Agente Educativo

Agente educativo.
Es el personal que tiene alguna responsabilidad de carácter educativo en los niveles de

preescolar, primaria o secundaria, educación especial, educación indígena o educación
inicial, y que cumple alguna de las siguientes funciones: docencia, dirección de escuela,
supervisión de zona escolar.
Asesoría
Definición de asesoría. Se conoce como asesoría al trabajo y el despacho de un asesor,
que es una persona dedicada a brindar recomendaciones, sugerencias y consejos en su
ámbito de especialización. Empresas de todos los rubros contratan servicios
de asesoría para optimizar su funcionamiento.
Asesoría pedagógica
El eje central de la Asesoría Pedagógica está constituido por las prácticaspedagógicas y,
en ese sentido, propone generar un espacio de acción deliberativa que permita encontrar
los instrumentos y acciones más idóneos involucrados en los procesos de enseñanza y de
aprendizaje, para una formación profesional.
Consejo de educación
El Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) según la constitución de Uruguay es el
órgano dependiente de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) a cargo de
impartir la educación primaria del país, adoptando las resoluciones atenientes al ámbito de su
competencia.
Coordinación curricular
La calidad entendida como: a. La cultura de la evaluación, tanto interna como externa. En la que
periódicamente se examinen cada uno de los elementos relacionados con el proceso educativo:
planes y programas de estudio, métodos de enseñanza, materiales educativos, planta docente,
infraestructura y equipamiento, aprovechamiento escolar y desempeño administrativo, mismos
que deberán ser valorados con criterios nacionales e internacionales y con la participación de
pares, a través de la evaluación colegiada, objetiva y transparente.
Diagnostico
El diagnóstico al análisis que se realiza para determinar cualquier situación y cuáles son las
tendencias. Esta determinación se realiza sobre la base de datos y hechos recogidos y
ordenados sistemáticamente, que permiten juzgar mejor qué es lo que está pasando.
Ejecución
Del latín exsecutio, el término ejecución permite nombrar a la acción y efecto de
ejecutar. Este verbo tiene varios significados: poner por obra algo, desempeñar algo con
facilidad, tocar una pieza musical, ajusticiar, reclamar una deuda por un procedimiento ejecutivo o,
en informática, realizar las operaciones que son especificadas por un programa.
Una ejecución puede ser, por lo tanto, una acción que se concreta. Por ejemplo: “Di una
orden y quiero ver su ejecución”, “La ejecución no puede producirse tres días
después de que se haya realizado el pedido”, “Martínez se equivocó en la
ejecución del penal y su equipo no pudo empatar el partido”.
Escuela
Escuela es el nombre genérico de cualquier centro docente, centro de enseñanza, centro
educativo, colegio, institución educativa o centro de inclusión; es decir, toda institución que
imparta educación o enseñanza.
Suele designar específicamente a los centros de enseñanza primaria o a las escuelas
universitarias que, junto con las facultades, forman las universidades.
Evaluación
Es la determinación sistemática del mérito, el valor y el significado de algo o alguien en función
de unos criterios respecto a un conjunto de normas. La evaluación a menudo se usa para
caracterizar y evaluar temas de interés en una amplia gama de las empresas humanas,
incluyendo las artes, la educación, la justicia, la salud, las fundaciones y organizaciones sin fines
de lucro, los gobiernos y otros servicios humanos.
Función administrativa
El Estado realiza comúnmente tres funciones básicas: la función legislativa, la judicial y la

administrativa. Si bien con respecto a las dos primeras no se presentan muchos problemas con
respecto a su contenido u objeto, con respecto a la tercera, la función administrativa han existido
grandes diferencias de interpretación a lo largo de la evolución jurídica, al menos, en los países
que adhieren a los principios republicanos o que han atravesado un
proceso constituyente con separación de poderes.
Institución
Las instituciones son sistemas de índole social y cooperativa bajo imposiciones legales, que
procuran ordenar y normalizar el comportamiento de un grupo de individuos (que puede ser de
toda una sociedad). Las instituciones trascienden las voluntades individuales, al identificarse
con la imposición de un propósito considerado como un bien social,es decir, que vendría siendo
algo "normal" para ese grupo. Su mecanismo de funcionamiento varía ampliamente en cada
caso, aunque se destaca la elaboración de numerosas reglas o normas que suelen ser poco
flexibles y amoldables.
Integración familiar
Proporciona además la información para solucionar problemas familiares, conocimientos
para guiar a los hijos durante las diferentes etapas de la vida, para mejorar la relación de
pareja, para reconocer la importancia de la afectividad y prevenir la violenciafamiliar,
enfrentar los procesos de duelo.
Metodología
La metodología hace referencia al conjunto de procedimientos racionales utilizados para
alcanzar el objetivo o la gama de objetivos que rige una investigación científica, una exposición
doctrinal2 o tareas que requieran habilidades, conocimientos o cuidados específicos. Con
frecuencia puede definirse la metodología como el estudio o elección de un método pertinente
o adecuadamente aplicable a determinado objeto.3
No debe llamarse metodología a cualquier procedimiento, pues se trata de un concepto que en
la gran mayoría de los casos resulta demasiado amplio, siendo preferible usar el
vocablo método. También es de saber que existe una posición ametódica e incluso una
tendencia de matizado anarquismo epistemológico.
Organización escolar
La organización escolar aspira a elaborar una teoría sobre la institución escolar que es
su objeto de estudio. Estudia cómo deben disponerse los elementos que forman la escuela
(recursos personales, ambientales, materiales, organizativos, legislativos), para que la
educación de los alumnos discurra de forma adecuada.
Participación escolar
La participación de los ciudadanos en política no es una cuestión de gustos, si no un derecho
y un deber. Además es preciso estar enterados de lo que nuestros mandatarios hagan mal,
ya que poseemos los medios para denunciarlos.
Estándares: Identificar las situaciones en que se vulneran los derechos fundamentales en
el colegio y utilizar las formas y mecanismos de participación democrática en el medio
escolar.
Planificación
esfuerzos que se realizan a fin de cumplir objetivos y hacer realidad diversos
propósitos se enmarcan dentro de una planificación. Este proceso
exige respetar una serie de pasos que se fijan en un primer momento, para lo
cual aquellos que elaboran una planificación emplean diferentes
herramientas y expresiones.
Proceso administrativo
Proceso administrativo es el flujo continuo e interrelacionado de las
actividades de planeación, organización, dirección y control,
desarrolladas para lograr un objetivo común: aprovechar los
recursos humanos, técnicos, materiales y de cualquier otro tipo,
con los que cuenta la organización para hacerla efectiva, para sus y
la sociedad. Proceso administrativo es el flujo continuo e interrelacionado de las
actividades de planeación, organización, dirección y control, desarrolladas para lograr un
objetivo común: aprovechar los recursos humanos, técnicos, materiales y de cualquier otro
tipo, con los que cuenta la organización para hacerla efectiva, para .
Programa escolar
programa educativo es un documento que permite organizar y detallar un proceso
pedagógico. El programa brinda orientación al docente respecto a los contenidos que
debe impartir, la forma en que tiene que desarrollar su actividad de enseñanza y los
objetivos a conseguir.
Rol administrativo
Para poder utilizar Administrador de autorización de forma efectiva para controlar el acceso a los
recursos, primero debe definir roles, tareas y operaciones. Un rol es un conjunto de permisos de los que
debe disponer un usuario para realizar un trabajo. Los roles bien diseñados deberían corresponderse
con una categoría o responsabilidad profesional (por ejemplo, recepcionista, director de contratación o
archivista) y ser nombradas en consecuencia. En Administrador de autorización, puede agregar usuarios
a un rol a fin de autorizarles para un trabajo.
 Una tarea es un conjunto de operaciones y, en ocasiones, de otras tareas. Las tareas bien
diseñadas son lo suficientemente inclusivas para representar elementos de trabajo que sean
reconocibles (por ejemplo, "cambiar contraseña" o "presentar gastos").
Rol docente
Es necesario que el maestro pueda crear en el aula una atmósfera que invite a todos a
investigar, a aprender, a construir su aprendizaje, y no sólo a seguir lo que él hace o dice.
El rol del maestro no es sólo proporcionar información y controlar la disciplina, sino ser un
mediador entre el alumno y el ambiente.

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