GUIA # 1

AREA: LENGUA CASTELLANA PERIODO: II FECHA:

TEMA: EL NEOCLASICISMO GRADO: ONCE
COMPETENCIA:
- Conocer que es el neoclasicismo y sus rasgos más importantes
- Identificar el neoclasicismo como un movimiento cultural.
NOMBRE:

EL NEOCLASICISMO

El Neoclasicismo puede definirse

como un movimiento creado en
Francia durante el siglo XVII que tuvo
su etapa dorada durante los años del
siglo XVIII. Una época de la historia
conocida como “El siglo de las luces”
en el que es fundamental el cambio de
régimen para la introducción de las
primeras características liberales.
que destacaban tres aspectos por
La Revolución Francesa se enmarca
encima del resto: razón, ciencia y
como el punto clave para el
progreso. Sin olvidarnos de la
surgimiento del Neoclasicismo, una
discriminación de las ideas religiosas
rebelión social que acabó con la
y los privilegios de la nobleza.
Monarquía absoluta y consiguió
eximir oleadas de libertad de Estilo
expresión nunca vistas antes.
Cabe destacar que la duración de este El Neoclasicismo comenzó a perder
periodo se vio mermada por la llegada protagonismo con la aparición del
el romanticismo a finales del siglo Romanticismo.
XVIII. Una época cultural en la que la Para halar el estilo y las formas del
libertad y los sentimientos fueron Neoclasicismo tenemos que basarnos
adquiriendo cada vez más entres características: estética,
protagonismo. sencillez y
simetría.
Pensamiento ilustrado Las obras e
este
Su etapa dorada fue durante los años
periodo
del siglo XVIII.
están
Considerado como el verdadero
basadas en
precursor de la Revolución Francesa,
las
el pensamiento ilustrado se basaba
cuestiones
en la concienciación el pueblo francés
sociales
a partir de las ideas de un grupo de
del día a
intelectuales. Un movimiento en el
día. Sobre
todo son situaciones en las que el Los lienzos integran una gran carga
pueblo se une para enfrentarse al social.
poder que les tenía esclavizados. La simetría y la estática son los
Puede decirse que el Neoclasicismo rasgos más destacados de los
se basa un poco más en la razón y la pintores de esta época. Una etapa de
libertad dejando un poco más la historia en la que se intenta
apartados a los sentimientos. expresar por medio de la pintura todo
lo relacionado con la razón y la lógica.
Literatura Sin embargo, y a diferencia de la
literatura, no se toman como ejemplo
Los artistas neoclásicos imitaban a modelos clásicos de la
sus antecesores de la Antigua Grecia. Antigüedad. Los tonos oscuros y los
Las obras literarias del Neoclasicismo paisajes de ciudades se enmarcan
como los rasgos principales de unos
lienzos que integran una gran carga
social.

LA LITERATURA DEL
NEOCLASICISMO

La literatura deja su carácter intimista

y se convierte en algo más utilitario;
se escriben las obras literarias con el
están ambientadas en un regreso al fin de formar y educar a los
pasado en el que prima el estilo ciudadanos. Por eso, tanto España
grecolatino. La imitación de los como en Europa, los escritores de
escritores y literatos de la Antigua esta época son preferentemente
Grecia es un rasgo común de una ensayistas y críticos
prosa exquisita en la que se deja de
lado todo lo relacionado con el mundo
fantástico, basando sus obras en la
moral, la crítica y la didáctica.

Arquitectura

La elegancia y la sobriedad son dos

de sus características principales.
Las grandes construcciones del
Neoclasicismo basan sus formas en
dos máximas
fundamentales: elegancia y
sobriedad. Sin olvidarnos de la
utilización de numerosos arcos y la Al dejar de lado la expresión de los
división tripartita en detrimento del sentimientos, escasean las
color y el exceso de detalle. manifestaciones líricas. Tanto la
poesía como el teatro y la novela
Pintura
abandonan sus fines exclusivamente PRINCIPALES GÉNERO
estéticos para incorporarse a esta NEOCLÁSICOS
corriente didáctica que deriva del
pensamiento ilustrado. Por eso, la La lírica
fábula, cuyo carácter didáctico es
incuestionable, recupera la El racionalismo y el afán didáctico no
importancia que tuvo en la permitieron el desarrollo de una
Antigüedad clásica. auténtica lírica. Sin embargo
existieron dos escuelas:
El Neoclasicismo significó un nuevo · La escuela de Salamanca, que se
retorno a los principios que preocupa por el equilibrio entre la
inspiraron las obras de la Antigüedad expresión y el contenido. Cultivaron
clásica: Grecia y Roma. De esta temas morales con un evidente afán
manera vuelven a ponerse de moda, didáctico.
como en el Renacimiento, las normas
o preceptos literarios que siguieron A los ilustrados les gustaba mucho
los autores grecolatinos al escribir exponer sus ideas. Por eso el género
sus obras. que más se cultivó durante el siglo
Estas normas que debían respetar XVIII fue el ensayo.
todo escritor estaban basadas en dos El ensayo es un género mixto de
autores uno griego, Aristóteles; y otro reflexión y de invención, que nació en
latino Horacio. Estos autores Francia en el siglo XVI. En el cabe
desarrollaron y explicaron sus reglas cualquier tema y cualquier actitud:
literarias en obras llamadas Poéticas. desde la impresión que produce un
paisaje, hasta la investigación
· Cada género debía estar bien científica y filosófica.
separado y mantener sus propias
características. Por esa razón, no El teatro
debían unirse en una misma obra lo
En el teatro, surgió una nueva fórmula
trágico con lo cómico, el verso con la
que retomó a las tres unidades
prosa, el tono elevado con el tono
clásicas, insistió en la finalidad
familiar.
didáctica y moral y propuso la
reducción del número de personajes
-La cantidad de preceptos y normas
(en el teatro barroco había demasiado,
dificultaba la libre expresión de los
para el gusto de los neoclásicos).
sentimientos individuales. Esto
produjo una literatura correcta e
Además, las obras de teatro debían
impecable, pero fría y sin vida.
lograr verosimilitud; es decir, la
-El Neoclasicismo fue un arte
historia representada debía ser
aristocrático, muy influenciado por el
creíble, para que los espectadores la
gusto francés, cortesano y muy
recibieran como un hecho posible de
refinado: el vestido, la comida, la
suceder.
moda, la forma de hablar… toda la
Leandro Fernández de Moratín fue el
vida cultural sufrió un
máximo creador del teatro neoclásico
“afrancesamiento”, opuesto al gusto
español.
popular y tradicional español.
 el mismo sostiene: “Ésta (la comedia)
REPRESENTANTES imita a los hombres como son, imita
las costumbres nacionales, los vicios
Leandro Fernández de Moratín nació y errores comunes, los incidentes
domésticos…”

Los temas que predominan en sus

comedias son: la libertad de elección
en el matrimonio y la necesaria
igualdad de los cónyuges, en edad y
situación social

El sí de las niñas es la obra más

destacada de Moratín. Consta de tres
actos y está escrita en prosa. Se
ajusta perfectamente al modelo de
comedia neoclásica:

-Toda obra se desarrolla en el mismo

escenario y en diez horas; además,
en Madrid el año 1760. Muy joven nada distrae al público de la única
todavía, obtuvo dos premios de la historia. Por lo tanto la obra cumple
Real Academia Española. con la unidad de lugar, de tiempo y de
Gozó de la protección del político acción
Godoy, personaje muy poderoso e -Tiene intención didáctica.
influyente en la corte del Rey, lo cual -La comedia recoge una situación
le permitió estrenar sus obras. real, así que tiene la verosimilitud
Cuando las tropas francesas de exigida por los preceptistas.
Napoleón ocupaban España, Moratín
formó parte del afrancesamiento, es
decir, de los que apoyaron la invasión.
Después de la Guerra de la
Independencia española, tuvo que
partir al destierro.

Murió en París en 1828. Aunque

Moratín tiene una producción
dramática muy breve, ha pasado a la
historia de la literatura como el mejor
dramaturgo neoclásico.

La obra dramática de Moratín se limita

a cinco comedias, entre las que
sobresalen La comedia nueva y El sí
de las niñas. Moratín pone en escena
las costumbres de la burguesía
española con un afán didáctico, como
CARACTERÍSTICAS. 11. Escribo 3 fabulas con su
respectivos dibujos y menciono
 La razón es más importante que los ensayos que ha realizado en
los sentimientos que no deben el transcurso de su vida.
expresarse. 12. Realizo la sopa de letras
 Las obras literarias deben ser entregada por mi docente
didácticas, es decir, deben
enseñar algo.
 No les gusta la poesía porque
expresa sentimientos.
 El teatro debe seguir las normas
rígidas de las tres unidades:
acción, tiempo y lugar.
 El género preferido es el ensayo;
y la fábula también se usa
bastante.

ACTIVIDAD EN CLASE

En tu cuaderno:
1. Elabora un organizador visual
(esquema conceptual) del tema:
El Neoclasicismo.
2. ¿qué es el neoclasicismo?
3. ¿cómo surgió el
neoclasicismo?
4. ¿que adquirió más
protagonismo en esta época?
5. En que se basaba el
pensamiento ilustrado.
6. Menciona las características
que se encontraban en su estilo
y explica cada una.
7. Menciona los 3 aspectos del
romanticismo.
8. Elabora un dibujo de los
siguientes aspectos del
Romanticismo:
 Pintura
 Arquitectura
 Literatura
 Estilo
9. En que se limita la obra
dramática de Moratín.
10. De la literatura del
Romanticismo, escribo la idea
más importante.
ARQUITECTURA
ARTE
ESTILO
EXPRESION
FRANCIA
LITERATURA
PINTURA
SENTIMIENTOS
SUBLIME
TEATRO