PLAN ESPECÍFICO INDIVIDUAL (PEI)

Nombre: ______________________________________________Curso: ____________ Año: ____________

Diagnóstico:________________________________ Establecimiento: ________________________________

INDICADORES: Logrado: L / En desarrollo: ED / No logrado: NL/No Observado: NO

INDICADORES
NIVEL FONETICO-FONOLOGICO E.I 1T 2T 3T E.F
Discriminación auditiva No verbal
Verbal
Memoria auditiva No verbal
Verbal
Conciencia léxica Segmentación
Identificación
Conciencia silábica Segmentación Monosílabos
Bisílabos
Trisílabos
Polisílabos
Metría silábica
Identificación Silaba inicial
Silaba medial
Silaba final
Rimas
Manipulación Inversión
silábica Omisión
Adición
Conciencia fonémica Identificación Fonema vocálico inicial
Fonema vocálico final
Fonema consonántico inicial
Fonema consonántico final
Análisis fonémico
Síntesis fonémica
Reconocimiento suprasegmental
Producción fonemas a, e, i, o, u
b,p,m, f,d,s,t,n,ñ, ch, y x, k, g, l,r,rr
Producción de dífonos vocálicos /ia/, /ie/, /io/, /iu/, /ua/, /ue, /ui/, /uo/, /ai/, /ae/, /ai/,
/ao, /au/, /ei/, /eo/, /eu/.
Producción dífonos /pl/, /bl/, /kl/, /fl/, /gl/, /tl/,
consonánticos /pr/, /br/, /kr/, /fr/, /gr/, /tr/, /dr/.
Producción de fonemas /m, n, s, l, r, b, k, x, t/
trabantes

NIVEL SEMÁNTICO E.I 1T 2T 3T E.F

Vocabulario Identificación Uso
Atributo
Categoría
Nominación Categorías primarias
Categorías secundarias
Categorías terciarias
Evocación
Definición Uso
Atributos
Categoría
Fluidez lexical
Relaciones lexicales Visuales
Verbales
Opuestos
Diferencias verbales
 Semejanzas verbales
Sinónimos
Antónimos
Analogías verbales Atributivas
Funcionales
Metonimia
NIVEL SEMÁNTICO E.I 1T 2T 3T E.F

Relaciones lexicales Absurdos Visuales

Verbales
Lenguaje inferencial
Lenguaje figurado
Interpretación de situaciones simples
Identificar secuencias temporales

NIVEL MORFOSINTÁCTICO E.I 1T 2T 3T E.F

Comprensión (C) y Expresión (E) Imperativas (C)
de oraciones (E)
Afirmativas (C)
(E)
Negativas (C)
(E)
Simples (C)
(E)
Coordinadas (C)
(E)
Subordinadas Sustantivas (C)
(E)
Adjetivas (C)
(E)
Adverbiales (C)
(E)
Directas (C)
(E)
Comprensión (C) y Expresión (E) Definidos (C)
de partículas lingüísticas (E)
Indefinidos (C)
(E)
Marcador Género (C)
(E)
Número (C)
(E)
Pronombres Personales (C)
(E)
Demostrativos (C)
(E)
Relativos (C)
(E)
Indefinidos (C)
(E)
Reflejo /No reflejo (C)
(E)
Adverbios Tiempo (C)
(E)
Lugar (C)
(E)
Modo (C)
 (E)

Adjetivos Calificativos (C)

(E)
Posesivos (C)
(E)
Tiempos Presente simple (C)
Verbales (E)
Presente simple perifrástico (C)
(E)
Pretérito perfecto simple (C)
(E)

NIVEL MORFOSINTÁCTICO E.I 1T 2T 3T E.F

Comprensión (C) y Expresión (E) Tiempos Pretérito imperfecto simple (C)
de partículas lingüísticas Verbales (E)
Pretérito perifrástico (C)
(E)
Pretérito imperfecto perifrástico (C)
(E)
Futuro imperfecto simple (C)
(E)
Futuro perifrástico (C)
(E)
Verbo copulativo (C)
(E)
Voz pasiva (C)
(E)
Preposiciones (C)
(E)
Nexos (C)
(E)
Sufijación Profesiones (C)
(E)
Aumentativos (C)
(E)

NIVEL PRAGMÁTICO E.I 1T 2T 3T E.F

Aspectos verbales Intención comunicativa
Atingencia
Temas Seleccionar
Introducir
Mantener
Finalizar
Toma de turnos Iniciar
Responder
Retroalimentar
Tiempo de pausa
Variaciones estilísticas
Aspectos no verbales Recursos Fluidez
paralingüísticos Prosodia
Intensidad
Cualidad vocálica
Recursos proxémicos / Proximidad física
Recursos kinésicos Postura corporal
Gestos
Expresión facial
Contacto visual
NIVEL PRAGMÁTICO (DISCURSO) E.I 1T 2T 3T E.F

Comprensión (C) y Expresión (E) Descripción de objetos

del Discurso Descriptivo Descripción de personas
Descripción Lugares y Situaciones
Comprensión (C) y Expresión (E) Guión (C)
del Discurso Narrativo (E)
Presentación Personaje Principal (C)
(E)
Atributo (C)
(E)
Espacio (C)
(E)
Tiempo (C)
(E)
Presentación del (C)
problema (E)
E.I 1T 2T 3T E.F
NIVEL PRAGMÁTICO (DISCURSO)
(C)
Episodio Meta (E)
Comprensión (C) y Expresión (E) Acción (C)
del Discurso Narrativo (E)
Estado (C)
(E)
Obstáculo (C)
(E)
Resultado (C)
(E)
Número de episodios (C)
completos (E)
Final (C)
(E)
Habilidades semánticas asociadas Comprensión ironías
al discurso
Comprensión metáforas