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    Prueba de Lectura Mensual Mi Amigo El Negro

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    Sebastián Plá
    Este documento presenta una prueba de lectura mensual sobre el cuento "Mi amigo el Negro" para estudiantes de 5o básico. La prueba contiene 10 preguntas de selección múltiple sobre detalles del cuento, así como también ítems para identificar hechos y opiniones, definir palabras en el dialecto del personaje principal, y responder preguntas abiertas sobre los personajes, su amistad y vida en el campo.

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    Prueba de Lectura Mensual Mi Amigo El Negro

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    Prueba de lectura mi amigo el negro

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    Centro Educacional

    Colegio Santa Mónica

    Prueba de lectura mensual “Mi amigo el Negro”


    Lenguaje y Comunicación
    5º básico

    Nombre: _____________________________________________________ Curso: _____________


    Fecha: ______________________
    Ítem I: Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1 punto cada pregunta)
    1. ¿Quién era la Blanca?
    a) La mamá del Negro
    b) La tía del Negro
    c) La abuelita del Negro

    2.- El Negro vive en el fundo de:


    a) Carampangue
    b) La Tercera
    c) Rucamanqui
    d) Los Alerces

    3.- El nombre del Negro era:


    a) Alfonso Olea
    b) Felipe Jaramillo
    c) Rodrigo Díaz
    d) Claudio Alarcón

    4.- El papa del Negro trabaja:


    a) pescando en un bote
    b) cortando leña en el bosque
    c) en un barco para cortar madera
    d) administrando el fundo

    5.-El personaje que cuenta la historia es un niño:


    a) De Santiago
    b) Del Campo
    c) Un primo del Negro
    d) Ninguna de las anteriores

    6.-La Blanca es:


    a) la hermana del Neuro
    b) la mamá del Neuro
    c) la abuelita del Neuro
    d) la chancha que pario

    7.-El protagonista cuando sea grande quiere se:


    a) médico
    b) veterinario
    c) administrador de un fundo
    d) periodista.

    8.-El protagonista tuvo una idea para cortar leña y es:


    a) traer a muchos pájaros carpinteros
    b) traer una sierra eléctrica
    c) cortar haciendo una competencia
    d) tirar los troncos por una quebrada
    Centro Educacional
    Colegio Santa Mónica

    9.-Los personajes viajan al fundo de Chillán en:


    a) una camioneta
    b) una recoleta
    c) bus
    d) camión

    10.-¿Qué parentesco tiene Mónica con el Negro?


    a) Prima.
    b) Hermana.
    c) Cuñada.
    d) Solo son amigos.

    Ítem II. Coloca una H si crees que es un hecho y una O si piensas que es una opinión.

    a) El Neuro lanzaba piedras en todas direcciones


    b) La chancha tuvo diez chanchitos

    c) Los dos amigos eran muy flojos y sólo querían divertirse


    d) El Neuro era un niño muy ignorante

    e) El Neuro no recibía mesada porque era muy pobre.


    f) Mónica usaba polera y pantalón
    g) Los niños del relato eran amigos

    h) La abuelita se enojó con la Mónica por su forma de vestir

    i) La Blanca trabaja todo el día


    j) A los niños les encanta lavar platos

    Ítem III.- Según el niño que cuenta la historia, el Negro hablaba un idioma un poco extraño, de
    acuerdo a esto escribe el significado que corresponda a cada palabra dada. Escribe una oración
    con cada una de las palabras.

    a) Pajarita

    b) Culeura

    c) Caldeado

    d) Puntúa
    Centro Educacional
    Colegio Santa Mónica

    Ítem IV.-Responde las siguientes preguntas utilizando respuestas completas

    a) ¿Cuáles son los nombres de los personajes principales del relato? Entrega al menos 3
    diferencias entre uno y otro.

    b) ¿Cuáles eran las habilidades que tenía el “Neuro” que tanto admiraba su pequeño
    amigo?

    c) ¿Qué opinas sobre la amistad entre un niño de ciudad y un niño de campo?

    d) ¿Cómo crees que era la vida de las personas en el fundo de Rucamanqui?

    e) ¿Qué crees tú habría ocurrido si El Negro visita a su amigo en la ciudad? ¿Por qué?

    _______________________________________________________________________________

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