UNMSM - FIEE

TEMA: MEDICIONES DE INTENSIDAD DE CORRIENTE

ALTERNA CON EL VOLTÍMETRO Y OSCILOSCOPIO

ALUMNO
1. MERJILDO ALANIA LUÍS DAVID

PROFESOR: TORRES

2019-1

LABORATORIO DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS II - EXPERIENCIA 2 FINAL 1

 UNMSM - FIEE

MERJILDO ALANIA LUIS DAVID.

Facultad de Ingeniería Electrónica y Eléctrica – UNMSM

Resumen— osciloscopio aparezca una figura de Lissajous, lo más

estable posible. En este instante las frecuencias de las
señales están relacionadas mediante la fracción
En este nforme realizado el análisis y medición del correspondiente a dicha figura.
ángulo de fase entre la tensión e intensidad de corriente
en un circuito R-L y R-C por medio del osciloscopio. Paso 2.- Sobre esta figura podemos trazar
Usando generador de funciones como voltaje de entrada imaginariamente una tangente vertical y una
, el protoborat ,conectores,etc horizontal.

Paso 3.- Contamos los puntos de contacto de cada

tangente.
Índice de Términos—adelanto,fase,valor
pico,frecuencia. Paso 4.- Establecemos la siguiente relación:

INTRODUCCIÓN 𝑵º 𝒑𝒕𝒐𝒔. 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍

=
𝑭𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍
𝑵º 𝒑𝒕𝒐𝒔. 𝒓𝒆𝒄𝒕𝒂 𝒗𝒆𝒓𝒕𝒊𝒄𝒂𝒍 𝑭𝒉𝒐𝒓𝒊𝒛𝒐𝒏𝒕𝒂𝒍
Calculo para el ángulo de desfase

Figuras de lissajous

Materiales y métodos
Equipos, materiales y herramientas
Regla de tres utilizados
Número de div de un ciclo→360

Número de div desplazados desde el eje → 𝜃  Generador de señales

 Multímetro digital
O también aplica la fórmula:  Osciloscopio
(a/b) ; θ=sin-1 (a/b)  02 puntas de prueba de osciloscopio
 Transformador de 220VAC/12VAC
Pasos para hallar la frecuencia  Resistores de 120KΩ, 56KΩ, 39KΩ
Para la frecuencia:  Cables de conexión diversos
 Computadora con Multisim
Paso 1.- Variamos la frecuencia de la señal producida 
por el generador hasta que en la pantalla del

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Esquemas
Para este figura 1 se trabajó con 12Vrms

Figura 1

Procedimiento

A. MEDICIÓN DE TENSIONES DE C.A.

1. Implementar el circuito de la figura 1, en
donde:
𝑣1(𝑡) = 6√2𝑠𝑒𝑛(377𝑡)𝑉
2. Calcule teóricamente la caída de tensión en
cada resistencia. Realice la simulación. Luego, con
el multímetro medir las tensiones en cada
componente. Haga lo mismo con el osciloscopio,
Figura 1.2 previo ajuste de sondas. Registre los valores en la
tabla 1.1

Tabla 1.1

Observación
En este procedimiento se trabaja con una señal de
12Vrms

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Vrms VR1 VR2 VR2

(V) rms(V) rms(V) rms(V)

Valor teórico 12 3.126 2.177 6.697

Valor 12 3.126 2.177 6.697

simulado
Valor medido 12.8 3.46 2.30 7.1
con el multímetro
Valor medido 13.20 3.60 2.40 6.80
con el
osciloscopio
Para el caso de 5KHZ

B. DETERMINACIÓN DE LA FRECUENCIA
MEDIANTE LA MEDICIÓN DEL
PERIODO
1. Ajuste la señal del generador de señales de 60
Hz y a una tensión de 6Vrms

2. Conecte la señal de salida del generador a la

entrada del eje vertical del osciloscopio.
Utilice el osciloscopio para medir el periodo
y calcule la frecuencia correspondiente
(f=1/T)

3. Repita este procedimiento para frecuencia de

1KHz y 5KHz. Anote sus resultados en la
tabla 1.2 Valor 60Hz 1KHz 5KHz
Tabla 1.2 nominal
Periodo 16 0.725 0.2
Para el caso de 60HZ medido (ms)
Frecuencia 62.5 1.37k 5k
calculada(Hz)

C. MEDICIÓN DE LA FRECUENCIA EN BASE A LAS

FIGURAS DE LISSAJOUSS

1. Conectar el circuito de la figura 1.2. El

transformador T1 disminuye la tensión de red
de 220VAC/60Hz hasta 12VAC/60Hz

2. Ajuste la frecuencia de salida del generador a

30Hz. Conmute los controles del osciloscopio
para que trabaje en el modo XY. Ajuste los
Para el caso de 1kHZ controles de deflexión horizontal y vertical del
osciloscopio hasta obtener una deflexión en el
horizontal igual a la obtenida en el vertical.
3. Dibuje la figura que aparece en la pantalla del
osciloscopio en la figura 1.3.

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figura 1.3

Para una frecuencia de 30Hz

Para una frecuencia fv=180Hz

4. Calcule la frecuencia “desconocida” de la señal

aplicada al eje horizontal (X) del osciloscopio,
según los puntos de tangencia con los ejes
vertical y horizontal y con la frecuencia de
referencia aplicada al vertical. Coloque el valor
de la frecuencia hallada en la tabla 1.3

𝑛𝑣
𝑓𝑛 = ( ) × 𝑓𝑣
𝑛ℎ

Donde:

𝑓𝑛 = frecuencia de señal conectada al eje horizontal (X)

del osciloscopio Para una frecuencia fv=240Hz
𝑓𝑣 = frecuencia de señal conectada al eje vertical (Y)
del osciloscopio

𝑛ℎ = Puntos de tangencia de la figura de Lissajouss con

el eje X

𝑛𝑣 = Puntos de tangencia de la figura de Lissajouss con

el eje Y

5. Repita las mediciones anteriores para las

frecuencias del generador de señales: 120 Hz,
180 Hz y 240 Hz y dibuje el trazo mostrado en
el osciloscopio en las figuras 1.4, 1.5 y 1.6
respectivamente. Registre los valores de
frecuencia hallada experimentalmente en la
tabla 1.3

Para una frecuencia fv=120Hz

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Tabla 1.3  Tener muchas más medidas como frecuencia

valores picos etc.
Valor 30Hz 120Hz 180Hz 240Hz
nominal Desventajas
calculada(Hz) 60HZ 60Hz 180 60Hz
Frecuencia  Es muy pesada
 Es grande
5. ¿Considera Ud. exacta la determinación de la
CUESTIONARIO frecuencia mediante la medición del periodo
1. Explique si respecto a los datos de la tabla 1.1 según los datos de la tabla 1.2 elaborada?
existen diferencias entre las tensiones
medidas, calculadas y simuladas. No es exacta pero si es una buena forma de
obtener la frecuencia y de manera rápida.

Si existen diferencias ante la medición asi 6. ¿Cuándo es conveniente emplear la frecuencia

tenemos las causas: de la red como referencia para la medición de
la frecuencia mediante las figuras de
 La inexactitud del voltaje de salida del Lissajouss?
transformador de laboratorio
 Los valores de los componentes no son
ideales

2. Respecto a los datos de la tabla 1.2 explique

las diferencias existentes entre los valores 7. ¿Es posible utilizar el método de las figuras de
teóricos y los valores experimentales. Lissajouss cuando la frecuencia de la referencia
está conectada a la entrada horizontal?
La diferencia se debe a la precisión en cuanto Justifique su respuesta
contamos los cuadraditos en el osciloscopio, Suponiendo el mismo ejemplo anterior pero
esto se debe al error humano en la precisión. invertimos la frecuencia de referencia conectada a la
entrada horizontal.

3. Al medir las tensiones con el osciloscopio.

¿Habrá “efecto de carga” en los circuitos de las
figuras 1.1 y 1.2? Explique

Sabemos que el efecto e carga se produce por

el error en la medición, e decir no elegir a
escala correcta en el multímetro
Para ello el osciloscopio no necesita una
gradación todo lo hace de manera automática.

4. Indique las ventajas y desventajas de usar un

osciloscopio como voltímetro de C.A.

Ventajas:

 Buena presicion
 Buena visualización de forma de onda

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 Pero siempre debemos tener cuidado en tener

las puntas de prueba adecuadas, pues estás
son muy sensibles a los ruidos eléctricos
cercanos.
 Utilizar un osciloscopio digital presenta
muchas ventajas adicionales, debido a la
rapidez con la que se puede realizar las
medidas.

 Para concluir, el osciloscopio es un instrumento muy

versátil y útil para el uso en laboratorios y en
particular para los ingenieros eléctricos y
Observamos que la distorsión se presenta cuando en electrónicos.
el eje horizontal o x no está la señal de referencia
REFERENCIAS
 https://www.areatecnologia.com/electricidad
8. ¿Cuándo se produce la diferencia de fase en un /factor-de-potencia.html
circuito?  https://es.khanacademy.org/science/electrica
Cuando una onda se adelanta o atrasa l-engineering/ee-circuit-analysis-topic/ee-
respecto a otro. natural-and-forced-response/a/ee-rc-natural-
Así como ejemplo se muestra response
 https://www.monografias.com/trabajos107/r
espuesta-frecuencia-circuitos-
electricos/respuesta-frecuencia-circuitos-
electricos2.shtm
 https://www.cienciasfera.com/materiales/ele
ctrotecnia/tema11/2__circuito_serie_rc.html

9. Según el método experimental utilizado para la

medición del ángulo de fase mediante las
figuras de Lissajouss. ¿Cuál de los dos métodos
es a su parecer más conveniente y por qué?

Conclusiones
 Pudimos reconocer método de cálculo
indirecto ya sea en periodo frecuencia ángulo
de fase por medio de las figuras de lissajous.
 Podemos comprobar con facilidad que el uso
de un osciloscopio es más recomendable y más
fiable que el uso de un voltímetro ya sea por
brindarnos mucha más información o datos
sobre lo medido a pesar de existir el efecto de
carga en ambos.

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