Compendio de Trigonometría

ACADEMIA PRE-U CARCY 1 SIEMPRE LOS PRIMEROS
UNIDAD 1
ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO
Y LONGITUD DE ARCO
OBJETIVOS
Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:
1. Definir y conocer las características del ángulo trigonométrico
2. Describir los sistemas de medición de ángulos y establecer un mecanismo que permita
relacionarlos entre sí.
3. Relacionar los elementos de un sector circular.
4. Aplicar los conceptos de un sector circular en poleas, engranajes y ruedas.
CONTENIDO
1.1. Ángulo trigonométrico: definición, sentido, magnitud.
1.2. Sistemas de medición de ángulos: Sistema Sexagesimal, Sistema Centesimal y Sistema Radial.
1.3. Conversión de Sistemas. Fórmula de Conversión.
1.4. Longitud de Arco en un Sector Circular.
1.5. Área de un Sector Circular.
1.6. Poleas, engranajes y ruedas.
1.7. Aplicaciones
 Prueba de comprobación 1.
 Prueba de comprobación 1 a.
COMPENDIO ACADEMICO I 2 TRIGONOMETRÍA
1.1 ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO: Definición, Sentido, Magnitud.
Definición:

Un ángulo trigonométrico se determina por la rotación de un rayo OA que gira alrededor de su

origen (O), hasta una posición final OA' , tal como se puede apreciar en la figura.
A'

OA : Ladoinicial

OA' : Lado final
 : medida del ángulo trigonométrico

O A
Sentido:
Puede tomar dos sentidos:
 Antihorario: Genera ángulos positivos
A'

O A
 Horario: Genera ángulos negativos
O A

A'
Magnitud:
Puede tomar cualquier valor positivo o negativo. Varía de   a   .
1.2 Sistemas de Medición de Ángulos:
Sistema Sexagesimal
Sistema Centesimal
Sistema Radial
SISTEMA SEXAGESIMAL
También denominado sistema inglés. La unidad en este sistema se denomina grado sexagesimal y
representa la medida de la trescientos sesenta parte del ángulo de una vuelta. Resumiendo:
Unidad: grado sexagesimal
Nomenclatura: 1 grado sexagesimal = 1º

1 minuto sexagesimal = 1'
1 segundo sexagesimal = 1"
Equivalencia: 1º = 60'
1' = 60"
1º = 3600"
m  1 vuelta  360º
SISTEMA CENTESIMAL
También denominado sistema francés. La unidad en este sistema se denomina grado centesimal y
representa la medida de la cuatrocientosava parte del ángulo de una vuelta. Resumiendo:
Unidad: grado centesimal
Nomenclatura: 1 grado centesimal = 1g

1 minuto centesimal = 1m
1 segundo centesimal = 1s
Equivalencia: 1g = 100m
1m = 100s
1g = 10 000s
g
m  1 vuelta  400
SISTEMA CENTESIMAL
Es el sistema preferido en la medición de ángulos por el Sistema Internacional de Unidades. Su

unidad es el radián y representa la medida de un ángulo central en una circunferencia que
subtiende un arco de igual longitud al radio.
Unidad: 1 radián
R R
1rad
m  1 vuelta  2 rad
1.3 Conversión de Sistemas: Fórmulas de Conversión.
A continuación tomaremos el ángulo recto y sus medidas en ambos sistemas:
90º 1

90º 360º 4
g
100g 100 1
g

400 4

rad 
2 rad
2 1

2 rad 4
Se observa que el cociente de su medida con la medida del ángulo de una vuelta es una constante.
Aprovechando esta característica, ahora tomaremos un ángulo cualquiera:
g
Sº C Rrad
 
Sº 180º 200 g 2 rad
S C R
 Cg  
180 200 
R rad S : Número de grados sexagesimales

C : Número de grados centesimales
R : Número de radianes
Ejemplos:
1) Convierta 20º al sistema radial
20º  S  20
S R 20 R 
En la fórmula:     R
180  180  9
Luego:

20º  rad
9
2) Convierta 60g al sistema sexagesimal
S C S 60
En la fórmula:     S  54
180 200 180 200
g
Luego: 60  54º
3) Halle el equivalente de 1radián en el sistema sexagesimal
1 radián  R  1
S R S 1 180
En la fórmula:     S  57, 2958
180  180  
Luego 1 radián = 57,2958º = 57º + 0,2958º
= 57º + (0,295860)' = 57º + 17,748'
= 57º17' + 0,748' = 57º17' + (0,74860)"
1 radián = 57º 17' 44,88"
1 radián  57º 17' 44,8"

Nota: Para transformar la medida de un ángulo en radianes a grados sexagesimales y grados
centesimales o viceversa también podemos emplear la siguiente igualdad:
g
180º  200   rad
Ejemplos:
1) Convierta:

rad a grados sexagesimales
3
   rad  180º 
rad  
3 3 3
 rad  60º
3
2) Convierta a radianes los siguientes grados sexagesimales:
 36º
 48º
 23º 30'
 35º 18'
 54º 36' 45"
3) Convierte a grados sexagesimales:


 rad
6
2
 rad
5
3
 rad
10
7
 rad
15
11
 rad
4
4) Convierte a grados centesimales:
11
 rad
4
3
 rad
8
13
 rad
25
41
 rad
40
11
 rad
75
5) Convierte a radianes los siguientes grados centesimales:
 25g
 24 g
 70g
 120g
 50g 40m
6) Convierte a grados sexagesimales:
 50g
 80g
 130g
 150g
 75g
1.4 Longitud de Arco en un sector circular
Un sector circular es una parte de un círculo donde un vértice es el centro del círculo y los otros dos
son puntos de la circunferencia. Entre sus tres elementos se cumple las siguientes relaciones:
L  R
R
L L
R 
 rad L  R
 : nro. de radianes
R L : longitud de arco
R : radio del sec tor
1.5 Superficie de un sector circular
El área de la región formada por un sector circular se puede calcular del siguiente modo:
R   R2
A
2
 rad A L
L R L2
A A
2 2
R
A : sup erficie del trapecio circular
Nota:
Si interceptamos dos sectores circulares, se forma una figura que por su semejanza con el trapecio
recibe en nombre de "Trapecio Circular". La superficie de esta figura se puede calcular del siguiente
modo:
B b
A h
 2 
b A B
A : sup erficie del trapecio circular
h
1.6 Poleas, Engranajes y ruedas
a) Poleas en contacto
LONGITUDES RECORRIDAS IGUALES
L
L
R
  r
 R  r r
R
b) Poleas unidas por una faja transportadora
LONGITUDES RECORRIDAS IGUALES
NR  n r R r
N : nro. de vueltas de la polea mayor

n : nro. de vueltas de la polea menor
c) Poleas unidas a través de un eje
ÁNGULOS GIRADOS IGUALES
d) Rueda en un plano horizontal
r
L
 de vueltas 
2 r
L
1.7 Aplicaciones

a) Convierta rad al sistema sexagesimal.
11
 180º 
rad 
11 11
Efectuando la división ordenadamente:
180º 11 240' 11 540" 11

70 16º 20 21' 100 49"
4º 9' 1"
4º   4  60 '  240' 9'   9  60  "  540"
Finalmente:

rad  16º21'49"
11
b) Un péndulo oscila, describiendo un ángulo de 7º y un arco de 11cm. Hallar la longitud del péndulo
 22 
  .
 7 
Se forma un sector circular donde:
  7º
Rx 7º
L  11cm
x x
7 R 7 7
Luego:   R   rad
180  180 180
L 11 11   180 
Pero: R  x 
 7  22 
 7     11 cm
180  7 
R  90 cm
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 1 
3.- Dado: rad  Aº xy' . Calcular: A  x  y
13

54º  rad a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
1.- Reducir: 5

60º  rad  C  2A
12 4.- Dado: rad  AºB'C " . Calcular:
1 13 BC
a) b) 2 c) 4 a) 5 b) 14 c) 20
2
1 d) 15 e) 40
d) e) 3
4
5.- Si se sabe que 25 grados en un sistema "N"
 equivalen a 60º. ¿A cuántos radianes equivalen 5
2.- Un ángulo mide rad , pero en grados
20 grados "N"?
  
sexagesimales mide:  x  1 º . Halle "x". a) rad b) rad c) rad
20 25 10
a) 78 b) 80 c) 82  
d) 86 e) 88 d) rad e) rad
15 30
1º2' unidades. Calcule la longitud del arco si el ángulo
6.- Dado: a . Calcular: a  15
3" se duplica.
a) 30 b) 33 c) 35 a) 13 b) 14 c) 16 d) 18 e) 20
d) 55 e) 45
13.- Un atleta recorre una pista circular a la
7.- Hallar la medida de un ángulo en radianes, 44
velocidad de m/ seg y en 36 seg recorre un
cuyas medidas en los dos sistemas cumplen con: 9
2S 50R arco que subtiende un ángulo en el centro, de
  85
3  22
56º. Si   . Calcule el radio de la pista.
 2  7
a) rad b) rad c) rad
5 5 2 a) 180m b) 130m c) 140m
  d) 200m e) 240m
d) rad e) rad
4 3
14.- Un tramo de carretera está formado por
8.- Hallar la medida de un ángulo en radianes, dos arcos de circunferencia. El primero, tiene un
sabiendo que el producto de su número de grados radio de 18km y un ángulo central de 40º; el
5 segundo, tiene un radio de 36km y un ángulo
sexagesimales con su número de radianes es .
9 central de 50º. Calcular la longitud total de este
    22 
a) rad b) rad c) rad tramo    
9 18 36  7 
  a) 12km b) 14km c) 33km
d) rad e) rad
48 54 d) 22km e) 44km
9.- Un ángulo mide "m" segundos sexagesimales y 15.- Calcule el área sombreada.
m
"n" milésimas de radián. Calcular: a) 36 6
n
162 324 648 b) 48 r2
a) b) c)
  
  c) 54 8 4r
d) e)
324 648 d) 60
r2
10.- Se tiene dos ángulos agudos de un triángulo e) 72
6
rectángulo cuyas medidas son: 
 n 
 rad y
 40  16.- Sabiendo que el área de un cuadrado de lado
18nº  . Halle su diferencia en radianes. 2m es igual al área de un sector circular cuyo
 3  radio es igual a la diagonal de dicho cuadrado,
a) rad b) rad c) rad
10 10 2 determine la longitud de arco de dicho sector
  circular:
d) rad e) rad
4 4 a) 2m b) 4 2 m c) 2 m
d) 3 2 m e) 2 2 m
11.- Una liebre ha recorrido 10  m en una pista

circular barriendo un ángulo de rad . En cuanto 17.- Determine el área del sector AOB en la
8 figura mostrada:
habrá que aumentar el radio para que pueda
a) 2u2 E
recorrer la misma distancia y barrer un ángulo de 8
C
18º. b) 4u2 A
a) 17m b) 20m c) 22m
d) 25m e) 28m c) 6u2 O 2 8
B
12.- Si el ángulo central de un sector circular se d) 8u2 D
8 F
reduce a la mitad, el arco disminuye en 4
e) 10u2
18.- Calcular la región sombreada, si el arco BD 
4.- Si se tiene que: a rad  27 bº
tiene centro en "C" y el triángulo ABC es 5
isósceles. a
Calcular: 4  
B
 b
a) 2 
2 a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5

b) 3  2 2
2 5.- Encuentre el valor de "k" a partir de:
c) 4   k  2 
S  5k  2 y R 
d)   2 20
e)   3 A C Siendo "S" y "R" la medida de un ángulo en los
D
sistemas sexagesimal y radial respectivamente.
19.- ¿Qué espacio recorre una rueda de 4cm de a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5
radio, si da 15 vueltas al girar sin resbalar sobre
un mismo plano?  x2 º
a) 60  cm b) 90  cm c) 100  cm 6.- Un ángulo mide   y a su vez mide
 27 
d) 105  cm e) 120  cm
  
  rad . Determine la medida del ángulo en
 20 x 
20.- Del sistema mostrado, determinar cuántas el sistema sexagesimal.
vueltas gira la rueda "C" cuando la rueda "A" de a) 3º b) 6º c) 9º
12 vueltas. d) 12º e) 15º
a) 15
C
b) 25 A 7.- El número de grados sexagesimales y el
B número de minutos sexagesimales del mismo
c) 30
2 ángulo suman 427. Determinar la medida de dicho
5
d) 42 ángulo en grados sexagesimales.
a) 3º b) 5º c) 7º
e) 45
d) 9º e) 11º
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 1a
8.- Los valores de los ángulo de un triángulo están
1.- Los ángulos de un triángulo se encuentran en en progresión aritmética si el menor ángulo vale
progresión aritmética. Si el mayor de ellos es el 20º. Determinar el suplemento de la medida del
cuádruplo del menor. Halle el mayor en radianes. mayor ángulo en radianes.
4 2  5 4 2
a) b) c) a) b) c)
14 5 5 9 9 9
8 4 7 
d) e) d) e)
15 5 9 9
2.- Determinar la medida del ángulo interno de un x

9.- Los ángulo de un triángulo miden: rad ,
heptágono regular. 6
 2 3 x x
a) b) c) rad y rad . Calcular "x".
7 7 7 2 3
 
4 5 a)  b) c)
d) e) 2 3
7 7
 
d) e)
 4 5
3.- Dado: rad  AºB'C " . Calcule en grados
32
10.- En un sector circular la relación entre su
 A 
sexagesimales:   rad 3
 C  perímetro y su longitud de arco es . Calcular la
2
a) 45º b) 30º c) 24º
medida radial del ángulo que subtiende.
d) 15º e) 12º
5 3 triplican, la nueva longitud de arco en relación a
a) 2 b) c)
2 2 la anterior es:
d) 4 e) 3 a) Dos veces mayor
b) Tres veces mayor
11.- En la figura mostrada, calcular el perímetro c) Seis veces mayor
d) Ocho veces mayor
del sector AOB.
e) Nueve veces mayor
a) 22
a6 R
16.- Calcular , sabiendo que la longitud del
b) 36 r
c) 55 O a rad 6a  25 arco AB es el triple del arco BC.
d) 66 a) 1 A
O2
e) 77 a6 b) 2
r 30º
c) 3 R
12.- Se tiene dos sectores circulares con las r
3 B
d)
siguientes características: 2 60º R C
SECTOR ÁNGULO CENTRAL RADIO 5
e) O1
Nro 1  2r 3
Nro 2 Suplemento  r
17.- Hallar el perímetro de la región sombreada,
Si las áreas de ambos sectores son de igual  22 
si r  7 cm .    
medida, el valor de "" en radianes es:  7 
   a) 120cm
a) b) c)
9 5 4 b) 121cm
 
d) e)
6 12 c) 132cm
2r
d) 123cm r
13.- Se tiene un sector circular de 6cm de radio
y 12cm de longitud de arco. Si el radio aumenta e) 137cm
en 2cm sin que el ángulo central varíe. ¿Cuál será
la nueva longitud de arco? 18.- Del problema anterior, calcular el área de la
a) 8cm b) 10cm c) 12cm región sombreada.
d) 14cm e) 16cm
a) 306cm2 b) 308cm2 c) 310 cm2
14.- De la figura, calcular: E     2 d) 312 cm2 e) 314 cm2
a) 1
19.- En el esquema mostrado, calcular el valor de:
b) 2 S1  3S 2
c) 2 S1  S 2 C
O  rad
1
d) a) 1
2 A
B
b) 2 S2
3
e)
2 c) 3 S1
4
d) 4 5
15.- Se tiene un sector circular con un ángulo O D
central de º, un radio de "a" metros y una e) 5
longitud de arco "L". Si el radio y el ángulo se 20.- Calcule el área de la región sombreada
A
3
a) 18 24.- Siendo "n" el número de radianes de 6º40',
  2n
b) 21 calcular: M 

n
c) 24 9
5 3
d) 27 a) 1 b) c) d) 4 e) 2
2 2
e) 30
25.- Se tiene la medida de un ángulo que se
21.- Obtener el valor de "x" del ángulo representa en el sistema sexagesimal como un
trigonométrico mostrado: número de dos cifras y en el sistema radial como

veces la suma de las cifras anteriores. Hallar
20
la medida del ángulo en el sistema centesimal.
(10x  9)º g g g
a) 81 b) 90 c) 19
g
(9x  10) g g
d) 9 e) 100
90 180 200
a) b) c) 26.- Si: CR  20  SR
19 19 19
Donde:
20 40
d) e) "S" es el número de grados sexagesimales
19 19
"C" es el número de grados centesimales
"R" es el número de radianes
22.- Del gráfico siguiente:
Hallar la medida del ángulo.

a) 1º b)  rad c)  2 10 º
  d)  rad e) 10rad
27.- Calcular la medida en grados centesimales

Indicar cuál(es) de las proposiciones son de un ángulo que cumple lo siguiente:
verdaderas (V) o Falsas (F). 2
R  S    200   C  180     R  20   
I. Es:    Siendo S, C y R lo convencional.
II.     180º a) 100 g b) 10 g c) 20 g
III.  es un ángulo positivo y  es un ángulo d) 200 g e) 50 g
negativo.
a) VVF b) VFV c) FFV 28.- Siendo "S" y "C" los números de grados
d) VFF e) FFF sexagesimales y centesimales de un mismo ángulo
que cumple: S 1  C 1  C 2  C 3  
23.- Del gráfico: BC  2AC Calcular la medida de dicho ángulo en radianes.
A   
a) b) c)
4 6 15
 
d) e)
20 36
 
B C 29.- Calcular el radio del cuadrante ACD,
o sabiendo que la esferita al soltarse del punto B,
  2  2 
Determinar: N  72   expresado en llega al punto C; además AB     2  cm .
 (  ) 2 
 
radianes: a) 0,1cm
     b) 1cm A
a) b) c) d) e) B
5 4 8 10 20 c) 2cm 45º
d) 2,5cm C D
e) 3,5cm
30.- Del gráfico mostrado, calcular: "" si: 34.- En un triángulo ABC se cumple que:
mAC  45  mCD
 . (O: centro y OA  OB ). 3
AB  rad ; B  C  135º . Dicho triángulo es:
4
 Considerar :   22 
  a) equilátero b) escaleno – rectángulo
 7 
a) 1 c) obtusángulo d) isósceles – rectángulo
D
e) acutángulo
b) 2 C
c) 1,5 2 35.- Se creo un sistema para medir ángulos tal
rad que el número de grados de un cierto ángulo es
3
d) 0,5  rad equivalente a la quinta parte de la diferencia del
B A
e) 1,2 O doble del número de grados sexagesimales y el
número de grados centesimales del mismo ángulo.
31.- Una rueda se desplaza sobre un plano ¿A cuántos radianes equivalen 128 grados del
49  nuevo sistema?
horizontal de A hacia B, barriendo rad . 
11 a) 2  rad b) 3  rad c) rad
22  2
Calcular "x"; considerar     . Dato: d) 5  rad e) 4  rad
 7 
r  0, 5u .
36.- La media aritmética de las medidas en
r r grados centesimales y grados sexagesimales de
un mismo ángulo es a su diferencia, como 38
veces su medida en radianes es a 5. Hallar el
A x B número que expresa su medida en radianes.
3 
a) 6u b) 7u c) 8u a) b) c) 
4 4
d) 9u e) 10u
 5
d) e)
2 4
32.- Del gráfico: ABCD es un cuadrado; sea "S"
el número que representa el área de la región 37.- Del gráfico adjunto, calcular el número de
 un arco
sombreada. Calcular: S  42 , siendo FE vueltas que da la rueda en ir de la posición "A"
con centro en D. hasta la posición "C".
Si: BC  2AB  3 r cm
Dato: EC  3BE  12
120  a) 1,5 B
a) r
9 F
A B b) 1
130  r
b)
9 c) 0,5
140  E A
c) d) 3 C
9
150  e) 2,5
d)
9
53º
160  D C 38.- Del gráfico, dados los sectores circulares,
e)
9 calcular el área sombreada.
5   4  u , AD
  2 u .
Datos: AB  u , BC
33.- A partir del gráfico: 
a) 7 u2 B

A
b) 10 u2
c) 12u2 O

Hallar "    "
d) 15 u2 D
a) 400º b) 360º c) 180º
d) 470º e) 450º e) 20 u2 C
UNIDAD 2
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN
ÁNGULO AGUDO
OBJETIVOS
1. Identificar los elementos de un triángulo rectángulo y establecer las relaciones que existen
entre sus lados y ángulos agudos.
2. Definir razón trigonométrica y conocer sus propiedades.
3. Calcular las razones trigonométricas de ángulos notables.
4. Aplicar el conocimiento de las razones trigonométricas en la solución de problemas gráficos y
analíticos.
CONTENIDO
2.1 Teorema del triángulo rectángulo.
2.2 Razón Trigonométrica.
2.3 Razones Trigonométricas Recíprocas.
2.4 Razones Trigonométricas de ángulos complementarios.
2.5 Propiedad fundamental de las Razones Trigonométricas.
2.6 Razones Trigonométricas de ángulos notables.
2.7 Resolución de Triángulos Rectángulos.
2.8 Área de un Triángulo.
2.9 Ángulos Verticales.
2.10 Aplicaciones.
 Prueba de comprobación 2
 Prueba de comprobación 2a
2.1 Triángulo Rectángulo
Es una figura geométrica que tiene tres lados y uno de sus ángulos es recto. Al lado mayor se le
denomina hipotenusa y a los lados menores se les llama catetos.
Entre dichos lados se cumple el Teorema de Pitágoras, el cual señala que "el cuadrado de la
hipotenusa es igual a la suma de los cuadrados de los catetos". Además. Los ángulos agudos del
triángulo suman 90º, por lo que se denominan complementarios.
B
2 2 2
a b c
c
a
Ángulos Complementarios
C A Â  Bˆ  90º
b
Ejemplos:
1) Halle el lado que falta en cada triángulo:
A) B) C)
4 7
6
5
2) Calcule el complemento de los siguientes ángulos:
A) 40º Complemento:
B) 32º30’ Complemento:
C)  Complemento:
D) 90º -  Complemento:
E) 20º +  Complemento:
2.2 Razón Trigonométrica de un ángulo agudo
Es el cociente que se establece entre los catetos y la hipotenusa de un triángulo rectángulo. Se

toma con referencia a uno de los ángulos agudos y en total son seis, cuyos nombres son: Seno,
Coseno, Tangente, Cotangente, Secante y Cosecante.
Es importante observar que las razones trigonométricas de un ángulo son cantidades
numéricas. Cada una de ellas representa la razón de una longitud a otra y nunca deben
considerarse como longitudes.
Cuando se toma una razón trigonométrica se le denomina, por ejemplo: “Seno de A” y se le
representa como SenA, donde se observa la unión del operador trigonométrico Sen y el ángulo A;
pero esta unión no es una multiplicación.
Errores comunes:
 Sen20º Sen10º  Sen  20º  10º 
Tg 40º
 4
Tg10º
 5 Cos   Cos5
2
 Sen 30º  Sen 900º
Definamos las razones trigonométricas del ángulo A en el triángulo rectángulo ABC:
a: cateto opuesto
c
a b: cateto adyacente
c: hipotenusa
A C
b
cateto o pues t o a
Sen A   
hipotenusa c

1
cateto adyacente b 
Cos A  
hipotenusa c 
cateto o pues t o a 
Tg A  
cateto adyacente b 
 cualquier valor
cateto adyacente b 
Cos A  
cateto o pues t o a 
hipotenusa c
SecA  
cateto adyacente b 
1
hipotenusa c 
CscA  
cateto o pues t o a 
Ejemplo:
1) Halle todas las razones trigonométricas del ángulo ""
Sen   Csc  
5 Cos   Sec  
 Tg   Ctg  
12
2.3 Razones Trigonométricas Recíprocas
3
Las razones recíprocas son aquellas cuyo valor es el inverso aritmético de la otra, por ejemplo:
4
4
y son razones que cumplen esta condición. En las razones trigonométricas encontramos algunas
3
parejas de razones recíprocas, a saber:
a c 
Sen A  y CscA 
c a 

b c 
Cos A  y SecA   Razones Recíprocas
c b 
a b 
TgA  y CtgA 
b a 
Si efectuamos la multiplicación de dos razones recíprocas, encontramos que el resultado es la

3 4
unidad. Así:   1 , motivo por el cual deducimos la siguiente propiedad:
4 3
"El producto de dos razones recíprocas es siempre la unidad"
Sen A  CscA  1
Por lo tanto: Cos A  SecA  1
TgA  CtgA  1
Nota: Obsérvese que los ángulos de las razones trigonométricas son los mismos.
Ejemplos:
1) Sen  Csc  =
2) Cos  Sec  = 1 
3) Tg  2x  12º  Ctg  x  14º   1 
1
4) 
Sen 6x
1
5) 
Sec8x
Sen 2x
6) 
Tg3x
2.4 Razones trigonométricas de ángulos complementarios
Al definir las razones trigonométricas, hemos considerado a uno de los ángulos agudos, pero
también se puede tomar las razones trigonométricas del otro ángulo o sea de su complemento y
como se trata de los mismos lados encontramos algunas igualdades:
B
a: cateto opuesto
c a b: cateto adyacente
c: hipotenusa
A C
b
b a
SenB   Cos A CtgB   TgA
c b
a c
CosB   Sen A SecB   CscA
c a
b c
TgB   Ctg A Csc B   SecA
a b
De estas igualdades deducimos la siguiente propiedad:
"La razón trigonométrica de un ángulo es igual a la co-razón trigonométrica de su ángulo

complementario"
Si : A  B  90º
Razón trigonométrica  A   Co-razón trigonométrica  B 
Son Co-razones: Seno y Coseno
Tangente y Cotangente
Secante y Cosecante
Ejemplos:
2) Sen 42º =
3) Ctg 34º 40' =
4) Tg  =
5) Csc  90º    
6) Cos    20º  
7) Sen 6x  Cos3x 
8) Sec  3x  15º   Csc  x  25º  
9) Tg2x  Tg3x  1 
2.5 Propiedad fundamental de las razones trigonométricas
A continuación vamos a establecer de que dependen las razones trigonométricas. Sea APO   un

ángulo agudo, en la recta OP tome los puntos cualesquiera B y D trácense BC y DE

perpendiculares a OA . Tome también un punto F en OP y trácese la perpendicular FG .
O P
B D F
BC
Del triángulo BOC: Tg  
OC
DE
Del triángulo DOE: Tg  
OE
FG
Del triángulo FOG: Tg  
OF
Pero los triángulos BOC, DOE y FOG tienen un ángulo común:
BC DE FG
  
OC OE OF
Por consiguiente la tangente del ángulo "" es la misma ya sea que se obtenga del triángulo BOC,
DOC o FOG. Una demostración similar puede hacerse para cada razón trigonométrica, por lo que
deducimos:
"Las razones trigonométricas de un ángulo agudo son independientes de los lados del
triángulo rectángulo que las contiene y dependen únicamente de la magnitud de dicho ángulo".
2.6 Razones Trigonométricas de Ángulos Notables.
a) Razones trigonométricas de 30º y 60º
Construimos un triángulo equilátero, en el cual trazamos la altura y formamos dos triángulos

rectángulos de 30º y 60º. Si uno de los lados del triángulo equilátero es "L", los lados del
L L 3
triángulo rectángulo son y , de donde deducimos la propiedad:
2 2
30º 30º
L L 3 L
Cateto opuesto a 30º  Mitad de la hipotenusa
2
Cateto opuesto a 60º   Mitad de la hipotenusa   3
60º 60º
L L
2 2
Pero para tomar el valor de las razones trigonométricas de 30º y 60º, es más cómodo dar un
valor a "L", pues las razones no dependen de la longitud de los lados. Así para L  2 , tenemos:
1
Sen 30º   Cos 60º
2
3
Cos30º   Sen 60º
2 30º
1 3
Tg30º    Ctg 60º
3 3 2
3 3
Ctg30º   3  Tg 60º
1
2 2 3
Sec30º    Csc 60º 60º
3 3
Csc30º 
2
 2  Sec 60º 1
1
b) Razones trigonométricas de 45º
Construimos un triángulo rectángulo isósceles y a uno de los catetos le llamamos "L", luego
la hipotenusa se calcula por Pitágoras y su valor es " L 2 ". Para obtener las razones
trigonométricas de 45º, hacemos L  1 y tenemos:
45º 45º
L 2 2
L 1
45º 45º
L 1
1 2
Sen 45º    Cos 45º
2 2
1
Tg 45º   1  Ctg 45º
1
2
Sec 45º   2  Csc 45º
1
c) Razones Trigonométricas de 37º y 53º
Para obtener las razones trigonométricas de estos ángulos recurrimos a un triángulo

rectángulo, donde sus lados son proporcionales a tres números consecutivos: 3, 4 y 5. Sus
ángulos agudos son exactamente 36,87º y 53,13º los cuales aproximamos a 37º y 53º para
fines prácticos.
37º 37º
5L 5
4L 4
53º 53º
3L 3
3
Sen 37º   Cos53º
5
4
Cos37º   Sen 53º
5
3
Tg37º   Ctg53º
4
4
Ctg37º   Tg 53º
3
5
Sec37º   Csc53º
4
5
Csc37º   Sec53º
3
2.7 Resolución de Triángulos Rectángulos
Las aplicaciones de la Trigonometría en campos como la topografía y navegación requieren

resolver triángulo rectángulos. La expresión "Resolver un triángulo" significa encontrar la
longitud de cada lado y la medida de cada ángulo del triángulo.
En está sección veremos que podemos resolver cualquier triángulo rectángulo si se nos da:
I. La longitudes de dos lados.
II. La longitud de un lado y la medida de un ángulo agudo.
I. Conociendo las longitudes de dos lados:
Ejemplo:
Resolver un triángulo rectángulo, sabiendo que sus catetos miden 1 y 2 respectivamente.
Resolución:
 Para calcular "x", aplicamos el teorema de Pitágoras:

 1 2   2 2  x 2  x2  5 x
1
x  5

2
 Para determinar la medida del ángulo , calculemos una razón trigonométrica con los catetos de
longitudes 1 y 2.
1
Por decir: Tg      26º 30' (aproximadamente)
2
Como:     90º    63º30'
Con lo cual el triángulo rectángulo queda resuelto.
II. Conociendo un lado y la medida de un ángulo agudo
A. Conociendo la longitud de la hipotenusa y un ángulo agudo
incógnitas: x, y
 Cálculo de x:
x
 Cos   x  a Cos 
a a
y
 Cálculo de y:
 y
 Sen   y  aSen 
x a
 En el  rectángulo la medida del otro ángulo agudo es: 90º  

Conclusión:
a
a Sen 

a Cos 
B. Conociendo un ángulo agudo y la longitud del cateto adyacente a dicho ángulo.

incógnitas: x, y
 Cálculo de x:
x
 Tg   x  a Tg 
y a
x
 Cálculo de y:
 y
a
 Sec   y  a Sec 
a

Conclusión:
a Sec 
a Tg 

a
C. Conociendo un ángulo agudo y la longitud del cateto opuesto a dicho ángulo.

incógnitas: x, y
 Cálculo de x:
x
 Ctg   x  a Ctg 
y a
a
 Cálculo de y:
 y
 Csc   y  a Csc 
x a

Conclusión:
a Csc 
a

a Ctg 
Ejemplos:
3Cos20º
3Sen20º
20º 20º
3 3
4 4 4 Csc10º
10º 10º
4 Ctg10º
5 5
5 Tg 
 
5 Csc 
2.8 Área de una Región Triangular (S)
El área de cualquier región triangular esta dado por el semi producto de dos de sus lados
multiplicado por el seno del ángulo que forman dichos lados.
Así tenemos:
B
Del gráfico:
a
a b
S Sen 
2

A C
b
Demostración:
B Por geometría S, se calcula así:
bh
S (h: altura relativa al lado "b")
2
a h
En el triángulo rectángulo sombreado se tiene por resolución de
 triángulos que:
A C
b h  a Sen 
b  a Sen  ab
Luego: S  ; ( ba  ab ) S  Sen 
2 2
2.9 ÁNGULOS VERTICALES
A continuación enunciaremos algunos puntos que consideramos importantes para l desarrollo

del tema:
Línea Vertical: Vertical de un lugar es la línea que coincide con la dirección que marca la plomada.
Línea Horizontal: Se denomina así a toda aquella perpendicular a la vertical.
Plano Vertical: Es aquel que contiene a toda línea vertical.
Línea Visual: Llamada también línea de mira, es aquella recta imaginaria que une el ojo del
observador con el objeto a observarse.
Ángulos Verticales
Son aquellos ángulos contenidos en un plano vertical formados por la línea de mira (o visual) y a
línea horizontal. Que parten de la vista del observador.
Ángulos de Elevación
Es el ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira cuando el objeto se encuentra
por encima de la línea horizontal.
Observador  Línea Horizontal  : Ángulo de elevación

Ángulos de Depresión
Es aquel ángulo formado por la línea horizontal y la línea de mira cuando el objeto se encuentra
por debajo de la línea horizontal.
Observador
 : Ángulo de observación

 : Ángulo de depresión
Al ángulo formado por dos líneas de mira se denomina ángulo de observación o de visibilidad.
 : Ángulo de observación
2.10 Aplicaciones:
a) Si: Tg   0, 4 . Calcule el valor de: Sen   Cos 
Resolución:
4 2 CO
Del dato: Tg    
10 5 H
29
2

5
 2  5 
Sen   Cos     
 29   29 
Luego:
10
Sen   Cos  
29
b) Dado: Sen  2x  10º   Cos  x  5º 
Determine el valor de:

2 2 2
K  Tg  3x  15º   4 Cos  2x  5º   3Sec  x  5º 
Resolución:
Del dato:
Sen  2x  10º   Cos  x  5º   razón = co-razón
  2x  10º    x  5º   90º
3x  75º
x  25º
Reemplazando en la incógnita:
2 2 2
K  Tg 60º  4 Cos 45º  3Sec 30º
2 2
2 1   2 
K   3   4    3 
 2   3
1 4
K  3  4    3 
2 3
K 32 4
K9
c) Calcular el área de la región triangular ABC, sabiendo que AB  5 cm ; AC  6cm y el ángulo
comprendido entre dichos lados es igual a 37º.
Resolución:
Graficando tenemos:
B Nos piden: S
1
De la figura: S   5 cm  6cm  Sen37º
2
5 cm
1 3
S  5cm  6cm 
2 5
37º
A C 2
6 cm  S  9 cm
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 2 a) 1 b) 3 c) 5
d) 7 e) 9
1.- De la figura mostrada, calcule "Tg ".
8.- En un triángulo rectángulo ABC, recto en "C" se
a) 1 cumple que: 3Sen ASen B  1

1 Calcule el valor de: Tg A  Tg B
b)
2
a) 1 b) 2 c) 3
c)
1
d)
1
e)
1
3
3 9
2
d)
3
3 53º 9.- Si: Tg  a  b   Ctg 74º  1
e)
4 Cos  a  b   Sec 26º  1
Calcular: Sen  a  3º  Sen  b  6º 
2.- En un triángulo rectángulo ABC (recto en B),
a)
5 b)
2 c) 1
AB  3 y BC  7 . Si se prolonga BC hasta el punto 2 5
ˆ  1 . Calcule la longitud de CD.
D y Tg ADB d) 2 e) 4
4
a) 3 b) 4 c) 5
10.- Si: Sec   Csc2 ; hallar:
d) 6 e) 7
3.- La longitud de uno de los catetos de un

M  Tg

2  
   Sec  330º  3  6 
a) 1 b) 2 c) 3
triángulo rectángulo es el triple del otro. Calcule
d) 4 e) 5
el valor del Seno del menor de sus ángulos.
1 10
a) 10 b) c) 11.- Calcule de la figura: Q  Sec   Tg 
10 10
a) 1
3 3 10
d) e)
10 10 b) 2 x2
x
2 c) 3
4.- Si "" es agudo y Csc   Tg 60º .
Calcule el valor de: Sec 45º  Sec   Tg   d) 4 
a) –2 b) –1 c) 1 d) 2 e) 3 e) 5 1
5.- Si "" es agudo y además: 1

12.- De la figura, calcule: Sen   Cos 
Tg   Csc 30º Cos 60º 4
a) 1
Calcular: 13  Sen   Cos  
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6 b) 2
a2
c) 3 8
6.- Siendo "" un ángulo agudo y:
Sec   Sen  Csc   Sen 30º d) 4 
Calcular el valor de la expresión: a
e) 5
5  Csc   Ctg  
a) 1 b) 2 c) 3 13.- En un triángulo rectángulo ABC, Tg A  2, 4 .
d) 4 e) 5 Determine el perímetro del triángulo si además el
lado mayor mide 39 cm.
7.- En un triángulo rectángulo ABC, recto en C, a) 30 cm b) 60 cm c) 90 cm
para el cual se cumple: d) 120 cm e) 150 cm
2a  b
 Sen A  Sen B
c 14.- Calcular la altura de un árbol sabiendo que al
2
Calcule el valor de: Sec A  Ctg B cortarlo a 4m con respecto al suelo, al caer la
punta del árbol forma con el suelo un ángulo agudo
"", tal que Sen   0, 2 . 20.- De la figura, calcule el valor de:
a) 19 m b) 12 m c) 24 m Csc   2 Csc 
d) 25 m e) 28 m
15.- Del gráfico mostrado, calcule " Tg  " si se a) 3
8
tiene que Tg  b) 4
15 11
3 c) 5
a) 7
7
5 d) 6  
b)
7
e) 7
c)
6
7
8 21.- Si "" y "" son agudos y además se cumple:
d)   Sen  Sec   Tg 9º Tg36º Tg 54º Tg 81º
7
e)
12
13
Calcular: P  3 Ctg 

3
Tg

3   
Cos  Csc 
a) 1 b) 3 c) 2
16.- Según el gráfico, calcule " Ctg  " d) 3 e) 4
a) 3 1
b) 3 1
c)
3 1  1.- Siendo "" un ángulo agudo y además: Tg  
3
.
2 5
3 1 Calcule: E  3Sen   5 Cos
d)
2 a) 3 b) 34 c) 5
e) 2 3  1 d) 29 e) 4
17.- Calcular la altura de un árbol sabiendo que al 2

2 Csc 45º
cortarlo a 4m con respecto al suelo, al caer la 2.- Si "" es un ángulo agudo y Sec   .
2
punta del árbol forma con el suelo un ángulo agudo Tg 60º
"", tal que Sen   0, 2 . Calcular: E  7 Sen   Cos 
a) 19 m b) 12 m c) 24 m a) 1 b) 2 c) 3
d) 25 m e) 28 m 3 1
d) e)
4 2
18.- De la figura, calcule " Cos  "
6 3.- En un triángulo rectángulo se cumple que uno
a) de los catetos es la tercera parte del otro cateto.
6
6 1 Calcule la secante del menor ángulo agudo:
b)
5 a) b)
10 c)
2 2
10
6 3 3
c) 3
3 d) 2 2 e)
3 10
6 10
d) 
4
6 4.- En un triángulo acutángulo ABC se traza la
e) altura BH. Si: AB  9 , BC  7 y AH  3HC .
2
Calcule el valor de: Sec A  Sec C
19.- Calcular "x" en: a) 3 b) 4 c) 5
x  Tg 45º Sen 37º  3 d) 6 e) 7

x  Tg 45º Sen 37º  3
a) 0,1 b) 0,2 c) 0,3
d) 0,4 e) 0,5
5.- El perímetro de un triángulo rectángulo es 112 3
d)
cm. Si el coseno de uno de los ángulos es 0,96, 2
¿cuál es el valor de del cateto mayor? 3
e)
a) 50 cm b) 48 cm c) 24 cm 4
d) 25 cm e) 14 cm
6.- ABCD es un trapecio de bases AD  28 cm y

11.- Si se tiene que: Sen  3 Sen    Csc 517  1 .
5 Calcular el valor de: 2Sen  
1
BC  6 cm . Hallar " Tg  ", si Cos   Cos 
13 2
a) 1 a) 1 b) 2 c) 3
B C
3
d) e) 3
b) 2 2
c) 3 26cm
12.- Si: Tg 2x  Tg 4x  1 ; calcular:
d) 4  2
 Sen 3x  Sen 2x
e) 5 A D 1
a) 1 b) 2 c)
2
7.- En un triángulo rectángulo ABC, recto en A se d)
3 e) 3
2
2
cumple que: Cos B  Cos C  . Hallar la altura
4
relativa a la hipotenusa BC, sabiendo que ésta 13.- Siendo "x" un ángulo agudo, para el cual se
cumple que:
mide 4 2 .
Cos  x  20º   Csc  3x  30º   1
a) 1 b) 2 c) 3
2
d) 4 e) 5 Calcule el valor de: Sen 3x  2 Cos 3x
a) 1 b) 2 c) 3
8.- En un triángulo rectángulo ABC recto en B, d) 4 e) 5
2 2 2
hallar su área, si: a b c 1 y
Tg A  5  Tg C 14.- Si: Tg 2a  b º Ctg  60  b º  1 .
5 5 2 Sen  3b º
a) b) 5 c) Calcular: Csc  a  b º 
4 5 Cos  3a º
2 5 a) 1 b) 2 c) 3
d) e)
4 25 d) 4 e) 5
9.- Del gráfico mostrado, calcular " Tg  ", si "C" es 15

15.- Siendo: Sen   y "" es un ángulo agudo.
17
el centro del arco BD.
Calcule el valor de: "x" en la igualdad:
a) 1 A x Cos   7  x Sen 
D a) 9 b) 8 c) 13
b) 2
d) 15 e) 17
c) 3
16.- Calcule el valor de "x" en la igualdad:
d) 4 2
37º x Sen 45º  Sec 45º Tg37º  x Csc 45º
e) 5 B C
a) 1 b) 2 c) 2
10.- En la figura, halle " Tg  " 1 2

d) e)
2 2
1
a)
2 17.- De la figura, hallar: Ctg   Tg 

1 a) 0
b)
3
b) 1
c) 2 45º

53º 
2a a
c) 2 c) R  1  Cos  
d)
1 d) R  1  Sen  
2
e) 3 e) R  1  Cos  
22.- Calcular el lado del triángulo equilátero ABC
18.- Del gráfico mostrado, calcular:
en función de "", siendo "O" centro y r  1m .
11
E  Tg  Ctg  a) 1  Sec  B
15
a) 1 b) 1  Csc 
1
b)
2  c) 2  Csc  M
1 
c) O
3 d) 3  2  Sec  
1 6
d) 120º r
4  2 3 A C
1 8
e)  2  Csc   N
e) 3
5
23.- De la figura, encontrar " Sen  ", sabiendo que
19.- De la figura, hallar "x" en función de "a", y
O es centro de la circunferencia de radio R.
"".
1
a)
3
1
a b)
2
x 1 O
c)
 4
1 R
2 2 d)
a) a Sen  b) a Cos  5

2 1
c) a Sen  Cos  d) a Sen  Cos  e)
6
2
e) a Cos  Sen 
24.- Calcular la altura del reservorio mostrado si
se conoce "" (que es el  que hace la pared del
20.- Hallar “x” en función de “” y “L”, si ABCD es
reservorio con la vertical), también  y d.
un cuadrado.
B

L L 
C H
x
A 
d
D a) d  Tg   Ctg   b) d  Tg   Sec  
2 2
a) L Sen  b) L Cos  1
2 c) d  Tg   Ctg   d) d  Ctg   Tg  
c) L  Sen  Cos  d) L Sen  Cos 
1
2 e) d  Ctg   Ctg  
e) L Sen  Cos 
25.- Jaimito curiosamente desde la parte superior

21.- Del gráfico adjunto hallar "h" en función de del octavo piso de un edificio, observa a Juanita
"" y "R". que se encuentra a 21 metros del edificio con un
a) R  1  Tg   ángulo de depresión de 53º; luego se pregunta
cuánto mide la altura de cada piso, si todos son
b) R  1  Sen  
iguales.
R
O
 h
a) 4,5 m b) 3 m c) 2,5 m 32.- Para calcular la altura de una montaña, un
d) 3,5 m e) 5,5 m topógrafo observa la parte más alta con un ángulo
de elevación "" luego se aleja una distancia "d" y
26.- El ángulo de elevación de un edificio es de observa el mismo punto con un ángulo de elevación
22º30', nos acercamos una distancia "m" y el "", si la altura del teodolito es "h", halle la altura
nuevo ángulo de elevación es de 45º. Hallar "m" si de la montaña.
la altura del edificio es de 10 metros. a) d Ctg       h
a) 10 m b) 20 m c) 10 2 m b) d  Ctg   Ctg    h
d) 10 3 m e) 20 2 m c) d  Ctg   Ctg    h
d
d) h
27.- Una niña observa la cabeza de su padre con Ctg   Ctg 
un ángulo de elevación de 53º y los pies con un d
e) h
ángulo de depresión de 30º, si las cabezas de Ctg   Ctg 
ambos están distanciados 10 metros. ¿Hallar en
metros la estatua del padre? 33.- Dos edificios de alturas H y h están
a)  6  3 b) 4  2  3 c) 2  4  3 separados cierta distancia. Desde el punto más
d) 2  2  3 e)  4 3  2  alto del edificio de altura H se observa a los
puntos más alto y más bajo del otro edificio con
un ángulos de depresión de 30º y 60º
28.- Una niña colocada a la orilla de un río, ve un
H
árbol plantado sobre la rivera opuesta bajo un respectivamente. Halle .
h
ángulo de 60º, se aleja 40 metros y este ángulo no
3 1 5
mide más de 30º. ¿Cuál es la altura del árbol? a) b) 1 c) 2 d) e)
2 2 2
a) 43,6 b) 30,6 c) 34,6
d) 36,4 e) 38,4
34.- Un avión que se encuentra a una altura "H"
sufre un desperfecto y cae a tierra siguiendo una
29.- Un torre está al pie de una colina cuya
trayectoria recta que hace un ángulo con respecto
inclinación con respecto al plano horizontal es de
a la horizontal de16º; además, una persona en
15º. Una persona se encuentra en la colina a 12
tierra observa la caída con un ángulo de 53º.
metros de la base de la torre y observa la parte
Calcular la distancia del choque con respecto a la
más alta de la torre con un ángulo de inclinación
horizontal.
de 45º. ¿Cuál es la altura de la torre? 3H 5H 117H
a) b) c)
a) 15 m b) 4 6 m c) 14 m 4 4 28
d) 6 6 m e) 5 6 m 25H 19H
d) e)
7 4
30.- Una persona de 1,75m de estatura observa un
árbol con un ángulo de depresión de 30º su base y 35.- Un torre está al pie de una colina cuya
con un ángulo de elevación de 60º su parte inclinación con respecto al plano horizontal es de
superior. Calcular la altura del árbol. 15º. Una persona se encuentra en la colina a 12
a) 5,25m b) 3,50m c) 7m metros de la base de la torre y observa la parte
más alta de la torre con un ángulo de inclinación
d) 3 3 m e) 7 3 m
de 45º. ¿Cuál es la altura de la torre?
a) 15m b) 4 6 m c) 14 m
31.- Desde un punto en el terreno se observa un
torre con un ángulo de elevación ""; desde la d) 6 6 m e) 5 6 m
mitad de la distancia el ángulo de elevación es el
complemento del anterior. Calcular " Tg  ". 36.- A que altura sobre el nivel del mar se
   encuentra un observador que divisa una
a) Sen b) Sen c) Sec
4 6 4 embarcación bajo un ángulo de depresión "".
  Calcule dicha altura en términos de "" y el radio
d) Sec e) Sen
3 3 terrestre "R".
a) R  Csc   1  b) R  1  Sen   e) R Tg 
c) R  1  Cos   d) R  Sec   1 
UNIDAD 3
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS
DE CUALQUIER MAGNITUD
OBJETIVOS
1. Identificar, ubicar y definir las razones trigonométricas de un ángulo en posición normal en el
plano cartesiano.
2. Definir las razones trigonométricas de un ángulo cualquiera.
3. Reconocer los ángulos cuadrantales y resolución de problemas.
4. Reconocer los ángulos coterminales y definir sus razones trigonométricas.
CONTENIDO
3.1. Sistema de coordenadas rectangulares.
3.2. Ángulos en posición normal.
3.3. Ángulos cuadrantales.
3.4. Razones trigonométricas de ángulos en posición normal.
3.5. Signo de las razones trigonométricas.
3.6. Razones trigonométricas de los ángulos coterminales.
3.7. Razones trigonométricas de los ángulos cuadrantales.
3.8. Aplicaciones.
 Prueba de comprobación 3
 Prueba de comprobación 3a
3.1 Sistema de coordenadas rectangulares.
Es el sistema que consta de dos rectas dirigidas (rectas numéricas) las cuales se cortan
perpendicularmente en el número cero. Estas dos rectas numéricas se denominan ejes coordenados.
y
 O : Origen de coordenadas
 X'X : Eje de abscisas

II C IC
 Y'Y : Eje de ordenadas
 OX : Semieje positivo de las abscisas x' x

O
 OX’ : Semieje negativo de las abscisas
 OY : Semieje positivo de las ordenadas III C IV C
 OY’ : Semieje negativo de las ordenadas
Y’
Al plano que contiene estás rectas numéricas se el denomina plano cartesiano y, como se puede
observar, está dividido en cuatro regiones, denominados cuadrantes (I, II, III, IV).
Se denomina coordenadas de un punto "P" al par ordenado  x;y  en donde "x" es la abscisa e "y" la
ordenada dependiendo de estos valores se sabrá a que cuadrante pertenece.
Así por ejemplo:

y
P(-3;2) Al dibujar el punto P(-3;2) se observa:

2
x' x -3 : abscisa
-3 O 2 : ordenada
entonces:
P(-3;2)  IIC
Y’
Observaciones:
A. Ubicación de un punto
Dado P(x;y)
Si: x  0 ; y  0 entonces P  al I C
Si: x  0 ; y  0 entonces P  al II C
Si: x  0 ; y  0 entonces P  al III C
Si: x  0 ; y  0 entonces P  al IV C
Casos particulares:
Si: x  0 ; y  0 entonces P  al origen de coordenadas
Si: x  0 ; y  0 entonces P  al eje de ordenadas
Si: x  0 ; y  0 entonces P  al eje de abscisas
Ejemplos:
1) Indicar a qué cuadrante pertenecen los siguientes puntos:
 1 ; 3 
  2 ; 5 
  3; 3 
 2 ;  2
  0 ; 5
  2 ; 0 
B. Punto medio de un segmento
El punto medio de un segmento del cual se conocen las coordenadas de sus extremos se calcula de
la siguiente manera:
B  x2 ; y2 
x  x2
x 1
M x ; y 2
y1  y2
y
2
A  x1 ; y1 
Ejemplo:
Hallar el punto medio del segmento PQ si P   3;  2  y Q 11 ; 8 
C. Distancia entre dos puntos
La distancia entre dos puntos A y B se calcula se la siguiente manera:

B  x2 ; y2 
d d  x2  x1 2   y2  y1 2
A  x1 ; y1 
Ejemplos:
Hallar la distancia entre los puntos M   2 ;  2 y M  3;3
D. Cálculo del radio vector (R)
La distancia de un punto P  x ; y  al origen de coordenadas se denomina radio vector el cual

siempre será positivo y se calcula de la siguiente manera:
R x2  y 2
en donde "x" e "y" son las coordenadas del punto P.
Ejemplo:
Hallar el radio vector del punto R si sus coordenadas son  5 ;12 
3.2 Ángulos en Posición Normal
Se denominan ángulos en posición normal, a alguien cuyo lado inicial coincide con el semieje positivo
de las abscisas, su vértice con el origen de coordenadas y su lado final se encuentra en cualquier
parte del plano (cuadrantes o sobre los ejes coordenados).
A estos ángulos también se les denomina ángulos en posición estándar.
A continuación se muestra algunos ejemplos de ángulos en posición normal.
y y
x x
  pertenece al II C   pertenece al III C
y y
x x
 ....................................   pertenece al IV C
3.3 Ángulos Cuadrantales
Se denominan ángulos cuadrantales, a aquellos ángulos en posición normal cuyo lado final coincide
con algún semieje del sistema de coordenadas rectangulares.
A continuación se muestra algunos ejemplos de ángulos cuadrantales.

y y
 
x x
Como se puede observar, todos los ángulos cuadrantales son de la forma 90º  k  , donde k
pertenece a los números enteros.
Los principales ángulos cuadrantales son:

 3
0º  0 rad ; 90º  rad ; 180º   rad ; 270º  rad ; 360º  2 rad
2 2
Para determinar si un ángulo es cuadrantal se hace lo siguiente:

El ángulo dado "x" se divide entre 90º ó rad dependiendo si "x" está en grados sexagesimales o
2
en radianes. Si el resultado es un número entero, entonces, dicho ángulo "x" es cuadrantal.
Ejemplo:
Determinar si los siguientes ángulos cuadrantales o no, y graficarlos.
a)   1440º
b)    810º
c)   750º
Observación:
Ubicación de un ángulo en el plano cartesiano
Para poder ubicar el cuadrante al que pertenece un ángulo tomaremos como referencia un punto del
lado final del ángulo.
Conociendo un punto del lado final del ángulo se puede determinar el cuadrante al cual pertenece
dicho ángulo. Para ello debemos tener en cuenta la observación 1 dado anteriormente (ubicación de
un punto).
Ejemplos:
 A qué cuadrante pertenece el ángulo

"" si su lado final contiene el punto
(-3;1), graficar:
 A qué cuadrante pertenece el ángulo

"" si su lado final contiene el punto
(0;-4), graficar:
3.4 Razones Trigonométricas de los Ángulos en posición normal

Sea P  x; y  un punto que pertenece al lado final del ángulo "" (ángulo en posición normal) y
OP  R  radio vector tal como muestra la figura.
P  x; y  R x2  y 2
R R : radio vector de "P"

x : abscisa de "P"

y : ordenada de "P"
x
O
Se definen las razones trigonométricas de "" de la siguiente manera:
ordenada y abscisa x
Sen    Ctg   
radio vector R ordenada y
abscisa x radio vectorR
Cos    Sec   
radio vector R abscisa x
ordenada y radio vector R
Tg    Csc   
abscisa x ordenada y
IMPORTANTE: Los signos de las razones trigonométricas dependen de los signos de la abscisa y
ordenada del punto P. Además el radio vector "R" siempre es positivo.
Ejemplos:
1) Hallar las razones trigonométricas de un ángulo "" (en posición normal) si su lado final
pasa por el punto  5;  12  .
2) Hallar las razones trigonométricas de un ángulo "" (en posición normal) si su lado final
pasa por el punto  7;  24  .
3.5 Signos de las razones trigonométricas.
90º
II cuadrante I cuadrante
S eno
Cosecante P
todas
son
ositivas
(+) (+)
180º 0º
III cuadrante IV cuadrante
T angente
Cotangente
C oseno
Secante
(+) (+)
270º
Cuadrantes
IC II C III C IV C
Razones
SENO + + - -
COSENO + - - +
TANGENTE + - + -
COTANGENTE + - + -
SECANTE + - - +
COSECANTE + + - -
Ejemplos:
1) Hallar el signo de las siguientes expresiones, si ""  II C y ""  III C
Sen   Cos 
A) P 
Tg 
Sec   Csc 
B) R 
Ctg 
Sec   Cos   1
C) E 
Tg   Ctg 
3.6 Razones trigonométricas de los ángulos coterminales
Si "" y "" son dos ángulos coterminales, cumplen con las siguientes propiedades:
 Poseen los mismos elementos (vértice, lado inicial y lado final)

 Se diferencian en un número entero de vueltas
 Las razones trigonométricas de "" son iguales a las razones trigonométricas de "" es decir:
R.T.     R.T.   
Ejemplos:
Graficar y hallar las razones trigonométricas de los siguientes ángulos:
1) Sen 390º y
En el gráfico se observa que los ángulos
390º y 30º son coterminales son
coterminales debido a que se diferencian en
30º
360º (1 vuelta); por lo tanto:
x
O
Sen 390º  Sen 30º
390º
1
Sen 390º 
2
2) Cos 780º
y
En el gráfico se observa que los ángulos

780º y  son coterminales son
coterminales debido a que se diferencian en
x  ( vueltas); por lo tanto:
O
Cos 780º  
3.7 Razones trigonométricas de los ángulos cuadrantales
A continuación se mostrará las razones trigonométricas de los ángulos cuadrantales más

importantes:
0º 90º 180º 270º 360º
Ángulos
3
 rad 2 rad
0rad rad  rad 2
Razones 2
SENO 0 1 0 -1 0
COSENO 1 0 -1 0 1
TANGENTE 0  0  0
COTANGENTE  0  0 
SECANTE 1  -1  1
COSECANTE  1  -1 
3.8 Aplicaciones.
a) Si: 12Sen   11 y   IIQ; calcular: 23Tg    Sec   Tg  

Solución: y
Por sabe se sabe:

11 y
12 Sen    ; y  11 ; R  12
11 12 R

Por Pitágoras: x   23
x
 23
Reemplazando las razones trigonométricas de "" en la pregunta:
 11    12   11    11   1   11 
23            23      23    11
 23    23   23    23   23   23 
1 Sec   Csc 
b) Si: Cos   y Sen   0 , hallar:
4 1  Ctg 
Solución:
Como Cos  es    y Sen  es    entonces   IV C

y
 Por dato se sabe:

1 x 1 x
Cos   
4 R
 15
4
Por Pitágoras: y   15
Reemplazando las razones trigonométricas de "" en la pregunta:

4  4   1 
   
1   4 1  
15  15 
  4
 1  1
1    1 
 15  15
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 3 e) 0
1.- Dado: Cos    0, 666 ; Sen   0 .

7.- Si el punto A(-3 ; 2) pertenece al lado final del
Hallar: Csc   Ctg 
ángulo "" en posición normal. Calcular:
5 Cos   Tg 2  Ctg 
a) 5 b)  c)  5
5 Sec 
5 3 5 6
d) 2 5 e) a)  b)  c)
5 5 13 11
6 6
2.- Dado: Sen   0,8 ; Tg   0 . Calcular: d) e) 
13 13
Sec  Tg 
1 1
a) b) -3 c) 3 d) 3 1 e)  8.- De la figura, hallar: 5 Sen   Tg 
3 3 3
a) 2
3.- Si:   III Q; Tg   0,333 . Hallar: y
Sen   Cos  b) 4   1;2 

a) 0,3 b) 0,666 c) 0,333 1
c) 
d) 1 e) 0,6 4
1 x
2 d)
4.- Si: Sen   ;   II Q. 2
3
e) 1
Hallar: 2Ctg2  7 Sec 
a) 3 b) 10 c) 7 d) 4 e) 9
9.- Hallar el valor de:
 3
5.- De la figura, hallar: 13Sen   3Tg  Sen  2Cos   Sec2  Sen
2 2
y a) 0 b) 2 c) 1 d) 3 e) 1,5
 5;12 
a) 10 10.- Simplificar:
 Sec  Cos 0   Sen  Sen  
b) 12
x a) Sen1 b) 0 c) 1
c) 14
d) Sec1 e) -1
d) 16 
 3; 4  11.- Determinar el signo de:

e) 18
Cos390º  Ctg 460º
J
Sen2190º  Sec220º
Sen  a) (  ) b) (  ) c) (  )
6.- De la figura, calcular:
Sen  d) Absurdo e) (  ) ó (  )
y
a) -1 3
 2x;2y  12.- Si:  
2
; 2 , indicar el signo de:
b) 1  x; y 
 Sen   Cos    
c) 2 
 Tg
1 x 2
d) a) (  ) b) (  ) c) (  )
2
d) Absurdo e) (  ) ó (  )
d) 11 e) 7
13.- Determinar el signo de la expresión de la
expresión,   III Q y   IV Q . 20.- Si: Tg   Tg  ; Sec    Sec  y
Sen   Cos   Tg  Csc   3 . Calcular: Tg   Sec 
A
Csc   Ctg  1 3 1
a) b)  c) 
a) (  ) b) (  ) c) (  ) 8 8 8
d) Absurdo e) (  ) ó (  ) 1 3
d) e)
4 8
14.- Si:  y  ángulos coterminales del IIIQ, PRUEBA DE COMPROBACIÓN 3a
5
además: Tg   1.- De la figura, calcule " Sec  "
12
Sen   Cos  a)  5
Calcular:
Sec  y
85 85 204 5
a) b) c) b)   1;2 
204 169 85 2
204 
d) 1 e) c)  10
169
x
10
15.- En la figura mostrada. Hallar: Sen   Tg  d) 
2
y
a) 0 e)  2
b) 0,5
x
c) 1 2.- En la figura mostrada calcule:

d) 1,5 3Sen   Tg   13Cos   Ctg 
y
e) 2 a) 6  3; 4 
b) 8 
 
16.- Si: f     Sen  Cos
  c) -6 x
Hallar: f  1   f  2  d) -8

a) 0 b) 2 c) 1 d) -2 e) -1 e) -10  12; 5 
1
17.- Si:  1 ; 270º    360º . 3.- De la figura adjunta, calcule: " Tg  "
1 5  13Cos 
3  3;5 
Hallar el valor de: Sec   Tg  a) y
4
a) 1 b) 7 c) 3 d) 9 e) 5
3
b)
5
1 1 1 1 1 1
18.- Si: Sen        5
15 35 63 99 143 195 c) x
3 
  2  ; 4  . Calcular: Sec   Ctg 
3
5 15 7 d) 
a) b) c) 5
2 2 2
17 11 5
d) e) e) 
2 2 3
2 Tg   1 4.- De la figura, calcule: E  Tg   Ctg 

1 
19.- Sabiendo que: 4 Tg     Sen   0 .
 32  2  a  b;b 
a) y
Calcular: R  13Sen   5 Ctg  5
a) 3 b) 9 c) 5

5 M 5  Sen   Cos  
b)
2 a) 0 b) -1 c) 2
3 d) 4 e) 3
c)
2
11.- Si: Si: Tg   Sec    2 ;  IIQ y  IIQ .
d) 2
Sec   Csc 
Calcular: R 
e) 1 Sen 
15 15
5.- De la figura mostrada, calcule: 3Sen   Cos  a) 15 b) c)
2 3
a) 1 y 15 15
d) e)
 4 5
b) 2
x
c) -1 15
12.- Si: Sen    . Calcule:
17
d)  2
E  Tg   Tg   Tg     
 a;  a 2
e) 3 y
a) 3,5
6.- Dada la siguiente figura, halle: " Ctg  ". b) 3,75


8
a)   a  b;b  c) -3,5
3 y x
3 d) -3,75 
b)
8 e) -3,25
3
c)  x
8 1
8 13.- Dado: Tg   0 y Sen   .
d)  2
3
1  a; a  b  Calcule: E  Csc   3 Ctg 
e) a) -1 b) 5 c) 1 d) 2 e) 3
2
7.- Si "" es un ángulo en posición normal del 14.- Si "" es un ángulo del segundo cuadrante y
3 Csc   10 . Luego el valor de "m" en la
segundo cuadrante, donde: Tg    .
2 2
m  Sen 
expresión: Ctg2   es:
Calcule: 3  13  Sen   Cos   m  Cos2 
a) 1 b) 2 c) 3 a) 1 b) -1 c) -2 d) 2 e) -3
d) 4 e) 5
Ctg 
4 3
15.- Siendo:
3

Tg   5 Ctg  
  IIQ .
8.- Si se sabe que: Csc    y    2 .
3 2 Calcule: 3Sen   2Cos 
2 a) 0 b) 0,5 c) 1
Calcule: R  14 Tg   8 Sen 
a) 24 b) 10 c) 15 d) 1,5 e) 2
d) 12 e) 20
16.- Del gráfico, calcule " Ctg  ".
9.- Dado:     2 y Cos   0, 6 . Calcule el 7
a) 
8 24 16 4
valor de: J    4 y
Sen  Cos  Tg  b) 
a) 18 b) 17 c) 16
7 37º
3
d) 19 e) 20 c) 
4
x
10.- Si: Ctg   2 y Sen   Sen  . Calcule:

2 19 19 19
d)  a) b) c)
7 4 5 6
5 19 20
e)  d) e)
4 3 11
17.- Dada la relación: Sen  Cos   0 . Hallar el 24.- Si: Sen   0, 96 y   II Q; hallar:
E  Ctg   Sec   Tg 
signo de la expresión: Sen   Cos   Tg 
4 1 5
a) (  ) b) (  ) c) (  ) a) b) c)
3 5 12
d) (  ) ó (  ) e) Depende de ""
2 25
18.- Indicar el signo de: d) e) 
3 7
 Tg  
  Sen  Cos  25.- Si: Tg   0, 
3 ;   III Q, calcular:
3 
 Sec   Csc   R 10  Sen   Cos  
a) (  ) b) (  ) c) (  )
a) 2 b) –2 c) 1
d) (  ) ó (  ) e) Depende de ""
d) –1 e) 0
19.- Indique la proposición verdadera (V) o falsa

(F). 26.- Si: Sen   0, 
3 y Cos   0 ; calcular:
I. Sen 2  0
2 2 Sec   Csc 
II. Cos 3  0 a) 2 b) –2 c) 0
III. Tg 4  0 d) 6 e) –6
a) VVV b) VFF c) VFV
d) FVV e) FFV  y Tg   0
27.- Si: Sec    3,6
20.- Dado: a  4  b Se pide calcular:

S  3Tg   11Sen 
Calcule el valor de:
a) 0 b) 3 c) 8
 a  b  2 Cos 0º   a  b  2 Sen 270º 
 d) 11 e) 113
a 3 Sen 540º 
 a 2 Csc 990º  b 2 Sec1080º  abSen 90º

 b 3 Cos 540º 28.- Siendo "" un ángulo en posición normal:  
41
a) 0,5 b) 2 c) 0,25 IV Q que cumple: Csc   
9
d) 4 e) -0,25
Sec 60º
Calcular: M  Cos   Sen   41
21.- Reducir:
a) 6 b) 7 c) 5
 a  b  2 Sen 450º  6ab Cos270º  4ab Cos 540º d) 4 e) 3
a 2 Cos 720º  b 2 Sen 810º  2abSen 630º
a) 1 b) 0 c) -1 d) 2 e) -2 1
29.- Si: 1
22.- El lado final de un ángulo en posición normal 1 5  13Cos
"" pasa por el punto (-2 ; 3). Hallar: M  Sec   Tg  ;   IVQ.
Sec  1 1
Calcular: 13  Sen   a) b) 5 c) 
13 5 5
7 1 5 d) –5 e) 1
a) b) 0 c) d) e) 1
2 2 2
2
23.- Siendo P(5,  3) un punto del lado final del 30.- Si:   III Q tal que: 1  Ctg   8
ángulo "" en posición estándar. Hallar el valor de: 3
Calcular:  8Sec   .
R  17  Cos   Sen    Ctg 
2 2
3 3
3 8 8
a) 8 63 b) c)
63 63
3 6
8 8 15 1
d)  e)  d)  e) 
3 63 63 63 15 2
31.- Siendo: 37.- Calcular:

2
4 Sen   13Sen   3  0 ;   III Q Sen   Sec 0  Ctg270º  Sec 

1 Csc 90º  Cos   Tg180º  Cos
Calcular el valor de: M  Ctg   Cos  2
15
a) 1 b) –1 c) 2
1 1 1
a) b) c) d) –2 e) 0
2 3 4
1 1
d) e) 38.- Evaluar:
5 6
2 Sen 810º  2Cos 540º  3Tg1440º
32.- Si: 6Sen x  Sen x  1 ; x  IIIQ.
a) 5 b) 1 c) 3 d) –3 e) –2
Calcular: J  Ctg x  4 Cos x
39.- Hallar:
2 2 2 2 2 2 3Sen 90º  2Cos180º  Sen270º
a) b)  c)
3 3 7
4 Cos360º  5 Cos180º  2Sen 90º
d) 1 e) 0
1 1 4
a) b) c) d) 3 e) –1
1 7 2 7
33.- Si: 2Sen   1 
1
2
1 40.- Simplificar la expresión:
2
2 1 3 3 2
a  b Cos 
2 2  3 3 2
y además:   II Q; Hallar " Tg  ". a Sen  abSen  b Cos 
2 2
a) 1 b) –1 c) –2 3 3
a) a  b b) a  b c) a  b
d) 1 e) 2 3 3 2 2
d) a  b e) a  b  ab
1
 1 2 41.- Si: L  Cos 0  Sen 90º
1 2
 
 

34.- Si:   Cos   2 2
1 2

 

    Cos  
 Sen  M  Cos   2Sen
3
2
g
3 V  3Sec 400  6Cos   Sen 0 
siendo:    2 . Luego el valor de:
2
" Ctg   Cos  " es: Hallar: R  L M V
a) 1 b) 3 c) 2 d) 4 e) 5
7 4 7 7
a)  b)  c) 
7 7 27
Sen2x  Sen 4x  Sen 6x
27 7 42.- Dado: f  x  
d)  e) 7 Cos2x  Cos 4x  Tg x  4 Sec 4x
8

Hallar: " f   ".
4
35.- Si:   II Q y se cumple que: 1 1
a) 1 b) c) –1 d) –2 e) –
 
4 3 Ctg 
5 2 2
Tg   Ctg 
Calcular: K  Sec   Tg 
43.- Simplificar "F", si 2x   y
a) 5 b) –5 c) 3 2 2
a Sen x  b Sec 4x  ab  Cos2x  1 
d) –3 e) 25 F
2  a  bSec2x   3b Cos 0º  aSec2x
2 a)  ab b) 2  a  b  c) 3ab
Sen 
36.- Sabiendo que:  Sen    d) a  b e) a  b
2 2
2

Indicar un valor de: " Tg  "; si:    
2 44.- El ángulo que no es coterminal a (-10º) es:
a)  3 b) 1 c)  2 a) –730º b) 1070º c) 350º
d) 1420º e) 710º
24.- Dos ángulos coterminales están en la relación
de 2 a 7. La diferencia de ellos es mayor de 1200º
pero menor que 1500º. Hallar los ángulos.
a) 1440º y 576º b) 2016º y 216º
c) 1656º y 576º d) 2016º y 576º
e) 2136º y 576º
25.- Dos ángulos coterminales se encuentran en

una relación de 4 es a 3. Si el mayor de ellos es
menor que 2900º pero mayor que 1860º, ¿en
cuánto excede el mayor al menor?
a) 720º b) 1080º c) 360º
d) 1440º e) 1800º
ACADEMIA PRE-U CARCY 45 . . . SIEMPRE LOS PRIMEROS
UNIDAD 4
REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
OBJETIVOS
1. Aplicar correctamente la reducción al primer cuadrante considerando los casos que se presentan.
2. Utilizar la reducción al primer cuadrante para casos especiales como son los ángulos
complementarios, suplementarios y revolucionarios.
CONTENIDO
4.1 Casos de Reducción al Primer Cuadrante.
4.2 Reducción para Ángulos Positivos Menores de una Vuelta.
4.3 Reducción para Ángulos Positivos Mayores de una Vuelta.
4.4 Funciones Trigonométricas de dos Arcos relacionados entre sí.
4.5 Aplicaciones
4.1 CASOS DE REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE
Para el estudio de reducción al Primer Cuadrante, se presentan los siguientes casos:
1.- Cuando se trata de ángulos positivos menores de una vuelta.
2.- Cuando se trata de ángulos positivos mayores de una vuelta.
3.- Cuando se trata de ángulos positivos negativos.
4.2 Reducción para Ángulos Positivos Menores de una Vuelta.
Antes de memorizar la tabla que incluiremos al final de este ítem, te sugiero estar atento a las
siguientes recomendaciones:
a) Mantener la función trigonométrica si el ángulo está próximo al diámetro horizontal, esto

es, cuando el ángulo es de la forma    x  ó  2  x  .
F.T.    x  
  F.T.  x  . . . . .  I 
F.T.  2  x  
 3
b) Cuando el ángulo es de la forma:   x  ó   x  se dice que le ángulo se aproxima al
2   2 
eje vertical, en tales circunstancias, de la función dada se deberá pasar a la cofunción
trigonométrica.
 
F.T.   x  
2  
  Co  F.T.  x  . . . . .  II 
3
F.T.   x  
 2  
c) El signo que finalmente tendrá la operación de reducción será el mismo que posee la función
en el cuadrante original al cual pertenece la variable angular dada.
APLICACIONES
Reducir al primer cuadrante:
1) Reducir al primer cuadrante: Sen110º
Por tratarse del primer ejemplo procederemos de dos modos distintos pero con resultados
equivalentes. Veamos:
1a) Empleando la transformación  I  diremos que:

Sen110º  Sen  180º 70º   Sen 70º
A continuación el signo se consigue a partir del siguiente hecho:

110º  II Q  Sen110º    
 Sen110º   Sen 70º
1b) Ahora empleamos la trasformación  II  , esto significa que:

Sen110º  Sen  90º  20º   Cos20º
Enseguida determinamos el signo apoyándonos en el hecho de que:

110º  II Q  Sen110º    
 Sen110º   Cos20º
2) Reducir al Primer Cuadrante: Cos 200º
Cos200º  Cos  180º  20º    Cos20º

 
Transformación  I 
III Q Cos :   
3) Reducir al Primer Cuadrante: Tg300º
Tg300º  Tg  270º  30º    Ctg30º

 
Transformación  II 
IV Q Tg :   
4.3 Reducción para Ángulos Positivos Mayores de una Vuelta.
Para este caso bastará con dividir a la variable angular por 360º o su equivalente 2 rad , para
finalmente tomar la misma función trigonométrica al residuo. Si el residuo no pertenece al
primer cuadrante, deberá utilizarse la reducción explicada en el ítem anterior.
 360º
F.T.     F.T.  360ºk     F.T.   
 k
   residuo
APLICACIONES: Reducir al Primer Cuadrante:
1) Sen1990º
Sen1990º  Sen190º
1990º 360
1800º 5  Sen  180º  10º 
  
residuo 190º Transformación  I 
  Sen10º
2) Tg5555º Tg 5555º  Tg155º
5555º 360  Tg  180º  25º 

 
5400º 15 Transformación  I 
residuo 155º
  Tg25º
4.4 REDUCCIÓN PARA ÁNGULOS NEGATIVOS
En este último caso, pasaremos de ángulos negativos a ángulos positivos: F.T.  x  para lo cual
deberá tenerse en cuenta lo siguiente:
Sen  x    Sen x
Cos  x   Cos x
Tg  x    Tg x
Ctg  x    Ctg x
Sec   x   Sec x
Csc   x    Csc x
A continuación aplicar uno de los casos analizados en los dos ítems anteriores, según como el
problema lo exija.
APLICACIONES
Reducir al Primer Cuadrante
1) Tg   300º 
Aplicando las funciones trigonométricas de ángulos negativos, se sabe que el caso de la
tangente de un arco negativo se verifica que:
Tg   300º    Tg300º
  Tg  270º  30º    Transformación II 
    Ctg30º   Ctg30º
2) Sec  200º 
Aplicando las funciones trigonométricas de ángulos negativos, se sabe que el caso de la
secante de un arco negativo se verifica que:
Sec   200º   Sec200º

 Sec 
180º  20º    Transformación I 
 
II Q
  Sec20º
4.5 FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS DE DOS ARCOS RELACIONADOS ENTRE SI.
En esta parte veremos algunos casos especiales que frecuentemente aparecen, así:
4.5.1 Ángulos o Arcos Complementarios.

Si : x  y   90º, se cumple que: F.T.  x   Co  F.T.  y 
2
 3
Ejemplo: Sen 80º  Cos10º ; Sec  Csc
8 8
5 
Tg 78º  Ctg12º ; Cos  Sen
12 12
4.5.2 Ángulos o Arcos Suplementarios.
 Sen
Si : x  y    180º, se cumple que: F.T.  x   F.T.  y   : 
 Csc
5 2
Ejemplo: Sen100º  Sen 80º ; Tg   Tg
7 7
2 3
Cos120º   Cos 60º ; Sec   Sec
5 5
4.5.3 Ángulos o Arcos Revolucionarios.
 Cos
Si : x  y  2  360º, se cumple que: F.T.  x   F.T.  y   : 
 Sec
4 10 
Ejemplo: Cos300º  Cos 60º ; Sen   Sen
7 7
5 2
Tg280º   Tg 80º ; Sec  Sec
8 5
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 4 a)  Sen x b)  Cos x c) Sen x

d) Cos x e)  1
1.- Calcular:
9.- Calcular:
E  Cos210º  Tg120º  Ctg330º  Sen 240º
Sen  120º   Cos  210º   Sec  300º 
a) 0 b)  3 c) 2 3 E
Tg  135º   Sec  225º   Sec   315º 
d)  2 3 e) 3 a) -2 b) -3 c) 1 d) 2 e) –1
2.- Calcular: 10.- Simplificar:

Sen120º  Cos240º  Tg150º Cos  x  90º  Sen  x  270º 
E E 
Ctg240º  Sen 210º  Cos330º Csc  x  180º  Sec  x  360º 
a) 0 b) -1 c) 1 d) 2 e) -2 a) 0 b) -1 c) 2 d) -2 e) 1
3.- Calcular: 11.- Simplificar:

E  Sen225º  Cos210º  Tg120º  Ctg330º Cos  340º   Cos  160º 
E
1 3 3 6 Sen   110º  Tg   125º  Ctg  235º 
a) b) c)
2 4 4 a) 2 b) -2 c) 0 d) 2 e) 1
3 3 3
d) e) 12.- Simplificar:
4 4
Sen1490º  Tg 765º  Cos1120º
E
4.- Si: Cos10º  a . ¿A qué es igual? Sen1460º  Tg 780º  Cos1150º
Sen170º  Cos190º  Cos350º a) 1 b) 3 c) 3
E
Cos280º  Csc100º  Csc260º 1 3
d) e)
a) a
4
b) a
4
c)  a
4 3 3
2 2
d) a e) a
13.- Simplificar:
5 7 9
5.- Calcular: Sen   x  Sen   x  Sec   x 
E  2   2   2 
E Sen240º  Sen120º  Cos330º  Cos150º Cos  5  x  Csc  7   x  Ctg  9  x 
9 3 1 a) Ctg x b)  Ctg x c)  Sen x
a) 1 b) c) d) e) 0
16 4 3 d)  1 e) Sen x
6.- Simplificar: 14.- Simplificar:

Sen  270º  x   Cos  90º  x 
E Sen 630º  Cos 540º  Tg 900º
Cos  360º  x   Sen  180º  x  E
Csc 450º  Sec 900º  Ctg 630º
a) 0 b) -1 c) 1 d) Tg x e) Ctg x
a) -2 b) 0 c) -1 d) 1 e) 2
7.- Simplificar:
 15.- Si "n" es un número entero, calcular:
Csc   x  Cos    x  Tg  2  x 
E 2 
 
3 E  Sen  8n  1   Cos  12n  1 
Sec   x Ctg    x  Sen 
   x  4 3
 2 
2 2
a) 1 b) Tg x c) Ctg x 2 1 2 1 1 2
2
a) b) c)
d) Tg x e)  1 2 2 2
3 1 3 1
d) e)
8.- Simplificar: 2 2
Sen  180º  x   Cos  90º  x   Sen  270º  x  16.- Simplificar:

E
Tg  360º  x   Ctg  270º  x   Ctg  180º  x 
13 15 11  341
Csc   x   Csc   x   Cos   x  Ctg 

     Ctg 
E  2   2   2   2 
Sec  17   x   Sen  9  x   Tg  11  x  
¿Cuánto vale Sec     ?
a) Tg x b) Tg x c) Csc x  2
d) Csc x e) Ctg x a) 4 b) 2 c)  2
17.- Hallar "" en la siguiente igualdad: d) 2 e)  2
2 3 4 5 41 
Tg  Tg  Tg  Cos   Tg 2.- Dado: Cos  5x  2y   Sen  
7 7 7 7  2 
 Halle el valor de:
a) 0 b) c) 
2
Sec   Csc 315º  m  3x  y 
2
3  K ; m
d) e)
2 4 Sec   Sec300º  m  2x  3y 
a) 1 b)  1 c) 0 d) 3 e) 2
18.- Si:     90º , calcular:
Tg  4  6  Sen  5  4  3.- Calcule:
E 
Tg  6  4  Sen  4  5  2 11 2 7 2 5 2 
H  Tg  Tg  Tg  Tg
a) -2 b) –1 c) 0 2 2 2 2
a) 28 b) 22 c) 20
d) 1 e) 2
d) 24 e) 26
19.- Si:

F  x   Ctg x  Csc2x  Sec3x  Tg 4x 4.- Si:    , calcule:
3
Hallar: F  75º 
Sen   15    Cos  92   
a) 0 b) 2 c) 3 2
Q
927  1683
Sec     Csc    
d) 3 e)  2  2   2 
3 1 3
a) b)  c) 
20.- Si: Tg  180º     2    IV C 16 4 14
Calcular: 1 3
d)  e) 
5 16
E 5 Cos  270º     4 Ctg  360º   
a) -4 b) -2 c) 0
5.- Según la figura:
d) 2 e) 4
3
21.- Si: Ctg  180º        II Q
4 

Calcular:
1  Csc  180º     Tg  360º   O
Calcule el valor de:
Sen  180º    Cos  360º     Ctg  180º    Cos       Cos   Cos 
E
5 5 5 
a) b)  c)  Sen    Sen   Sen 
3 3 4  6 
5 4 a)  2 b) 4 c) 2 d) 1 e) 3
d) e)
4 5

6.- Si: x  y   4k  1  , k  
22.- Calcular: 2
E  Sen 91º Sen 92º Sen 93º    Sen270º a1 a4
además: Tg x  ; Ctg y 
a) 270 b) 180 c) 0 a2 a3
d) -1 e) 1 1  Sen a  Cos x
Calcule: N 

1  Cos  Sen y
a
1
a) 2 b)  1 c) 1 d)  2 e)
3 2
1.- Si:    ; y se cumple que:
2
7.- Halle " Sec  ", si Sen   0 ;   IV Q y 14.- El seno y el coseno de un ángulo están en
además: relación de 5 es a 12. Si a dicho ángulo le sumamos
8Sen  1339    Cos  1448    3/4 de vuelta. En que relación estarán la tangente
Tg  1992    
2905 y cotangente del último ángulo.
Csc    
 2  33 41 42
a) b) c)
1 46 40 83
a)  2 b) 2 c) 3 d) 1 e)
2 44 144
d) e)
8.- Reduce: 25 25
Sen  180º     Cos  270º     Tg  90º    15.- Si:  y  son complementarios, calcular el
M
Sen  540º     Sen  45º     Tg  36000º    
Cos   Sec      Sen 
Si: 2Sen   Cos   0 valor de: M  2 

a)  2 b) 3 c) 2 d) 1 e) 4 Tg   Sen      Tg 

2 
2
9.- Simplifique: a) Cos  b) Sen  c) Tg 
Tg  222º  x   Sen  x  12º  d) Tg e) 1
M
Ctg  48º x   Cos  102º  x 
a)  1 b) 3 c) 2 Sen 6540º  Sec 7590º
16.- Evaluar:
d) 1 e) 4 Tg 4290º
5 3 7 3 5 3
a) b) c)
10.- Si:     270º 2 2 2
Simplificar: 7 3 3 3
d) e)
2Sen  4 Tg  6Sec  2 2
L  
Cos  Ctg  Csc 
a) 0 b)  4 c)  8 17.- Si: Csc   Sec x  3 ; hallar:
d) 12 e) 8 Sen  180º  x   Cos(90º )  Cos x
R
Sen  180º    Cos  90º  x   Sec  90º  
11.- Si:  y  son ángulo coterminales, 1 1 1
a) b) 3 c) d) 9 e)
simplificar: 3 9 2
Ctg  3  3  45º   Cos  Sec 
M
 8  8  90º  18.- Simplificar:
Sen  
 2  Sen 40º  Sen 220º  Sen320º
R
2 Sen130º  Sen 230º  Sen310º
a)  2 2 b) c)  2
2 a) 2Tg 40º b) 2Tg50º c) 3Tg50º
d) 2 2 e) 2 d) 3Tg 60º e) 3Tg 40º
12.- Si: k   , simplificar: 19.- Simplificar:

L
Csc  3k   
Ctg k    Tg  k     Cosk
 F
x 2
y
2
 Sen1350º   x 2
y
2
 Cos1980º
2 2
a) Csc  b)  Csc  c)  1 x  y Cos 900º   x  y  Sen1170º
d) 1 e)  Cos  x x 2x
a) b) c)
2y y y
13.- Reducir: d)  xy e) x  y
Cos200º Sec560º  Ctg310º  Sec360º
E
2Tg860º Sec 790º 2k  1  k
20.- Si: Tg a  y Ctg   a   , el valor
3 2  2
1 1
a) Cos 70º b) Sec 70º c) Cos 70º de "k" es:
3 3
2 7 7
1 1 a)  b) c) 
d) Cos 70º e) Cos 70º 7 2 2
2 3
3 7
d) e)
7 3
y, Sen   0 .
21.- Hallar el valor de " Cos  ", si: 1 1 1 1
a) 1 b) c) d)  e)
8Sen  1339    Cos  1448    8 2 4 4
 Tg 
2905
Csc    
 2 
UNIDAD 5
ESTUDIO DE LAS FUNCIONES

TRIGONOMÉTRICAS
OBJETIVOS
3. Reconocer una función trigonométrica.
4. Representar, graficar y analizar cada una de las funciones trigonométricas en el campo de los
números reales.
5. Determinar el domino de las funciones trigonométricas, así como determinar su respectivo rango,
periodo, puntos de discontinuidad, asíntotas, valores máximos y mínimos, intervalos donde la
función es creciente o decreciente.
CONTENIDO
5.1 Conceptos Preliminares.
5.2 Estudio de las Funciones Trigonométricas.
5.3 Periodicidad.
5.4 Análisis de las Funciones de tipo y  ASenkx  B .
5.5 Aplicaciones
5.6 CONCEPTOS PRELIMINARES
5.6.1 Función Par
Una función: f(x) es par si se cumple:
f( x)  f(x),  x  Df, ( x)  Df
Ejemplos:
4 4
a) y  f(x)  3x  8  verificando: f(  x)  2( x)  8
4
f(  x)  3x  8
f(x)  f(x)  f es PAR
b) Con respecto a las funciones trigonométricas, se tiene:

y  f(x)  Cos x 
 son funciones pares
y  f(x)  Sec x 
5.6.2 Función Impar
Una función f(x) es impar si se cumple:
f( x)   f(x), x  Df, (  x)  Df
Ejemplos:
5 7 5 7
a) y  g  x   x  verificando: g(  x)  ( x)
3 3
5 7
g(  x)   x
3
g(  x)  g(x)  g es IMPAR
b) Con respecto a las funciones trigonométricas, se tiene:

y  f(x)  Sen x 
y  f(x)  Csc x 
 son funciones impares
y  f(x)  Tg x 
y  f(x)  Ctg x 
5.6.3 Función Creciente
Una función f(x) se dice que es creciente en un cierto intervalo I de su dominio, si para dos
números cualesquiera x1 y x2 que pertenecen a dicho intervalo se cumple:
y
y  f(x)
f(x2 )
f(x1 )
x
x x
x1  x2  f(x1 )  f(x2 )
5.6.4 Función Decreciente
Una función f(x) se dice que es decreciente en un cierto intervalo I de su dominio, si para dos
números cualesquiera x1 y x2 que pertenecen a dicho intervalo se cumple:
y
f(x1 )
x1  x2  f(x1 )  f(x2 )
f(x2 ) y  f(x)
x
O x1 x2
5.6.5 Función Periódica
Una función f(x) se dice que es periódica, si existe un número real T (denominado período
mínimo) tal que T  0 y además para cualquier "x" de su dominio se cumple:
f(x  T)  f(x), x  Df, (x  T)  Df
Ejemplo: Sea la función f(x)  Tg x
 f(x  T)  Tg  x  T 
Tg   Tg 
recordando: Tg      
1  Tg  Tg 
Tg x  TgT
 Tg  x  T  
1  Tg x TgT
asimismo: TgT  0

 T  k, k  
 T  ,2,3, 
 El período mínimo de la función: y  Tg x es 
5.7 ESTUDIO DE LAS FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
1. Función Seno.
1.1. Gráfico: y  Sen x 1.2. Análisis del gráfico.
y a) Función: Continua
x y sinusoide
0 0 1 b) Extensión:

1 3  Dominio : D  
2 0 2 2  Rango : R    1; 1 
 0   x
3
1
2 c) Periodo: T  2 d) Amplitud: A  1
2 e) Creciente: () I y IV Q
1
2 0 Periódica en 2 f) Decreciente: () II y III Q
 1  Sen x  1
2. Función Coseno.
2.1. Gráfico: y  Cos x 2.2. Análisis del gráfico.
y a) Función: Continua
x y cosinusoide
1 b) Extensión:
0 1
 3
0  2
2 0 2
 1  x
3 2
0
2 1
2 1 Periódica en 2
 Dominio : D
 Rango : R   1; 1 
c) Periodo: T  2 d) Amplitud: A  1
e) Creciente: () III y IV Q
f) Decreciente: () I y II Q
 1  Cos x  1
3. Función Tangente.
3.1. Gráfico: y  Tg x 3.2. Análisis del gráfico.
y asíntotas a) Función : Discontinua
tangentoide Puntos de discontinuidad:
x y
 3 5 7 9 
0 0 ; ; ; ; ; . . . ;  2n  1 


2 2 2 2 2 2
2

b) Extensión:
 0 2
0  
3 3 x  Dominio : D     2n  1 
 2 2 2
2
2 0  Rango : R
c) Periodo: T
Periódica en  d) Creciente: Todos los Qs
  Tg x  
4. Función Cotangente.
4.1. Gráfico: y  Ctg x 4.2. Análisis del gráfico.
y a) Función: Discontinua
cotangentoide
Puntos de discontinuidad:
x y
 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; . . . ; n
0 
 b) Extensión:
 Dominio : D    n 
0
2
  0   3 2 x  Rango :R
3 2 2
2
0 c) Periodo: T
2  d) Decreciente: Todos los Qs
  Ctg x  
Periódica en  asíntotas
5. Función Secante.
5.1. Gráfico: y  Sec x 5.2. Análisis del gráfico.
asíntotas
y a) Función: Discontinua
 3 5 7 9 
; ; ; ; ; . . . ;  2n  1 
x y
2 2 2 2 2 2
0 1 1 b) Extensión:
 3 

2
 Dominio : D     2n  1 
2 0 2
 1   2 x
3 2  Rango : R    1; 1
 1
2
2 1
c) Periodo: T  2
d) Creciente: () I y II Q
e) Decreciente: () III y IV Q
Periódica en 2  1  Sec x  1
6. Función Cosecante.
6.1. Gráfico: y  Csc x 6.2. Análisis del gráfico.
y asíntotas
a) Función : Discontinua
 ; 2 ; 3 ; 4 ; 5 ; . . . ; n
x y b) Extensión:
0  1  Dominio : D    n 

2
1 3
2  Rango : R    1 ; 1
0 2
    x
3 2
1
2 1
2 
Periódica en 2
c) Periodo: T  2
d) Creciente: () II y III Q
e) Decreciente: () I y IV Q
 1  Csc x  1
5.8 PERIODICIDAD
Para el caso de funciones trigonométricas de la forma:

n
f  x   A F.T.  Bx  C   D
 F.T. : Función Trigonométrica

donde:  A,B, C,D : toman valores en 
n

tenemos la siguiente regla práctica para el cálculo de períodos (T) (mínimos).
 
 si n es par  T
 B
1º Si la F.T. es Seno, Coseno, Secante o Cosecante: 
 si n es impar  T  2
 B

 
2º Si la F.T. es Tangente o Cotangente:  si n es par o impar  T 
 B
Ejemplos: Hallar el período para las siguientes funciones trigonométricas:

4 
a) f  x   3Sen  8x   T
8
7 3x  2 8
b) f  x   2Cos    T  T
 4  3 3
4
3 2 
c) f  x   Sec  4x   3  T
5 4
5x 
d) f  x   4  9 Tg    T  T  9
9 1
9
92   2 
e) f  x   3  4 Csc  x    T   T  5
5 4 2
5
También para el caso de funciones de la forma:

h x  a f x   bgx
donde a y b toman los valores en  , además f  x  y g  x  son funciones trigonométricas. El
periodo de la función h  x  es T (mínimo) sí y sólo sí los períodos de las funciones de f  x  y
g  x  son también iguales a T.
Ejemplo: Halle el período de la función h, definida como:

h  x   5 Cos x  4 Sen 3x
Solución:
Hallamos el período mínimo de:
f  x   Cos x  T1  2
2
g  x   Sen 3x  T2 
3
Por lo tanto observamos que dichos períodos no coinciden, entonces buscamos otro período
múltiplo para g  x  hasta que coincida con el de f  x  .
2 4  6 8
Los períodos múltiplos de g  x   Sen 3x son , , , ,
3 3 3 3
 T    2
h x
 h  x   5 Cos x  4 Sen 3x tiene período 
 Th x   Tf x   Tg x 
5.9 ANÁLISIS DE LA GRÁFICA y  ASen  kx     B
Podemos trazar rápidamente gráficas de funciones trigonométricas dibujando sólo puntos

"críticos" y uniendo estos puntos con una cuerva suave. En esta sección investigaremos el
comportamiento de A, k y .
5.9.1 Variación de "A"
Recordemos que la función Seno (o Coseno) oscila entre –1 y  1 . Si multiplicamos a Sen x por
una constante positiva A, podemos entonces escribir y  ASen x , y puesto que:
 1  Sen x  1 , deducimos que: A  ASen x  A
El término designado de A se llama amplitud de la onda senoidal. Si A  1 , la amplitud de la onda

aumenta; si A  1 , la amplitud disminuye. Al valor de A también se le llama valor máximo. A
1
continuación ilustramos en una misma gráfica: y  ASen x , para: A  1; ; 2 .
2
Así:
y
2
A2
1
A1
 1/2 3
2 2
0   x
2
 1/2 y2
A  1/2
1 y1
y3
2
1
y1  Sen x y2  Sen x y3  2Sen x
2
Conclusión: La función seno o coseno no altera su período original, es decir: y1 , y2 , y3 tienen el

mismo período  2  ; el valor de "A" solamente alarga o acorta a la onda en forma vertical (ver
el gráfico).
5.9.2 Variación de "k"
Si Sen x tiene su argumento multiplicado por una constante "k", la función se convierte en
" Sen kx ". La gráfica de esta nueva función permanece en forma senoidal, pero como el
argumento es " kx " y puesto que la función Seno se repite para cada incremento en el
argumento de 2 , podemos ver que un período de " Sen kx " está contenido en el intervalo:
2
0  kx  2 , esto es para: 0  x 
k
1
A continuación ilustramos en una misma gráfica: y  Sen kx para: k  1; 2; ; Así:
2
y k 1 k  1/2
y2
1
4
0   3 2 5 3 7 x
2 2 2 2
1 y1 y3
k2
En la figura se debe reconocer que:

a) La línea continua corresponde a la función: y1  Sen x ; con k  1
b) La línea discontinua de trazos cortos representa a la función: y2  Sen 2x ; con k  2
x 1
c) La línea discontinua de trazos largos representa a la función: y3  Sen ; con k 
2 2
Conclusión: El hecho de multiplicar el argumento por una constante "k" tiene el efecto de
2
alterar el período para convertirlo en . Así el período de " Sen 2x " es . El período para
k
x
" Sen " es 4. Gráficamente, aumentar "k" tiene el efecto de separarla. Con esta conclusión
2
podemos calcular el período de funciones del tipo: y  Senkx ; así:
2
- Sen 3x tiene un período de:
3
x 2
- Cos tiene un período de:  8
4 1
4
2 1
- Sen 4 x tiene un período de: 
4 2
5.9.3 Variación de ""
La suma de una constante  al argumento de " Sen x " se escribe así: Sen  x    . La constante 
tiene el efecto de correr la gráfica de la función seno hacia la derecha o hacia la izquierda. Si:
x    0 , deducimos: x   , este valor recibe el nombre de corrimiento de fase.
 
En la siguiente figura ilustramos la variación de , para: y  Sen  x    , donde:   0, ,
4 4


4 y
1 y2 y1 y3
2
 0    3 x

4 4 2 2
1 0 

4
En la figura se puede apreciar que:

a) La línea continua de trazos gruesos, representa a la función: y1  Sen x ; con   0
 
b) La línea discontinua de trazos gruesos, representa a la función: y2  Sen  x   ; con  
 4 4
 
c) La línea discontinua de trazos finos, representa a la función: y3  Sen  x   ; con   
 4 4
Conclusión.- Si  es positiva, el corrimiento es hacia la izquierda, y si  es negativo, el
corrimiento es hacia la derecha. Pero, lo que si observamos es que  no altera en nada al período
de la onda.
5.9.4 Suma de una constante "B" a la función
Si sumamos "B" a cada valor de " Sen x " obtenemos: Sen x  B . Por lo tanto, la gráfica de
Sen x  B es simplemente la gráfica de Sen x desplazada "B" unidades hacia arriba o hacia
abajo. A continuación ilustramos en una misma gráfica:
y  Sen x  B para: B  0; 2;  2 ; así:
y y2  Sen x  2
2
1
2
0   3 x
2 2
y1  Sen x
1
2
y3  Sen x  2
y1  Sen x y2  Sen x  2 y3  Sen x  2
Conclusión: Observamos en la gráfica que si "B" es positivo la gráfica se traslada hacia arriba y
si "B" es negativo se traslada hacia abajo. Aquí, también podemos constatar que no se altera el
período de la función.
Resumen.- Los resultados de los análisis anteriores se pueden resumir como sigue:
y  ASen  kx     B
-A : Amplitud
2
- kx : Período T
k
0  izquierda 
- : Corrimiento de fase:
  0  derecha 
B0  desplazamiento hacia arriba 
-B : Término independiente:
B0  desplazamiento hacia abajo 
5.10 Aplicaciones

a) Calcular el período de la función: f  x   5Sen  3x  
 9
Solución:
Reconociendo que la función dada es de la forma: y  ASen  kx     B :


 5Sen  3x    0  ASen  kx     B ; de donde por comparación, diremos que: k  3
 9
Luego procedemos a hallar el período:
2 2
T  Período: T   Rpta. 
3 3
b) Hallar el período de la función: f  x   Cos 2x  Cos3x  Cos 4x
Solución:
2
Aplicando la fórmula T  a cada uno de los sumandos, tendremos:
k
f  x   Cos2x  Cos3x  Cos 4x
  
2 2 2
T1  T2  T3 
2 3 4
  
2 T3 

T1   T2 
3 2
4 
2
3
2 3
3
2
8 2
4
3
Finalmente el período de la función f  x  será igual a 2
c) Dado el siguiente gráfico, identificar la función que lo define.

y
3
3 4
 2 x
3
Solución:
Por la forma que tiene la gráfica podemos asumir que se trata de una función de la forma:
f  x   ASen kx ; donde es fácil reconocer que:   0 y B  0
Asimismo se puede reconocerse que la amplitud de la función es: A  3
Observando el gráfico deducimos que el período es: T  4 .
2 1
Y ahora utilizando la fórmula: T   4  de donde: k 
k 2
x
Finalmente la función será de la forma: f  x   3Sen  Rpta. 
2
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 5 Secante y la Cosecante en estos mismos
cuadrantes son . . . :
1.- La función Seno en el III Q:
a) II Q, III Q,  b) III Q, IV, 
a) Es ,  de (0 a 1) b) Es +,  de (0 a 1)
c) II Q, III Q,  d) Solo II Q, 
c) Es ,  de (0 a –1) d) Es -,  de (1 a 0)
e) III Q, IV, 
e) Es +,  de (0 a –1)
9.- Decir falso(F) o verdadero(V) según
corresponda en la siguientes proposiciones:
2.- La función Coseno en el II Q:
I.- La función Seno y Coseno son negativos en el
a) Es +,  de (1 a 0) b) Es ,  de (1 a 0)
III Q y crecientes en el IV Q.
c) Es ,  de (0 a 1) d) Es ,  de (0 a 1)
II.- No existe función trigonométrica alguna de
e) Es +,  de (1 a 0)
un ángulo del II Q que sea positiva y
aumenta a medida que el ángulo crece.
3.- La función Tangente en el IV Q:
III.- Sólo existe una función que puede tomar el
a) Es ,  de (0 a +) b) Es +,  de (0 a +)
valor de 2,81 y ser positivo en el tercer
c) Es ,  de ( a 0) d) Es ,  de (0 a )
cuadrante.
e) Es +,  de (0 a +)
a) FFF b) VFF c) VFV
d) VVV e) FVF
4.- La función Cosecante en el IQ:
a) Es ,  de ( a 1) b) Es +,  de (1 a +) 10.- Determinar el periodo de la función:
c) Es ,  de (1 a ) d) Es +,  de (+ a 1) f(x)  Sen2x  Sen 3x
e) Es +,  de (0 a 1) 
a) 2 b)  c)
2
 3
5.- La función Coseno en el IV Q es . . . y . . . por d) e)
3 2
consiguiente la Secante en este mismo cuadrante
es . . . y . . .
11.- De la siguiente función:
a) , ; +.  b) +, ; +,  f(x)  3  5Sen2x
c) +, ; ,  d) +, ; +, 
"A" es la amplitud y "T" es el periodo, simplificar
e) , ; , 
la expresión:
A  T
6.- La función Seno en el II Q es . . . y . . . por A  T
consiguiente la Cosecante en este mismo 3 1 1
a) 1 b) 2 c) d) e)
cuadrante es . . . y . . . 2 2 4
a) +, ; +,  b) , ; , 
c) +, ; ,  d) , ; ,  12.- Hallar el máximo valor de:
e) +, ; +,  y  Sen a  2Cosb  3
a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6
7.- La función Tangente es . . . y . . . en el I Q y
13.- De la siguiente función:
III Q, y por consiguiente en estos mismos
2
cuadrantes la Cotangente es . . . y . . . : f(x)  3  Cos x
a) +, ; -,  b) +, ; +,  Indicar el valor de: FMÍNIMO  FMÁXIMO
c) , ; ,  d) +, ; +,  a) 0 b) 6 c) 5 d) 3 e) 2
e) , ; , 
14.- El conjunto de valores de "k", para que la
8.- Los cuadrantes en los cuales decrecen el Seno ecuación k Cos x  4k  1  0 , es:
y el Coseno son el . . . y . . . ; y por consiguiente la
1 1 1 1 1 2
a)  ,1  b)  ,  c)  ,  f(x)  Cos x  6Cos x  2
 3   4
5  2
3 a)  1,1  b)  4, 8  c)   3, 9 
 1 1 1 1
d)  ,  e)  ,  d)   6, 9  e)   3, 6 
5 3 4 2
15.- El rango de la función: 22.- Si: Cos   Sen   1

x
f(x)   3  4 Sen     Calcular:
2  Cos  Csc 
a)  3, 4  b)   3,2  c)   7,1  E 
Sen  Sen 
d)  3, 4  e)  0,3  a) 1 b) –1 c) 0 d) 2 e) –2
16.- Si el rango de la función: 5q  11
23.- Si: Sec   ,   III Q ;
g(x)  a Sen x  b , es  1,3  9
Calcular: a  b
2 2 entonces:
a) 3 b) 4 c) 5 d) 6 e) 8 a) q   1 b) q   4 c) q   1
d) q   4 e) q   5
17.- Calcular la suma de los períodos de las

siguientes funciones:
f(x)  Sen 5x g(x)  Tg10x h(x)  Sec 4x
2a  3
 2 3 1.- Si: Sen x 
a) b) c) 5
3 3 4
Hallar la suma de todos los valores enteros que

d) e)  puede tomar "a".
2
a) 6 b) 7 c) 8 d) 9 d) 10
18.- Determinar los límites de "k" si:
k2 3k  2
2.- Si:   III Q  Cos  
Cos   7
3
entonces el intervalo de "k" es:
a) –2  k  5 b) –1  k  7
c) –1  k  5 d) 2  k  8 2 2
a)  ;  3 b) 3;  c)  ; 
e) –5  k  1 3 3
2 2
d)  ;  e) ;3
3 3
19.- Entre que valores debe variar "m" para que se
cumpla: 3.- Si "a" es el máximo valor y "b" el mínimo valor
3  2m de la expresión: M  7 Sen x  2 , entonces el valor
Sen   , si:   III Q.
m4
de: " a  b " es:
1 4 3 a) –5 b) –4 c) 4 d) 5 e) 14
a)  1, b)  3, c)  1,
3 3 2
1 1 4.- Calcular " A  B " donde A y B representan los
d) 3, e)  1,
3 9
valores máximo y mínimo de la expresión:
K  5  3Cos x
20.- Si: " Rf " es el rango de la función:
a) –15 b) –8 c) 8 d) 15 e) 16
f(x)  2Sen3x  1
y " Rg " es el rango del la función: 5.- Calcular el producto de los valores máximo y
g(x)  3Cos 4x  1 mínimo de la expresión:
E  3Sen x  4 Cos y
Hallar: Rf  Rg
a) 49 b) –49 c) 100
a)   1,3  b)   4,2  c)   3,1 
d) –100 e) –144
d)   1,3 e)   1,2 
6.- ¿En que cuadrante se cumple que el coseno y el
seno decrecen y además tienen signos contrarios?
21.- Determinar el rango de la función:
a) I C b) III C c) II C
d) IV C e) I y IV C f  x   2  4 Sen 8x
a)  0 ; 6  b) 1; 6  c)  1; 6 
7.- Señale la verdad o falsedad de las siguientes d)  2; 6  e)  2; 6 
proposiciones para un arco en posición normal
generado en sentido antihorario.
16.- Si: x  II Q e y  I Q
I. En el II C la función seno es 
II. En el III C la función coseno es  Hallar la variación de:
f  x; y   7 Cos x  3Sen y
III. En el IV C la función tangente es 
a) VVV b) VFV c) FFV a)   7 ; 3 b)  7 ; 3 c)  7 ; 3 
d) VVF e) FVV d)  7 ; 2 e) 3; 7
8.- Determinar la variación de la función:
17.- Obtener el rango de:
f  x, y   5 Sen x  4 Cos y
f  x   2  Cos x  1  9  Sen x
a)  4 ; 4  b)  5 ; 5  c)  4 ; 5 
a)  0 ; 2  b)  2; 4  c)  2; 5 
d)   5; 4  e)  9 ; 9 
d) 5 e)  3; 5 
9.- Obtener el rango de la función: 18.- Identifique la ecuación de la función:

2
f  x   3  Sen x y
a)  0 ; 4  b) 1 ; 4  c)  2; 4  5
d)  3; 4  e) 4
1 x
8
3
10.- Señala el mínimo valor de:
2 2 x x
E  3Cos x  2Sen y  Cos z a) y  3Sen    1 b) y  3Sen    1
a) 0 b) 1 c) –1 d) 5 e) –5 4 2
x x
c) y  4Cos    1 d) y  4Sen    1
2 3
11.- ¿Entre que valores varía la función? x
2 2
e) y  4Sen    1
f  x; y;z   3Sen x  4 Cos y  5Sen z 4
a)  3; 6  b)  5 ; 8  c)   7 ; 9 
19.- Indique la ecuación de:
d)  7 ; 8  e)  7 ; 10  y
3
x
4
12.- Determinar la variación de la función: 3
f  x; y;z   4 Cos z  3Cos x  5Sen y
9
a)  6; 8  b)  7 ; 9  c)  12; 12 
d)  10 ; 9  e)  2; 3  x x
a) y  6Sen 3 b) y  6Cos 3
2 2
c) y  6Cos 2x  3 d) y  6Sen4x  3
13.- Obtener el rango de la siguiente función:
e) y  3Cos4x  3
f  x   3Cos2x  1
a) 1; 4 b) 1 ; 4  c) 1; 7 
20.- Determine la ecuación de:
d)  2; 4  e)  2; 3  y
5
14.- Obtener el rango de la función:

2
f  x   4  3Cos 5x x
a)  2; 7  b)  4 ; 7  c) 1; 7  3
1
d) 1; 7 e)  3; 5  x 2x
a) y  2  3Sen b) y  2  3Sen
3 3
15.- Obtener el rango de la función:
x 2x c) d) y
c) y  2  3Cos d) y  2  3Sen 4
3 3
x
e) y  2  3Sen 1 x
3 
2
21.- Indique la ecuación de:
e) y
10 1
x
1 
3
2 x
0 /8
x
a) y  6  4 Cos b) y  6  4 Cos16x 25.- En el intervalo  0 ; 2  , el siguiente gráfico
4
corresponde a:
16x
c) y  4  6Cos d) y  6  3Sen 8x
3 y
x 3
e) y  2  10 Cos
8 3
2 x

22.- Identifique la ecuación de:
2
y 3
 0 
x
1 a) Sen x  2Cos x b) 4 Cos x  3Sen x

c) 2  Sen x  Cos x  d) 3Sen x  2 Cos x
e) 3  Sen x  Cos x 
2
a) y  Sen x  1 b) y  1  Sen2x 26.- Calcular:

2 3
c) y  1  Cos x d) y  Sen2x  1 
e) y  2  Cos x Sen x  4 Sen x  1 Sen x  4 Sen x  1
1
a) –1 b) c) 3 d) 5 e) –2
2
23.- Identifique la ecuación de:
y
27.- Si el punto P x ; n  n  1  2
 pertenece a la
4 2 tangentoide y Q y ; n  n  1  2
 pertenece a la
3
 cotangentoide y además "x" y "y" son
0 x
12 complementarios; calcular:
2 n 2 n
J  Sen  Tg
4 3
a) f  x   2 2 Sen2x b) f  x   2 Sen 3x a) 2 b) 2,5 c) 3 d) 3,5 e) 4
c) f  x   4 2 Sen 3x d) f  x   4 2 Cos2x
1
e) f  x   4 2 Cos3x 28.- Si: 2Cos x  a  . Calcular:
a
Cosnx  n  
24.- Graficar: f  x   3Sen 2x  1
a) 0 b) 1 c) 0,5 d) –0,5 e) 2
y
a) b)
11 4 29.- Calcular:
3 x 1 x y 4 Cos x  Sen x  Cos x  1

 
5 2 a) 0 b) 1 c) 2 d) 3 e) 4
y
5
1 x
2
3
a
30.- De la figura, determinar el valor de   .
b 34.- Hallar el periodo de la siguiente función:
y 2x x
f  x   Cos  Cos
y  a Cos bx 3 2
P
1 a) 2 b) 4 c) 8
x d) 12 e) 24
0 8
4
3 m1
35.- Si: Sen x  ; x  II Q
2
Hallar la extensión de "m".
a) 2 b) 4 c) 6 d) 8 e) 10
a) 2  m  3 b) 3  m  4 c) 1  m  3
d)  1  m  3 e)  2  m  2
31.- Identifique la ecuación de la siguiente curva: 36.- Si: f  x   5 Sen x  2
y g  x   3Cos x  2
2 Hallar: Rf  Rg
3 x
a)   7,5  b)  1,3  c)   2,3 
d)   1,5  e)  7,3 
37.- ¿Cuál de las siguientes proposiciones es

6
falsa?
a) y   2  4 Cos 3x b) y   2  4 Cos3x a) El máximo valor que puede asumir el Seno es 1
b) El mínimo valor que puede asumir el Coseno es
2x 2x
c) y  2  4 Cos d) y  2  4 Cos 0
3 3
2x c) El rango de la función Tangente es: R  
e) y  2  4 Cos d) El rango de la Cotangente es igual al dominio
3
del Seno
32.- Identifique grafica de la la siguiente e) El Seno en el IV Q es creciente
2x
ecuación: y  3  4 Sen .
7 38.- La función tangente en el III Q:
a) y b) y a) Es - ,  de   a 0 
7 7 b) Es - ,  de   a 0 
c) Es + ,  de  0 a   
3 3
x x d) Es +,  de   a 0 
1 7 1 14
e) Es + ,  de   1 a 0 
y y
c) d) 39.- La función Coseno en el II Q :
7 8 a) Es + ,  de (1 a 0)
b) Es + ,  de (0 a 1)
3 3
x x c) Es – ,  de (–1 a 0)
1 7 2 7 d) Es – ,  de (0 a –1)
e) Es + ,  de (0 a +  )
e) No se puede graficar
40.- En el intervalo 0,  ; indicar verdadero o
33.- Calcular el periodo de la siguiente función: falso:
x I) La función Seno es creciente
f  x   Sen 3x  Cos
2 II) La función Coseno es decreciente

a) 3 b) c) 6 III) La función Cotangente es creciente
3
d) 2 e) 4 a) FVF b) FFF c) VVV
d) VFV e) FVV
41.- Hallar la ecuación de la siguiente función.

x
a) y  3  7 Cos
4 y
x 10
b) y  3  7 Cos
4
c) y  7 Cos 4x  3 3 x
x
d) y  3  7 Sen 8
4 4
x
e) y  3  7 Cos
8
UNIDAD 6
IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS
OBJETIVOS

1. Demostrar las identidades trigonométricas más usuales.
2. Determinar y simplificar identidades trigonométricas utilizando las identidades fundamentales.
3. Aplicar las identidades trigonométricas a situaciones problemáticas: problemas condicionales y
eliminación angular.
CONTENIDO
Primera Parte:
6.1. Identidad trigonométrica. Definición.
6.2. Identidades trigonométricas fundamentales.
6.3. Demostraciones de identidades trigonométricas.
6.4. Identidades trigonométricas auxiliares.
6.5. Simplificaciones.
6.6. Aplicaciones
 Prueba de comprobación 6.A

 Prueba de comprobación 6.A1
Segunda Parte:
6.7. Problemas Condicionales
6.8. Eliminación Angular
6.9. Aplicaciones
 Prueba de comprobación 6.B

 Prueba de comprobación 6.B1
6.1 Identidad Trigonométrica

COMPENDIO ACADEMICO II 68 TRIGONOMETRÍA
Una identidad es una ecuación que es satisfecha para todos los valores permitidos de su variable.
EJEMPLOS: Escribir tres identidades algebraicas, cualesquiera:

2
(a) x  1   x  1  x  1  , para todo "x"
(b) x  1  2x  3  3x  2 , para todo "x"
2
x 1
(c)  x  1 , para todo x  1
x 1
EJEMPLOS: Escribir identidades con funciones trigonométricas a partir de las identidades algebraicas
anteriores
2
(a) Sen   1   Sen   1  Sen   1  , para todo valor de ""
(b) Cos   1  2 Cos   3  3 Cos   2 , para todo valor de ""
2
Tg   1
(c)  Tg   1 , para todo valor de Tg   0
Tg   1
Es posible relacionar las funciones trigonométricas entre si, mediante igualdades, por ello definimos que:
Una ide ntidad trigo no mé tric a es una igualdad de expresiones conformadas

por funciones trigonométricas que se verifica para todo valor permitido del ángulo
6.2 Identidades Trigonométricas Fundamentales

Del triángulo mostrado, se puede deducir:
a) IDENTIDADES RECIPROCAS
hipotenusa 1
Csc x   Csc x 
cateto opuesto Sen x
 Sen x  Csc x  1 (1)

1
hipotenusa 1 Sen x
Sec x   Sec x 
cateto adyacente Cos x
x
 Cos x  Sec x  1 (2) Cos x
cateto adyacente 1
Ctg x   Ctg x 
cateto opuesto Tg x
 Tg x  Ctg x  1 (3)
b) IDENTIDADES POR COCIENTE
Utilizando el gráfico anterior:

Tg x   Tg x  (4)

Ctg x   Ctg x  (5)
c) IDENTIDADES PITAGÓRICAS:
Aplicando el teorema de PITÁGORAS en la figura anterior, se obtiene:
2 2
 Sen x  2   Cos x  2  1 2  Sen x  Cos x  1 (6)
2
Dividiendo entre: Cos x la identidad  6  , obtenemos:
2 2 2 2
Sen x Cos x 1 Tg x  1  Sec x
  usando las identidades (4) y (2): (7)
2 2 2
Cos x Cos x Cos x
2 2
Del mismo modo, usando las identidades (6), (5) y (1) Ctg x  1  Csc x (8)
6.3 IDENTIDADES TRIGONOMÉTRICAS AUXILIARES.

Las identidades trigonométricas auxiliares más importantes son:
4 4 2 2
Sen x  Cos x  1  2 Sen x Cos x (9)
6 6 2 2
Sen x  Cos x  1  3 Sen x Cos x (10)
Tg x  Ctg x  Sec x  Csc x (11)
2 2 2 2
Sec x  Csc x  Sec x  Csc x (12)
Sen x 1  Cos x
 (13)
1  Cos x Sen x
Cos x 1  Sen x
 (14)
1  Sen x Cos x
 1  Sen x  Cos x  2  2  1  Sen x  1  Cos x 

(15)
6.4 Demostraciones de Identidades Trigonométricas.

Para demostrar identidades trigonométricas no hay una técnica ni un procedimiento especial. Las
siguientes sugerencias ayudan a realizar dichas demostraciones.
1.- Demostrar que un miembro de la igualdad dada es igual al otro.
2.- Escoger el miembro más complicado de la identidad.
3.- Colocar el miembro escogido en términos de senos y cosenos.
4.- Hacer uso de las identidades algebraicas. Entre las identidades más importantes tenemos:
2 2
 a  b   a  b  a  b 
2 2 2
  a  b   a  2ab  b
2 2 2
  a  b   a  2ab  b
 a  b   a  b   a  ab  b 
3 3 2 2
 a  b   a  b   a  ab  b 
3 3 2 2
3 3 3
  a  b   a  b  3ab  a  b 
3 3 3
  a  b   a  b  3ab  a  b 
 a  b   a  b   2a  b 
2 2 2 2
2 2
  a  b    a  b   4ab
5.- Si hubiera productos indicados, desarrollar y simplificar.

6.- De las identidades trigonométricas fundamentales se pueden deducir otras
2 2 2 2 2
Así: Sen x  Cos x  1  Sen x  1  Cos x  Sen x   1  Cos x  1  Cos x 
EJEMPLOS:
2
1.- Demostrar: Sen x  Sec x  Cos x  Sec x
2
Consideremos el lado izquierdo de la identidad: Sen x  Sec x  Cos x
2 1
Usando la identidad  2  : Sen x   Cos x
Cos x
2 2
Sen x  Cos x
Efectuando operaciones se tendrá:
Cos x
1
Empleando la identidad  6  :
Cos x
Finalmente de  2  : Sec x
2.- Demostrar: Tg x  Ctg x  Sec x  Csc x
Trabajando con Tg x  Ctg x
Sen x Cos x
Utilizando las identidades   y  : 
 
2
Sen x  
Sumando las fracciones:
Sen x  
1
Utilizando la identidad   , tendremos:
Sen x 
1  1  1   1    
Propiedad:     :  Sen x    
a  b  a  b   
Usando las identidades recíprocas: 
1  Ctg x
3.- Demostrar:  Ctg x
1  Tg x
6.5 Simplificaciones.
Con la ayuda de las identidades trigonométricas estudiadas podemos reducir al máximo expresiones
trigonométricas que contengan diversos grados de dificultad.
EJEMPLOS:
1.- Simplificar: Sen x  Cos x  Tg x
Solución:
Colocando la expresión en términos de senos y cosenos:
Sen x
Sen x  Cos x 
Cos x
al simplificar: " Cos x " queda:
2
Sen x  Sen x  Sen x
2
 Rpta : Sen x
2.- Reducir:  Sen x  Cos x  2   Sen x  Cos x  2

Solución:
Utilizando la Identidad de Legendre:  a  b    a  b   2  a  b 

2 2 2 2
 Sen x  Cos x  2   Sen x  Cos x  2  2  Sen x  Cos x   2  

2 2
 Rpta : 2
2
Cos x
3.- Simplificar:  Sen x
1  Sen x
6.6 Aplicaciones.
a) Simplificar: R   Sec x  Cos x  Csc x  Sen x  Tg x  Ctg x 
Solución:
Expresando en términos de senos y cosenos:
 1  Cos x   1  Sen x   Sen x  Cos x 
 Cos x   Sen x   Cos x Sen x 
   
 1  Cos 2 x   1  Sen 2 x   Sen 2 x  Cos 2 x 
     
 Cos x   Sen x   Sen x  Cos x 
Luego de reemplazar las identidades correspondientes, se obtiene:
 Sen 2 x   Cos 2 x   1
2 2
 Sen x  Cos x
      
 Cos x   Sen x   Sen x  Cos x  Sen x  Cos x
2 2
Finalmente: R  1
Sec x  Cos x
b) Reducir: M  3
Csc x  Sen x
Solución:
Usando las identidades fundamentales, obtenemos:

2
1 1  Cos x
 Cos x
Cos x Cos x
M3 3
1 2
1  Sen x
 Sen x
Sen x Sen x
2
Sen x
3
Cos x Sen x
Efectuando: M  3
2
3 3
Cos x Cos x
Sen x
Finalmente: M  Tg x
c) A qué es igual: S  3  Sen x  Cos x   2  Sen x  Cos x 

4 4 6 6
Solución:
Utilizando las identidades auxiliares  11  y  12  , se obtiene:
 2 2
 
S  3 1  2 Sen x Cos x  2 1  3 Sen x Cos x
2 2

luego, efectuando operaciones:
2 2 2 2
S  3  6 Sen x Cos x  2  6 Sen x Cos x
finalmente: S  1
 Sec x  Csc x  2   Sec x  Csc x  2

d) Simplificar: K  2 2
Sec x  Csc x
Solución:
Desarrollando las identidades algebraicas en el numerador:
2  Sec x  Csc x 
2 2
K 2 2
Sec x  Csc x
luego de simplificar y usar la identidad auxiliar  10  , se tiene:
2 2
2  Sec x  Csc x
K
2 2
Sec x  Csc x
finalmente: K  2
1  Ctg   Sec  Csc 

e) Simplificar: E 
1  Tg   Sec  Csc 
Solución:
Utilizando la identidad auxiliar  11  :
1  Ctg   Tg   Ctg  1  Tg 
E 
1  Tg   Tg   Ctg  1  Ctg 
Luego utilizamos la identidad  3  , se tiene

1  Tg  1  Tg 
E 
1 Tg   1
1
Tg  Tg 
Finalmente: E  Tg 
B. Cos x  Tg x  Sen x
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 6 .A
2 2 2 2
C. Sec x  Csc x  Sec x  Csc x
1.- Debe demostrar cada ejercicio: 4 4 2 2
D. Sen x  Cos x  1  2 Sen x Cos x
A. Sen x  Sec x  Tg x
6 6
E. Sen x  Cos x  1  3 Sen x Cos x
2 2 a) 0 b) 0,5 c) 1
d) 1,5 e) 2
2.- Debe demostrar cada ejercicio:
10.- Simplificar:
A. Sec x  Tg x  Sen x  Cos x
3 Csc x  Sen x
B. Csc x  Ctg x  Cos x  Sen x
Sec x  Cos x
C.  Sec x  Tg x  Sec x  Tg x   1
a) Sen x b) Cos x c) Tg x
2 2 2 2
D. Tg x  Sen x  Tg x  Sen x d) Ctg x e) Sec x
2 2 2 2
E. Ctg x  Cos x  Ctg x  Cos x
11.- Reducir:
Ctg x  Cos x  Csc x  1  2 Sen x 
2
3.- Debe demostrar cada ejercicio:
1  Cos x Sen x a) Sen x b) Cos x c) Tg x
A. 
Sen x 1  Cos x d) Ctg x e) Sec x
Sec x  1 Tg x
B.  12.- Simplificar:
Tg x Sec x  1
Sec x
2  2

Tg x 1  Ctg x  Ctg x 1  Tg x  2

C.  Tg x
Tg x  Ctg x a) 0 b) 0,5 c) 1
Sec x  Cos x d) 1,5 e) 2
3
D.  Tg x
Csc x  Sen x 13.- Reducir:
Sen x  Tg x
E.  Sen x
6  Sen x  Cos x   4  Sen x  Cos x 
4 4 6 6
1  Sec x
a) 0 b) 0,5 c) 1
4.- Debe demostrar cada ejercicio: d) 2 e) 2,5
4 4 2 2
A. Sen x  Cos x  Sen x  Cos x
4 2 4 2
14.- Simplificar:
B. Sen x  Cos x  Cos x  Sen x
4  Sen x  Cos x   3  Cos x  Sen x 
6 6 2 2 2
4 2 2 2
C. Sen x  Cos x  1  Sen x  Cos x
4 4 2 2 a) Sen x b) 1 c) Cos x
D. Sec x  Tg x  1  2 Sec x Tg x
6 6 2 2 d) 2 e) 4
E. Sec x  Tg x  1  3 Sec x Tg x
15.- Reducir:
5.- Simplificar: Ctg x  Cos x  Sen x 2
 4
Tg x Tg x  3 Tg x  3  1
2

2 2
a) 1 b) Sen x c) Cos x a) Sec x
6
b) Cos x
6 6
c) Tg x
d) 0 e) –1
2
d) Ctg x e) 1
6.- Reducir: Csc x  Co s x  Ctg x
16.- A qué es igual:
a) 0 b) Sen x c) Cos x
d) Tg x e) Sec x 2  3 2 
1  Sen x  Cos x 1  Sen x 

Cos x  1  Sen 2 x Cos x 
2 2
7.- Simplificar:  Sen x  Cos x    Sen x  Cos x 
a) 2 b) 1 c) 2 Cos x
a) 0 b) 4 Sen x Cos x c) –1
d) 2 Sec x e) 2 Tg x
d) 2 e) 4
17.- Simplificar:
8.- Reducir:
1 1
 Sen x  Cos x  1   Sen x  Cos x  1  
Csc x  Ctg x Csc x  Ctg x
a) 2 b) Sen x Cos x c) Cos x
a) 2 b) 2 Tg x c) 2 Ctg x
d) Sen x e) 2 Sen x Cos x
d) Sec x e) Csc x
9.- A que es igual:
18.- Expresar:  Sec x  Tg x  2 en términos de
2  Tg x  Ctg x   Sec x  Cos x   Csc x  Sen x 
" Sen x ".
1  Sen x
a) b) 1  Sen x c) 1  Sen x
1  Sen x 4.- Reducir:
2 2
1  Sen x 2 Cos x  Tg x  Sen x  Cos x  Tg x
d) e) Sen x
1  Sen x a) Sen x
2
b) Tg x
4 2
c) Csc x
4 2
19.- A qué es igual: d) Cos x e) Sec x
1 5.- Simplifique:
1
1 1  Sec x  1  Cos x 
1  K
1
1 1  Csc x  1  Sen x 
2
Sen x a) Sen x b) Cos x c) Tg x
1
 1  Sen x   1  Sen x  d) Ctg x e) Sec x
2 2 2
a) Sen x b) Cos x c) Tg x 6.- Reducir:
2 2 2 2 2 2
d) Ctg x e) Sec x Sec x  Csc x  Sec x Csc x 2
 Tg x
2 2
2 Sec x Csc x
3 3
Tg x  Ctg x  m Sen x  Cos x 2
20.- Si:  a) Tg x b) 2 Tg x c) Sen x
Tg x  Ctg x  2  Sen x  Cos x  3 2 2
d) Sec x e) Sen x
calcular: "m".
a) 0 b) 1 c) –1 7.- Reducir:
d) 2 e) –2
 Sec x  Tg x   Sen x 
 Cos x  Ctg x   Ctg x  1  Cos x 
21.- Reducir:  
Sec   Cos  Csc   Sen  a) Sen x
2
b) Cos x
2
c) Tg x
2
M 
Sen  Cos  2 2
d) Ctg x e) Sec x
a) Sec  b) Sec  Csc  c) Sen 
d) Csc  e) Cos  6 6
Csc x  Ctg x
8.- Al reducir: E  se obtiene:
22.- Reducir: 2 2
1  3 Csc x  Ctg x
 Csc   Ctg   1  Csc   Ctg   1  a) 1 b) 2 c) –1
1 d) –2 e) 3
Csc  Ctg   2
Tg  9.- Reducir:
4 4 2 2
a) –2 b) –1 c) 4 Sec x  Csc x  Sec x  Csc x
d) 1 e) 2 4 4
Sec x  Csc x  Sec x  Csc x
2 2
a) –1 b) 0 c) 1
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 6.A1 1
d) e) 2
2
1.- Demuestre:
2 2 2 2
A. Sec x  Tg y  Tg x  Sec y  1  Sen x  Cos x  2
10.- Reducir: K 
2
B.  1  Sen x  Cos x   2  1  Sen x   1  Cos x   Tg x  Sen x  Ctg x  Cos x 
2 2
Sen x Tg x  Cos x Ctg x  2 Sen x Cos x  a) –1 b) –2 c) –3
C. d) 1 e) 2
 Tg x  Ctg x 11.- Simplificar:
2.- Reducir:
 Sec x  1  Csc x   1  Cos x  Ctg x  Sen x Sec x  Tg x
a) Sen x b) Cos x c) Tg x Sec x  Tg x  Cos x
d) Ctg x e) Sec x a) Csc x b) Sec x c) Ctg x
d) Tg x e) Sen x
3.- Simplificar:
2
Tg x 1 12.- Reducir la expresión:
P 2
 2
1  Sen x Csc x  1 6 6
2 4 2
Sec x  Tg x  1
a) Sen x b) Tg x c) Csc x 6 6
Csc x  Ctg x  1
4 2
d) Cos x e) Sec x
2 4 6
a) Tg x b) Tg x c) Tg x
20.- Calcular el valor de "a" para que la expresión "E"
8 4
d) Tg x e) Ctg x sea independiente de "x".
E  a  Sec x  Sec x   Tg x  3 Tg x
4 2 4 2
13.- Simplificar:
a) –2 b) –1 c) 1
P
1

4 4 2
Sec   Tg   1  Ctg   d) 2 e) 4
2
Y dar como respuesta el valor de: " P  Tg  ".

2 21.- Simplificar la expresión:
Cos   Sen   1 Cos   Sen   1
a) –1 b) 2 c) 1 J 
d) –2 e) 0 Cos   Sen   1 Cos   Sen   1
a) 2 Csc  b) 2 Cos  c) 2 Sen 
2 2 d) 2 Ctg  e) 2 Tg 
Tg   Sen 
14.- Al reducir: E  2 2
se obtiene:
Ctg   Cos 
22.- La simplificación de:
6 6 6
a) Sen  b) Cos  c) Tg  4 4
Tg x  Sen x  Tg x Sen x
4 4
2 6 L es:
d) Ctg  e) Sec   Tg x  Sen x  Tg x  Sen x 
a) 4 b) Tg x c) 2
15.- La expresión equivalente a:
d) Sen x e) Ctg x
2 2
R   x Sen   y Cos     x Cos   y Sen  
2 2 2 2 23.- La simplificación de la expresión:
a) x y b) x  xy c) x  xy
4 4
2 2 2 2 1  Sen x Cos x Sen x  Cos x
d) x  y e) x  y E  es:
Cos x  Sec x  Csc x  Sen 3 x  Cos 3 x
16.- Reducir: a) Sen x b) Cos x c) Tg x
2 2 2 2 d) Ctg x e) Sec x
K  Cos  1  Tg   Tg   Tg  Tg 
a) Sec  b) Sec  c) Cos  24.- La simplificación de expresión es:
d) Tg  e) Tg  2
3 Sec   4 Tg   3
R es
3 Sec  Tg   4 Sec 
17.- Calcular " m  n ", si:
a) Cos  b) Sen  c) Tg 
 1  2 Sen x   2 Sec x  Sec 2 x  Ctg x  d) Ctg  e) Sec 
es equivalente a: m Tg x  n Ctg x
25.- Simplificar la expresión:
a) 1 b) 2 c) –1
2 2 2 2 2 2
d) –2 e) 4 Sen x Cos y  Cos x Sen y  Sen x  Sen y  1
 1  Ctg x  Csc x  1  Ctg x  Csc x  Tg x
18.- Hallar "m" en la siguiente identidad:
1 1
2 2 4 4 a) b) c) 1
m Sen x  Sec x  1  Tg x  Sec x 2 3
a) 3 b) 2 c) 1 d) 3 e) 2
d) –3 e) –2
19.- Reducir: 26.- Reducir:
2 2 2 2 Tg x  Sec x Sen y 1  Cos x Sec y
Tg x  Ctg x  2 Tg x  Ctg x  1 M 
 1  Sec x Cos y Tg y  Sen x Sec y
Tg x  Ctg x  2 Tg x  Ctg x  1
a) 0 b) 1 c) 2
a) 1 b) Tg x c) 2 d) –3 e) –4
d) Ctg x e) 3
6.7 Problemas Condicionales.
Dada una condición, se trata de calcular o reducir una expresión trigonométrica específica. Para este tipo
de problemas se puede trabajar indistintamente con el dato, así como con la expresión a determinarse.
EJEMPLOS:
1
1.- Si: Sen x  Cos x  . Hallar: Sen x Cos x
4
Solución:
Elevando la cuadrado el dato del problema:
2
 Sen x  Cos x  2   1   Sen 2 x  Cos 2 x  2 Sen x Cos x  1
4 16
1 15
Luego: 2 Sen x Cos x  1  
16 16
15
finalmente: Sen x Cos x 
32
15
Respuesta:
32
2.- Si: Sen x Cos x  0, 48 . Calcular: Sen x  Cos x

Solución:
Elevando al cuadrado la incógnita del problema:
3.- Si: Tg x  Ctg x  7 . Hallar:

2 2 3 3
M  Tg x  Ctg x ; N  Tg x  Ctg x
Solución:
6.8 Eliminación Angular.

Es el proceso por el cual se obtiene una expresión algebraica independiente de la variable angular, así por
ejemplo:
EJEMPLOS:
1.- Eliminar "" de:
Sen   Cos   a
Sen   Cos   b
Solución:
Elevando al cuadrado ambas ecuaciones:
2 2 2
Sen   Cos   2 Sen  Cos   a
2 2 2
Sen   Cos   2 Sen  Cos   b
Sumando ambas ecuaciones:
2  Sen   Cos    a  b
2 2 2 2 2 2
 2a b
2 2
Respuesta: a  b  2
2.- Eliminar "x" de las siguientes ecuaciones:
m Sen x  Cos x  1 … (1)
n Sen x  Cos x  1 … (2)
3.- Eliminar "x" de las siguientes ecuaciones:

Sec x  Tg x  n … (1)
Sec x  Tg x  m … (2)
6.9 Aplicaciones
2 2
1.- Si: 16 Cos x  3 Sen x  7 . Calcular: " Tg x "
Solución:
El dato se divide entre  Cos x 

2
2 2
 16  3 Tg x  7  1  Tg x 
16 Cos x 3 Sen x  1  2 2
2
 2
 7 2 
Cos x Cos x  Cos x 
2 2 2
Luego: 16  3 Tg x  7  7 Tg x  4 Tg x  9
3
Finalmente: Tg x  
2
169
2.- Si: Tg x  Ctg x  . Hallar: Sen x  Cos x
60
Solución:
Del dato del problema:
2 2
Sen x Cos x 169 Sen x  Cos x 169
   
Cos x Sen x 60 Sen x Cos x 60
60
De donde: Sen x Cos x 
169
Elevando al cuadrado la incógnita, se tiene:
 Sen x  Cos x  2  Sen 2 x  Cos 2 x  2 Sen x Cos x
 Sen x  Cos x  2  1  2  60 
 169 
2
 Sen x  Cos x   289
169
17
Finalmente: Sen x  Cos x  
13
3.- Si: Tg x  Ctg x   2
 
7 , hallar: M  Tg x 1  Tg x  Ctg x 1  Ctg x
2

Solución:
Efectuando la condición dada:
3 3 3 3
M  Tg x  Tg x  Ctg x  Ctg x luego, se debe calcular: Tg x  Ctg x
Tg x  Ctg x   Tg x  Ctg x  Tg x  Tg x Ctg x  Ctg x

3 3
 2 2

7   Tg x  Ctg x   3 Tg x Ctg x 
3 3 2
Tg x  Ctg x 
3 3
Tg x  Ctg x  7 7  3   4 7
Finalmente: M  7 4 7
Respuesta: M  5 7
a b c
4.- Sabiendo que:   , eliminar "x"
Sen x Cos x Tg x
Solución:
Elevando al cuadrado la condición:
2 2 2
a b c
2
 2
 2
Sen x Cos x Tg x
Luego, por propiedad de proporciones:
2 2 2
Tg x  a  b   c2
a b c 2 2 2
2 2
 2
 … ()
Sen x  Cos x Tg x
Además:
a b Sen x a a
    Tg x 
Sen x Cos x Cos x b b
Luego reemplazando en ():
2
a a 2  b2   c2
2
b
Finalmente: a
2  a 2  b 2   b 2c 2
1  Cos 
5.- Si:  2 ; "" es un ángulo agudo
Sen 
Calcular: M  15  Tg   Sen  
Solución:
Distribuyendo el denominador:
1 Cos 
  2  Csc   Ctg   2 … (1)
Sen  Sen 
2 2
Por la identidad Pitagórica: Csc   Ctg   1
 Csc   Ctg   Csc   Ctg    1
Reemplazando (1)
1
2  Csc   Ctg    1  Csc   Ctg   … (2)
2
Resolviendo simultáneamente las ecuaciones (1) y (2) tenemos:
5 3
Csc   y Ctg  
4 4
Luego:
4 4
M  15  Tg   Sen    15   
3 5
Finalmente: M  32
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 6.B 2 2
2.- Si: Tg x  Ctg x  11 , calcular: Tg x  Ctg x
1.- Si: Sen x  Cos x  1, 4 ; hallar: Sen x Cos x
a) 11 b) 12 c) 13
a) 0,45 b) 0,46 c) 0,47 d) 14 e) 9
d) 0,48 e) 0,49
3.- Si: Sen x  a y Tg x  b , d) K

3
e)  0, 5K
calcular:  1  a  1  b 
2 2
a) 2 b) 0 c) –1 12.- Si: Csc x  Ctg x  3 , hallar: " Sec x "

d) 1 e) 0,5 a) 1 b) 2 c) –1
d) 3 e) 4
2
4.- Si:  Sen x  Csc x   9
2 2
determinar:  Csc x  Sen x  Sen   3
13.- Si: Tg   2 , determinar:
2 2
a) 1 b) 2 c) 3 Cos   3 Sen 
d) 4 e) 5 a) 5 b) 4 c) 3
d) 2 e) 1
3 3
5.- Si: Sen x  Sen x  m y Cos x  Cos x  n
Hallar: m Csc x  n Sec x 4 4
14.- Si: Sen x  Cos x  0, 98
determinar:  1  Sen x  1  Cos x 
a) 0 b) 1 c) 2 2 2
d) 3 e) 4
a) 2 b) 2,01 c) 2,02
d) 2,03 e) 2,04
5 5
6.- Sen x  Cos x  , hallar: 5 Sen x Cos x  1
5 15.- Eliminar "x", si:
a) –1 b) –2 c) 1 m Sec x  Cos x
n Csc x  Sen x
d) 2 e) 0
a) m  n  1 b) m  n  1 c) m  n  1
7.- Si: Sec x  Sen x  1 2 2
3 d) m  n  1 e) m  n  0
Cos x
Calcular:
1  Sen x 16.- Eliminar "", si:
a) 0,5 b) 0 c) 1 m  Sen   Cos 
n  Sen   Cos 
d) –1 e) 2
2 2
a) m  n  1 b) m  n  2 c) m  n  1
8.- Si: Ctg x  Sen x  Tg x   n  1
2 2
d) m  n  1 e) m  n  1
2

hallar: Tg x Cos x  Ctg x
2 2

a) 2 b) 2  n c) 2  n 17.- Eliminar "" de:
x Sec   1  y Tg 
2 2
d) 2  n e) 2  n 2 2 2 2
x Sec   5  y Tg 
Sen x Cos x 2 2 9 4 4 1
9.- Si:  , calcular: Cos x  Sen x a)  1 b)  1
a b 2 2 2 2
x y y x
a) a  b b) a  b c) a  b
1 9
2 2
c) 2
 2
1
b a y x
d) 2 2
e) 1
b a 4 9 1 9
10.- Si: d) 2
 2
1 e) 2
 2
1
2
y x y x
3  1  Sen x  Cos x   A  1  Sen x   1  Cos x 
18.- Eliminar "" de:
Hallar el valor de "A". 2
2  Sec   a Tg 
a) 1 b) 2 c) 3 2
2  Csc   b Ctg 
d) 6 e) 9
a) a  b  0 b) a  b  0 c) a  b  1
1  Sen x  Tg x
11.- Si: K d) a  2b  0 e) b  2a  0
1  Cos x  Ctg x
Sec x  Cos x 1 1
calcular: 19.- Si: x  y  90º y Sen x  ; Sec y 
Csc x  Sen x m n
2 Eliminar "x" y "y".
a) 1 b) K c) K
2 2 2 2
a) m  n  1 b) m  n  1 c) m  n  1 Calcule el valor de: K  Ctg x  Cos x
2 2
d) m  n  1 e) m  n  1 a) 3 b) 5 c) 7
d) 9 e) 11
20.- Eliminar "" de las siguientes ecuaciones:
x Cos   y Sen   2 6.- Sabiendo que: 3 Sen x  4 Cos x  5
y Cos   x Sen   3 Calcule: 3 Csc x  4 Sec x
2 2 2 2 a) 8 b) 10 c) 12
a) x  y  4 b) x  y  9
d) 9 e) 15
2 2 2 2
c) x  y  13 d) x  y  5
2 2
7.- Si: Csc x  Ctg x  2 .
e) x  y  12
Halle el valor de: E  4  Csc x  Ctg x 
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 6.B1 a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 e) 5
1
1.- Siendo: Sen x  Cos x 
3 1
4 4 8.- Si: Sen  Cos   .
Evalúe: L  Sen x  Cos x 2
8 8
a)
9
b)
25
c)
49 Calcule valor de: M  Sen   Cos 
25 49 81
3 1 1
81 7 a) b) c)
d) e) 8 4 2
121 25
1
d) e) 2
2 8
2.- Dado: Sen   Cos  
3
6 6 3
1 9.- Si: Sen x  Cos x  .
Halle el valor de: P   Tg   Ctg   4
Calcule:  1  Sen x    1  Cos x 

2 2 2 2
5 5 4
a)  b)  c) 
18 9 9
19 19 29
7 2 a) b) c)
d)  e)  3 6 3
18 9
29
d) e) 1
3.- Si: Tg x  Ctg x  3 . Indique la verdad (V) o 6
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
4
10.- Si: Sen x  Cos x  8
2 2
I. Tg x  Ctg x  7
Calcule: Sen x Cos x
3 3
II. Tg x  Ctg x  18 1
a) 1 b) –1 c)
III. Tg x  1  Tg x   Ctg x  1  Ctg x   25
2 2 2
1 1
a) VVV b) VVF c) VFV d)  e)
2 4
d) VFF e) FVV 11.- Dado: Tg   2  Sec  .
4.- Si: Sen x  Csc x  7 . Indique la verdad (V) o Calcule: Tg   Ctg 
falsedad (F) de las siguientes proposiciones:
5 7 5
2 2 a) b) c) 
I. Sen x  Csc x  5 12 12 12
3
II. Sen x  Csc x  4 7
3 7 1
d)  e) 
12 4
III. Sen x  1  Csc x   Csc x  1  Sen x  
3 3
7 5
a) VVV b) VVF c) VFV 2 2 3 2 5
12.- Si se tiene que: Sec x  Sec y   .
d) VFF e) FVF 3 2 6
Tg x
Determine el valor de: E 
5.- Dado: Sen x  Csc x  3 . Tg y
1 2 Tg   Ctg   m
a) 1 b) c)
2 3 4 4 2
Sen   Cos   1  2n
3 4
d) e)
2 3 a) m  n  1 b) m  n  1 c) m  n
2
2
d) m  n  1 e) m  n  2
13.- Si: Sen   Cos  .
2 4 19.- Elimine "" de:
Sen   1  Cos 
Calcule el valor de: E 
2
Sen   Sen  Sen x  Cos x  m
a) –1 b) 5 c) 1 Sec x  Csc x  n
d) 2 e) 3 2 2
a) m  n  m  n b) m  n  m  n
4 4 2 2
Sen   Cos  c) 2m  n  m  n d) 2m  n  m  n
14.- Si: m.
6 6
Sen   Cos  e) 2m  n  m  n
2 2
2 2
Halle: E  Sec   Csc 
20.- Elimine "" de:
2m 2  3m 1m 2 2
a) b) c) Sec   Csc   m
1m 1m 2  3m
Tg   Ctg   n
1m 4m
d) e)
2  3m 1 m a) m  n  0
2
b) m  n  0
2 2 2
2
15.- Siendo: Sen x  Sen y  8
2 1
. c) m  n  0 d) m  n  0
2 2
Calcule el valor de: e) m  n  0
2 2 2 2
K  Cos x Cos y  Sen x Sen y
21.- Del gráfico, calcule:
3 1 5 Sec  Csc 
a) b) c)
8 2 8 13
7 9 a)
d) e) 3
8 8 13
b)
2
16.- Si se cumple que: 2 
13
c)
Sec x  1 Sec x  1

m n p
 2 Tg x  Tg x  Tg x   6
Csc x  1 Csc x  1 12 
d)
Halle: " m  n  p " 5
3
6
a) 1 b) 2 c) 3 e)
13
d) 4 e) 6
22.- Eliminar "x" si:
x Sen   y Cos   a Tg x  Sen x  m
x Sen   y Cos   b Tg x  Sen x  n
2 2 2 2 2 2 2 2
a) x  y  a  b b) x  y  a  b
b) 16mn   m  n 
2 2 2 2 2
a) 16mn  m  n
2 2
c) x  y  a  b d) a  b  2xy
d) 4 mn   m  n 
2 2 2
2 2 c) 8 mn   m  n 
e) a  b  2xy
2
e) mn   m  n 
UNIDAD 7
RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS COMPUESTOS
OBJETIVOS

1. Diferenciar entre la razón trigonométrica de una suma o diferencia de dos ángulos con la suma o
diferencia de razones trigonométricas de dos ángulo.
2. Determinar las razones trigonométricas de la suma y diferencia de dos ángulos.
3. Calcular y aplicar las razones trigonométricas de los ángulos 15º y 75º.
4. Aplicar las razones trigonométricas de la suma y diferencia de dos ángulos en la solución de
problemas analíticos y gráficos
CONTENIDO
7.1 Razones trigonométricas de la suma de dos ángulos.
7.2 Razones trigonométricas de ángulos negativos.
7.3 Razones trigonométricas de la diferencia de dos ángulos.
7.4 Razones trigonométricas de triángulos notables.
7.5 Fórmulas auxiliares.
7.6 Aplicaciones
 Prueba de comprobación 7
 Prueba de comprobación 7A
7.1 Razones trigonométricas de la suma de dos ángulos

Sean los ángulos centrales "x" y "y" generados por la rotación del radio en la circunferencia mostrada.
Y
En la circunferencia trigonomé-
B
trica se han trazado los siguien-
tes segmentos:
N
NR  OM
NQ  OA
x
RP  OA
RT  NQ
1 M N
T Además:
R
x
y
x A R
O Q P X
x
O Q
m QNR  m  ROQ  x
Del triángulo rectángulo OQN:
N
 Sen  x  y   NQ
 Cos  x  y   OQ
1
NQ
 Tg  x  y  
OQ
y
x Q
O
Del triángulo rectángulo ORN: N
Sen y
 OR  Cos y
1
 NR  Sen y R
Cos y
y
O
En los triángulos rectángulos NTR y OPR se observa:
N
R
x
Cos y
Sen y Cos y Sen x
Sen y Cos x
x
O P
Cos y Cos x
T Sen y Sen x R
A) Cálculo de S e n  x + y 
Sen  x  y   NQ
Sen  x  y   TQ  TN pero: TQ  RP  Cos y Sen x
Sen  x  y   Cos y Sen x  Cos x Sen y
Ordenando:
Sen  x  y   Sen x Cos y  Sen y Cos x (1)
B) Cálculo de Co s  x + y 
Cos  x  y   OQ
Cos  x  y   OP  QP pero: QP  RT  Sen y Sen x
Cos  x  y   Cos y Cos x  Sen y Sen x
Ordenando:
Cos  x  y   Cos x Cos y  Sen x Sen y (2)
Ejemplo:
Dado los siguientes triángulos rectángulos:
5 3 5
x y
12
Hallar:
1) Sen  x  y 
2) Cos  x  y 
C) Cálculo de Tg  x + y 
NQ Sen  x  y 
Tg  x  y   
OQ Cos  x  y 
Sen x Cos y  Cos x Sen y
Tg  x  y  
Cos x Cos y  Sen x Sen y
Dividiendo numerador y denominador por Cos x Cos y , se tiene que:
Sen x Cos y Sen y Cos x

Cos x Cos y Cos x Cos y
Tg  x  y  
Cos x Cos y Sen x Sen y

Cos x Cos y Cos x Cos y
Simplificando se tiene:
Tg x  Tg y
Tg  x  y   (3)
1  Tg x Tg y
Ejemplo:
1 2
Si: Ctg x  y Ctg y  , hallar: Tg  x  y 
2 3
7.2 Razones Trigonométricas de Ángulos Negativos

A) Cálculo de S e n   x 
Circunferencia R
Del gráfico se observa: Trigonométrica
Sen x  MP  Sen   x   NP M
T
Además: NP   MP
x P
O x
Sen   x    Sen x
B) Cálculo de Co s   x 
Del gráfico se observa:
Cos x  MT  Cos   x   NQ
Además: NQ  MT
Co s   x   Cos x
C) Cálculo de Tg   x 
Sen   x   Sen x Tg   x    Tg x
Tg   x      Tg x 
Cos   x  Cos x
D) Cálculo de Ctg   x 
1 1 Ctg   x    Ctg x
Ctg   x      Ctg x 
Tg   x   Tg x
E) Cálculo de S e c   x 
1 1 Sec   x   Sec x
Sec   x     Sec x 
Cos   x  Cos x
F) Cálculo de Cs c   x 
1 1 Csc   x    Csc x
Csc   x      Csc x 
Sen   x   Sen x
Ejemplos:
Simplificar las siguientes expresiones:
Cos   x  Tg   x 
1) E  
Cos x Tg x
 Sen  30º 
2) K 
Cos  60º 
7.3 Razones trigonométricas de la diferencia de dos ángulos

Se sabe que las razones trigonométricas de los ángulos negativos cumplen con la siguiente propiedad:
 Sen   y    Sen y
 Cos   y   Cos y
 Tg   y    Tg y
Funciones Pares
 Ctg   y    Ctg y
 Sec   y   Sec y
 Csc   y    Csc y
Por lo tanto, si cambiamos el ángulo  y  por   y  e n cada una de las fórmulas de la suma de ángulos se
tiene:
En la fórmula (1):
Sen  x  y   Sen x Cos y  Sen y Cos x
Sen  x    y    Sen x Cos   y   Sen   y  Cos x

Sen  x  y   Sen x  Cos y     Sen y  Cos x
Sen  x  y   Sen x Cos y  Sen y Cos x (4)
En la fórmula (2):
Cos  x  y   Cos x Cos y  Sen x Sen y
Cos  x    y    Cos x Cos   y   Sen x Sen   y 
Cos  x  y   Cos x  Cos y   Sen x   Sen y 
Cos  x  y   Cos x Cos y  Sen x Sen y (5)
En la fórmula (3):
Tg x  Tg y
Tg  x  y  
1  Tg x Tg y
Tg x  Tg   y 
Tg  x    y   
1  Tg x Tg   y 
Tg x    Tg y 
Tg  x  y  
1  Tg x   Tg y 
Tg x  Tg y
Tg  x  y   (6)
1  Tg x Tg y
Ejemplos:
Dado los siguientes gráficos:
Y Y
P(12, 5) Q(4, 3)


X X
Hallar:
1) Sen     
2) Cos     
3) Tg     
7.4 Razones Trigonométricas de los Triángulo Notables

Haciendo uso de los ángulos notables 30º, 37º, 45º, 53º y 60º, calculamos:
A) Sen 75º  Sen  45º  30º   Sen 45º Cos 30º  Sen 30º Cos 45º
 2  3   2  1 
Sen 75º      
 2  2   2  2 
6 2
Sen 75º 
4
B) Cos16º  Cos  53º  37º   Co s 53º Cos 37º  Sen 53º Sen 37º
 3  4   4  3 
Cos16º          
 4  5   5  5 
24
Cos16º 
25
Tg 45º  Tg 37º
C) Tg 82º  Tg  45º  37º  
1  Tg 45º Tg 37º
3 7
1
Tg 82º  4  4
3 1
1  1   
4 4
Tg 82º  7
De los tres resultados anteriores se pueden formar los siguientes triángulos rectángulos:
16º 8º
6 2
6 2 1
25 5 2
24 7
75º 15º
2 3 2 3
4 74º 82º
7 1
Ejemplos:
1) Reducir las siguientes expresiones:
A) Sen 75º  Sen 15º
B) Sen 16º  Tg 74º  Tg 8º 
2) Si: f  x   Sen x  Cos x , hallar:

A) f  75º 
B) f  8º 
7.5 Fórmulas Auxiliares

En algunas ocasiones el uso de algunas fórmulas auxiliares facilita la solución al problema, entre estas
podemos mencionar a:
Sen  x  y 
 Tg x  Tg y (7)
Cos x Cos y
Sen  x  y 
 Ctg y  Ctg x (8)
Sen x Sen y
Sen  x  y  Sen  x  y   Sen x  Sen y

2 2
(9)
Cos  x  y  Cos  x  y   Cos x  Sen y

2 2
(10)
Tg x  Tg y  Tg  x  y  Tg x Tg y  Tg  x  y  (11)
Ejemplos:
Sen  x  y  2
1)  Sen y
Csc  x  y 
2
2) Sen  30º  x  Sen  30º  x   Cos x
2
3) Cos  60º  z  Cos  60º  z   Cos z
4) Cos  x  y  z  Cos  x  y  z   Sen z
2
5) Tg10º  Tg 50º  3 Tg10º Tg 50º

3
6) Tg10º  Tg 27º  Tg10º Tg 27º
4
7) Tg 5º  Tg 40º  Tg 5º Tg 40º
8) 3 Tg 20º  3 Tg 33º  4 Tg 20º Tg 33º
7.6 Aplicaciones:
Sen  x  y   Sen  x  y 
a) Reducir: E 
Cos  x  y   Cos  x  y 
Solución:
Aplicando las fórmulas (1), (2), (4) y (5) de la suma y diferencia de ángulos se tiene:
 Sen x Cos y  Sen y Cos x    Sen x Cos y  Sen y Cos x 
E
 Cos x Cos y  Sen x Sen y    Cos x Cos y  Sen x Sen y 
2 Sen y Cos x Sen y
E 
2 Cos x Cos y Cos y
E  Tg y
2  
b) Si: Sen x  Cos x  , calcular: E  16 Sen  x  
8  4
Solución:
Desarrollando la pregunta por la fórmula (1), se tiene:
   
E  16  Sen x Cos  Sen Cos x 
 4 4 

E  16 
1
Sen x 
1
Cos x  ; factorizando 
 1 

 2 2   2
 1  
E  16   Sen x  Cos x ; ahora reemplazamos el dato y se obtiene:
 2
 1  2 
E  16   
 2  8 
E2
Tg x
c) Si: Sen  x  y   2 Sen  x  y  ; calcular: K 
Tg y
Solución:
Desarrollando el dato por las fórmulas (1) y (4) se tiene:

Sen x Cos y  Sen y Cos x  2  Sen x Cos y  Sen y Cos x 
Sen x Cos y  Sen y Cos x  2 Sen x Cos y  2 Sen y Cos x
3 Sen y Cos x  Sen x Cos y
3 Sen y Sen x

Cos y Cos x
Tg x
3 Tg y  Tg x  3
Tg y
 K3
Cos 35º
d) Calcular el valor de: P 
Cos10º  Sen 10º
Solución:
Cos  45º  10º 
P
Desarrollando el numerador por la fórmula (5) se tiene:
Cos 45º Cos10º  Sen 45º Sen 10º
P
2 2
2 2 2
P ; factorizando: se tiene:
Cos10º  Sen 10º 2
2
Cos10º  Sen 10º 
P 2
 Cos10º  Sen 10º 
2
P
2
3
e) Si: Tg  15º  x   ; hallar: " Tg  60º  x  "
5
Solución:
Dando a la pregunta la forma de la fórmula (3) se tiene:
Tg 45º  Tg  15º  x 
Tg  60º  x   Tg  45º   15º  x   
1  Tg 45º Tg  15º  x 
3 8
1
Tg  60º  x   5  5
  3 2
1 1  
5 5
Tg  60º  x   4
f) Si: ABCD es un cuadrado, hallar " Tg  ".
4 E 2
A B
D C
3 F
Solución:
Del gráfico se observa que el lado del cuadrado es igual a 6; de los triángulos rectángulos ADF y DAE se
obtiene:
3 1 4 2 4 E 2
Tg    y Tg    A B
6 2 6 3
Del triángulo AGD (por ángulo exterior):      
Entonces: Tg   Tg      , aplicando la fórmula (3): 
1 2 6
 G
Tg   Tg  2 3
Tg    
1  Tg  Tg   1  2 
1    
 2  3  D C
7 3 F
Tg  
4
g) Hallar "x" en la siguiente figura:


x
3 2 1
Solución: C
6
En el  ABC: Tg  2      … (1) 
x 

3
En el  EBC: Tg       … (2) x
x
1
En el  DBC: Tg   … (3)
x A B
3 E 2 D 1
Se observa que: Tg   2             Tg  , aplicamos la identidad:
Tg  2      Tg     
 Tg 
1  Tg  2    Tg     
Ahora reemplazamos (1), (2) y (3) en (4)
6 3

x x  1 de donde: 3x 1
 , multiplicando en cruz:
63 x 2
1   x  18 x
xx 
2
Simplificando se tiene: x  9 de donde: x   3
Se toma: x  3
Tg   Tg    x 
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 7 R se obtiene:
1  Tg  Tg    x 
1.- El equivalente de la expresión:
a) Tg  b) Tg x c) Ctg x
K  Sen  30º   Cos   Sen  Cos  30º  
d) Ctg  e) Tg x Tg 
a) Sen  b) Cos  c) 0
1 3.- Al reducir:
d) e) 1
2 Cos  x  y   Cos  x  y 
P se obtiene:
Sen  x  y   Sen  x  y 
2.- Al simplificar la expresión:
a) Tg y b) Ctg x c) Tg x
d) Ctg y e) Tg 2x 6 6 6
a) b) c)
2 4 6
4.- Simplificar:
6 6
Sen  a  b  Sen  b  c  Sen  c  a  d)  e) 
K   6 4
Sen a Sen b Sen b Sen c Sen a Sen c
a) 1 b) 2 c) 0 12.- Simplificar: Cos      Cos       Sen 
2
d) –1 e) –2
a) Sen  b) Cos  c) Sen 
2 d) Cos e) Sen  Cos 

5.- Si: Sen x  Cos x  
8
13.- Calcular aproximadamente:
 
Calcular: E  8 Sen   x  E 3 Cos 7º  Sen 7º
4 
4 6 8
a) b) c)
a) 1 b) 2 c) 3 5 5 5
d) 4 e) 5 2 12
d) e)
5 5
6.- Al simplificar:
Cos  x  45º  1
E   2  Ctg x  14.- Calcular: P 
Tg 70º
Cos  x  90º  2 Tg 80º  Tg10º
se obtiene:
a) 3 b) 2 c) 1
2 2 1 1
a) 2 b) c)  d) e)
2 2 3 2
d) 1 e)  2
3
15.- Si: Tg   ; 180º    270º
4
7.- Calcular aproximadamente:
12
y Sen   ; 90º    180º
K  24 Sen 14º  7 Cos14 º 13
Calcular: Tg     
25
a) 25 b) c) 24 56 16 56
2 a) b) c) 
65 65 65
d) 12 e) 10
8.- Transformar a monomio: 16 33
d)  e) 
65 56
Sen   3 Cos  3
16.- Si: Sen    ,   IIIQ y
a) Sen    60º  b) Sen    60º  5
c) 2 Sen    60º  d) Sen    30º  12
Cos   ,   IVQ
e) Cos 2 13
Calcular: Tg     
5 5  16 12 13
9.- Reducir: 4 3 Sen Cos  Tg a) b) c)
12 12 12 63 25 36
a) 1 b) 2 c) 3 12 12
d) e)
d) 4 e) 5 63 39
10.- Hallar: Tg 21º 1

17.- Sabiendo que: Tg   y     45º ;
32 25 44 3
a) b) c)
25 32 117 calcular: Tg 
7 117 1
d) e) a) 1 b) 2 c)
24 44 2
1
d)  e) –1
11.- Si: a  b  60º y a  b  45º 2
2 2
Calcular: Sen a  Sen b
18.- Reducir:
Tg19º  Tg18º  0,75 Tg19º Tg18º d)  2 e) 2

1
 5  
Tg  Tg 
 12 12  4.- Simplifique:
a)
3
b) 3 c)
1 2 Cos   2 Sen  45º  
E
4 4 2 Sen  60º     3 Cos 
1 1
d) e)
3 2 a) 1 b) 2 c) 3
d) 2 e) 3
19.- Reducir:
 Tg x  Tg 2x  Tg 3x Tg 2x Tg x  Ctg 3x 5.- Sobre el lado AB de un cuadrado ABCD, se
construye un triángulo equilátero ABE (E está fuera
a) Sen 3x b) Cos 3x c) Tg 3x ˆ .
del cuadrado). Calcule Sen ADE
d) Ctg 3x e) 1
3 2 6 2
a) b) c)
2 2 4
20.- De la figura, hallar: " Tg  "
2 6 2 1
a) d) e)
5 4 2
3
b) 3 5 
5 6.- Calcule: Tg  Tg
12 12
4
c) a) 2 3 b) 2 6 c) 2
5
12 d) 4 e) 2 2
d) 2 
13 
3  
e) 5 7.- Calcule el valor de "x"  0  x   en:
7  2
Cos 9x Cos 7x  Cos 2x Sen x 
21.- De la figura, hallar " Tg  " Sen 2x Cos x  Sen 9x Sen 7x
1 a) 12º b) 14º c) 16º
a) 3 d) 18º e) 20º
b) 4 8.- Reduzca:

2 Sen  A  B  Cos  A  B 
c) 8 
Csc B Sec B
d) 9 a) Sen A b) Cos A c) Sen B
e) 5 3 d) Cos B e) Sen ACos B
Tg  30º     Tg  30º   
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 7.A 9.- Si: m 3
1  Tg  30º    Tg  30º   
1.- Reduzca: Entonces el valor de "m" es:
Sen  x  y   Sen y Cos x a) 1 b) 2 c) 3
Cos  x  y   Sen x Sen y d) 4 e) 5
a) Tg x b) Tg y c) Ctg x
d) Ctg y e) Tg x Tg y 10.- Si: Cos  a  b   5 Cos  a  b 
Calcule: E  Tg a Tg b
2.- Simplifique:
2 3
a) b) c) 1
2 Cos  x  45º  3 2
 Ctg x
Sen x d) 2 e) 3
a) 0,2 b) 0,5 c) 1
11.- Si se tiene que:
d) 1,5 e) 2
3 Sen x  4 Cos x  A Sen  x   
3.- Simplifique: Calcule el valor de: 3 A Tg 
Cos  45º     Cos  45º    a) 10 b) 15 c) 20
Sen  60º     Sen  60º    d) 25 e) 12
a) 1 b) –1 c) 2
12.- Simplifique:
Cos 20º  3 Sen 20º 27

e)
7
3 Cos10º  Sen 10º
a) 1 b) 2 c) 3 19.- Calcule el valor de:
d)
1
e)
3  1  Tg 32º  1  Tg13º 
2 2 a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
13.- Simplificar:
E  Cos 80º  2 Sen 70º Sen10º
20.- Simplifique:
a) 1 b) –1 c) –2 Tg  x     Tg 2x Tg  x    Tg  x     Tg  x   
1 1
d) e) a) Tg 2x b) Ctg 2x c) Sen 2x
3 2
d) Cos 2x e) Sec 2x
14.- Si:     60º , halle:
21.- Reducir la expresión:
E   Sen   Sen     Cos   Cos  
2 2
M  Tg 12º Tg 21º  Tg12º Tg 57º  Ctg 69º Ctg 33º

a) 3 b) 2 c) 1
d) –2 e) –1 a) 1 b) –2 c) 2
1
d) –1 e)
15.- Reducir la expresión: 2
Tg   Tg  Tg   Tg 
E  22.- Simplificar:
Tg      Tg     
E  Cos
2
      2 Cos  Cos  Cos       Cos 2 
a) 0 b) 1 c) 2
2 2 2
d) –1 e) –2 a) Sen  b) Cos  c) Sen 
2
16.- En la figura, Tg   5 . Calcule "x". d) Cos  e) Sen  Cos 
a) 1 23.- Si: a Co s 3   b Sen 3   0 , calcular:


b) 2 b Tg   a
E
c) 3 a Tg   b
x
d) 4 a) Ctg 2 b) Tg 2 c) Tg 
d) Ctg  e) 1
e) 5 3 2
17.- De la figura, calcule " Tg  ".
3
a)
17
4
b)
19 2
5
c)
17
8 1
d) 
19
9 4
e)
23
18.- Si ABCD es un rectángulo, halle " Tg  ".

27
a) 
8 2 3
8
b) 
27
8 6
c) 
27
27
d)
8
7
UNIDAD 8
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
DEL ÁNGULO DOBLE
OBJETIVOS

1. Diferenciar entre función del ángulo doble y doble de una función.
2. Establecer las relaciones fundamentales del ángulo doble en términos del ángulo simple.
3. Degradar funciones cuadráticas en términos de funciones de primer gado.
4. Obtener fórmulas del ángulo doble en función de la tangente del ángulo simple.
CONTENIDO
8.1. Función seno, coseno y tangente del ángulo doble.
8.2. Relaciones para degradar funciones cuadráticas de seno y coseno.
8.3. Funciones del ángulo doble en términos de la tangente del ángulo simple. Triángulo Rectángulo
del Ángulo Doble
8.4. Propiedades.
8.5. Aplicaciones
8.1 Función Seno, Coseno y Tangente del Ángulo Doble.

Antes de comenzar a deducir las fórmulas fundamentales del ángulo doble debemos señalar que es un
error frecuente, el de considerar la unión del operador trigonométrico con el ángulo como una
multiplicación.
Sen 2x  2 Sen x
Cos 2x  2 Cos x
Tg 2x  2 Tg x
En la deducción de las fórmulas del ángulo doble consideraremos:

x  ángulo simple
2x  ángulo do ble
A través de las funciones trigonométricas de la suma de dos ángulos podemos deducir las fórmulas del
ángulo doble, considerando los ángulos iguales.
a) Para la función Seno: Sen 2x  Sen  x  x   Sen x Cos x  Sen x Cos x
Sen 2x  2 Sen x Cos x
Ejemplos:
1) Desarrollo como ángulo doble:
a) Sen 8 
b) Sen 3 
c) Sen  

d) Sen 
2
2) Señale el equivalente de cada expresión:
a) 2 Sen 5  Cos 5  
7 7
b) 2 Sen Cos 
2 2
c) Sen 9  Cos 9  
11 11
d) Sen Cos 
2 2
b) Para la función Coseno: Cos 2x  Cos  x  x   Cos x Cos x  Sen x Sen x
2 2
Cos 2x  Cos x  Sen x
Ejemplos:
1) Desarrollo como ángulo doble:
a) Cos 6 
b) Cos10 
c) Cos  

d) Cos
4
2 2
a) Cos 2  Sen 2 
2 2
b) Cos 5   Sen 5  
2  2 
c) Cos  Sen 
6 6
     
d)  Cos  Sen   Cos  Sen  
 2 2  2 2
La fórmula anterior representa la relación principal del coseno del ángulo doble, pero a través de las
identidades podemos encontrar dos alternativas adicionales, así:
Cos 2x  Cos x  Sen x  Cos x   1  Cos x 
2 2 2 2
2
Cos 2x  2 Cos x  1 En función de Coseno
Cos 2x  Cos x  Sen x   1  Sen x   Sen x

2 2 2 2
2
Cos 2x  1  2 Sen x En función de Seno
Ejemplos:
1) Desarrolle en función de cosenos:
a) Cos 8x 
x
b) Cos 
3
2x
c) Cos 
5
2) Desarrolle en función de senos:
a) Cos 6x 
x
b) Cos 
4
2x
c) Cos 
9
2
a) 1  2 Sen 5x 
2 7x
b) 1  2 Sen 
4
2
c) 2 Cos 9x  1 
2 x
d) 2 Cos 1 
2
Tg x  Tg x
c) Para la función Tangente: Tg 2x  Tg  x  x  
1  Tg x Tg x
2 Tg x
Tg 2x  2
1  Tg x
Ejemplos:
1) Desarrolle como ángulo doble:
a) Tg12x 

b) Tg 
4
2) Señale el equivalente de las expresiones:
2 Tg 7x
a)
2

1  Tg 7x

2 Tg
b) 6 
2 
1  Tg
6
8.2 Relaciones para degradar funciones cuadráticas de seno y coseno.
Mediante las relaciones trigonométricas podemos obtener el equivalente de una función cuadrática en
términos de una función lineal o de primer grado.
2
GRADO
 1
GRADO
Para lograr este cometido usaremos las relaciones del coseno del ángulo doble
2
a) Cos 2x  1  2 Sen x
Despejando la parte cuadrática obtenemos:
2
2 Sen x  1  Cos 2x
2
b) Cos 2x  2 Cos x  1
Despejando la expresión cuadrática obtenemos:
2
2 Cos x  1  Cos 2x
Ejemplos:
1) Degrade la siguientes expresiones:
2
a) 2 Sen 6 
2 
b) 2 Sen 
4
2
c) 2 Cos 8 
2 7
d) 2 Cos 
2
Observación:
Si bien es cierto que con estas igualdades logramos degradar funciones cuadráticas, podemos aprovechar
dichas relaciones para tener un efecto inverso, es decir, a partir de una expresión de primer grado obtener
otra de segundo grado
1
GRADO
 2
GRADO
Las fórmulas a emplear son las mismas anteriores, tomadas en sentido contrario, es decir:
2
a) De: 2 Sen x  1  Cos 2x , obtenemos:
2
1  Cos 2x  2 Sen x
2
b) De: 2 Cos x  1  Cos 2x , logramos:
2
1  Cos 2x  2 Cos x
Ejemplos:
1) Halle el equivalente de las siguientes expresiones:
a) 1  Cos 8 
3
b) 1  Cos 
2
c) 1  Cos 5 
7
d) 1  Cos 
4
8.3 Funciones del ángulo doble en términos de la tangente del ángulo simple.
Las relaciones fundamentales del ángulo doble se pueden expresar en función de la tangente del ángulo
simple. Una forma sencilla de obtener estás fórmulas es a través de la tangente del ángulo doble, la cual se
puede llevar a un triángulo rectángulo y de ese modo obtener un triángulo notable.
Así:
2 Tg x cateto opuesto
Tg 2x  2

1  Tg x cateto adyacente
Triángulo Rectángulo
2 Tg x
del Ángulo Doble
2x
2
1  Tg x
Luego, de este triángulo podemos evaluar cada una de las funciones trigonométricas del Ángulo Doble y
todas dependerán de la tangente del Ángulo Simple, por lo que deducimos:
2 Tg x
Sen 2x  2
1  Tg x
2
1  Tg x
Cos 2x  2
1  Tg x
Del mismo modo se pueden obtener las funciones restantes (Cotangente, Secante y Cosecante)
Ejemplos:
1) Exprese en términos de la tangente del ángulo simple:
a) Sen 6x 
b) Cos10x 
x
c) Sec 
2
x
d) Csc 
3
2) Señale la expresión equivalente:
2 Tg 7 
a)
2

1  Tg 7 
2 
1  Tg
b) 4 
2 
1  Tg
4
2
1  Tg 9 
c) 
2 Tg 9 
2 
1  Tg
d) 3 

2 Tg
3
2
1  Tg 8 
e) 2

1  Tg 8 
8.4 Propiedades:
Además de las relaciones fundamentales existen alguna igualdades que nos pueden ayudar en la solución
de problemas. Señalemos las más conocidas:
Ctg x  Tg x  2 Csc 2x
Ctg x  Tg x  2 Ctg 2x
Tg 2x
1  Sec 2x 
Tg x
Ejemplos:
1) Halle el equivalente de las siguientes expresiones:
a) Ctg 8   Tg 8  
 
b) Ctg  Tg 
4 4

c) 1  Sec 
2
8.5 Aplicaciones
1) Si: Sen   0, 4 . Calcular el valor de:
a) Sen 2
b) Cos 2
Solución:
4 2 cateto opuesto 5
Del dato: Sen     2
10 5 hipotenusa

 2   21  21
a) Sen 2   2 Sen  Cos   2    
 5  5 
4 21
Luego: Sen 2 
25
2
2  21 
2 2
2
21 4
b) Cos 2   Cos   Sen        
 5  5 25 25
17
Luego: Cos 2  
25
2) Simplifique la siguiente expresión: E  Sen  Co s  Cos 2  Cos 4 

Solución:
Ordenando la expresión:
1
E   2 Sen  Cos   Cos 2 Cos 4 
2
1
E  Sen 2  Cos 2 Cos 4 
2
1 1
E   2 Sen 2  Cos 2   Cos 4 
2 2
1
E  Sen 4  Cos 4 
4
1 1
E    2 Sen 4  Cos 4  
4 2
1
E  Sen 8 
8
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 8
1
1.- Si: Sen x  Cos x  , hallar: " Csc 2x " 2 2 2  2 Cos 8
4
16 16 1
a) 16 b) c) a) Sen  b) Cos  c) Sen 
11 15 2
16 16 d) 2 Cos  e) 2 Sen 
d) e)
13 7
 1
10.- Dado: Ctg  , hallar:
  2 2
2.- Dado: Cos      m.
4  Sen 2 Cos 
Calcular: " Sen 2 "  1  Cos 2    1  Cos  
a) 2m b) 2m  1 c) 2m  1 a) 1 b) 2 c) 4
1 1
d) 1  2m e) 1  m d) e)
2 4
3.- Hallar "k" si se cumple que:
11.- Reducir la siguiente expresión:
2 2
Cos  45º    Sen  45º     k Sen  Cos  2 2
Cos       Cos       Cos 2  Cos 2 
a) –2 b) –1 c) 1
a) 1 b) 2 c) 3
1
d) 2 e) d) Sen 
2
e) Cos 
2
2
4.- Calcular el valor de la expresión: 12.- Simplificar:

2 2
Cos10º  Ctg 40º  Tg 40º  Cos  a  b   Cos  a  b 
4 Sen a Sen b
a) 1 b) 2 c) 3
a) Cos a Cos b b) 2 Cos a Cos b
d) 4 e) 6
1 1
c) Cos a Cos b d) Cos a Cos b
5.- Hallar "n" en: 4 2
n e) 4 Cos a Cos b
16 Sen  Cos  Cos 2 Cos 4  Cos 8   Sen 2 
a) 1 b) 2 c) 3 13.- Dado: Tg  45º     1, 5 .
d) 4 e) 5
Calcular: Ctg 2
6.- Reducir la siguiente expresión: a) 1,8 b) 2,1 c) 2,4
Cos 4  d) 2,7 e) 3
2 2
1  8 Sen  Cos 
a) 1 b) Sen  c) Cos 2 2
14.- Dado: 5 Tg   Tg   5 0;
d) 2 e) Cos  calcular: " Tg 2 "
7.- Simplificar la siguiente expresión: 5

a) 5 b) 2 5 c)
2
4 
1  Tg   x  5 2 5
4  d) e)
4   5 5
Sec   x 
4 
15.- De la figura, hallar "x".
a) Sen 2x b) Cos 2x c) Tg 2x 26
a)
d) Ctg 2x e) Sec 2x 5
24 
b)
8.- Reducir la siguiente expresión: 5 
Cos   Sen  Cos   Sen  21 3
 c)
Cos   Sen  Cos   Sen  5
5
a) Tg  b) 2 Tg  c) Tg 2 d)
21
d) 2 Tg 2 e) 4 Tg 2 5 2 x
e)
9.- Simplificar: 26
16.- Calcular la tangente del menor ángulo formado 4

4.- Si: Sen   Cos   m .
4
por la diagonales de un cubo.
1 2 2  2 
Calcular: Cos   Sen Cos
a) 2 b) 3 c) 2 2 4 2 2
m m
d) 2 3 e) 2 a)  m b)  c) 
2 4
m
2 d) m e)
17.- Si: Tg   , calcular el valor de: 2
3
E  2 Sen 2   3 Cos 2  5.- Simplificar la siguiente expresión:
2 3 5
Sen x Cos x  Sen x Cos x
5
a) b) 1 c)
3 2
1 1 1
d) 2 e) 3 a) Sen 4 x b) Sen 2x c) Sen 2x
4 2 4
18.- Reducir la siguiente expresión: 1 1
d) Sen 4x e) Sen 4 x
2 2 8
1  Tg  45º   
2 Tg  45º    6.- Si:   11º 15 ' .
a) Sen 2 b) Cos 2 c) Sec 2 3 3
Hallar: Cos  Sen   Sen  Cos 
d) Csc 2 e) Ctg 2 2 2
a) 2 b) c)
2 4
Sen x Cos x
19.- Si:  0; 2 2
3 2 d) e)
6 8
Sen 2x Cos 2x
calcular: 
3 2
2
a) 0,5 b) 0,25 c) –0,5 7.- Si: Sen x  Cos x  . Calcular: 2  3 Sen 2x
3
d) –0,25 e) 0
a) 5 b) 4 c) 3
2 2 d) 2 e) 1
20.- Dado: Sec   Sec   2
Tg  Tg  8.- Si: Sen 485º  Cos 485º  p . Calcule: Sen 70º
Calcular: 
Sen 2  Sen 2 2 2 2
a) 1 b) 2 c) 4 a) 1  p b) 1  p c) p  1
1 1 2
d) p  2
2
e) p  2
d) e)
4 2
9.- Simplifique la siguiente expresión:
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 8.A Sen 4x  1  Cos 4 x
Sen 4 x  1  Cos 4 x
1.- Si: Cos   0,75   : ángulo agudo
a) Tg x b) Tg 2x c) Ctg x
Evaluar: 16 7 Sen 2
d) Ctg 2x e) Sec x
a) 6 b) 7 c) 36
d) 42 e) 54
10.- Simplificar la siguiente expresión:
2 Sec 4 x  1 Sec 4 x  1
2.- Si: Sen x  y "x" es un ángulo agudo. Entonces 
3 Sec 4 x  1 Sec 4 x  1
el valor de: 5 Tg 2x es: a) Sec 4 x b) Csc 4 x c) 2 Sec 4 x
a) 4 b) 8 c) 12 d) 2 Csc 4 x e) Csc 8x
d) 16 e) 20
11.- Si: Tg 2   3 . ¿Cuál o cuáles son correctas?
3.- Reducir la siguiente expresión:
I.- Cos 4    0, 8
Sen  Cos 
4 4
II.- Sen 4   0, 6
Cos   Sen  III.- Sec 4   1, 25
a) Tg 2 b) 2 Tg 2 c) 0, 5 Tg 2
a) sólo I b) sólo II c) sólo III
d) Tg  e) 0, 5 Ctg  d) I y III e) II y III
12.- Si: Sec 2   2 Sec  Csc  . Indicar la verdad o 20.- Hallar "x" si:   3 , Tg   x  1 ; Tg   x  1
falsedad de las siguientes proposiciones:
a) 0 b) 1 c) 2
2 2
I.- Csc 2  Csc   Sec  d) e)
2 3
1
II.- Ctg   Tg  
2 21.- La simplificación de:
2 2 9
III.- Ctg   Tg   1  Cos   Cos 2  1  Sen 2   Cos 2
4 E  es:
Sen   Sen 2  1  Sen 2  Cos 2 
a) VVV b) VVF c) VFV
a) 2 Sen 2 b) 3 Co s 2 c) 2 Tg 2
d) VFF e) FVV
d) 2 Csc 2 e) 2 Sec 2
13.- Calcular el valor de la siguiente expresión:
Csc10º  3 Sec10º
3 3
a) 0 b) 2 c) 3 Tg x Ctg x
J 2
 2
 Sen 2x es:
d) 4 e) 5 1  Tg x 1  Ctg x
a) 2 Cos x b) 2 Sec x c) 2 Csc x
14.- Transformar a producto:
d) 2 Csc 2x e) Sec 2x
Tg 3x Ctg 3x

Tg x Ctg x 23.- La simplificación de:
a) 4 Sen 2x Cos 4 x b) 4 Sen 4 x Sec 6x
 
2
2
4 Tg  1  Tg 
c) 4 Sen 4 x Csc 6x d) 2 Sen 4 x Csc 6x L 4 6
es:
2 Sec   Sec 
e) 4 Sen 2x Sec 6x
a) Cos 4 b) Sen 4  c) Tg 4 
15.- Dado: Tg   Ctg   3 . d) Ctg 4 e) 2 Sen 2
Evalúe: Cos 4
1 1 4 24.- Si: Tg   Ctg   a
a) b) c)
3 9 9 Calcular: " Csc 2 "
8 2 a a a
d) e) a) b) c)
9 3 4 3 2
d) a  2 e) a  2
16.- Si: Ctg x  Tg x  6 . Hallar: Tg 4 x
1 2 3 2 Sen 4 
a) b) c) 25.- Calcular el valor de: E 
3 3 4 Cos 4   1
4 si se sabe que: Tg   m
d) e) 3
3 2
m m 1
a) 2
b) c) m  1
17.- Reducir: m 1 m
2 Tg 2x  2 Tg  2x  90º   4 Ctg  4 x  180º  m 1 2
d) e) 1  2m
a) Tg 2x b) 2 Tg 2x c) 4 Tg 2x m 1
d) 0 e) 1
26.- Simplificar:
18.- Reducir: E  Tg 10º Sec 20º  Tg 20º Sec 40º  Tg 40º Sec 80º
2 2 a) 2 Sen 20º b) 2 Cos 20º c) 2 Tg 20º
Cos  x  60º   Cos  x  60º   0, 5 Cos 2x
a) 0 b) 0,5 c) 1 d) 2 Ctg 20º e) Sec 20º
d) 1,5 e) 2
 Ctg 4 x  Tg 4 x   Cos 2 x  Cos 4 x 
2 2
19.- Si: Tg   2 Tg   1 . Calcular:
2
E 4 4
es:
Cos 2   Sen  Csc 2x  Ctg 2x
a) –2 b) –1 c) 0 a) 2 Sec 2x b) 2 Cos 2x c) 2 Csc 2x
d) 1 e) 2 d) 2 Sen 2x e) Tg x
UNIDAD 9
FUNCIONES TRIGONOMÉTRICAS
DEL ÁNGULO MITAD
OBJETIVOS

1. Diferenciar entre función del ángulo mitad y mitad de una función.
2. Establecer las relaciones trigonométricas principales del ángulo mitad en términos del ángulo
simple.
3. Deducir las fórmulas racionalizadas de tangente y cotangente del ángulo mitad.
4. Obtener las razones trigonométricas de 22º30' y 67º30'.
CONTENIDO
9.1 Función seno, coseno, tangente y cotangente del ángulo mitad.
9.2 Fórmulas racionalizadas de tangente y cotangente del ángulo mitad.
9.3 Razones trigonométricas de 22º30' y 67º30' (Triángulo Notable).
9.4 Aplicaciones
9.1 Función seno, coseno, tangente y cotangente del ángulo mitad.

Al igual que en el tema anterior, debemos advertir que es un error frecuente considerar la unión del
operador y el ángulo como una multiplicación:
x Sen x
Sen 
2 2
x Cos x
Cos 
2 2
En la deducción de las fórmulas del ángulo mitad consideraremos:

x  ángulo simple
x
 ángulo mitad
2
A través de las fórmulas trigonométricas que se utilizan para degradar el ángulo doble, podemos deducir
las fórmulas del ángulo mitad.
Así, para la función Seno, tenemos:
2 x
2 Sen  1  Cos x
2
2 x 1  Cos x
Sen 
2 2
x 1  Cos x
Sen 
2 2
Luego, para la función Coseno se tiene:

x2
2 Cos  1  Cos x
2
2 x 1  Cos x
Cos 
2 2
x 1  Cos x
Cos 
2 2
Finalmente, pare deducir la Tangente y Cotangente se empleará las identidades trigonométricas:

x
Sen
x 2
Tg 
2 Cos x
2
1  Cos x

x 2
Tg 
2 1  Cox

2
x 1  Cos x
Tg 
2 1  Cos x
En forma similar:
x 1  Cos x
Ctg 
2 1  Cos x
Observación:
En todas las fórmulas anteriores el signo    depende del cuadrante en el que se encuentra el ángulo
mitad.
Ejemplo:
Si:   IVQ  270º    360º

135º   180º
2

Luego:   IIQ
2

Por lo tanto, para el signo    tenemos que tomar en cuenta el cuadrante de " " o sea el II Q.
2
9.2 Fórmulas racionalizadas de tangente y cotangente del ángulo mitad.

Se pueden obtener fórmulas del ángulo mitad más simplificadas, sin radicales, pero para el seno y coseno
no se han logrado fórmulas más simple; en cambio, para la tangente y cotangente sí se tienen relaciones
racionalizadas:
x
Sen
x 2
Sabemos que: Tg 
2 Cos x
2
x x
Sen 2 Sen
x 2 2
Luego: Tg  
2 Cos x 2 Sen x
2 2
2 x
2 Sen
x
Tg  2  1  Cos x
2 2 Sen x Cos x Sen x
2 2
x 1 Cos x
Tg  
2 Sen x Sen x
x
Tg  Csc x  Ctg x
2
x
Cos
x 2
De igual modo: Ctg 
2 Sen x
2
x x
Cos 2 Cos
x 2 2
Ctg 
2 Sen x 2 Cos x
2 2
2 x
2 Cos
x
Ctg  2  1  Cos x
2 2 Sen x Cos x Sen x
2 2
x 1 Cos x
Ctg  
2 Sen x Sen x
x
Ctg  Csc x  Ctg x
2
9.3 Razones trigonométricas de 22º30' y 67º30'

Dado que 22º30' es la mitad de 45º, calcularemos las razones de este ángulo a través de las fórmulas del
ángulo mitad.
a) Sen 22º 30 '

2
1
45º 1  Cos 45º 2  2 2
Sen 22º 30 '  Sen  
2 2 2 2
2 2
Sen 22º 30 ' 
2
b) Cos 22º 30 '

2
1
45º 1  Cos 45º 2  2 2
Cos 22º 30 '  Cos  
2 2 2 4
2 2
Cos 22º 30 ' 
2
c) Tg 22º 30 '
45º
4 Tg 22º 30 '  Tg  Csc 45º  Ctg 45º
2
67º 30'
2
Tg 22º 30 '  2 1
2 2
d) Ctg 22º 30 ' 22º 30'
45º 2 2
Ctg 22º 30 '  Ctg  Csc 45º  Ctg 45º
2
Triángulo No table
Ctg 22º 30 '  2 1
9.4 Aplicaciones
4 
a) Si: Cos    ;   IIIQ . Calcule: Sen
5 2
Solución:

Del dato: 180º    270º  90º   135º
2

  IIQ
2
 4
1 
 1  Cos   5
Luego: Sen   
2 2 2
 9 3
Sen  
2 10 10
 3 10
Sen 
2 10
b) Halle el valor de Tg 18º 30 ' y Ctg 26º 30 '
37º 5 4
1) Tg18º 30 '  Tg  Csc 37º  Ctg 37º  
2 3 3
10
1
Tg18º 30 '  1
3
18º 30'
3
53º 5 3
2) Ctg 26º 30 '  Ctg  Csc 53º  Ctg 53º  
2 4 4
Ctg 26º 30 '  2 5
1
26º 30'
2
x 2 x
c) Simplificar: E  Ctg  2 Cos Ctg x
2 2
Solución:
Utilizando las identidades del ángulo mitad:
2
 1  Cos x 
E   Csc x  Ctg x   2   Ctg x
 2 
Poniendo en función de Senos y Cosenos:
1  Cos x  1  Cos x  Cos x
E  2 
Sen x  2  Sen x
Simplificando:
2
1  Cos x  Cos x  Cos x
E
Sen x
2 2
1  Cos x Sen x
E 
Sen x Sen x
Finalmente: E  Sen x
d) Reducir: J  Csc 2x  2 Ctg 4 x  Tg 2x

Solución:
Utilizando las relaciones del ángulo mitad:
1
J  Ctg x  Tg x    Ctg 2x  Tg 2x   Tg 2x
2
Simplificando:
1
J  Ctg x  Tg x   Ctg 2x
2
Utilizando las fórmulas racionalizadas:
1
J  Ctg x  Tg x   1  Ctg x  Tg x 
2 2
Simplificando:
1 1
J Ctg x  Ctg x
2 2
Finalmente: J  Ctg x
25 2 3
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 9 7.- Dado: Sec   y 
16 2
1.- Indique la verdad o falsedad de las siguientes  
Calcule: Csc  Sec
proposiciones: 2 2
2 2 3 5 8 10 7
I. Sen 22º 30 '  a) b)  c) 
2 2 3 2
18 4 10
2 2 d)  e)
II. Cos 22º 30 '  5 3
2
III. Tg 22º 30 '  2 1 8.- Si: Csc   3 y   IIQ
a) FVV b) VVF c) VVV  
Calcule: Sen Sec
d) FFV e) FFF 2 2
a) 3 2 b) 3 2 c) 2  3
 d) 2  3 e) 3 1
1  Cos
2.- Reducir: 4
 9.- Calcule: Tg 71º 30 '
1  Cos
4 1 1 1
a) b) 2 c) d) 3 e)
   2 3 6
a) Tg b) Ctg c) Tg
4 4 8
  10.- Evalúe: 5 Sen 26º 30 ' 10 Cos18º 30 '
d) Ctg e) Sec
8 8 a) 0,5 b) 1 c) 2
d) 3 e) 4
3.- Si: Cos   0, 68 y   IVQ
 11.- Calcule: Tg 37º 30 '
calcule: Sen
2 a) 6 3 22
a) 0,4 b) –0,4 c) 0,2 b) 6 3 22
d) –0,2 e) –0,16 c) 6 3 22
d) 6 3 22
4.- Siendo: Cos    0, 2 y   IIIQ
e) 6 3 22

calcule: Tg
2
 
3 3 6 12.- Reducir: Tg  45º    Sec 
a)  b) c)   2
2 2 2 a) Tg  b) Ctg  c) Sec 
6 6 d) Csc  e) Sen 
d) e) 
2 3
13.- En un triángulo rectángulo ABC (recto en B).
25 C
5.- Dado: Csc    y   IVQ Calcule " Tg " en función de los lados del triángulo.
24 2
 ab ab ba
calcule: Sen a) b) c)
2 c c c
4 4 4 bc bc
a)  b) c)  d) e)
5 5 5 a a
3 3
d) e) 
5 5 ab
14.- Dado: Sen   ,
ab
7  
6.- Siendo: Sen    0, 6 y 3     calcule: Tg  45º  
2  2
 a b a 1
Evalúe: Tg a)  b)  c) 
2 b a b 1
a) –3 b) –2 c) –1 a 1 b
d)  e) 
d) 1 e) 2 b 1 a

15.- Reducir: Csc  Csc   Csc 2   Csc 4   Ctg 4  2 2
2 2.- Si: Cos   ("" es agudo)
2
  
a) Tg b) Ctg c) Tg Calcular: 1  Tg 3
4 4 2
 a) 2 1 b) 2 1 c) 2
d) Ctg e) Tg 
2 d) 2  2 e) 2  2
2 Sec x 3.- Calcular el valor de:

1 Tg 7º 30 ' Ctg 7º 30 '
16.- Simplificar: J  1  Sec x
x a) 4  2 3 b) 4  2 3 c) 2 3  3
Tg
2 d)  4  2 3 e) 0
x x x
a) Tg b) Tg c) Tg
4 2 4 4.- Calcular el valor de:
x Tg112º 30 '
d) 2 Tg e) 1
2 a) 1  2 b) 2 1 c) 2 1
d)  2  1 e)  2  3
 2 
17.- Reducir: Tg  2 Sen Ctg 
2 2 5.- Calcular el valor de:
a) Sen  b) Cos  c)  Sen   
  Tg  Ctg
d) Sen e) Cos 8 8
2 2
a) 1 b) 2 2 c) 2
1x d) 2 e) 3 2
18.- Si: F  x   ;
1x
6.- Simplificar al expresión:
¿Á que es igual F  F  Cos    ?
1  Cos 3x
2  2 J
a) Tg b) Cos  c) Cos  1  Cos 3x
2
a) Sen 6x b) Cos 6x c) Tg 6x
 2
d) Tg e) Sen  3x 3x
2 d) Tg e) Ctg
2 2
19.- Simplificar:
7.- Calcule el valor de la siguiente expresión:
2 3
E  1  Cos   Cos   Cos    Tg 15º  Tg 60º
1 2  1 2  1 2 
a) Cos b) Sen c) Sec Ctg 22º 30 '  Sec 60º
2 2 2 2 2 2
a) 1 b) 2 c) 4
1 2  1 2  1 1
d) Csc e) Tg d) e)
2 2 2 2 2 4
20.- Calcular aproximadamente: Ctg 55º 30 '

1  Sen x
13 9 44 8.- Halle el equivalente de:
a) b) c) 1  Sen x
9 13 125
117 3  
a) Tg   x 
 
b) Ctg   x 
d) e) 4  4 
125 13
 x
c) Tg   
PRUEBA DE COMPROBACIÓN 9A 4 2
 x
d) Ctg   
 x
e) Tg   
1.- Siendo "" un ángulo agudo donde: 4 2 4 4
Tg   2 1
Calcular: " Sen 3 " 2 49
9.- Siendo: 90º  x  180º y Cos x 
81
2 2 2 2 2
a) b) c) x
2 2 2 Calcule: Cos
2
2 1 4 3 1
d)  e) a)  b)  c)
2 2 7 7 3
3 4 a) Ctg x b) Tg x c) Sec x
d) e)
7 7 d) 1 e) 2
5 3 17.- Simplifique la expresión:
10.- Si: Sec    y 
3 2 x 2 x
Ctg  2 Cos Ctg x
 2 2
Hallar: " Sen ".
2 a) Sen x b) Cos x c) Tg x
d) Ctg x e) Sec x
5 5 5
a) b) c)
2 3 4

5 2 5 Tg  Tg
1
d) e) 18.- Al reducir: K  2
5 5 
Tg  Ctg  1
2
3 se obtiene:
11.- Si:   x  y Ctg x  2, 4
2 a) 1 b) 1 c) 2
x  
Calcule el valor de: Tg d) Csc e)  Csc
2 2 2
a) –5 b) –4 c) 5
1 1 19.- Simplificar la siguiente expresión:
d) e) 
5 5  x 
Sen x  Tg x Ctg  1 
 2 
3 a) Ctg x b) Tg x c) Sen x
12.- Si: Cos   y Sen   0
4 x
d) Tg e) 1
 2
Hallar: Sec
2
2 14 14 14 20.- Reducir:
a)  b)  c)  Csc x  Csc 2x  Csc 4 x  Csc 8 x  Csc16x
7 2 4
x
14 14 a) Ctg x  Ctg b) Ctg x  Ctg16x
d) e) 16
4 2 x x
c) Ctg  Ctg 8x d) Ctg  Ctg 16x
2 2
1 
13.- Si: Cos   ; 0 x
4 2 e) Ctg
2
 
Calcular: 3 Sen  5 Cos
2 2 1  Cos   Sen 
21.- Al simplificar:
a) 2 b) 2 c) 2 2 1  Cos   Sen 
d) 4 e) 1 
se obtiene: " K Tg "
2
  2 2
14.- Siendo: Sen   x  
Entonces el valor de "K" es:
4  3 a) 1 b) 2 c) 3
2 x d) 4 e) 5
Calcule el valor de: Tg   
8 2
1 1 2 4
a) b) c) 22.-Si: Cos    y 180º    270º
3 2 3 5
d) 3 e) 2 
Hallar: " Tg "
2
15.- Hallar el equivalente de: a) 3 b) –3 c) 1
  4 5
K  Ctg  Tg d) e) 
2 2 5 4
a) 2 Sen  b) 2 Csc  c) 2 Ctg 
d) 2 Tg  e) 2 Sec   
23.- Si: k Sen  Cos , siendo: Sen   0
2 2
16.- Simplificar la expresión: 1  Sen 
x x Hallar: 2
2
 Csc  es:
Ctg  Tg Sen 
2 2
2 2 1 1
Csc 2x  Ctg 2x a) k k b) k  k c) k  k
1 1
d) kk e) kk

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ACADEMIA PRE-U CARCY 1 SIEMPRE LOS PRIMEROS

Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:

1. Definir y conocer las características del ángulo trigonométrico

2. Describir los sistemas de medición de ángulos y establecer un mecanismo que permita

relacionarlos entre sí.

3. Relacionar los elementos de un sector circular.

4. Aplicar los conceptos de un sector circular en poleas, engranajes y ruedas.

1.1. Ángulo trigonométrico: definición, sentido, magnitud.

1.3. Conversión de Sistemas. Fórmula de Conversión.

1.4. Longitud de Arco en un Sector Circular.

1.5. Área de un Sector Circular.

1.6. Poleas, engranajes y ruedas.

1.1 ÁNGULO TRIGONOMÉTRICO: Definición, Sentido, Magnitud.

Puede tomar dos sentidos:

 Antihorario: Genera ángulos positivos

Puede tomar cualquier valor positivo o negativo. Varía de   a   .

1.2 Sistemas de Medición de Ángulos:

Unidad: grado sexagesimal

Nomenclatura: 1 grado sexagesimal = 1º

Unidad: grado centesimal

Nomenclatura: 1 grado centesimal = 1g

Es el sistema preferido en la medición de ángulos por el Sistema Internacional de Unidades. Su

A continuación tomaremos el ángulo recto y sus medidas en ambos sistemas:

R rad S : Número de grados sexagesimales

1) Convierta 20º al sistema radial

2) Convierta 60g al sistema sexagesimal

3) Halle el equivalente de 1radián en el sistema sexagesimal

Luego 1 radián = 57,2958º = 57º + 0,2958º

= 57º + (0,295860)' = 57º + 17,748'

= 57º17' + 0,748' = 57º17' + (0,74860)"

1 radián = 57º 17' 44,88"

1 radián  57º 17' 44,8"

centesimales o viceversa también podemos emplear la siguiente igualdad:

2) Convierta a radianes los siguientes grados sexagesimales:

3) Convierte a grados sexagesimales:

1.4 Longitud de Arco en un sector circular

1.5 Superficie de un sector circular

A : sup erficie del trapecio circular

LONGITUDES RECORRIDAS IGUALES

b) Poleas unidas por una faja transportadora

LONGITUDES RECORRIDAS IGUALES

N : nro. de vueltas de la polea mayor

c) Poleas unidas a través de un eje

ÁNGULOS GIRADOS IGUALES

d) Rueda en un plano horizontal

Efectuando la división ordenadamente:

180º 11 240' 11 540" 11

4º   4  60 '  240' 9'   9  60  "  540"

Se forma un sector circular donde:

2.- Determinar la medida del ángulo interno de un x

27.- Calcular la medida en grados centesimales

Al finalizar la unidad, el alumno será capaz de:

entre sus lados y ángulos agudos.

2. Definir razón trigonométrica y conocer sus propiedades.

3. Calcular las razones trigonométricas de ángulos notables.

4. Aplicar el conocimiento de las razones trigonométricas en la solución de problemas gráficos y

2.1 Teorema del triángulo rectángulo.

2.2 Razón Trigonométrica.

2.3 Razones Trigonométricas Recíprocas.

2.4 Razones Trigonométricas de ángulos complementarios.