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    Observación Aulica

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    Pablo Andres Horianski
    El documento presenta una ficha de observación para evaluar el desempeño de un profesor en el aula. La ficha incluye secciones para observar aspectos personales del profesor, administrativos, la relación del profesor con los contenidos, la interacción en el aula y los diferentes momentos de la clase. El observador completa la ficha durante la clase y provee comentarios y sugerencias para ayudar al profesor a mejorar.

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    Observación Aulica

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    Pablo Andres Horianski
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    El documento presenta una ficha de observación para evaluar el desempeño de un profesor en el aula. La ficha incluye secciones para observar aspectos personales del profesor, administrativos, la relación del profesor con los contenidos, la interacción en el aula y los diferentes momentos de la clase. El observador completa la ficha durante la clase y provee comentarios y sugerencias para ayudar al profesor a mejorar.

    Descripción original:

    Modelo de Observación áulica

    Título original

    OBSERVACIÓN AULICA

    Derechos de autor

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    El documento presenta una ficha de observación para evaluar el desempeño de un profesor en el aula. La ficha incluye secciones para observar aspectos personales del profesor, administrativos, la relación del profesor con los contenidos, la interacción en el aula y los diferentes momentos de la clase. El observador completa la ficha durante la clase y provee comentarios y sugerencias para ayudar al profesor a mejorar.

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    FICHA DE OBSERVACIÓN

    Fecha:……/…../….. Curso:………

    Materia:

    Profesor:

    Hora de Inicio de Observación:

    Hora de finalización de la Observación:

    ASPECTOS A OBSERVAR:
    1. PERSONALES:

    REGULAR BUENO MUY BUENO


    a) Capta atención del alumno.

    b) Presentación del tema.

    c) Uso del lenguaje y tono.

    d) Desplazamiento y posicionamiento en el aula

    e) Interacción con el alumno. Diálogo.

    f) Actitud de escucha. Reflexión sobre lo aportado


    por el alumno

    g) Manejo de normas de convivencia en el aula y


    dinámica grupal.

    Descripción de aspectos relevantes del desempeño:


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
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    _______________________________________________________________________________________
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    2. ADMINISTRATIVOS

    SI Debería mejorar…

    Planificación

    Contrato pedagógico explícito

    Programa disponible

    Libro de temas.

    Comunicación de evaluaciones

    NO SE
    SI Puede mejorar OBSERVA
    a) Los contenidos y estrategias con los que trabaja el profesor
    son los indicados en la planificación.

    b) El profesor demuestra dominio en el uso de los contenidos


    de la clase.

    c) El profesor en su clase establece relaciones con otros


    contenidos y fácilmente los integra con otros.

    d) Promueve aprendizajes partiendo de las necesidades,


    saberes y potencialidades de sus alumnos.

    e) Recoge saberes y experiencias de sus alumnos

    f) Identifica y aborda ideas equivocadas o cuestionables.

    g) El docente utiliza diversos métodos, técnicas y/o estrategias


    apropiadas para el aprendizaje.

    2. DOCENTE EN RELACIÓN CON LOS CONTENIDOS:

    Descripción de aspectos relevantes del desempeño:


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________________________________________
    3. OBSERVACIÓN DE RELACIÓN DE LA CLASE

    MITAD DE LA MENOS DE LA MÁS DE LA


    CLASE MITAD MITAD
    A) Grado de participación del alumno

    B) Respeto hacia el adulto, sus pares.

    C) Responsabilidad y seguimiento de directivas

    g) Interés por la materia

    Descripción de aspectos relevantes del desempeño:


    _______________________________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________________________

    4. MOMENTOS DE LA CLASE

    OBSERVACIONES
    INICIO

    DESARROLLO

    CIERRE

    OBSERVACIONES GENERALES Y SUGERENCIAS: -

    ________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________________________________________

    _______________________________________________________________________________________________________

    FIRMA DEL DOCENTE FIRMA DEL OBSERVADOR

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