlona?
o Soporta las crticas sin sentirse afectado? 1
4 Se altera con facilidad ante un suceso imprevisto?. Se sobresalta 9

facilidad? 1
o Conversa Ud. Con calma, sin prisa, de una manera calmada?
1

alguna? 1
preocupacin?.
palabra? 1
radio, etc.?
hacer?
14 Prefiere usted pasar a la accin directamente, o por lo menos forjar 9
proyectos que realmente lo preparen para el porvenir?
1

17 Es usted movedizo e inquieto (gesticula, se levanta sbitamente de 9
su silla, va y viene por la habitacin, etc.) en ausencia de toda
emocin viva? 1
practica?
comenzado)?
1

hechos?
ANEXO 3. Aplicacin de la prueba piloto
1
ANEXO 4. Descarga de resultados
1
1 5 9 TOTAL
ITE
M N % N % N % N %
1 40 67% 0 0% 20 33% 60 100%
2 36 60% 0 0% 24 40% 60 100%
3 37 62% 0 0% 23 38% 60 100%
4 37 62% 0 0% 23 38% 60 100%
5 36 60% 0 0% 24 40% 60 100%
6 41 68% 0 0% 19 32% 60 100%
7 38 63% 0 0% 22 37% 60 100%
8 34 57% 0 0% 26 43% 60 100%
9 31 52% 0 0% 29 48% 60 100%
10 39 65% 0 0% 21 35% 60 100%
11 34 57% 0 0% 26 43% 60 100%
12 29 48% 0 0% 31 52% 60 100%
13 28 47% 0 0% 32 53% 60 100%
14 32 53% 0 0% 28 47% 60 100%
15 34 57% 0 0% 26 43% 60 100%
16 38 63% 0 0% 22 37% 60 100%
17 34 57% 0 0% 26 43% 60 100%
18 27 45% 0 0% 33 55% 60 100%
19 33 55% 0 0% 27 45% 60 100%
20 29 48% 0 0% 31 52% 60 100%
21 30 50% 0 0% 30 50% 60 100%
22 37 62% 0 0% 23 38% 60 100%
23 37 62% 0 0% 23 38% 60 100%
24 28 47% 0 0% 32 53% 60 100%
25 23 38% 0 0% 37 62% 60 100%
26 26 43% 2 3% 32 53% 60 100%
27 30 50% 0 0% 30 50% 60 100%
28 29 48% 0 0% 31 52% 60 100%
29 37 62% 0 0% 23 38% 60 100%
30 36 60% 0 0% 24 40% 60 100%
ANEXO 5. Revisin de resultados (cuestionario modificado por tercera vez)
1
APELLIDOS Y NOMBRES.
DOMICILIO FECHA DE EVALUACIN.
NOMBRE DEL EVALUADOR.
INSTRUCCIONES:
9 COLOCA AQU
EL NMERO 9,
5o1
1 Usted no tolera las pequeas cosas cuya importancia sin embargo 9

sabe que es mnima? Se molesta a veces por insignificancias?
o Solo le molesta los acontecimientos graves?
1
profunda por una crtica u observacin poco amable o burlona?
o Soporta las crticas sin sentirse afectado?
1
4 Se altera con facilidad ante un suceso imprevisto?. Se sobresalta 9
facilidad? 1
o Conversa Ud. sin prisa, de una manera calmada?
1

alguna? 1
preocupacin?.
palabra? 1
radio, etc.?
hacer?
realizar proyectos que realmente lo preparen para el porvenir?
17 Es usted movedizo e inquieto (gesticula, se levanta 9
1
constantemente de su silla, va y viene por la habitacin, etc.) en

ausencia de toda emocin? 1
librado de su preocupacin? 1
practica?
o Prefiere guiarse por la situacin del momento?
23 Tiene Ud. Principios estrictos a los que trata de ajustarse? 9
comenzado)?
1
hechos?
o bien El orden le parece aburrido?
1
ANEXO 6. Elaboracin del manual

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UNIVERSIDAD CONTINENTAL DE

Instrumento psicolgico para

Gastn Berger, Filsofo francs que contribuy a la psicometra con el

Dedicamos este trabajo a quienes se

ACTIVO - NO ACTIVO tem 11 - 20

PRIMARIO - SECUNDARIO tem 21 30

PROCEDENCIA: UCCI E.A.P. De Psicologa

MATERIALES: Protocolo, manual y lpiz o lapicero

El cuestionario Caracterolgico de Gastn Berger descansa sobre la

La personalidad es lo que nos hace diferentes de nuestra persona,

carcter es lo que se aprende de las personas y no se pueden cambiar

1.2. CARACTEROLGA Y TIPOLOGA

En el desarrollo de su teora caracterologa pusieron especial nfasis en

1.2.1. Teora Humoral de Hipcrates

Clasifico el temperamento en:

a. Sanguneo: predomina el humor de la sangre, caracterizado por ser

b. Flemtico: predomina la flema o linfa, es el aptico, inactivo, pasivo.

c. Colrico: predomina la bilis amarilla. Se caracteriza por ser

d. Melanclico: predomina la bilis negra, su temperamento es poco

1.2.2. Teora Tipolgica de Kretschmer

Se basa en la relacin entre la constitucin fsica y el temperamento.

a. Tipo atltico: Son personas de estatura superior a la media, con trax

b. Tipo astnico o leptosmico: Son personas altas delgadas, de manos

c. Tipo pcnico. Del griego espeso; su cuerpo es redondeado. Su

d. Tipo displstico: Presenta partes con desarrollo exagerado. Esta

De sus estudios Kretschmer diferencia los temperamentos:

a) Ciclotmicos: son bondadosos, afectuosos, activos, entusiastas,

b) Esquizotmicos: son sensibles, capaces de grandes pasiones pero

parejo, pesimistas, irritables, rencorosos, negativos y se fijan mucho

c) Viscosos: son reposados, pasivos, de afectividad estable, tenaces,

1.2.3. Teora Tipolgica de Sheldon:

Estableci tres variaciones primarias de construccin corporal:

a. Endomorfos: se caracteriza por su debilidad en los msculos y

b. Mesomorfos: predomina e sistema muscular seo. El temperamento

c. Ectomorfos: lo frgil y lineal los caracteriza, tambin por poseer

Sheldon estableci la correspondencia a cada uno de estos tipos

a) Viscerotnico. Su personalidad se centra en las vsceras. La

b) Somatotnico: Manifiesta una actividad muscular, tiene gran

c) Cerebrotnico: Manifiesta una actividad mental siempre despierta y

excesivamente rpido, busca la soledad, odia las costumbres,

1.2.4. Teora de los Tipos Psicolgicos Segn Karl Jung

Para Jung el aspecto ms importante de la personalidad es la

a. Introvertido: El individuo vive replegado en s mismo (orientado hacia el

b. Extrovertido. Se vuelve al mundo exterior, necesita el contacto de los

Renne Le Senne se bas en estas teoras para poder desarrollar su teora

1. Emotividad: se trata de la forma innata de reaccin vegetativa del

Emotivo: Mayor nivel de afectacin

2. Actividad: es la capacidad de reaccin del individuo frente al golpe

Activo: Mayor capacidad de reaccin

3. Resonancia: es el tiempo situado entre la emotividad y la actividad, es

Primario: Reacciona con respuesta inmediata.

3.3. 8 TEMPERAMENTOS LE SENNE Y GASTON BERGER

Es tal vez su nota ms distintiva el deseo o actividad

uno sentimientos a otros, su gran emotividad le suministra

Tiene instinto de modo, dominacin y se contenta difcilmente

b. Aspectos Tendenciales Positivos

Su naturaleza, fortaleza, audacia y valentina le capacitan para

endereza su energa, y en ello no se queda contento con

c. Aspectos Tendenciales Negativos