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    ACTIVIDADES DE REPASO PARA LA EVALUACIÓN 5° Resueltas

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    María Elena Martínez
    El documento presenta una serie de actividades de repaso para una evaluación. Incluye ejercicios como escribir números en letras y viceversa, ordenar números de menor a mayor, descomponer números en su forma multiplicativa y aditiva, y realizar operaciones como multiplicaciones y divisiones con números grandes. El objetivo es practicar conceptos numéricos fundamentales como órdenes de magnitud, descomposición y conversión de números para prepararse para una evaluación.

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    ACTIVIDADES DE REPASO PARA LA EVALUACIÓN 5° Resueltas

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    María Elena Martínez
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    El documento presenta una serie de actividades de repaso para una evaluación. Incluye ejercicios como escribir números en letras y viceversa, ordenar números de menor a mayor, descomponer números en su forma multiplicativa y aditiva, y realizar operaciones como multiplicaciones y divisiones con números grandes. El objetivo es practicar conceptos numéricos fundamentales como órdenes de magnitud, descomposición y conversión de números para prepararse para una evaluación.

    Descripción original:

    ACTIVIDADES DE PRACTICA DEL LENGUAJE 5TO AÑO EP

    Título original

    ACTIVIDADES DE REPASO PARA LA EVALUACIÓN 5° resueltas

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    El documento presenta una serie de actividades de repaso para una evaluación. Incluye ejercicios como escribir números en letras y viceversa, ordenar números de menor a mayor, descomponer números en su forma multiplicativa y aditiva, y realizar operaciones como multiplicaciones y divisiones con números grandes. El objetivo es practicar conceptos numéricos fundamentales como órdenes de magnitud, descomposición y conversión de números para prepararse para una evaluación.

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    ACTIVIDADES DE REPASO PARA LA EVALUACIÓN 5° Resueltas

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    María Elena Martínez
    El documento presenta una serie de actividades de repaso para una evaluación. Incluye ejercicios como escribir números en letras y viceversa, ordenar números de menor a mayor, descomponer números en su forma multiplicativa y aditiva, y realizar operaciones como multiplicaciones y divisiones con números grandes. El objetivo es practicar conceptos numéricos fundamentales como órdenes de magnitud, descomposición y conversión de números para prepararse para una evaluación.

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    ACTIVIDADES DE REPASO PARA LA EVALUACIN

    FECHA DE ENTREGA: DESDE EL 22/04/16 HASTA EL 26/04/16.

    1. Escribe en letras los siguientes nmeros. Luego, descomponelos en forma


    multiplicativa es decir, teniendo en cuenta los 1, 10, 100, 1.000, etc.

    a. 514:quinientos catorce

    b. 81.236.412:ochenta y un millones doscientos treinta y seis mil cuatrocientos doce

    c. 456.325.780:cuatroscientos cincuenta y seis millones trescientos veinticinco mil


    setecientos ochenta

    d. 500.003:quinientos mil tres

    e. 45.000.651:cuarenta millones seiscientos uno

    2. Escribe en nmeros:

    a. Doscientos cincuenta millones quinientos dos: 250.000.502

    b. Tres mil trescientos treinta y tres millones trescientos treinta y tres mil
    trescientos treinta y tres:3.333.333.333

    c. Setecientos ochenta y nueve: 789

    d. Seiscientos nueve mil tres:709.003

    e. Un milln quinientos cuarenta y dos mil doscientos veintiuno: 1.542.221

    3. Ordena de menor a mayor los nmeros de la consigna 2.

    789 709.003 1.542.221 250.000.502 3.333.333.333

    4. Indica cunto vale cada 6 en estos nmeros

    a. 646.256 600.000, 6.000, 6

    b. 6.321.265 6.000.000, 60

    c. 1.687 600

    5. Completa el cuadro

    ANTERIOR NMERO POSTERIOR

    45.000.650 45.000.651 45.000.652

    456.325.781 456.325.780 456.325.779

    500.002 500.003 500.004

    81.236.411 81.236.412 81.236.413

    6. Descompone en forma aditiva (suma) los siguientes nmeros

    646.256 = 600.000 + 40.000 + 6.000 + 200 +50 + 6.

    6.321.265 =6.000.000 + 300.000 + 20.000 + 1.000 + 200 +60 + 5

    1.687 =1.000 + 600 + 80 + 7


    7. Resuelve:

    450 x 100 =45.000

    8.900 : 10 =890

    8.400.250 x 1.000 =8.400.250.000

    7.213.000 : 1.000 =7.213

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