Artes V 1º Unid 1
Artes V 1º Unid 1
Artes V 1º Unid 1
Apreciar y responder
Explicar sus preferencias Exponen trabajos de frente al arte
frente al trabajo de arte arte, comunicando sus
personal y de sus pares, preferencias.
usando elementos del Hablan de los trabajos
lenguaje visual. (OA 5) que más les gustan.
Equipo Téé cnico 2013
Describen trabajos de
arte en relación a:
- las emociones y
sensaciones que
transmiten.
- la aplicación de tipos de
líneas con diferentes
propósitos expresivos.
Respetan los
comentarios que hacen sus
compañeros de trabajos de
arte.
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
pedag
Escuela Nº 8 San Sebastián
Padre las Casas
Unidad I Artes Visuales
Clase Nº Fecha
cierre
OAT
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
Escuela Nº 8 San Sebastián pedag
Padre las Casas
Unidad I Artes Visuales
Clase Nº Fecha
OAT
Escuela Nº 8 San Sebastián 2 horas
Padre las Casas pedag
Unidad I Artes Visuales
Clase Nº Fecha
OAT
Escuela Nº 8 San Sebastián
Padre las Casas 2 horas
pedag
Clase Nº Fecha
cierre
evalúan en plenario la actividad
OAT Nº 8 San Sebastián
Escuela 2 horas
Padre las Casas pedag
Clase Nº Fecha
Escuela
OAT Nº 8 San Sebastián
Padre las Casas 2 horas
pedag
Clase Nº Fecha
OAT
2 horas
Escuela Nº 8 San Sebastián
Padre las Casas pedag
Clase Nº Fecha
Clase Nº Fecha
OA presar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales, herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros
(OA 3) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Equipo Téé cnico 2013
Cierre
Síntesis entregado por parte del docente 2 horas
pedag
OAT Nº 8 San Sebastián
Escuela
Padre las Casas
Clase Nº Fecha
OA presar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: materiales de modelado, de reciclaje, naturales,
papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales, herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y
tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros
(OA 3) Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Equipo Téé cnico 2013
Experimentar y aplicar
elementos del lenguaje Identifican y dan ejemplos de
visual en sus trabajos de colores puros y mezclados a partir
arte: de la observación del entorno y de
línea (gruesa, delgada, obras de arte.
recta, ondulada e Experimentan mezclando colores
irregular) puros y/o mezclados.
Equipo Téé cnico 2013
expuestos en el establecimiento o
en la página web.
2 horas
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas
entorno cultural: vida cotidiana y familiar entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del
resto del mundo (OA 1)
Equipo Téé cnico 2013
OAT 2 horas
pedag
Clase Nº Fecha
Equipo Téé cnico 2013
Objetivos de Aprendizaje
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas
entorno cultural: vida cotidiana y familiar entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1)
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA 4)
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observación del: entorno natural: paisaje, animales y plantas
entorno cultural: vida cotidiana y familiar entorno artístico: obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo (OA 1)
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA 4)
OAT 2 horas
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) color (puro, mezclado, fríos y cálidos) textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) color (puro, mezclado, fríos y cálidos) textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) color (puro, mezclado, fríos y cálidos) textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales herramientas
para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura,
collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
OAT
Equipo Téé cnico 2013 2 horas
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales herramientas
para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura,
collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales herramientas
para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura,
collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
otros).
Cierre por parte del docente
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales herramientas
para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras) procedimientos de dibujo, pintura,
collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Inicio Cuaderno
Distinguen diferentes Plantea el objetivo Block
emociones y las expresan Lápices
en sus trabajos de arte. Temperas
DESARROLLO calcetines
Experimentan con
diversos procedimientos
de pintura y escultura. Construyen distintos juguetes (por ejemplo: muñecos, títeres, juegos de madera, otros),
Usan diferentes usando plasticina, calcetines, trozos de madera, cartulinas, cartones y materiales
materiales y herramientas reciclables (cajas, tubos de cartón, elementos textiles, otros).Observan sus juguetes y
para pintar y realizar comentan sus colores y formas
esculturas (lápices de cera,
pastel graso, plumones,
témperas, acuarela, Cierre por parte del docente
témpera con cola fría,
greda, plasticina, entre
otros).
OAT
UNIDAD III (20 horas)
Clase Nº Fecha
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA 4)
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Equipo Téé cnico 2013
Cierre
Sintesis dado por el docente
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje
Experimentar y aplicar elementos de lenguaje visual en sus trabajos de arte:
línea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular)
color (puro, mezclado, fríos y cálidos)
textura (visual y táctil) (OA 2)
Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual. (OA 5)
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA 4)
Equipo Téé cnico 2013
2 horas
OAT
pedag
Clase Nº Fecha
Objetivos de Aprendizaje (OA)
Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con:
materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales
herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras)
procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros (OA 3)
Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA 4)
Equipo Téé cnico 2013
OAT
Equipo Téé cnico 2013
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