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    Prueba Ay Cuánto Me Quiero 2019

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    valesca
    Este resumen trata sobre una evaluación de lenguaje y comunicación que incluye preguntas sobre un texto llamado "Ay! Cuánto me quiero". El objetivo es evaluar el desarrollo del gusto por la lectura, la escritura clara y la comprensión de obras literarias leídas en voz alta. El estudiante responde preguntas múltiples sobre un niño protagonista y su amigo imaginario.

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    Prueba Ay Cuánto Me Quiero 2019

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    Este resumen trata sobre una evaluación de lenguaje y comunicación que incluye preguntas sobre un texto llamado "Ay! Cuánto me quiero". El objetivo es evaluar el desarrollo del gusto por la lectura, la escritura clara y la comprensión de obras literarias leídas en voz alta. El estudiante responde preguntas múltiples sobre un niño protagonista y su amigo imaginario.

    Descripción original:

    evaluación plan lector

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    Este resumen trata sobre una evaluación de lenguaje y comunicación que incluye preguntas sobre un texto llamado "Ay! Cuánto me quiero". El objetivo es evaluar el desarrollo del gusto por la lectura, la escritura clara y la comprensión de obras literarias leídas en voz alta. El estudiante responde preguntas múltiples sobre un niño protagonista y su amigo imaginario.

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    Evaluación de Lenguaje y comunicación Ay! Cuánto me quiero.

    Objetivo de Aprendizaje: OA 8: Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente


    diversos textos. OA 15: Escribir con letra Clara, separando las palabras con un espacio
    para que puedan ser leídas por otros con facilidad. OA 22: Comprender y disfrutar
    versiones completas de obras de la literatura narradas o leídas por un adulto, como
    cuentos folclóricos y de de autor.
    NOMBRE ESTUDIANTE:

    Puntaje : 34 puntos Puntaje Obtenido: NOTA:


    Nombre docente: Valesca Briceño Martinez – Makarena Godoy
    Curso: 1º Básico A Fecha: 04 de junio de 2019

    Marca con una x la alternativa correcta.


    1) Cuál es el título del texto.
    A B C

    Me quiero mucho Ay cuánto me quiero Por qué me querré


    tanto

    2) cómo se llama el protagonista del libro


    A B C

    Juanito Mauricio No sale en el libro

    3) se puede decir que el niño era:


    A B C

    Hijo único El tercero de 5 niños Invalido

    4) el niño se quiere mucho, de esto podemos decir que:


    A B C

    Tiene mala autoestima Tiene buena autoestima Se siente el mejor

    5) el niño tenía…
    A B C

    Pocos amigos Muchos amigos Ningún amigo

    6)un amigo imaginario es …


    A B C

    Tu vecina de la esquina Creado en tu mente para Un amigo que tiene


    jugar y divertirte muchas imágenes.

    7) por qué cree la niña que él tiene un amigo imaginario


    A B C

    Lo ve comiendo con él Lo ve conversando con él Lo ve abrazándose solo


    8) para qué sirven los amigos imaginarios
    A B C

    Para tener compañía Para poder retarlos Para defenderse de los


    monstruos de la noche

    9) para hacer un amigo imaginario creó


    A B C

    Un cuento Una receto Una noticia

    10) al niño le gustaba jugar a


    A B C

    Al trompo La pelota Las bolitas

    11) Escucha las siguientes oraciones y encierras las que


    son verdaderas.(10)
    1 El niño protagonista del libro no se quería a sí mismo.
    2 El personaje principal del libro es un monstruo.
    3 El niño se hizo amigo de una niña.
    4 El niño tenía muchos hermanos.
    5 La niña tenía un amigo imaginario.
    6 La niña tenía miedo al monstruo de la noche.
    7 El niño le regaló su amigo imaginario a la niña.
    8 La niña le regaló una pelota al niño.
    9 La niña se llamaba Filomena.
    10 Las madres de ambos niños jugaban con ellos.

    12) Dibuja el monstruo de la noche (elefantruz) y el amigo


    imaginario de la niña (como tú lo imaginas).4

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