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    Taller Matemáticas Nivel II

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    Este documento presenta un taller de matemáticas de dos páginas con 10 problemas para resolver. Los problemas incluyen ordenar números enteros de mayor a menor y viceversa, realizar operaciones aritméticas, evaluar expresiones polinómicas, representar expresiones en una recta numérica, calcular descuentos y proporcionalidad directa e inversa. El taller requiere mostrar los procedimientos para cada problema.

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    Taller Matemáticas Nivel II

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    NIVEL II (1,2) COD. T.B.

    TALLER BIMESTRAL N3 - MATEMTICAS

    Resuelva el siguiente taller de forma ordenada y clara. Respuesta sin procedimiento no ser vlida.

    1. Ordene de mayor a menor los siguientes enteros:

    (-18) , (+2) , 0 , (-13) , (+15) c) (+14) , 0 , (-23) , (+5) , (-4) , (-6)


    (-6) , (+2) , 0 , (-25) , (+4) , (-13) d) (+18) , (-6) , (+3) , 0 , (-17) , (+4)

    2. Ordene de menor a mayor los siguientes enteros:

    a) (-25) , (+22) , 0 , (-8) , (-14) , (+7) b) (+16) , (-3) , 0 , (-14) , (-8) , (+2)
    c) (-19) , (+6) , (-12) , 0 , (-3) , (+7) d) (-3) , (+9) , (-4) , (-28) , 0 , (+25) , (+3)

    3. Efecte las siguientes operaciones:

    (+4) + (+7) (-16) (-4) (+6) x (+8) (-18) - (-17)


    (+6) + (-25) (-24) (+12) (+6) x (-3) (-6) - (+15)
    (-8) + (+17) (+6) (+2) (-14) x (-5) (+9) - (-17)
    (-9) + (-32) (+9) (-3) (-12) x (+7) (+12) - (+8)
    (-6) - (-18) (+7) + (+8) (+16) (-2) (+26) x (-4)
    (-7) - (+9) (+8) + (-15) (-18) (+3) (-12) x (-3)
    (+9) - (-17) (-6) + (-15) (+34) (+6) (+27) x (+8)
    (+15) - (+6) (-4) + (+16) (+49) (-13) (-3) x (+9)
    (-8) x (-4) (-8) - (-12) (+25) + (+12) (+16) (+4)
    (-6) x (+14) (-9) - (+13) (+16) + (-18) (-8) (-2)
    (+6) x (-9) (+26) - (-15) (-24) + (-13) (+15) (-3)

    4. Suprima los signos de agrupacin y encuentre el valor de cada polinomio aritmtico:

    9[-5+(-5+7)(-63)]= 5 [8 (2 + 3)] (4) [6 (2 + 7)] =


    - 3 + [ -2 + ( -6 + 8) ] 9 + 10 = (+2)(-3) + (-4)(-8)(+12) - (+3)(-5) =
    [ ( + 3 ) ( - 5 ) + ( - 7 ) ] [ ( + 2 ) ( - 10 ) ] [(-2)(+4) - (+1) ] - { (+2) - [(+3) + (-4)] } =
    (+2)(-4) + (-8)(-9) - (+4)(+2)(-1) = (-7)(-8)(+10) - [(-4)(-3) + (-1) ] =
    { (+2) + [(-2) + (-1) ] }{ (-4) + [(-2) + (-1) ] } = (+2) - { (+3) - [(+2) + (-1) - (+5) ] + (-4)} =
    { (-4) - [(+2)(+3) + (+4)] }{ - [(+3) - (+1)] } = (+5) + { [(-3)(+2) + (+1)](-2) }(-2) =

    1
    NIVEL II (1,2) COD. T.B.M

    { (+5) - [(+6)(+7) + (-2) ] + (-2) }(+4) = (-3)(+4)[(-2) + (-1) ] - [(+4)(+5) - (+2) ](-2) =
    (-2) - { (+2) - [(-2) + (-3)] + (-4) } = (-3)[(+5)(+4) - (+1) ] - [(+3) - (+2) ](+2) =
    (+3){ (-1) + [(+2)(-3) + (-2) ](+2) } + (-1) = [(+4) - (+3) + (-2) ][(-2) + (-3) + (+4) ] =
    [(-9) + (-1) - (+3) ](-2) - (+4)(-8) =

    5. Calcule el valor de los siguientes polinomios aritmticos:

    -2 + 7 - 3 + 6 - 5 + 17 - 18 = -5 + 6 - 9 - 4 + 9 + 8 - 7 + 2 =
    +4 - 19 - 6 + 8 - 12 + 17 - 13 = +3 - 9 - 6 + 8 - 5 + 4 - 3 + 11 =
    -3 + 16 - 5 + 8 - 9 + 4 - 3 + 6 = -7 - 6 + 6 - 9 - 2 + 4 - 3 - 8 =
    -7 + 5 - 14 + 6 - 9 - 3 + 8 - 7 = -4 + 3 - 8 - 6 - 9 + 2 - 1 + 8 =

    6. Complete la tabla escribiendo los resultados de la operacin con parntesis y sin parntesis:

    POLINOMIO RESULTADO CON RESULTADO SIN


    ARITMETICO PARENTESIS PARENTESIS
    64 2 10
    3 8 2 5
    9 6 12
    19 12 6
    5 6 2 3

    7. Represente en la recta numrica usando dos colores diferentes

    a) -4 -3-1 =

    b) 6+5+4 =

    2
    NIVEL II (1-2) COD.T.B.M

    c) 5-2-1+3 =

    d) 6-5-2 =

    e) 7-2+4 =

    f) 6-3+1

    8. Calcule el valor desconocido en cada proporcin:

    9. Calcule el precio de una maleta de $ 130.000 a la que se le aplicar un descuento del 60%.

    3
    NIVEL II (1-2) COD.T.B.M

    10. Complete las tablas y determine si las magnitudes son directa o inversamente proporcionales:

    UVAS CANASTAS NUMERO DE EMPLEADOS DIAS


    100 2 1 12
    200 4 2 8
    400 3
    800 4
    1600 6

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