Cuadernillo Tdah Docentes
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CURRICULARES ALUMNOS
TDAH Órdenes o indicaciones
MANUAL PARA DOCENTES
Al entender que son alumnos que han
vivido a lo largo de la vida con
Las siguientes adecuaciones constantes reproches por su
curriculares contienen comportamiento disruptivo (que
sugerencias de manejo para los interrumpe las actividades con frecuencia), esto ha generado en la
docentes, las cuales pueden mayoría de los casos actitudes de prevención de los estudiantes
tenerse en cuenta para el trabajo con alumnos que padecen de frente a los llamados de atención. Es importante tener en cuenta que
TDAH, principalmente porque facilitarán el desenvolvimiento en relación con los llamados de atención hay que enfatizar la
académico de los estudiantes, e igualmente la disciplina en clase. conducta que se quiere lograr y no la errada. Así estamos reforzando
Estas adecuaciones están determinadas en el orden de lo lo que queremos que el estudiante haga y no lo que no queremos.
metodológico, es decir que los contenidos son los mismos que para Igualmente se sugiere no entrar en discusiones frecuentes con ellos,
otros estudiantes, sin embargo serán otorgados a los estudiantes con más bien de acuerdo a las posibilidades de cada docente y cada
una metodología flexible, que promueva el estímulo positivo y valore situación, establecer charlas reflexivas con análisis de situaciones
el esfuerzo del estudiante. En este sentido se sugieren cambios en que les permitan a los estudiantes entender porque su conducta es
función de: equivocada.
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