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UNIDAD REPASO
11 Nombre: Fecha: Curso:
1 Lee este texto teatral y subraya la parte que no se leería en una representación.
Niña: ¿Qué puedo hacer? Yo quiero ser brujita y el maestro dice que debo luchar
por conseguirlo, pero… ¿cómo lograrlo?
(De repente aparece un gato muy elegante y estirado. Hace una pequeña danza de pre-
sentación. Habla con gran distinción).
Gato Rechulo: Hola, querida, soy el Gato Rechulo… Tú debes de ser la niña
que quiere ser brujita.
Niña: Sí…, ¿cómo lo sabes?
Gato Rechulo: Eso no tiene importancia, si tienes la amabilidad de escucharme,
traigo buenas noticias. Para ser brujita debes ir a ver a la Gran Bruja Sabeloto-
do.
Niña: La Bruja Sabelotodo, pero… ¿dónde vive?
Gato Rechulo: En el Bosque de los Conjuros
Niña: ¿¿En el Bosque de los Conjuros?? ¿Y cómo se llega hasta allí?
Gato Rechulo: Estás hablando con un gato aristocrático, además de exquisitas
maneras conozco secretos de incalculable valor, tenga la bondad de seguirme,
por favor.
Patricia García Sánchez: La Brujita Solidaria, Editorial CCS
2 ¿Cómo se llama la parte del texto que has subrayado? ¿Para qué sirve?
Es una acotación y sirve para describir la entonación, las acciones
y los gestos de los personajes
3 Completa estas palabras con las dos letras que les faltan.
br ujita ha bl a
a br igo bo mb ero
i mp ortante ama bl e
me mb rillo ta mb ién
Lengua 3.º EP. Unidad 11 MATERIAL FOTOCOPIABLE 64

UNIDAD REPASO
4 Subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado de estas oraciones.
Los alumnos juegan en el patio.
Los mellizos tienen disfraces de payaso.
Álvaro y Teresa dormirán en mi casa el sábado.
Hoy celebran una fiesta Ana y sus amigos.
5 Une con flechas los sujetos con los predicados correspondientes.
Los egipcios tiene anginas.
Daniel se come la sopa.
Yo construyeron pirámides.
Manuel veraneamos en Galicia.
Alejandra y yo bailo muy bien.
6 Escoge una palabra y un dibujo y escribe las palabras compuestas, como en el ejemplo.
gira pisa rompe saca lava
gira + sol = girasol, pisa + papeles = pisapapeles
rompe + cabezas = rompecabezas, saca + corchos = sacacorchos,
lava + vajillas = lavavajillas

UNIDAD REFUERZO Las palabras compuestas
Las palabras compuestas están formadas por palabras simples. Por ejemplo:
medianoche media + noche bajamar baja + mar
1 Marca con una cruz las palabras que son compuestas.
trabalenguas pintalabios calabacín
cantamañanas bicicleta sordomudo
2 Escribe las palabras compuestas de estos dibujos y, debajo, las palabras simples de las
que están formadas.
baloncesto saltamontes espantapájaros
balón salta espanta
cesto montes pájaros
3 Une una palabra de cada columna y escribe la palabra compuesta que has formado.
aparca gotas cuentagotas
medio coches aparcacoches
cuenta calle bocacalle
boca día mediodía

UNIDAD REFUERZO La oración y sus partes
La oración tiene dos partes: sujeto y predicado.

● El sujeto indica quién realiza la acción.
● El predicado indica la acción que realiza el sujeto. El verbo siempre está en el predicado:
Los chinos inventaron la pólvora.
sujeto predicado
1 Subraya los sujetos de estas oraciones.
Los egipcios escribían jeroglíficos.
María aprendió mucho en la excursión al museo.
¡Mañana vienen mis primos!
2 Rodea los verbos y subraya los predicados de estas oraciones.
Martín bailará en el teatro el sábado por la noche.
Los árboles frutales florecen en primavera.
A las doce empezará la obra de teatro.
3 Fíjate en los dibujos y escribe el sujeto que le falta a cada predicado.
La casa está al final de la calle.
La niña se llama Martina.
Los gatos están al final de la calle.

UNIDAD REFUERZO Palabras con bl, br, mp, mb
Se escribe m antes de b y de p. Por ejemplo: embudo, columpio.
1 Completa las siguientes palabras con m o n:
ga m ba e n vío ta m bor e n trada va m piro
tie m po e n vase tro m pa e n saimada ca m po
Se escribe b antes de l y de r. Por ejemplo: cable, sobre.
2 Encuentra en la sopa de letras ocho palabras con bl o br, y cópialas debajo escribiendo
esas letras con otro color.
B L U S A E P R I B
A B A I S T A O M R
U C A B L E B A B Ú
L E G W B R R B R J
L O P K A Y I H O U
F B E R I A G A T L
E S T A B L O B A A
H A B I S O B L R B
B A L R W U L A N O
C A B R A B R B I J
A M L C P H U A B A
blusa, cable, establo, cabra,
abrigo, hablaba, brotar, brújula.

UNIDAD AMPLIACIÓN
1 Piensa en tu película favorita. Elige la escena que más te guste y escríbela aquí en forma
de texto teatral. Sigue estos consejos:
● No olvides escribir en mayúsculas los nombres de los personajes.
● Incluye al menos dos acotaciones generales sobre el decorado y el vestuario.
● Escribe también acotaciones en cada personaje sobre sus gestos, acciones y entona-
ción.
● Añade un dibujo que ilustre la escena.
Respuesta libre.
Respuesta libre.
2 Copia dos de las oraciones que has escrito escribiendo el sujeto en rojo y el predicado en
azul. Después rodea los verbos.
Respuesta libre.

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UNIDAD REPASO

11 Nombre: Fecha: Curso:

Es una acotación y sirve para describir la entonación, las acciones

y los gestos de los personajes

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4 Subraya de rojo el sujeto y de azul el predicado de estas oraciones.

Los alumnos juegan en el patio.

Los mellizos tienen disfraces de payaso.

Álvaro y Teresa dormirán en mi casa el sábado.

Hoy celebran una fiesta Ana y sus amigos.

5 Une con flechas los sujetos con los predicados correspondientes.

Los egipcios tiene anginas.

Daniel se come la sopa.

Manuel veraneamos en Galicia.

Alejandra y yo bailo muy bien.

gira pisa rompe saca lava

gira + sol = girasol, pisa + papeles = pisapapeles

rompe + cabezas = rompecabezas, saca + corchos = sacacorchos,

lava + vajillas = lavavajillas

Lengua 3.º EP. Unidad 11 MATERIAL FOTOCOPIABLE 65

1 Marca con una cruz las palabras que son compuestas.

trabalenguas pintalabios calabacín

cantamañanas bicicleta sordomudo

baloncesto saltamontes espantapájaros

balón salta espanta

cesto montes pájaros

medio coches aparcacoches

cuenta calle bocacalle

boca día mediodía

Lengua 3.º EP. Unidad 11 MATERIAL FOTOCOPIABLE 66

La oración tiene dos partes: sujeto y predicado.

1 Subraya los sujetos de estas oraciones.

Los egipcios escribían jeroglíficos.

María aprendió mucho en la excursión al museo.

¡Mañana vienen mis primos!

2 Rodea los verbos y subraya los predicados de estas oraciones.

Martín bailará en el teatro el sábado por la noche.

Los árboles frutales florecen en primavera.

A las doce empezará la obra de teatro.

3 Fíjate en los dibujos y escribe el sujeto que le falta a cada predicado.

La casa está al final de la calle.

La niña se llama Martina.

Los gatos están al final de la calle.

Lengua 3.º EP. Unidad 11 MATERIAL FOTOCOPIABLE 67

Se escribe m antes de b y de p. Por ejemplo: embudo, columpio.

1 Completa las siguientes palabras con m o n:

ga m ba e n vío ta m bor e n trada va m piro

tie m po e n vase tro m pa e n saimada ca m po

Se escribe b antes de l y de r. Por ejemplo: cable, sobre.

blusa, cable, establo, cabra,

abrigo, hablaba, brotar, brújula.

Lengua 3.º EP. Unidad 11 MATERIAL FOTOCOPIABLE 68

● No olvides escribir en mayúsculas los nombres de los personajes.

● Incluye al menos dos acotaciones generales sobre el decorado y el vestuario.

● Añade un dibujo que ilustre la escena.

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