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    Algebra Lineal - A1

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    Este documento presenta la Actividad 1 sobre la comprobación de espacios vectoriales. La actividad consta de dos partes. En la Parte I, se pide elaborar un organizador de contenidos sobre espacios vectoriales incluyendo definiciones, axiomas y clasificación de los mismos. En la Parte II, se pide explicar por qué cinco conjuntos de vectores dados no son espacios vectoriales, justificando cada respuesta. El trabajo deberá entregarse en formato de texto o PDF utilizando un editor científico y citando las fuentes

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    Este documento presenta la Actividad 1 sobre la comprobación de espacios vectoriales. La actividad consta de dos partes. En la Parte I, se pide elaborar un organizador de contenidos sobre espacios vectoriales incluyendo definiciones, axiomas y clasificación de los mismos. En la Parte II, se pide explicar por qué cinco conjuntos de vectores dados no son espacios vectoriales, justificando cada respuesta. El trabajo deberá entregarse en formato de texto o PDF utilizando un editor científico y citando las fuentes

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    Actividad 1.

    Comprobación de
    espacio vectorial
    Unidad 1. Espacios vectoriales

    Parte I
    1. Estudia el tema “1.1 Definición y propiedades básicas” en el contenido nuclear que
    está en la pestaña de la unidad.
    2. Estudia el tema en los recursos didácticos de apoyo que he compartido contigo.
    3. Investiga el tema en fuentes externas. Asegúrate de dirigirte a fuentes confiables: libros,
    artículos de revistas o publicados por investigadores de alguna institución educativa o
    científica. (Ver fuentes de consulta recomendadas).
    4. Elabora un organizador de contenido (tabla, mapa conceptual, cuadro sinóptico,
    diagrama) con los siguientes elementos:
    a. Definición de espacio vectorial.
    b. Lista de los diez axiomas de un espacio vectorial, utilizando notación
    matemática y señalando el nombre de cada uno de los axiomas.
    c. Clasificación de los axiomas en axiomas de cerradura, axiomas de la adición,
    o axiomas de la multiplicación por un escalar.
    d. Definición de subespacio vectorial.
    e. Lista de los axiomas de un subespacio vectorial, utilizando notación
    matemática y señalando el nombre de cada uno de los axiomas.
    5. Cita las fuentes consultadas en formato APA.

    Parte II
    6. Explica el por qué los siguientes conjuntos de vectores no son espacios vectoriales.
    a. 𝐻 = {(𝑎, 𝑎 − 3, 𝑏): 𝑎, 𝑏𝜖ℝ}
    b. 𝐻 = {(𝑎2 , 𝑏, 𝑏 3 ): 𝑎, 𝑏𝜖ℝ}
    c. 𝐻 = {(𝑎, 𝑎𝑏, 𝑏): 𝑎, 𝑏𝜖ℝ}
    d. 𝐻 = {(3, 𝑎, 𝑏): 𝑎, 𝑏𝜖ℝ}
    e. 𝐻 = {(𝑎, 𝑏, 0): 𝑎, 𝑏𝜖ℝ+ }

    El trabajo se deberá entregar en un documento de texto o PDF. El uso de un editor de


    texto científico es obligatorio: no incluyas fotografías o escaneados de textos
    elaborados a mano, pues éstos no serán revisados.
     Actividad 1. Comprobación de espacio vectorial

    CRITERIOS POR EVALUAR PUNTOS POR CRITERIO


    Presentación
    La información es presentada de forma 5
    ordenada, sin faltas de ortografía.
    Desarrollo procedimental
    Elabora un organizador de contenido que 30
    incluye: definición de espacio y subespacio
    vectorial, lista de axiomas de espacio y
    subespacio vectorial con notación
    matemática y nombre, y clasificación de los
    axiomas de espacio vectorial.
    Demuestra que los conjuntos no son 60
    espacios vectoriales. Justifica sus
    respuestas a través de un trabajo metódico
    en el que muestra cada paso del proceso
    de solución.
    Incluye las referencias que sustentan su 5
    trabajo. Utiliza el formato APA para citar las
    fuentes.
    Total de puntos 100

     Página 2

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