2.1 Diseño Del Marco Teórico

Medina Blanco Martha Lidia Tarea 6 “C” taller de investigación I 10 /abril/2019
2. Diseño del marco teórico y la formulación de hipótesis.
2.1 Diseño del marco teórico
El Marco Teórico nos sirve como una guía para conocer específicamente los
conceptos y métodos que vamos a utilizar en la recolección de información
empírica, en la medida que nosotros tengamos un amplio Marco Teórico, sobre
nuestro tema, todos los demás procedimientos se facilitan por cuanto nos sirve
como referencia permanente en la elaboración de las Hipótesis y en la
construcción de variables e indicadores. Solamente este dominio teórico
garantiza la elaboración de conclusiones de manera acertada.
 Marco Teórico = Guía.

 Hipótesis, variables, indicadores.
 Tema Marco Teórico
 Recolección de información empírica.
 Como se observa el marco teórico es la afiliación importante de cualquier
tema.
El marco implícito será crear un esquema del diseño de la investigación y

también crear los problemas a resolver durante el proceso de investigación. Así,
el trabajo es hacer una declaración clara e inequívoca de la cuestión. El
investigador puede comenzar por anotar los términos más importantes y las
hipótesis principales que son la base de la investigación, sus posibilidades y sus
interacciones.
Muchas de las estructuras, sistemas de organización, las clasificaciones, y las

teorías que usted puede encontrar ya se han dejado en claro para los
investigadores antes. Hay buena cantidad de información disponible sobre la
estructura de social y psicológico del análisis, la observación, la cultura política,
y el desarrollo social. El marco de investigación es para apoyar el indagador en
la comprensión del desarrollo la teoría de la investigación. Incluye:
 Las estructuras existentes de los diferentes niveles de complejidad en la

 sección de literatura de la investigación
 La información de los campos relacionados que podrían ser utilizados para
explicar con mayor claridad
 Los primeros estudios de investigación que han incluido las estructuras ya sea
implícita o abierta en relación con la investigación.
 Los niveles de complejidad de la estructura debe ser simplificada en el diseño
de la investigación y la creación de la investigación teórica y luego avanzar
hacia el uso práctico
 La investigación regularmente incluyen las estructuras no sólo una sino
muchas para explicar los diferentes aspectos de la investigación. Puede
ocurrir que lo que tiene sentido hoy en día no implica que en el futuro. Así que
la previsión es muy importante. Esto requiere un buen marco teórico y estudio
profundo sobre el tema.
El marco teórico es una demostración de nuestra postura como investigador, de

las ideas con las que nos relacionamos y los juicios que compartimos con otros
autores. La finalidad de este capítulo es la siguiente:
 Orientar la investigación desde un punto de vista innovador y original

marcando las posibles diferencias con otros estudios.
 Situar el problema de investigación dentro de un conjunto de definiciones y
conocimientos.
 Ofrecer conceptos de términos que serán empleados durante el análisis de
nuestro tema de investigación: su forma más común es el glosario.
 Dar confiabilidad a la escogencia de una determinada metodología, los
instrumentos de medición, el proceso de recolección de datos y la evaluación
de los resultados.
2.2 Formulación de hipótesis.
La palabra “hipótesis” deriva del hipo: bajo, y thesis: posición o situación.

Ateniéndose a sus raíces etimológicas, hipótesis significa una explicación
supuesta que ésta bajo ciertos hechos, a los que sirve de soporte.
Una hipótesis es una suposición que permite establecer relaciones entre hechos.
El valor de una hipótesis reside en su capacidad para establecer esas relaciones
entre los hechos, y de esa manera explicarnos por qué se produce.
La hipótesis es una verdad provisional y nunca definitiva. En realidad, la ciencia

toda puede considerarse, en última instancia, como una continua hipótesis
susceptible de verificarse y de ser corregida (un sentido amplio del término
hipótesis). Sin embargo, en el proceso de la ciencia, es preciso distinguir entre
hipótesis, ley y teoría. La hipótesis tiene carácter provisional; pero puede irse
depurando y ajustando hasta convertirse en una ley y después en una teoría
científica, la cual viene siendo una explicación más completa de un conjunto de
fenómenos, y a su vez, puede abarcar varias leyes.
En sí al elaborar la hipótesis, el investigador no tiene la total certeza de poderla

comprobar. “Las hipótesis deberán ser proposiciones elaboradas correctamente
desde el punto de vista formal (no tautológicas, coherentes y contradictorias,
etc.) y deben, a partir de la corrección formal, proporcionar algún significado, es
decir, deben decir algo en relación con Ios hechos a que se hace referencia. En
segundo lugar, deben estar basadas en el conocimiento científico preexistente
o, en última instancia, no estar en abierta contradicción con lo que la ciencia ya
sabe acerca de la estructura y comportamiento de la naturaleza y de la sociedad.
En tercer lugar al plantear una hipótesis, deberá tenerse en cuenta que pueda
ser verificada apelando a los procedimientos metodológicos y técnicos de que la
ciencia dispone.
En efecto, las hipótesis fraguadas por los científicos pueden estar encaminadas
a explicar un conjunto de fenómenos, como en el caso del éter, o bien a explicar
un solo hecho, corno la hipótesis que permitió descubrir la existencia de Neptuno
y Plutón.
La finalidad de estas hipótesis no es otra que la de explicar, de dar razón de los

acontecimientos por memo de la interpolación de hechos que podrían haber sido
observados, en condiciones adecuadas.
 Funciones que cumplen las hipótesis en una investigación

Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que e

llas cumplen, porque además de ser guías en el proceso de investigación, tamb
ién pueden servir para indicar que observaciones son pertinentes y cuales no l
o son al respecto al problema planteado.
Las hipótesis pueden señalar las relaciones o vínculos existentes entre las varia
bles y cuáles de ellas se debe estudiar, sugieren una explicación en ciertos hec
hos y orientan la investigación en otros, sirven para establecer la forma en que
debe organizarse eficientemente el análisis de los datos.
Otra perspectiva sobre el tema corresponde al investigador Wrown, Ghiselli, cita

dos por Arias Galicia (1976)[2] indican que las hipótesis cumplen las siguientes
funciones:
 De Explicación inicial
Los elementos de un problema pueden parecer oscuros o inconexos, a través d

e la formulación de la hipótesis podrán complementarse los datos, detectando l
os posibles significados y relaciones de ellos, introduciendo un orden entre los f
enómenos.
 De estímulo para la investigación
Concretan y resumen los problemas encontrados, sirviendo de impulso para la c

onsecución del proceso inquisidor.
 De fuente de metodología
Al ser enunciados como oraciones condicionales esta formulación nos lle
va a un análisis de las variables a considerar y como consecuencia a los
métodos necesarios para controlarlas y cuantificarlas.
 De criterios
Para valorar las técnicas de la investigación de principios organizacional
es.
 ¿Para qué Sirve una Hipótesis?

La formulación de cualquier hipótesis inicia con el análisis de los hechos. La hip

ótesis deberá explicar estos hechos.
Cualquier hipótesis que tenga cierta seriedad, se plantea con la finalidad de exp
licar los hechos conocidos y pronosticar los desconocidos. El filósofo Vienés, K
arl Popper, afirma, "mientras más fuerte sea la capacidad lógica de una hipótesi
s, más fácil será de comprobar". Entonces, una hipótesis se constituye como la
conclusión de un razonamiento con cierta probabilidad o verosimilitud, que se o
btiene al estar analizando-sintetizando, en torno a los hechos o fenómenos, y e
n su formulación inducimos-deducimos a partir de las observaciones respecto a
tales hechos o fenómenos.
La característica peculiar de la hipótesis radica en que sistematiza el conocimie

nto científico, integrando un sistema de abstracciones de la realidad que se obs
erva.
En la hipótesis, es una proposición lo que viene a ser el punto de atracción de t

odo ese sistema de conocimientos y hacia la cual convergen todos los restantes
juicios. Los juicios que integran la hipótesis argumentan esta proposición o se d
erivan de ella, es decir, conducen a ella, se infieren o se derivan de ella.
La hipótesis por su esencia, comprende juicios problemáticos, es decir, juicios c

uya veracidad o falsedad no ha sido demostrada aún; estos juicios problemático
s no han de ser conjeturas arbitrarias, su probabilidad debe estar argumentada
por conocimientos anteriores ya demostrados.
 Pasos para el correcto planteo de una hipótesis
 Definir el tema en forma detallada.

 Elaborar una pregunta investigativa.
 Pulir la pregunta con el objeto de limitar toda pretensión subjetiva.
 Acceder a una primera lectura con suficiente detalle como para formular del t
odo la hipótesis.
 Escribirla, de modo tal de tener determinado el alcance de la hipótesis.
 Ejemplos
 El consumo de tabaco en los primeros años de la adolescencia es cuatro
veces más nocivo que en la adultez.
 Las sociedades con menos conflictividad social, son al mismo tiempo las
sociedades con mayor tendencia al suicido y la depresión.
 Mi hipótesis es que me está engañando con su profesora de teatro.
 Muchos guitarristas son buenos, pero no creo que nadie toque tan rápido
como lo hizo él.
 Características de una hipótesis
Las hipótesis se caracterizan por ser enunciados simples y fáciles de

comprender, es decir que evite la multiplicidad de interpretaciones. Por otro lado
debe poseer generalidad, es decir que debe poder ser aplicado a más de un
caso. Asimismo deben ser sustentadas por teorías previas y no debe poseer un
carácter trascendental o moral, sino características que pueden ser
experimentadas y comprobadas en la práctica.
El objetivo de una hipótesis es en primer lugar realizar una suerte de introducción

o explicación sobre el tema que se analizará a lo largo del estudio. Son utilizadas
como medio de incentivo a lo largo de todo el estudio. Además organiza el
proyecto, orientando el tema que será tratado.
Para verificar si una hipótesis está bien formulada es necesario que pueda ser
constatada y la mayoría de las veces cuantificada. A su vez debe resolver de
manera precisa y simple el problema que se presenta. Por último, debe ser
coherente con el marco teórico que se utilice, ya sea para apoyarlo como para
negarlo.
Algunos de los conflictos que se presentan cuando se requiere realizar una

hipótesis o desarrollarla son por falta de información disponible sobre el tema o
la dificultad de interpretar los datos existentes. Además resulta muy difícil poder
desarrollar el estudio si la hipótesis no ha sido bien planteada.
 Tipos de hipótesis
El concepto de hipótesis incluye una clasificación según las características

que cumplan:
 Hipótesis generales. Se caracterizan por intentar solucionar de manera

extensa ciertas incógnitas del investigador.
 Hipótesis específicas. Resultan derivadas de las anteriores. En este caso se
intenta ser un poco más reducido con el tema que se trata.
 Hipótesis operacionales. Son aquellas que serán analizadas mediante
pruebas específicas y los resultados obtenidos en las mismas. A su vez estas
sufren una clasificación aún menor, en hipótesis alternativas y nulas.
 Hipótesis de estadística. Son expresadas y puestas a prueba por medio de
ecuaciones sostenidas matemáticamente.
Bibliografías:
 Tallerdeinvunidad2.wordpress.com. (2019). 2.6 Diseño del Marco Teórico

(referentes teóricos) – Taller de Investigacion 1.
 https://tallerdeinvunidad2.wordpress.com/category/2-6-diseno-del-marco-
teorico-referentes-teoricos/
 viveros, C., Oviedo, g., VELASQUEZ, M., Luna, G., Luna, G., zuazo, c.,
betancur, t., Emmanuel, D., bautista, g., Paula, M., Reyes, S., Rodríguez, M.
and Corbett-Baugh, M. (2019). Marco Teórico: ¿Qué es y cómo elaborarlo?.
Normasapa.net
 http://normasapa.net/marco-teorico/
 https://www.ejemplos.co/20-ejemplos-faciles-de-hipotesis/#ixzz5kRwjiOyM
 https://concepto.de/hipotesis/#ixzz5kSMPlvDQ

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2. Diseño del marco teórico y la formulación de hipótesis.

2.1 Diseño del marco teórico

 Marco Teórico = Guía.

El marco implícito será crear un esquema del diseño de la investigación y

Muchas de las estructuras, sistemas de organización, las clasificaciones, y las

 Las estructuras existentes de los diferentes niveles de complejidad en la

El marco teórico es una demostración de nuestra postura como investigador, de

 Orientar la investigación desde un punto de vista innovador y original

2.2 Formulación de hipótesis.

La palabra “hipótesis” deriva del hipo: bajo, y thesis: posición o situación.

La hipótesis es una verdad provisional y nunca definitiva. En realidad, la ciencia

En sí al elaborar la hipótesis, el investigador no tiene la total certeza de poderla

La finalidad de estas hipótesis no es otra que la de explicar, de dar razón de los

 Funciones que cumplen las hipótesis en una investigación

Cuando se describe su importancia, se plantean algunas de las funciones que e

Otra perspectiva sobre el tema corresponde al investigador Wrown, Ghiselli, cita

Los elementos de un problema pueden parecer oscuros o inconexos, a través d

 De estímulo para la investigación

Concretan y resumen los problemas encontrados, sirviendo de impulso para la c

 ¿Para qué Sirve una Hipótesis?

La formulación de cualquier hipótesis inicia con el análisis de los hechos. La hip

La característica peculiar de la hipótesis radica en que sistematiza el conocimie

En la hipótesis, es una proposición lo que viene a ser el punto de atracción de t

La hipótesis por su esencia, comprende juicios problemáticos, es decir, juicios c

 Pasos para el correcto planteo de una hipótesis

 Definir el tema en forma detallada.

Las hipótesis se caracterizan por ser enunciados simples y fáciles de

El objetivo de una hipótesis es en primer lugar realizar una suerte de introducción

Algunos de los conflictos que se presentan cuando se requiere realizar una

El concepto de hipótesis incluye una clasificación según las características

 Hipótesis generales. Se caracterizan por intentar solucionar de manera

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