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    Collage

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    Manué Quiñones
    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la técnica del collage. La sesión tiene como propósito enseñar a los estudiantes cómo crear obras de arte usando recortes y pegando diferentes materiales como semillas, hojas y cascaras. La sesión incluye una introducción al tema, una demostración práctica de la técnica, tiempo para que los estudiantes creen sus propias obras y una evaluación de los resultados.

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    Collage

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    Manué Quiñones
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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la técnica del collage. La sesión tiene como propósito enseñar a los estudiantes cómo crear obras de arte usando recortes y pegando diferentes materiales como semillas, hojas y cascaras. La sesión incluye una introducción al tema, una demostración práctica de la técnica, tiempo para que los estudiantes creen sus propias obras y una evaluación de los resultados.

    Descripción original:

    sesion de aprendizaje sobre el collage para primaria.

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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la técnica del collage. La sesión tiene como propósito enseñar a los estudiantes cómo crear obras de arte usando recortes y pegando diferentes materiales como semillas, hojas y cascaras. La sesión incluye una introducción al tema, una demostración práctica de la técnica, tiempo para que los estudiantes creen sus propias obras y una evaluación de los resultados.

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    Este documento presenta la planificación de una sesión de aprendizaje sobre la técnica del collage. La sesión tiene como propósito enseñar a los estudiantes cómo crear obras de arte usando recortes y pegando diferentes materiales como semillas, hojas y cascaras. La sesión incluye una introducción al tema, una demostración práctica de la técnica, tiempo para que los estudiantes creen sus propias obras y una evaluación de los resultados.

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    SESION DE APRENDIZAJE

    I. DATOS INFORMATIVOS:
     I. Educativa : Nº 88159 Huandoval
     Director : Prof. Heredia Cortez C
     Profesor : Lic. Pablo Quiñones Huancahuire
     Fecha : 05/ 04/2018
     Unidad :I

    II. NOMBRE DE LA SESIÓN:

    “El collage”

    III. PROPOSITO:

    En esta sesión, los niños y las niñas

    IV. APRENDIZAJE ESPERADOS:

    AREA COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO I.EVALUAC.

     Identifica y
    Percibe e interpreta experimenta describe
    manifestaciones artístico- los elementos
    culturales. básicos del arte que
    ARTE Y CULTURA

    1. Aprecia de encuentra en su Lista de cotejo


    manera crítica Reflexiona creativa y entorno y especula
    manifestacione críticamente sobre los procesos
    s artístico- que el artista ha
    culturales: usado para crear su
    obra. Reconoce que
    los elementos pueden
    trasmitir diversas
    sensaciones.

    V. SECUENCIA DIDÁCTICA:

    MOMENTOS ESTRATEGIAS PEDAGOGÍCA MEDIOS Y


    MATERIALES

     Recuerda con los estudiantes lo realizado en la sesión anterior,


    donde participaron y opinaron sobre sus producciones en dibujo.
    INICIO  El docente presenta a los estudiantes láminas impresas de
    Palabra hablada

    Texto
    (15 min) imágenes de trabajos realizados.
    Pizarra
     Se realiza las siguientes interrogantes: ¿Qué observan? ¿Qué
    materiales han empleado para la creación de los cuadros?
    Responden de manera oral.
     Se pregunta a los estudiantes: ¿Han escuchado de la técnica del
    collage? ¿creen que se puede elaborar algo con esa técnica?
     Se comunica el propósito de la sesión.
     Se elige con los niños y las niñas dos normas de convivencia que
    contribuyan a trabajar en un ambiente armonioso y de respeto
    mutuo.
     El docente pega en la pizarra un papelógrafo con un texto
    titulado “La técnica del collage” y se da lectura. Pizarra
    PROCESO  Se realiza preguntas de compresión lectora a los estudiantes.
    Tizas
    (80 min)  Se realiza las interrogantes:
    ¿En el cuadro se habrá utilizado la técnica? Plumones
    ¿Les gustaría crear algo con esta técnica? Papel bond
     Se pide a los estudiantes que saquen los materiales que se había
    Goma
    solicitado que trajeran antes anteriores.
     Antes de iniciar el trabajo práctico se da las recomendaciones Materiales semillas
    hojas cascaras
    sobre la higiene.
     Los estudiantes aplican haciendo uso de su creatividad la técnica
    de collage.
     Después los alumnos exponen sus creaciones en plenaria.
     Se felicita por sus trabajos realizados.
     En grupos se invita a tus niños a intercambiar ideas a partir de lo
    siguiente: Preguntas de
    CIERRE ¿Les gusto trabajar con la técnica del collage?¿por qué? metacognición.

    (30 min.) ¿Qué es lo que les gusto de su trabajo?


    ¿Qué opinas al ver los distintos trabajos expuestos?
    ¿Tuvieron alguna dificultad en la elaboración de sus trabajos?

    VI. OBSERVACIONES:___________________________________________________________

    ____________________ _______________________
    Vº Bº DIRECCIÓN PROF. AULA
    CUESTIONARIO

     Área : Comunicación
     Tema : “El collage”
    × Competencia:
    - Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales:

     Identifica y experimenta
    describe los elementos
    ESTUDIANTES básicos del arte que Es ordenado en Es creativo en sus

    PROMEDIO
    encuentra en su entorno y sus actividades actividades artísticas.
    especula sobre los artísticas y valora
    procesos que el artista ha los trabajos de sus
    usado para crear su obra.
    compañeros.
    Reconoce que los
    elementos pueden trasmitir
    diversas sensaciones.
    1. ANA LUCIA

    2. SMITH BRAYAN

    3. BALBYR MARIN

    4. CINTIA MAITTE

    5. ANGEL AUGUSTO

    6. DIEGO ANDRES

    7. RICARDO MARTI

    8. JHOSIMAR ALDAIR

    9. ALEJANDRO ANDERS

    10. BRIYIT KAHORI

    11. BRIAN JESUS

    12. NICOLLE BRITANI

    13. JIMMY MANUEL

    14. SHEYLA ANALIA

    15. ALEX RODRIGO

    16. GRISEL ROMINA

    17. JUAN JOSE

    18. JANELI

    19. ASAEL

    20. LUCILA MARGARITA

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