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    Prueba de Papelucho Perdido

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    El documento presenta un resumen de la prueba de lectura del libro "Papelucho Perdido" realizada por los estudiantes de 5to año básico de la Escuela Bernardo O'Higgins. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento de conceptos, verdadero/falso y completación para evaluar la comprensión literal, inferencial, crítica y valorativa de la obra. El desempeño de los estudiantes se califica en una escala de bajo a alto.

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    El documento presenta un resumen de la prueba de lectura del libro "Papelucho Perdido" realizada por los estudiantes de 5to año básico de la Escuela Bernardo O'Higgins. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento de conceptos, verdadero/falso y completación para evaluar la comprensión literal, inferencial, crítica y valorativa de la obra. El desempeño de los estudiantes se califica en una escala de bajo a alto.

    Descripción original:

    prueba sin respuestas

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    El documento presenta un resumen de la prueba de lectura del libro "Papelucho Perdido" realizada por los estudiantes de 5to año básico de la Escuela Bernardo O'Higgins. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento de conceptos, verdadero/falso y completación para evaluar la comprensión literal, inferencial, crítica y valorativa de la obra. El desempeño de los estudiantes se califica en una escala de bajo a alto.

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    Prueba de Papelucho Perdido

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    christian
    El documento presenta un resumen de la prueba de lectura del libro "Papelucho Perdido" realizada por los estudiantes de 5to año básico de la Escuela Bernardo O'Higgins. La prueba contiene preguntas de selección múltiple, emparejamiento de conceptos, verdadero/falso y completación para evaluar la comprensión literal, inferencial, crítica y valorativa de la obra. El desempeño de los estudiantes se califica en una escala de bajo a alto.

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    Desempeños PME_ Mineduc.

    Unidad Técnico Pedagógica BAJO: 0-50% de logro_ Medio BAJO : de 51 a 60%_Medio ALTO:61-80%
    ALTO: 81-100%.

    Escuela Bernardo O” Higgins

    Profesora: DANIELA SOTO

    PRUEBA DE LECTURA COMPLEMENTARIA “PAPELUCHO PERDIDO”5° AÑO BASICO

    Nombre ………………………………………………………………… Fecha……………………


    Pje. Total 36 Pje. Obtenido ______% de Logro………….. Desempeño……………… Nota:………..…….

    Objetivo y Evaluación: Leer comprensivamente el libro “Papelucho Perdido” de Marcela Paz y responder
    preguntas a nivel literal, inferencial, crítico y valorativo y creativo. Exigencia del 60%

    Instrucción: Lea atentamente las siguientes preguntas, responda con letra legible y evite cometer errores
    ortográficos.

    ITEM 1.- Selección múltiple (1 punto c/u)

    Instrucción: Marca la alternativa correcta con esta línea / si te equivocas marca una X en el error y vuelve a
    responder
    1.- Papelucho se caracteriza por ser: (inferencial)
    optimista
    soñador
    curioso
    todas las anteriores

    2.- El idea global del libro es. (inferencial)


    Las aventuras de un niño perdido y su hermana.
    El viaje de dos niños abandonados.
    La búsqueda de dos padres ausentes.
    El sueño de un niño de recorrer su país.

    3.- El conflicto de esta historia se desencadena en. (inferencial)


    la casa del protagonista
    la estación
    el sur de Chile
    ninguna de las anteriores

    4.- Con respecto a Papelucho, se deduce que se perdió debido a : (inferencial) I.- su intrepidez
    II.- el descuido de sus padres III.- su irresponsabilidad

    I y II
    sólo II
    Sólo III
    I y III

    5.- La palabra destacada en la oración se puede reemplazar por:( literal) “El chofer partió con furor”
    cólera
    prisa
    violencia
    vehemencia

    ITEM 2.- Términos pareados: Relación de Conceptos


    (1 punto c/u)
    Instrucción: Relaciona los personajes
    de la columna
    A con las características de la columna B.
    A
    B
    (inferenciales todas)
    1.- Jimena del Carmen
    Desempeños PME_ Mineduc.
    Unidad Técnico Pedagógica BAJO: 0-50% de logro_ Medio BAJO : de 51 a 60%_Medio ALTO:61-80%
    ALTO: 81-100%.

    Escuela Bernardo O” Higgins

    Profesora: DANIELA SOTO

    ………..traviesa
    2.- Gretel
    ………..trabajadora
    3.- Beleúndez
    ………..perdida
    4.- tía Ema
    ………. granuja
    5.- Sr. Silva
    ………. cariñoso
    ,
    ………..idealista

    ITEM 3.- Verdadero y Falso (1 punto c/u)

    Instrucción: Responde si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas, colocando una V o una F según
    corresponda, JUSTIFICA tus respuestas falsas en la línea punteada.

    1.-……….Papelucho se sintió feliz con las aventuras vividas. (literal)

    ……………………………………………………………………………………………………………………..

    2.- ……… El conflicto de esta historia se resuelve negativamente. ( inferencial)

    …………………………………………………………………………………………………………………….

    3.- ………...Los animales encontrados por Papelucho en su travesía le brindaron cariño y compañía (literal)
    ……………………………………………………………………………………………………………………

    4.- ………. Papelucho mostró valentía y audacia en las experiencias vividas.(inferencial)

    ……………………………………………………………………………………………………………………

    5.- ………..Los hechos o acontecimientos de esta historia se desarrollan mayoritariamente en el Sur de Chile
    (literal)

    ………………………………………………………………………………………………………………..

    ITEM 4.- Completación (1 punto c/u)

    Instrucción: Completa las siguientes aseveraciones.

    1.-Papelucho decide irse de la casa del diputado porque…………………………………………………… (literal)


    2.-El protagonista quería lograr que los campesinos alemanes tuvieran…………………………………… (literal)
    3.-El conflicto llega a su fin cuando …………………………………………………………………………….

    (inferencial)

    4.- El ambiente sicológico de la novela se puede caracterizar como ……………………………………….

    (inferencial)

    5.- Un valor presente en la narración es …………………………………………………………………………


    Desempeños PME_ Mineduc.
    Unidad Técnico Pedagógica BAJO: 0-50% de logro_ Medio BAJO : de 51 a 60%_Medio ALTO:61-80%
    ALTO: 81-100%.

    Escuela Bernardo O” Higgins

    Profesora: DANIELA SOTO

    (valorativa)

    ITEM 5.- Preguntas de Desarrollo (4 puntos c/u)

    Instrucción: Conteste las siguientes preguntas de manera fundamentada.

    1.- Papelucho solo en el tren con su hermana se acuerda de un dicho que siempre decía su padre: “Donde fueres haz lo
    que vieres” ¿Qué crees que significa? ( apreciativa)

    ………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………..

    ………………………………………………………………………………………………………………………………

    ……………………………………………………………………………………………………………………………..

    2.- ¿Qué crees que sintió Papelucho al encontrarse con sus padres? ¿Qué hubieses sentido en su lugar?
    (valorativa)
    ……………………………………………………………………………………………………………………………….

    ………………………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    3.- ¿Qué le dirías a Papelucho? ( creativa)

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

    ……………………………………………………………………………………………………………………………….

    ……………………………………………………………………………………………………………………………….

    4.- Haz una crítica al proceder de los padres de Papelucho.(crítica)


    Desempeños PME_ Mineduc.
    Unidad Técnico Pedagógica BAJO: 0-50% de logro_ Medio BAJO : de 51 a 60%_Medio ALTO:61-80%
    ALTO: 81-100%.

    Escuela Bernardo O” Higgins

    Profesora: DANIELA SOTO

    ………………………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………………………

    ………………………………………………………………………………………………………………………………..

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