Fisica Dinámica

Física I Dinámica
Fc
mg
q
Objetivos
 Conocer el concepto y manifestación de la inercia como propiedad de los

cuerpos (propiedad de la materia) y su síntesis en la Primera Ley de
Newton.
 Establezca la relación entre el movimiento que desarrolla un cuerpo y las
fuerzas que sobre él actúan y su síntesis en la Segunda Ley de Newton.
 Aplicar estas dos leyes al análisis del movimiento rectilíneo y curvilíneo y.
en este último caso, en forma particular al movimiento circunferencial.
 Conocer la forma en que se analiza un movimiento respecto de un
observador que acelera (sistema de referencia no inercial), como un
método que permite enfocar el análisis de un problema de manera sencilla
y simplificada.
Introducción:
En el estudio del movimiento mecánico de un cuerpo o partícula realizado
anteriormente en Cinemática, hemos puesto nuestra atención en las características
de dicho movimiento, por ejemplo: qué velocidad tiene, cuál es su aceleración,
cuánto ha recorrido, etc. Pero, no hemos analizado cuáles fueron o son las causas
de dicho movimiento, pues es momento de hacer que nuestro estudio acerca del
movimiento mecánico sea más completo, más profundo, que nos lleva a determinar
las causas y los responsables del cambio en el movimiento de un cuerpo. Para
lograr una plena comprensión del movimiento mecánico, el estudiante debe
comprender que tanto la Cinemática como la Dinámica son complementarias y no
son disciplinas aisladas.
En el estudio de la Dinámica sucede que consideramos simplemente una ciencia
sencilla y casual, esto produce concepciones erróneas. La experiencia afirma que un
cuerpo afectado de una fuerza debe moverse siempre con la misma velocidad, es
decir, continuamente y de manera uniforme. La dinámica sin embargo afirma un
cuadro totalmente diferente, dice que las fuerzas constantes no producen
movimientos iguales, sino cada vez más acelerados, porque la velocidad
prematuramente acumulada de las fuerzas, produce ininterrumpidamente un
aumento en el valor de la velocidad. En el caso de un movimiento uniforme el
cuerpo en general no se encuentra bajo el efecto de fuerzas externas o en todo
caso, equilibradas, pues de otro modo no se movería igual o uniforme.
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Academia Raimondi … siempre los
primeros
El estudio de la Dinámica está enmarcado en dos leyes fundamentales de la
mecánica (Leyes de Newton), la primera que es la ley de inercia y que pone de
manifiesto una propiedad innata de los cuerpos físicos y la segunda ley de Newton
que relaciona las fuerzas y la aceleración causada en un cuerpo.
Dinámica
CONCEPTO: Parte de la Mecánica de sólidos que estudia el movimiento teniendo
en cuenta las causas que lo producen. Las velocidades son pequeñas en
comparación a la velocidad de la luz. La velocidad y la aceleración se miden con
respecto a un sistema inercial de referencia.
Ley de inercia de Newton

Desde siempre, el problema del movimiento fue para el hombre un tema fascinante.
Los filósofos griegos se admiraban y no ocultaban su sorpresa al ver como una
flecha podía seguir en movimiento después de haber abandonado el arco que la
había arrojado, ¿cómo es posible que siga moviéndose, si nadie la impulsa?, se
cuestionaban. Para Aristóteles el movimiento estaba condicionado a la acción de
una fuerza, pues sostuvo que: “Se necesita siempre una fuerza neta para que un
objeto se mantenga en movimiento continuo.”
Las ideas de Aristóteles prevalecieron por espacio de 2000 años, durante todo este
tiempo tuvo el apoyo incondicional de la iglesia, puesto que sus ideas no se
contraponían a las leyes de Dios. Se le acredita a Galileo ser el principal gestor en el
derrumbamiento de las ideas de Aristóteles sobre el movimiento, fue necesario
abandonar ciertos prejuicios para llegar finalmente a La ley de la inercia, que entre
otras cosas afirma: La naturaleza está hecha de tal manera, que los cuerpos que
están en movimiento siguen en movimiento por sí solos, sin que nadie tenga que ir
empujándolos.
Antes de que hubiese trascurrido un año de la muerte de Galileo, nació Isaac

Newton, quien en 1665, a la edad de 23 años planteó sus célebres leyes del
movimiento. Estas leyes reemplazaron las ideas aristotélicas que habían dominado
el pensamiento de los científicos durante 20 siglos.
La primera ley del movimiento de Newton, que se conoce como ley de

inercia, es otra forma de expresar la idea de Galileo:
Todo objeto persiste en su estado de reposo, o de movimiento en línea recta con
rapidez constante, a menos que se le apliquen fuerzas que lo obliguen a cambiar
dicho estado.
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Física I Dinámica
Dicho de manera más sencilla, las cosas tienden a seguir haciendo lo que ya
estaban haciendo, por ejemplo, unos platos sobre la mesa están en estado de
reposo y tienden a mantenerse en reposo, como se observa, si tiras repentinamente
del mantel sobre el que descansan. (Si quieres probar este experimento ¡comienza
con platos irrompibles!, si lo haces correctamente verás que la breve y pequeña
fuerza de fricción entre los platos y el mantel no basta para mover los platos en
forma apreciable). Sólo una fuerza es capaz de cambiar el estado de reposo de un
objeto que se encontraba en reposo.
Consideramos ahora un objeto en movimiento: Si lanzas un disco de jockey sobre la
superficie de una calle, alcanzará el reposo en poco tiempo. Si se desliza sobre una
superficie de hielo, recorrerá una distancia mayor. Esto se debe a que la fuerza de
fricción sobre el hielo es muy pequeña. Si el disco se mueve en el aire, donde la
fricción es prácticamente nula, se deslizará sin pérdida de rapidez aparente. Vemos
pues que en ausencia de fuerzas, los objetos en movimiento tienden a moverse
indefinidamente en línea recta. Ahora podemos comprender el movimiento de los
satélites artificiales, un objeto lanzado desde una estación espacial situada en el
vacío del espacio exterior, se moverá para siempre.
La propiedad de todo cuerpo, de mantener su reposo o movimiento

(mantener su velocidad) recibe el nombre de inercia.
Vemos entonces que la ley de la inercia permite apreciar el movimiento desde un

punto de vista totalmente distinto. Nuestros antepasados pensaban que el
movimiento se debía a la acción de alguna fuerza, pero hoy sabemos que los
objetos pueden seguir moviéndose por sí mismos. Se requiere una fuerza para
superar la fricción y para poner los objetos en movimiento en el instante inicial. Una
vez que un objeto se halla en movimiento en un entorno libre de fuerzas, seguirá
moviéndose en línea recta por un tiempo indefinido.
La masa: una medida de la inercia

Si pateas una lata vacía, la lata se mueve con mucha facilidad, en cambio si está
llena de arena no lo hará con tanta facilidad, y si está llena de plomo además de
hacerte daño no se moverá. Una lata llena de plomo tiene más inercia que una lata
llena de arena y esta a su vez tiene más inercia que una vacía.
Para cuantificar la inercia de los cuerpos introducimos una magnitud llamada masa
(m). La cantidad de inercia de un objeto, tanto mayor será la fuerza necesaria para
cambiar su estado de movimiento.
Ya sabemos que por inercia, todo cuerpo tiende a mantener su velocidad, queda
pues la pregunta, ¿quién causa los cambios de velocidad en los cuerpos?
primeros
Consideremos un pequeño ladrillo que es lanzado sobre una superficie horizontal
áspera:
10 m/s
V=0
A A
Notamos que el ladrillo después de recorrer cierto tramo, se detiene ( V = 0 ), esto se

debe a la fuerza de rozamiento cinético (opuesta a la traslación del ladrillo) que
causa la disminución de su velocidad; pero si el piso fuese liso, mantendría su
velocidad hasta que alguien o algo trate de modificarlo.
En piso áspero En piso liso
Fg Fg
a V = cte
fk
FN FN
Por consiguiente: un cuerpo cambia su velocidad debido a las fuerzas

externas que lo afectan.
La conclusión que anteriormente hemos logrado fue planteada por Isaac Newton en
su segunda ley del movimiento.
La segunda ley de Newton dice:

La aceleración que adquiere un objeto por efecto de una resultante, es
directamente proporcional al módulo de la fuerza resultante e inversamente
proporcional a la masa del cuerpo.
Matemáticamente:
FR
a= � FR = ma o también �F = ma
m
Donde: a
FR : Fuerza resultante (N) FR
m : masa (kg)
a : aceleración del cuerpo ( m/s2 )
La aceleración ( a ) de un cuerpo tiene igual dirección que la fuerza resultante ( F R )

sobre él.
Física I Dinámica
F1
m
F2 m
Fn
a
F3
FR
Si sobre el cuerpo hubiera varias aceleraciones y es factible descomponerlos en los

ejes cartesianos, entonces conviene aplicar:
�F x = max �F y = may �F z = maz
Observaciones y Conclusiones
I. En el estudio de la mecánica clásica, donde la velocidad que alcanzan los
cuerpos es pequeña en comparación con la velocidad de la luz, la masa es
constante. Pero en mecánica relativista, donde la velocidad del cuerpo es
próxima a la velocidad de la luz, la masa varía.
Nuestro estudio está enmarcado en la mecánica clásica; en consecuencia: la

masa se considera constante.
II. Para que un cuerpo experimente una aceleración, es necesario que sobre él
exista una fuerza resultante. Si:
FR = 0 � No existe aceleración (a = 0)
FR �0 � Existe aceleración (a �0)
III. Si la fuerza resultante sobre el cuerpo es constante, su aceleración también lo

será; pero, si la fuerza resultante varía, la aceleración también varía.
Si: F R = cte � a = cte
F R �cte � a �cte
IV. Si hay dos cuerpos interactuando entre sí por medio de cuerdas o apoyados uno
en el otro, de modo que no hay movimiento relativo entre ellos; entonces: la
aceleración del sistema es la misma para cada componente del conjunto. Por
ejemplo:
m D.C.L. del bloque "A"
R
a a
B A
mg
El bloque "A" acelera horizontalmente
primeros
Sistema inercial de referencia
Un sistema inercial es aquel que cumple con las leyes de Newton, lo que significa
que un cuerpo sobre el cual no actúan fuerzas esta o bien en reposo (velocidad =
0), o bien en movimiento rectilíneo uniforme (velocidad = constante y aceleración =
0).
El movimiento uniforme es movimiento no acelerado, es decir velocidad constante.

Un caso particular es cuando la velocidad es cero, decimos que el sistema está en
reposo. En cualquiera de estas condiciones el sistema es un sistema inercial.
Supongamos que nos encontramos dentro de un avión, se mueve con velocidad

constante, (sistema inercial) entonces dentro de éste podemos poner en marcha un
sistema mecánico, tal como jugar tenis de mesa, o billar, del mismo modo que lo
hacemos en la Tierra. Independientemente de la velocidad que tenga el avión, no
hay efecto perceptible sobre los objetos, y estos seguirán sujetos a las leyes de la
mecánica.
Podemos resumir diciendo que un sistema mecánico es bastante independiente del
movimiento uniforme del marco en el que se encuentra. Por lo tanto siempre que un
sistema mecánico se halle dentro de un marco que se mueve con velocidad
constante (sistema inercial) el comportamiento del sistema mecánico obedecerá
las leyes de la mecánica.
a Sistemas acelerados
O : Observador inercial
O' O’ : Observador no inercial
O
A B Para el observador O el péndulo se
encuentran en movimiento, pero
para el observador O’ el péndulo
se encuentra en reposo.
Con cierta certeza podemos decir que un marco de referencia inercial o sistema
inercial, no tiene ningún efecto perceptible sobre los sistemas mecánicos. Galileo y
después Newton habían reconocido esta propiedad de los sistemas inerciales. “Las
leyes de Newton valen en un sistema con movimiento uniforme”.
Newton se preguntaba si en el universo existe algo que fuera completamente

estacionario, a partir de lo cual todo movimiento pudiera ser reconocido de forma
absoluta. Newton suponía que ningún cuerpo del universo se hallaría realmente en
reposo. Este es el principio clásico de relatividad, conocido como relatividad
newtoniana.
Física I Dinámica
Relatividad newtoniana
La Física newtoniana se basa en las leyes de Newton. La más importante es la
primera, conocida como ley de inercia. Un marco de referencia inercial dejará de
serlo si sobre él actúa una fuerza. Por lo tanto un marco inercial de referencia es un
sistema "no acelerado".
Dicho de otro modo; un marco inercial se define como aquél en el cual es valida la
primera ley de Newton. Un cuerpo en reposo no experimenta aceleración. Por lo
tanto las leyes de Newton son válidas en todos los marcos de referencia inerciales.
La tierra no es un marco de referencia porque debido a su movimiento de

translación alrededor del Sol, y a su movimiento de rotación alrededor de su propio
eje, experimenta aceleraciones. La mejor aproximación de un marco inercial de
referencia es aquél que se mueve con velocidad constante respecto de las estrellas
distantes.
No hay un marco de referencia privilegiado. Esto significa que los resultados de un

experimento efectuado en un marco inercial serían idénticos a los resultados del
mismo experimento efectuado en otro con movimiento relativo. El enunciado formal
de este fenómeno se denomina principio de relatividad newtoniana, o Física
newtoniana.
Sistema de Referencia no Inercial

Las leyes de Newton presentan limitaciones cuando el análisis del fenómeno físico
se realiza desde un S.R.N.I. (sistema acelerado). El criterio de D’Alembert, consiste
en agregar una fuerza al D.C.L. del cuerpo, para que las leyes de la mecánica
cumplan para dicho observador no inercial.
Usualmente denominan a esta fuerza: Fuerza Inercial, y se grafica en dirección

opuesta a la que se encuentra el observador no inercial, respecto de otro inercial (el
que por comodidad puede ser uno fijo a tierra).
El valor de esta fuerza será: F ' = ma

F ' : Fuerza inercial
m : Masa del cuerpo en análisis
a : Aceleración del observador respecto de un S.R.I.
Vectorialmente: F ' = m(- a) . Observe, el siguiente ejemplo el bloque no se mueve:
N
m Observador
no inercial F ' = ma
a N q
q q
mg q mg
Fig. 1 Fig. 2 Fig. 3
primeros
Fig. 1: Esquema original

Fig. 2: Para el observador no inercial, el bloque no se mueve y al hacer el D.C.L.
del bloque se nota que las fuerzas no cumplen con el equilibrio.
Fig 3: Por el criterio de D’Alembert agregamos al D.C.L. del bloque una fuerza
(fuerza inercial), dirigida en sentido contrario al movimiento, para lograr el
equilibrio, cuyo valor es: F ' = ma
Note que el observador y el bloque

tienen la misma aceleración “a” con N
respecto a la Tierra. q
mg
Ahora es posible construir un triángulo
ma
vectorial:
Dinámica Lineal
Es la parte de la física que estudia el movimiento en una recta considerando las
causas que lo producen.
Definiciones:
 Masa: Magnitud física escalar que mide la cantidad de materia que posee un
cuerpo.
 Es una medida de la inercia de los cuerpos (masa inercial).
 Está asociado a la fuerza de atracción (gravitacional).
 Gravedad: Propiedad universal de los cuerpos que se manifiesta mediante dos
fuerzas de atracción entre dos cuerpos cualesquiera del Universo.
 Inercia: Propiedad inherente de un cuerpo por medio de la cual trata de
mantener su estado de reposo o movimiento uniforme.
 Peso (W): Es la fuerza que la Tierra ejerce (Fuerza gravitacional) sobre los
cuerpos que le rodean. Su valor es igual a la masa por la aceleración de la
gravedad.
Unidades:
 Sistema Internacional: La unidad es el Newton (N).
 Equivalencia
Fuerza Masa
5
1 N = 10 dinas 1 kg = 1000 g
1 N = 0,102 kg 1 kg = 2,2 lb
1 kg = 9,8 N 1 U.T.M. = 9,8 kg
Física I Dinámica
1 g = 980 dinas 1 kg = 0,102 U.T.M.
1 kg = 2,2 lb 1 lb = 454 g
Dinámica Circunferencial
Es la parte de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos, cuya
trayectoria es una circunferencia y las causas o efectos que la producen.
Consideremos el movimiento de un satélite alrededor de la tierra.
V
Fg
V
Fg Fg
Tierra Tierra
Fg
V
Diagrama de fuerzas
Observe que el satélite describe una trayectoria curvilínea alrededor de la Tierra. Si

despreciamos la influencia de los otros planetas, podríamos considerar a la
trayectoria como una circunferencia, pero, ¿qué sucede con la velocidad?
Como en la dirección tangencial no hay fuerzas, la velocidad se mantiene constante

en módulo, pero cambia continuamente de dirección, entonces como la velocidad
cambia, el satélite experimenta aceleración, la cual debe ser causada por una
fuerza resultante no nula.
Si analizamos el diagrama de fuerzas, notaremos que la fuerza resultante es la

fuerza gravitatoria, la cual en todo instante apunta hacia el centro de la trayectoria
que describe el satélite (centro de la Tierra).
En general, para que un cuerpo describa un movimiento circunferencial, debe ser

afectado por una fuerza resultante no nula dirigida hacia el centro de la
circunferencia a la que denominamos “Fuerza centrípeta ( Fc )”, la misma que
provoca una aceleración (dirigida hacia el centro de la trayectoria circunferencial)
denominada “aceleración centrípeta ( ac )” o normal. De la 2da. Ley de Newton:
FR = ma � Fc = mac
La aceleración centrípeta mide el cambio de dirección y sentido de la velocidad

tangencial a través del tiempo y se calcula así:
primeros
2
V pero: V = wR � 2
ac = w R
ac =
R
Donde:
V : rapidez tangencial o lineal (m/s)
w : rapidez angular (rad/s)
R : radio de la circunferencia (m)
2
Ahora es posible definir la fuerza centrípeta: mV
Fc =
R
Pero cuando existe más de una fuerza radial actuando en el cuerpo, se aplica:
Fuerzas que Fuerzas que
Fc = �van al centro - �salen del centro
En un movimiento circunferencial, se tiene:

Fuerza Centrípeta y Fuerza Centrífuga
Fcf
V
mgsenq
T q mgcosq
Fc
mg Fuerza
centrípeta
Fuerza centrípeta: Fc = T + mgsenq Fuerza

centrífuga
Fuerza centrífuga: Fcf = Fc
Recomendaciones para adquirir dominio en Dinámica
1. Elabore los diagramas de cuerpo libre de todo el conjunto si fuera posible o por
separado para cada bloque.
2. Utilice un sistema de coordenadas de tal modo que el eje “X” sea paralelo al
sentido de la aceleración (sentido del movimiento) y un eje “Y” perpendicular al
sentido de la aceleración.
3. Descomponga toda fuerza oblicua en componentes rectangulares, en el sentido
de los ejes coordenados “X” e “Y”.
4. Asuma signo positivo al sentido del movimiento.
 En el sentido del movimiento (eje “X”), utilice la 2da. Ley de Newton:
�F = ma
 En sentido perpendicular al movimiento (eje “Y”), utilice generalmente:
�F = 0 (Condición de equilibrio)
5. En dinámica circunferencial, lo más importante es definir la fuerza centrípeta,
la cual es en realidad una fuerza resultante de todas las fuerzas centrales,
Física I Dinámica
(fuerzas que pasan por el centro de curvatura) debido a lo cual no tiene
representación en un D.C.L.
Por ejemplo cuando atamos

piedra una piedra a una cuerda de
longitud “R” y la giramos en
cuerda
un plano vertical, tenemos lo
mgsenq
a siguiente:
at
R c
T q
mgPor la 2da.
mgcosq Ley de Newton:
Fc = mac
La fuerza centrípeta es la sumatoria de las fuerzas radiales, luego en el D.C.L.

T + mgsenq = mac � V2
T + mgsenq = m
R
En todo movimiento circunferencial, se puede notar la presencia de los siguientes
elementos:
Aceleración centrípeta, normal o radial ( ac ): es la magnitud vectorial cuyo

punto de aplicación es el móvil, su dirección es radial y su sentido hacia el centro de
la circunferencia.
Fuerza centrípeta ( Fc ): es la fuerza resultante de las fuerzas con dirección radial

que actúan sobre un cuerpo en movimiento circunferencial. Dicha fuerza centrípeta
es la constante de la aceleración centrípeta y es debido a ella que existe el
movimiento circunferencial.
Fuerza centrífuga ( Fcf ): es la fuerza ficticia o inercial, que agregada al diagrama

de cuerpo libre de un cuerpo en movimiento circunferencial, hace que la resultante
de fuerzas actúan en dirección radial sobre dicho cuerpo, sea cero nula. En
consecuencia dicha fuerza deberá estar dirigida radialmente hacia fuera
del centro de curvatura y tener el mismo valor que la fuerza centrípeta.
ESTABILIDAD DE UN AUTOMÓVIL Y
FN N cosq
Nsenq Fc
X
mgsenq
q
mgcosq
q
q O
O
mg
El estudio de la polea móvil
primeros
Existe una gran variedad de problemas en dinámica donde resulta muy útil conocer
la aceleración de una polea móvil; para ello examinemos una polea que asciende
con ap como indica la figura.
ap
aA a A - ap
A A
B aB B aB - ap
Fig. (1) Fig. (2)
Los puntos A y B pertenecen a la misma cuerda, pero desde la Tierra se mueven con
aceleraciones aA y aB (como muestra la figura 1).
¿Cómo relacionamos entre sí a las aceleraciones aA y aB con ap ? Para esto

trataremos de analizar los puntos A y B de la cuerda, ubicándonos sobre la polea
(figura 2). Para el observador la polea no se mueve, el punto A de la cuerda se le
acerca con aA/p = aA - aB y para él mismo el punto B de la misma cuerda se le aleja
con aB/p = aB - ap .
El punto A, para el observador situado en la polea, supongamos que se le acercó 1

m; entonces el punto B, como pertenece a la misma cuerda, se alejará también un
metro en el mismo intervalo de tiempo, esto nos lleva a plantear que:
aacercamiento
de A
= aalejamiento
de B
Vectorialmente, para que aA/p(� ) hacemos aA/p = (-)aB/p .

) sea igual a aB/p(�,
Reemplazando:
aA - ap = -(aB - ap)
De esta igualdad deducimos que:
aA + aB
ap =
2
Esta es la ecuación para la polea móvil.
Ejemplo Ilustrativo 1
Física I Dinámica
Un ladrillo de masa “m” es lanzado horizontalmente sobre una superficie horizontal
con una rapidez de 10 m/s. Si el coeficiente de rozamiento cinético es 0,4.
Determinar el módulo de la aceleración y el tiempo de movimiento de dicho ladrillo
( g = 10 m/s2 ).
Solución:
Graficamos lo que sucede:
t
10 m/s a V=0
A B
El ladrillo experimenta un movimiento desacelerado debido a las asperezas. Luego,
graficando las fuerzas sobre el ladrillo, durante el movimiento tenemos:
Como el cuerpo se traslada horizontalmente, las fuerzas verticales se equilibran

entre sí:
FN = Fg = mg
Entonces la “ fk ” es la fuerza resultante sobre el cuerpo y ella causará la

aceleración.
Usando la segunda ley de Newton:
Fg fk = ma
a
m kFN = ma
m kmg = ma
fk a = m kg � a = 0,4(10)
FN
a = 4 m/s2
Como la fuerza resultante ( FR = fk ) es constante, la aceleración también lo es,

además la trayectoria es una recta, por consiguiente se trata de un MRUV,
entonces:
En el tramo AB:
Vf = V0 - at ; de donde: 0 = 10 - 4t � t = 2,5 m/s2 Rpta.
Sobre un bloque de 2 kg que se encuentra en reposo en una superficie horizontal,
se ejerce una fuerza F también horizontal cuyo módulo depende del tiempo, según:
F = (4t + 20) N (t en segundos). Determine el módulo de la aceleración del bloque
cuando ha transcurrido 5 s de actuar la fuerza. Considere: m k = 0,5 , ( g = 10 m/s2 ).
Solución:
Ilustrando el suceso:
primeros
t
a
V=0
F F = 4t + 20
A
Calculemos la aceleración del bloque cuando han trascurrido “t” segundos.
Por la 2da. Ley de Newton:
Fg = 20 N
a
FR = ma
F = 4t + 20 (4t + 20) - fk = ma
4t + 20 - m kFk = ma
fk 4t + 20 - 0,5(20) = 2a
FN
a = 2t + 5
La aceleración es variable, depende del tiempo, cuando t = 5 s :

a = 2(5) + 5 = 15 m/s2 Rpta.
Ejercicio Ilustrativo 3
En el esquema mostrado el coeficiente de m = 0,2 A
rozamiento entre la superficie horizontal y el
bloque “A” es 0,2. Hallar la aceleración del
sistema, si se sabe: mA = 4 kg , mB = 6 kg .
B
Solución:
D.C.L. de los bloques “A” y “B”
N En el bloque “A”: D.C.L. del bloque
T
“B”:
T B T - mN = mAa mBg - T = mBa
f = mN A
T - mmAg = mAa 6(10) - T = 6a
mBg T - 0,2(4)(10) = 4a 60 - T = 6a … (2)
mA g
T - 8 = 4a … (1)
Sumando (1) y (2):
68 = 10a � a = 6,8 m/s2 Rpta.
Una masa puntual de 0,5 kg gira sin fricción sobre una superficie horizontal,
describiendo un círculo de radio 0,8 m con un período de 0,4 s. La fuerza que lo
mantiene girando en N, es:
Solución:
La masa describe una circunferencia debido a la fuerza centrípeta. “La fuerza
centrípeta modifica la dirección de la velocidad”.
Física I Dinámica
Luego:
La partícula realiza un M.C.U. donde:
2p 2p
w= = rad/s
Plano T 0,4
horizontal
Por definición de fuerza centrípeta:
Fc = mw 2R
O �2p �
R A Fc = 0,5 � � 0,8
m �0,4 �
Fc = 10p 2 N Rpta.
Una motocicleta de 500 kg se mueve en una pista circular de 5 m de radio en un
plano vertical con una rapidez de 10 m/s. Determine la reacción (en N) de la pista
sobre la motocicleta en el punto más alto de su trayectoria. ( g = 10 m/s2 ).
Solución:
“La fuerza centrípeta es la sumatoria de todas las fuerzas centrales”
R �Frad = mac
V = 10 m/s V2
R + mg = m
mg R
ac �V 2 �
R = m� - g �
�R �
r= 5m
�10 2 �
R = 500 � - 10 � � R = 5000 N Rpta.
�5 �
Ejemplo Ilustrativo 6 F
Las masas de los bloques “A” y “B” son 4 kg y
1 kg respectivamente. Sobre la polea se aplica
una fuerza F = 100 N . Calcular la aceleración
(en m/s2 ) de los bloques A y B
respectivamente considerando que la cuerda A
y polea tienen masa despreciable. B
Solución:
F La polea tiene peso despreciable, por lo tanto:
a F = 2T
100 = 2T � T = 50 N
T T
D.C.L. de los bloques “A” y “B”
primeros
T T Para el bloque “A” Para el bloque “B”
aA aB T - mA g = mA aA T - mBg = mBaB
50 - 4(10) = 4aA 50 - 1(10) = 1(a A )
A B
aA = 2,5 m/s2 aB = 40 m/s2 Rpta.
mA g mBg
En el péndulo cónico de la figura; q = 37º y
R = 0,3 . Hallar la velocidad angular del q
2
movimiento de “m”. ( g = 10 m/s ).
Solución: m R
D.C.L. de la bolita:
La bolita realiza un M.C.U. Las dos fuerzas: “T” y
“mg” tienen una resultante que será la fuerza
q centrípeta ( Fc ).
T
Fc apunta hacia el centro de la circunferencia. En el
q
triángulo rectángulo sombreado:
Fc Fc mac w 2R
R tan37º = = =
mg mg g
T
q 3 w 2(0,3) � w = 5 rad/s Rpta.
mg =
4 10
mg
Fc
a
En la figura, el bloque liso no se mueve
respecto a la cuña, la que se traslada con una F
aceleración constante. ¿Qué valor tiene dicha
16º
aceleración? (g = 10 m/s2) .
Solución:
Ayudados de un Observador No Inercial (O.N.I.), analizamos el bloque: Note que
respecto del O.N.I. es necesario graficar la fuerza inercial ( F1 ) la cual es contraria a
la aceleración del sistema ( acuña = abloque ).
Bloque en Para el O.N.I. sobre el bloque en reposo actúan tres
reposo fuerzas con las cuales se puede formar un triángulo
vectorial.
(O.N.I.)
Fg
Se deduce que:
m
F1
F R
24 R
acuña www.antorai.com.pe
16º
16º 16º
mg
F1
Física I Dinámica
F macuña
tan16º = 1 =
mg mg
acuña 7 � a 35 2
= cuña = m/s Rpta.
10 24 12
Dos bloques A y B, de 3 kg y 5 kg respectivamente están unidos por medio de un
resorte ideal que se encuentra estirado. Luego de que los bloques son abandonados
en las posiciones mostradas. ¿Cuánto será la aceleración del bloque A para el
instante en que B tiene una aceleración de módulo 9 m/s2 ?
liso K
A B
Solución:
En el instante de ser soltados, los bloques empiezan a resbalar, pues el resorte
estirado trata de recuperar su longitud natural.
Realizando el diagrama de fuerzas de

V0(A) = 0 V0(B) = 0
cada bloque se puede observar que sobre
A B cada bloque la fuerza resultante es la
fuerza elástica ( FE ), la cual estará
disminuyendo debido a que al acercarse
D.C.L. de cada bloque los bloques la deformación del resorte
mAg mBg disminuye, la cual ocasionará que los
aA = ? 2
aB = 9 m/s bloques tengan aceleraciones que
A B
FE FE también estarán disminuyendo y cuyos
módulos instantáneos los llamaremos aA
y aB respectivamente.
RA RB
Para el instante mostrado en el D.C.L.
individual sobre el bloque A planteamos:
F F F
aA = R = E = E … (1)
mA mA 3
Análogamente, sobre el bloque B se calcula FE :
F F
aB = R = E � FE = mBaB = 5(9) = 45 N
mB mB
45 � aA = 3 m/s2
Reemplazando en (1): aA = Rpta.
15
Problemas Resueltos
1. Los bloques son jalados por la lisa, tal como muestra la figura, hallar la
fuerza “F” a través de una superficie
primeros
tensión en el cable, si se sabe que: 3m2
a= � a= 2
0,75 m/s Rpta.
m1 = 4 kg , m2 = 2 kg . Use: g = 10 m/s2 . 4m2
m1 F = 30 N 3. En el sistema dinámico
m2
mostrado, determinar la masa de “B” si
se sabe que los bloques se mueven con
a) 30 N b) 20 N c) 18 N una aceleración de 4 m/s2 . mA = 12 kg , (
d) 15 N e) 12 N
g = 10 m/s2 ).
Solución:
m = 0, 25 A
Cálculo de la aceleración:
F = mtotala
30 = (4 + 2)a
B
30 = 6a � a = 5 m/s2
a) 15 kg b) 14 kg c) 13 kg
D.C.L. de m1
N d) 14 kg e) 18 kg
T = m1a
T = 4(5) Solución:
m1 T D.C.L. del bloque “A”:
T= 20 N Rpta.
N T - mN = mAa
T - mmA g = mA a … (1)
m1g T
f = mN A
2. Hallar la aceleración del sistema,
m1 = 3m2 . Utilice g = 10 m/s2 . T
2 mAg
a) 1,5 m/s
D.C.L. del bloque “B”: B
b) 1,0 m/s2 mBg - T = mBa … (2)
c) 0,8 m/s2 m1 Sumando (1) y (2): mBg
2 mBg - mmAg = a(mA + mB )
d) 0,75 m/s
m2
e) 0,6 m/s2 10mB - 0,25(12)(10) = 4(12 + mB )
6mB = 48 + 30
Solución: mB = 13 kg Rpta.
Cálculo de la aceleración:
La fuerza que mueve el sistema es m1g
4. En el sistema hallar la fuerza de
F = mtotala
contacto entre los bloques. m1 = 10 kg ,
m1g = (m1 + m2)a m2 = 6 kg . El coeficiente de fricción con
m1g la superficie horizontal es 0,6, (
a=
m1 + m2 g = 10 m/s2 ).
m = 0,6 m1 F = 80 N
m2
Física I Dinámica
T m1g - T = m1a
6(10) - T = 6(2)
a) 36 N b) 40 N c) 45 N
d) 48 N e) 50 N T = 48 N
m1g
Solución:
D.C.L. del bloque “1” D.C.L. del bloque
Y “2”:
Fc - mN1 = m1a FN
N1 T X
Fc - mm1g = m1a
Fc
m1 Fc - 0,6(10)(10) = 10a
m2gsen37º
mN1 Fc - 60 = 10a … (1) 37º
m1g m2gcos37º
mFN
D.C.L. del bloque “2” m2g
N 80 - Fc - mN 2 = m2a
2 En el eje Y:
80 - Fc - 0,6(6)(10) = 6a FN = m2gcos37º
Fc 80 N
m2 80 - Fc - 36 = 6a 4 � F = 32 N
FN = 4(10) N
mN 2 Fc + 6a = 44 … (2) 5
m2g En el eje X:
T - m2gsen37º -mFN = m2a
Sustituyendo (1) en (2):
3
�F - 60 � 48 - 4(10) - m(32) = 4(2)
Fc + 6 � c �= 44 5
� 10 �
48 - 24 - 32m = 8
10Fc + 6Fc - 360 = 440
32m = 16 � m = 0,5 Rpta.
800 � F =
Fc = c 50 N Rpta.
16 6. El cochecito de la figura se
5. En la figura, determinar el mueve con aceleración de 7,5 m/s2 . En
coeficiente de rozamiento en el plano su superficie de forma semicilíndrica
inclinado si la aceleración del sistema es descansa una esferita. Despreciando
2 m/s2 ; y además m1 = 6 kg , m2 = 4 kg . toda fricción hallar "q " . g = 10 m/s2 .
Utilice g = 10 m/s2 .
q
a) 0,6
a
b) 0,5
c) 0,45 1
d) 0,4 2 a) 30º b) 37º c) 45º
37º d) 53º e) 60º
e) 0,3
Solución:
D.C.L. a la esferita
Solución:
D.C.L. del bloque “1”:
primeros
La esferita tiene aceleración horizontal, �Fy = 0 :
por tanto la fuerza resultante está en
esa dirección. R 2 cos37º = 100
4�
R2 �
� �= 100 � R 2 = 125 N
R R �5 �
mg
q q �Fx = ma :
FR
FR R1 + R 2sen37º = ma
q
3�
R1 + 125 �
R mg
� �= 10(15)
a Ley de Newton:
�5 �
Por la 2da.
R1 = 75 N Rpta.
FR = ma
mg
Por trigonometría:
8. En la figura el coeficiente de
mg m g rozamiento cinético entre los bloques de
tanq = =
FR ma 2 kg y 3 kg es 0,3. No hay rozamiento en
la superficie horizontal y las poleas.
10 4
tanq = = � q = 53º Rpta. Hallar la magnitud de la aceleración con
7,5 3 que se desplaza el bloque de 2 kg.
7. Si el sistema se mueve con a) 7,5 m/s2
a = 15 m/s2 , determinar la acción
b) 2,3 m/s2 2kg
ejercida por la pared sobre la esfera de
peso 100 N. Considere superficies lisas y c) 8,8 m/s2 3kg
g = 10 m/s2 . d) 5,86 m/s2
a) 25 N
e) 9,2 m/s2
b) 50 N 10kg
a
c) 125 N Solución:
37º Podemos notar que los tres bloques
d) 150 N tienen la misma aceleración (para un
e) 75 N mismo intervalo de tiempo el
desplazamiento es el mismo).
Grafiquemos sólo las fuerzas que
Solución: ayudan o se oponen al movimiento.
D.C.L. de la esfera a
100 N T 2kg
mFN mFN
3kg
R1 a T
a
R 2sen37º
10kg
37º Luego: 100N

R2 R 2 cos37º 100 - mFN - mFN
a= … (1)
2 + 3 + 10
Física I Dinámica
D.C.L. del bloque de 2 kg: 3 2
20 �Fy = 0 10 � = at � at = 5 3 m/s
2
a
FN - 20 = 0 Cálculo de la velocidad (V)
T1 FN = 20 N �Fradiales = mac
fr
N V2
T - mgcos60º = m
Reemplazando en (1): R
100 - 2(0,3)20 Del dato:
a= 3 1 V2
2 + 3 + 10 T - mg � = m
88 � 2 2 R
a= a = 5,86 m/s2 Rpta.
15 V 2 = gR
V= 10(1,6) � V = 4 m/s Rpta.
9. Un extremo de una cuerda de
1,6 m está fijo en el punto O y al otro
extremo está atada una esfera de masa 10. Sobre un riel en forma de
“m” la cual se suelta cuando la cuerda semicircunferencia que se encuentra en
está horizontal. Hallar la aceleración un plano vertical, puede deslizarse una
partícula de masa “m”. Hasta qué altura
tangencial del cuerpo (en m/s2 ) y su
h, subirá la masa cuando el riel gire con
velocidad en (m/s), cuando la cuerda una rapidez angular de 5 rad/s.
forma 60º con la vertical, sabiendo a) 1,6 m
además que en dicha posición la tensión
de la cuerda es los 3/2 del peso de la b) 1,8 m
esfera. c) 1,2 m m=0
w
a) 5 3; 4
d) 2,2 m 2m
b) 5 3; 2
e) 3,2 m
c) 5; 4 3
h
d) 5 3; 16 Solución:
D.C.L. de la partícula
e) 10 3; 4
O
Solución:
D.C.L. a la esfera 60º
O
N
Nsenq
R
La esferita gira O'tomando q de centro el
r
R = 1,6 m punto O’. N cosq A
O En sentido vertical seasabe que:
mg
h
c
60º Nsenq = mg … (1)
En la dirección radial:
En dirección tangencial:
mgcos60º
mgsen60º = ma
60ºt
�Frad = mac
mgsen60º N cosq = mw 2r
mg
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primeros
Pero: r = R cosq Sustituyendo (2) en (1):
2
N cos q = mw R cos q � N = mw 2R … g
mmAa = mAg � a =
(2) m
Dividiendo (1) y (2): 10
a= � a = 50 m/s2 Rpta.
g 10 0,2
senq = 2 = 2 � senq = 1
w R 5 (2) 5 12. En la figura se muestra un
Graficando un triángulo geométrico, coche, que por medio de la fuerza F se
tenemos: traslada con una aceleración constante.
Igualando senos: Si la esfera no se mueve respecto del
R R-h 1 coche. ¿Qué módulo tiene la aceleración
R-h = senq = F
del coche?
R 5 16º
q a) 14/3 m/s2
r
4 b) 14/3 m/s2
5R - 5h = R � h = R
5 c) 14/3 m/s2
4
h = (2) = 1,6 m Rpta. d) 14/3 m/s2
5
e) 14/3 m/s2 37º
11. En la figura se pide calcular la

mínima aceleración de B, para que el Solución:
bloque A no resbale sobre B, el Analizamos la esfera desde el coche el
coeficiente de fricción estático es 0,2 cual experimenta aceleración (O.N.I.).
(Considere g = 10 m/s2 ).
a) 42 m/s a
F
b) 45 m/s 16º
F A T
c) 48 m/s B 37º 16º
d) 50 m/s
F1
e) 54 m/s T
mg
Solución: mg
La mínima aceleración de B será cuando 37º F
37º 1
A está a punto de resbalar respecto de Observe que al realizar el D.C.L. 37º
de la
B. La fuerza de rozamiento es: f = mN . esfera, el O.N.I. debe agregar la fuerza
Suponiendo un Observador no inercial inercial de módulo F1 = ma , que es
en B y hacemos el D.C.L. al bloque A. opuesta a la aceleración del coche
N mAa (sistema).
mN mAg Para el observador no inercial (ubicado

en el coche) la esfera siempre forma con
El bloque está en equilibrio: la vertical un ángulo de 16º, la esfera se
�Fy = 0 : mN = mAg … (1) encuentra en reposo.
�Fx = 0 : N = mAa … (2)
Física I Dinámica
En el triángulo vectorial, por ley de 7
senos: 25 14 2
a= �10 � a = m/s Rpta.
ma mg 3 3
=
sen16º sen37º 5
Isaac Newton
Nació el 25 de diciembre de 1642 (correspondiente al 4 de enero de 1643 del
nuevo calendario) en Woolsthorpe, Lincolnshire, Inglaterra; fue hijo de dos
campesinos puritanos, aunque nunca llegó a conocer a su padre, pues había
muerto en octubre de 1642. Cuando su madre volvió a casarse, lo dejó a cargo
de su abuela, con quien vivió hasta la muerte de su padrastro en 1653. Realizó
estudios en la Free Grammar School en Grantham y a los dieciocho años ingresó
en la Universidad de Cambridge para continuar sus estudios. Su primer tutor
oficial fue Benjamín Pulleyn. Newton nunca asistió regularmente a sus clases, ya
que su principal interés era la biblioteca. Newton se graduó en el Trinity College
como un estudiante mediocre debido a su formación principalmente autodidacta,
leyendo algunos de los libros más importantes de matemáticas y filosofía natural
de la época. En 1663 Newton leyó la Clavis mathematicae de William Oughtred,
la Geometria de Descartes, de Frans van Schooten, la Óptica de Kepler, la Opera
mathematica de Viète, editadas por Van Schooten y, en 1644, la Aritmética de
Wallis, que le serviría como introducción a sus investigaciones sobre las series
infinitas, el teorema del binomio y ciertas cuadraturas.
En 1663 conoció a Isaac Barrow, quien le dio clase como primer profesor
Lucasiano de matemáticas. En la misma época entró en contacto con los trabajos
de Galileo, Fermat, Christiaan Huygens y otros a partir, probablemente, de la
edición de 1659 de la Geometría de Descartes por Van Schooten. Newton superó
rápidamente a Isaac Barrow quien solicitaba su ayuda frecuentemente en
problemas matemáticos. En esta época la geometría y la óptica ya jugaban un
papel escencial en la vida de Newton. Fue en este momento en que la fama de
Newton comenzó a crecer ya que inició una correspondencia con la Royal Society
(Sociedad Real). Newton les envió algunos de sus descubrimientos y un
telescopio que suscitó un gran interés por parte de los miembros de la Sociedad,
aunque también las críticas de algunos de sus miembros, principalmente Robert
Hooke. Esto fue el comienzo de una de la muchas disputas que tuvo Newton en
su carrera científica. Se considera que Newton demostró una importante
agresividad ante sus contrincantes, que fueron principalmente, (pero no
únicamente) Robert Hooke, Gottfried Leibniz y, a un nivel religioso, la Iglesia de
Roma. Cuando fue presidente de la Royal Society, fue descrito como un dictador
cruel, vengativo y busca-pleitos. Sin embargo, fue una carta de Robert Hooke en
la que éste comentaba sus ideas intuitivas acerca de la gravedad la que hizo que
Newton iniciara de lleno sus estudios sobre la mecánica y la gravedad. Newton
resolvió el problema con el que Hooke no había podido y sus resultado los
escribió en lo que muchos científicos creen que es el libro más importante de la
historia de la ciencia, el Philosophiae Naturalis Principia Mathematica.
En 1693 sufrió una gran crisis psicológica, causante de largos periodos en los que
permaneció aislado, durante los que se sabe que no comía ni dormía. En esta
época sufrió depresión y arranques de paranoia. Mantuvo correspondencia con
su amigo el filósofo John Locke, en la que, además de contarle su mal estado, lo
primeros
acusó en varias ocasiones de cosas que nunca hizo. Algunos historiadores creen
que la crisis fue causada por la ruptura de su relación con su discípulo Nicolás
Fatio de Duillier; la mayoría, sin embargo, cree que en esta época Newton se
había envenenado al hacer sus experimentos alquímicos. Después de escribir los
Principia abandonó Cambridge mudándose a Londres donde ocupó diferentes
puestos públicos de prestigio siendo nombrado Preboste del Rey, magistrado de
Charterhouse y director de la Casa de Moneda.
Problemas Propuestos
1. A una placa de masa 5 kg se le a) 21 m b) 27 m c) 24 m
aplica una fuerza F = 80 N . Si el cuerpo d) 2 m e) 18 m
está en el aire, ¿Con qué aceleración se 5. El bloque de 2,5 kg inicia su
moverá?. ( g = 10 m/s2 ) movimiento al ejercerle una fuerza
constante F = 12 N y paralela al plano
a) 6 m/s2 inclinado. ¿Qué rapidez presentará dicho
F
b) 4 m/s2 bloque al pasar por B? d AB = 9m . (
2 Liso
c) 5 m/s2 g = 10 m/s ).
B
d) 3 m/s2 F
e) 8 m/s2
16º
A
2. Si el sistema es soltado en la
posición mostrada, determine el módulo
de la aceleración que experimenta el a) 3,2 m/s b) 3 m/s c) 6 m/s
bloque B. mA = 8kg ; mB = 2 kg ; d) 4 m/s e) 2 m/s
2
g = 10 m/s 6. La esfera de 1 kg solamente
a) 4 m/s2 Liso A logra sumergirse 9 m en el estanque
mostrado, determine el módulo de la
b) 2,5 m/s2 fuerza de resistencia constante de parte
c) 3 m/s2 del agua. ( g = 10 m/s2 ).
d) 1 m/s2 B a) 36 N
V = 18 m/s
e) 2 m/s2 b) 28 N
H 2O
c) 18 N
3. El bloque es abandonado en “A”
d) 32 N
y pasa por “B” luego de 3 s,
considerando las superficies lisas, e) 24 N
determine “d” ( g = 10 m/s2 ). 7. La pequeña esfera de 1 kg es
a) 12 m soltada en la posición mostrada. Si al
pasar por la posición “A”, el
b) 27 m
A
dinamómetro indica 25 N y al pasar por
c) 18 m “B” indica 15 N, determine el módulo de
d la aceleración centrípeta en dichas
d) 24 m
posiciones. ( g = 10 m/s2 ).
e) 9 m 37º
B
4. Un ladrillo es lanzado con 12 m/s
sobre una pista horizontal (m c = 0,3) ; dinamómetro
determine el recorrido que logra hasta
g
detenerse ( g = 10 m/s2 ). 37º
B
A
c) 2,5 rad/s
d) 4 rad/s
a) 15 m/s2 ; 7 m/s2 b) 12 m/s2 ; 7 m/s2 e) 5 rad/s
2 2 2 2 11. El ascensor desciende
c) 15 m/s ; 8 m/s d) 5 m/s ; 4 m/s
2 2 acelerando uniformemente con
e) 5 m/s ; 8 m/s 2 ; ¿cuánto es la tensión en la
a = 2 m/s
8. La esfera de 2 kg es lanzada tal cuerda? ( g = 10 m/s2 ).
como se muestra, si al pasar por “M” a) 36 N
experimenta una rapidez de 8 m/s.
Determine el módulo de la fuerza de b) 40 N
reacción de la superficie lisa, sobre la c) 24 N
esfera ( g = 10 m/s2 ). d) 32 N
4 kg
a) 64 N R = 2m e) 30 N
b) 72 N 37º
12. La camioneta acelera con
c) 76 N 2
M 7,5 m/s y el bloque de 4 kg no desliza;
d) 96 N determine la fuerza que ejerce la
e) 84 N plataforma sobre el bloque. ( g = 10 m/s2
9. El sistema formado por una ). a
varilla lisa, un resorte de rigidez a) 30 N
K = 150 N/m , de longitud natural 0,5 m y b) 50 N
c) 70 N
un collarín de 1 kg, se encuentra
d) 60 N
rotando con rapidez angular constante
e) 72 N
w = 5 rad/s . Determine la deformación
que experimenta el resorte. 13. El bloque de 5 kg se lanza
a) 0,3 m
cuando el resorte de rigidez K = 100 N/m
b) 0,15 m no está deformado; determine el módulo
de la aceleración del bloque cuando el
c) 0,2 m w resorte se ha comprimido 40 cm (
d) 0,1 m 2
g = 10 m/s ).
e) 0,12 m
10. Mediante un hilo de 0,5 m de

longitud y una esfera pequeña, se
construye el péndulo mostrado. ¿Cuál es
la rapidez angular que experimenta la a) 8 m/s2 b) 6 m/s2 c) 4 m/s2
esfera en la situación mostrada? ( d) 9 m/s2 e) 7,5 m/s2
2 ).
g = 10 m/s g
a) 4,5 rad/s 37º

14. Sobre un cuerpo “A” actúa una
fuerza produciendo una aceleración de
b) 1,5 rad/s
4 m/s2 . La misma fuerza actúa sobre un
cuerpo B produciendo una aceleración b) 9 m/s2
de 6 m/s2 . ¿Qué aceleración en m/s2 se
c) 15 m/s2
producirá si la misma fuerza actúa sobre
los dos cuerpos unidos? d) 18 m/s2
a) 2,4 b) 1,2 c) 2,8
d) 1,5 e) 2,1 e) 7,5 m/s2
15. Un ladrillo de 4 kg impacta en el 18. Dos bloques idénticos de 2 kg
piso con una rapidez V = 5 m/s . cada uno se encuentra girando con una
Determine el módulo de la reacción de rapidez angular constante de 2 rad/s y
la superficie en el punto “B”. Desprecie unidos por una cuerda “1”. Determine el
(
el rozamiento g = 10 m/s2 . ) módulo de la fuerza de tensión en la
cuerda “1”.
a) 5 N
A 2m
b) 10 N w
1
a) 64 N 2m c) 8 N
b) 84 N d) 9 N
0,5m 0,5m
c) 72 N e) 6 N
B
d) 60 N
e) 81 N 19. Un patinador pasa por una
superficie convexa, ¿con qué rapidez
máxima “V” pasa por el punto “P” tal
d 37º que logre el recorrido indicado. (
C
V 2
g = 10 m/s ).
16. El sistema mostrado está en
reposo; de pronto en “P” suspendemos
la esfera de 2 kg y el sistema acelera P
con 2
2,5 m/s ; ¿cuál es la masa del R = 10m
bloque A? ( g = 10 m/s2 ).
a) 2 kg a) 6 m/s b) 4 m/s c) 5 m/s
b) 3 kg d) 10 m/s e) 8 m/s
c) 4 kg 20. Un objeto pequeño de 0,5 kg
d) 1,5 kg gira con una rapidez angular constante “
A B w ”. Determine la deformación del
e) 3,6 kg
P resorte cuya rigidez es K = 100 N/m . (
2
g = 10 m/s ).
17. La esfera mostrada no se a) 20 cm
mueve respecto al coche, ¿cuánto es la b) 10 cm
3L
aceleración del coche? ( g = 10 m/s2 ). c) 15 cm
60º
q
a) 12 m/s2 g
d) 16 cm
2L
a
e) 12 cm ascensor. Cuando el ascensor está en
reposo, la balanza marca 60 kg . Cuando
21. Una esfera de 1 kg pasa por el el ascensor se mueve, la balanza marca
punto más bajo con una rapidez de 4 90 kg . El ascensor tiene aceleración de:
m/s, en ese instante. Determine el (g = 10 m/ s2) .
módulo de la reacción del piso sobre la
a) 6 m/s2 b) 5 m/s2 c) 4 m/s2
caja de 10 kg. ( g = 10 m/s2 ).
a) 100 N d) 3 m/s2 e) 2 m/s2
25. Un pintor con una masa de 72
b) 90 N kg trabaja en una plataforma colgante.
c) 136 N Desea elevarse; para lo cual comienza a
0,5 m
tirar de la cuerda con una fuerza que su
d) 142 N presión sobre la plataforma disminuye
e) 130 N hasta 400 N. La masa de la plataforma
es de 12 kg. ¿Qué aceleración tendrán el
pintor y la plataforma?
22. La esfera unida de la varilla de
masa despreciable, gira en un plano a) 3,2 m/s2
vertical con rapidez angular constante;
si la diferencia entre la tracción máxima b) 4,2 m/s2
y mínima es 5 N. Determine la masa de
c) 3,3 m/s2
la esfera ( g = 10 m/s2 ).
a) 0,18 kg d) 5 m/s2
b) 0,2 kg
e) 2,5 m/s2
c) 0,25 kg w
d) 0,3 kg 26. Un hombre está parado sobre
e) 0,4 kg una balanza de resorte en el piso de un
ascensor. Cuando el ascensor está en
reposo, la balanza marca 80 kg , cuando
23. Un hombre sobre la superficie de
la tierra puede levantarse como máximo el ascensor se mueve, la balanza marca
una masa de 80 kg se tiene un ascensor 50 kg . El ascensor tiene:
que baja con aceleración constante de a) aceleración variable
b) aceleración nula
9 m/s2 . ¿Puede una persona dentro del
c) aceleración centrípeta
ascensor levantar una masa de 700 kg
d) M.R.U.
sin ser aplastada?
e) aceleración constante hacia abajo
a) No puede
b) Si puede 27. Sobre un cuerpo de masa 3M
c) Faltan datos
actúa una fuerza F1 produciendo una
d) Absurdo
e) No se puede afirmar nada aceleración de 2 m/s2 . La fuerza F2
actuando sobre la masa 2M produce una
24. Un hombre está parado sobre aceleración de 4 m/s2 . ¿Qué aceleración
una balanza de resorte en el piso de un
producirá F1 y F2 actuando b) 2 m/s2
perpendicularmente sobre la masa 5M?
c) 3 m/s2
a) 2 m/ s2 F1
5M d) 5 m/s2
b) 3 m/s2
e) 4 m/s2
c) 5 m/s2
d) 4 m/s2 31. Determinar la velocidad angular
F2
2 con la que gira el sistema, sabiendo que
e) 1,5 m/s
la tensión en las cuerdas (1) y (2) son
iguales. La cuerda (2) mide 0,4 m
28. Sabiendo que no existe
(g = 10 m/ s2) .
rozamiento, determinar la aceleración
a) 4 rad/s
de los bloques. A = 3 kg , B = 1 kg y
C = 1 kg (g = 10 m/s2) . b) 3 rad/s
w (1)
a) 12 m/s2 c) 2 rad/s
(2)
d) 5 rad/s
b) 4 m/s2 B
e) 1 rad/s
c) 5 m/s2 30º
C 32. Un automóvil de masa 1000 kg
d) 2 m/s2
circula con una rapidez de 10 m/s por un
A puente que tiene la forma de un arco
e) 6 m/s2
circular vertical de radio 50 m. Entonces,
el valor de la fuerza de reacción del
29. En el sistema, determinar la puente sobre el automóvil en el punto
aceleración del bloque A. No hay
más alto de la trayectoria (g = 10 m/s2) .
rozamiento. A = B = 1 kg , (g = 10 m/s2) .
a) 6 kN b) 12 kN c) 8 kN
La polea móvil tiene masa despreciable. d) 9 kN e) 10 kN
a) 5 m/s2
A 33. Un automóvil se desplaza sobre
b) 2 m/s2 un puente que tiene la forma de un arco
c) 3 m/s2 circular vertical de radio 64 m. Entonces,
el valor de la fuerza de reacción del
d) 6 m/s2 puente sobre el automóvil es el 60% del
B
peso del auto, cuando pasa por el límite
e) 4 m/s2
superior del puente. Hallar la velocidad.
(g = 10 m/s2) .
30. En el sistema físico mostrado
determinar la aceleración del bloque A. a) 24 m/s b) 25 m/s c)
No hay rozamiento A = B = 1 kg . La polea 12 m/s
d) 16 m/s e) 10 m/s
móvil tiene masa despreciable.
(g = 10 m/ s2) A 34. La figura muestra un pequeño
a) 1 m/s2 bloque de masa “m” sobre un disco a
una distancia R = 1 m del eje de
B
rotación. Si el coeficiente de rozamiento del cono es 0,2 m. Determinar la
estático entre bloque y disco es 0,2. velocidad angular de la partícula (
Determinar la máxima velocidad angular g = 9,8 m/s2 ).
del disco, tal que, el bloque permanezca
a) 4 rad/s
en reposo relativo sin resbalar (
2 b) 7 rad/s
g = 10 m/s ).
a) 1,8 m/s c) 8 rad/s
b) 1,4 m/s d) 5 rad/s

R e) 4 rad/s
c) 2,4 m/s
d) 4,2 m/s 39. Un automóvil ingresa en una
e) 1,9 m/s curva de 30 m de radio y 37° de ángulo
de peralte. Determinar la velocidad del
auto, en m/s, tal que la fuerza de
35. Un automóvil se desplaza por rozamiento sobre las llantas sea igual a
una carretera curvilínea de radio de
curvatura R = 180 m , sabiendo que el 0,3 ( g = 10 m/s2 ).
coeficiente de rozamiento estático entre a) 10 b) 20 c) 15
las llantas y la pista horizontal es 0,5. d) 30 e) 50
Hallar la máxima velocidad del 40. Un cuerpo de masa m = 2 kg es
automóvil, tal que el auto no resbale. La suspendida de un hilo vertical y se pone
pista se encuentra en un plano en movimiento oscilatorio alrededor de
horizontal (g = 10 m/ s2) . la vertical. Cuando la inclinación del hilo
a) 20 m/s b) 12 m/s c) con la vertical es 60º, la tensión en la
15 m/s cuerda es 50 N. Hallar la fuerza
d) 45 m/s e) 30 m/s centrípeta en ese punto. (g = 10 m/ s2) .
a) 50 N b) 60 N c) 25 N
36. Un cuerpo es girado en un d) 40 N e) 45 N
plano vertical mediante una cuerda de
0,9 m de longitud. ¿Cuál es la mínima 41. En un péndulo cónico de altura
velocidad en m/s a la que podrá pasar H, su periodo es 0,8 segundos. Si se
por la parte más alta? duplica su velocidad angular su nueva
a) 3 b) 5 c) 6 altura es: ( g = 10 N/kg ).
d) 4 e) 10 a) H/3
37. Una piedra es atada a una b) H/2 q
cuerda y gira uniformemente en un c) H/5 H
plano vertical. Hallar la masa de la
piedra en kg, sabiendo que la diferencia d) H/4
entre la tensión máxima y mínima de la e) H/6
cuerda es igual a 9,8 N.
a) 0,5 b) 1,2 c) 1 42. El cono de la figura es liso y gira
d) 0,8 e) 1,6 alrededor de un eje vertical con
q velocidad angular constante de 5 rad/s.
38. Un péndulo cónico de masa “m”
La masa del bloque es 1 kg sabiendo
gira en un plano horizontal. Si la altura
que el coeficiente de elasticidad es
K = 370 N/m , determinar cuánto se
estira o se comprime el resorte.
(g = 10 m/ s2; q = 37º)
w
q
5m
a) Se comprime 2 cm
b) Se comprime 4 cm
c) Se estira 4 cm
d) Se comprime 10 cm
e) Se estira 10 cm

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Física I Dinámica

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