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    Prueba 8 Marzo

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    Carlos Ormeño
    1) El resumen trata sobre una prueba de matemáticas sobre números enteros para el 8° básico. Incluye preguntas sobre la ley de signos, valor absoluto, fracciones irreductibles y ordenar números de mayor a menor. 2) Los estudiantes deben determinar valores numéricos de expresiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números enteros, así como responder preguntas de selección múltiple relacionadas. 3) Finalmente, se piden desarrollar tres problemas resolviendo operaciones con números enteros que involucran

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    Prueba 8 Marzo

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    1) El resumen trata sobre una prueba de matemáticas sobre números enteros para el 8° básico. Incluye preguntas sobre la ley de signos, valor absoluto, fracciones irreductibles y ordenar números de mayor a menor. 2) Los estudiantes deben determinar valores numéricos de expresiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números enteros, así como responder preguntas de selección múltiple relacionadas. 3) Finalmente, se piden desarrollar tres problemas resolviendo operaciones con números enteros que involucran

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    Evaluación 8 basico

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    1) El resumen trata sobre una prueba de matemáticas sobre números enteros para el 8° básico. Incluye preguntas sobre la ley de signos, valor absoluto, fracciones irreductibles y ordenar números de mayor a menor. 2) Los estudiantes deben determinar valores numéricos de expresiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números enteros, así como responder preguntas de selección múltiple relacionadas. 3) Finalmente, se piden desarrollar tres problemas resolviendo operaciones con números enteros que involucran

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    1) El resumen trata sobre una prueba de matemáticas sobre números enteros para el 8° básico. Incluye preguntas sobre la ley de signos, valor absoluto, fracciones irreductibles y ordenar números de mayor a menor. 2) Los estudiantes deben determinar valores numéricos de expresiones con sumas, restas, multiplicaciones y divisiones de números enteros, así como responder preguntas de selección múltiple relacionadas. 3) Finalmente, se piden desarrollar tres problemas resolviendo operaciones con números enteros que involucran

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    1

    Colegio Nuestra señora de Guadalupe


    Departamento de matemática.
    8° Básico ¡V.J.E!
    Prueba Números

    Nombre:___________________________________________________ Curso:8° _______


    Total 32 ptos. 19 Ptos = 4 Ptje. Obtenido __________

    Objetivo: Aplicar conocimiento sobre números enteros en la resolución de ejercicios y


    problemas.

    1) Responde Verdadero o Falso, justifica tus respuestas falsas. (1 pto. c/u)

    a)_____ La ley de signos es igual para adiciones y multiplicaciones

    ______________________________________________________________________

    b)_____ El valor absoluto representa la cantidad de un numero

    ______________________________________________________________________

    a)_____ Todo número negativo es mayor que cero

    ______________________________________________________________________

    a)_____ La fracción irreductible es aquella que no puede seguir dividiéndose.

    ______________________________________________________________________

    a)_____ La multiplicación de dos factores negativos darán como resultado un factor


    positivo.
    ______________________________________________________________________

    2) Determina el valor numérico de los siguientes ejercicios encierra en un recuadro tus


    resultados (3 pto. c/u)

    a) – 5 + + 9 – (-5) + (- 1) = d) 2 + (- 8) – 2 + 3 – (- 8) =

    c) (-4) + (-4) + 8 = e) -15 + 9 - 16 - (-9) =

    d) (-16 * -9) - ( 45 : -5 ) = f) 4/3 + 2/5 - 1/2 =


    2

    II.- Selección múltiple (1 pto c/u)

    1. Arquímedes, famoso matemático griego, nació en el año 287 a.c. y vivió 75 años. ¿En
    qué año murió Arquímedes?

    a) 362 d.c.
    b) 212 a.c.
    c) 212 d.c.

    2. De las siguientes afirmaciones es o son verdadera(s):

    I. – 5 < – 7 II. – 3 < 0 III. 12 < – 12

    a) Sólo II
    b) I y II
    c) II y III

    3. ¿Qué alternativa corresponde al valor de la expresión 2-(-3)?


    a) – 5
    b) – 1
    c) 5

    4. ¿Cuál de los siguientes grupos de números está ordenado de mayor a menor?

    a) -1,-2,4,7,9,13
    b) 13,7,5,-2,-6,-8
    c) 14,13,12,0,-7,-5,-8

    III.- Desarrollo:
    Responde las siguientes preguntas. Encierra en un cuadrado tus resultados (2 pto. c/u)

    1.- Un submarino que está a 2000 m de profundidad debe ascender 1450 m por una alerta.
    Cuando finaliza esta alerta, vuelve a descender 730 m. ¿A qué profundidad se encuentra
    ahora el submarino?

    2.- De una cuenta de un banco se descontaron 5 cuotas de $ 22 000. A partir del sexto mes,
    el dueño de la cuenta abono $ 30 000 durante 7 meses. Finalmente, debido a una
    emergencia, el cliente retiro los $ 140 000 que quedaban de saldo. ¿Cuánto dinero había
    inicialmente en la cuenta?

    3.- Un buzo profesional se sumerge a 40 m de profundidad. Desde aquí, sube 10 m para


    observar un cardumen y luego vuelve a descender 60 m más. ¿A cuantos metros de
    profundidad se encuentra el buzo?

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