Informe Una Puno 1

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO – PUNO

FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION


ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA
Matemática Física Computación e Informática

TRABAJO ENCARGADO
CURSO:

Psicología Del Aprendizaje

DOCENTE:
Hilda Mariela Garcia

PRESENTADO POR:

Wilson Ademir Jinez Incacutipa

SEMESTRE:

Cuarto

PUNO –PERU

2019 - I
AUSTIN, T. (2000). Dos momentos en la Teoría de Jürgen Habermas.
Recuperado el 20 de Agosto de 2003, de
http://www.geocities.com/tomaustin_cl
BORDAS, I. (2000). La evaluación de programas para la evaluación. En
B. Jiménez (editor). Evaluación de programa, centros y
Profesores. Madrid: Síntesis.
BROCKBANK, A. y MCGILL. I. (2002). Aprendizaje reflexivo en la
Educación superior. Madrid: Morata.
BRUNI, J., RAMOS, O y GONZÁLEZ, M. (2001). Los maestros en
Venezuela: carreras e incentivos. Recuperado el 30 de
Septiembre de 2005, del sitio Banco Interamericano de Desarrollo:
http://www.iadb.org/res/pubfiles/PubR-430.pdf.
BUENDÍA, L., COLÁS, P. y HERNÁNDEZ, F. (1998). Métodos de
Investigación en psicopedagogía. Madrid: McGraw-Hill.
FACULTAD DE CIENCIAS CONTABLES Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIAS CONTABLES

INFORME DE PRÁCTICAS PRE

PROFESIONALES REALIZADO EN:

SECTOR PRIVADO: “ESTUDIO CONTABLE ASECON”


SECTOR PÚBLICO: ”OFICINA DE ABASTECIMIENTO”

APROBADO POR:

DECANO :
Msc. HERMONEGES MENDOZA
ANCCO

DIRECTOR DE ESCUELA :
Dr. GERMAN ALBERTO MEDINA
COLQUE
COORDINADOR DE PRÁCTICAS:
M.Sc. HUGO FREDDY CONDORI
MANZANO

EJECUTOR (A) :
ARACELI NOHEMI HUAMANI

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