ESCUELA NACIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y HACIENDA PÚBLICA- IUT

DIRECCIÓN DE PREGRADO
Licenciatura En Ciencias Fiscales

PROGRAMA ANALÍTICO

ASIGNATURA: TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL

ÁREA: METODOLÓGICA

UNIDADES DE CRÉDITO: 2
 FUNDAMENTACIÓN

En la actualidad la investigación esta considerada como la herramienta fundamental y básica en la

consecución y formación del conocimiento, pues ella permite acceder a las más diversas fuentes de
información.

En consecuencia, las habilidades y destrezas desarrolladas con esta disciplina constituyen un pilar
fundamental en formación académica del egresado a nivel superior, pues lo capacita para enfrentar
con éxito las demandas propias de la vida universitaria y, posteriormente, en el desempeño de sus
actividades laborales.

Ahora bien, el propósito fundamental de esta asignatura es capacitar al estudiante para la realización
de una Investigación de tipo Documental- Bibliográfica, siguiendo cada uno de los pasos de este
modelo de investigación, incluyendo la presentación del Informe Final, luego de haber analizado las
otras opciones de investigación existentes. Con ello se aspira mejorar y afianzar la práctica de la
comunicación escrita, la presentación de informes y la búsqueda y registro de datos documentales y
bibliográficos.

La estrategia metodológica fundamental es el Taller, con el cual el alumno a partir de las consultas
realizadas y la información teórica desarrollada en el aula, propone y elabora su propio Diseño de
Investigación, para su posterior exposición y discusión.
 OBJETIVO GENERAL

Desarrollar en el alumno habilidades y destrezas que lo capaciten para la aplicación del esquema de la
Investigación Documental en la solución de problemas específicos vinculados con su área de
formación.

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 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
Al finalizar la Unidad, el alumno Unidad I Ciencia e Investigación Actividades del Profesor: Esta Unidad será
estará en capacidad de: Proponer y desarrollar los contenidos evaluada en forma
Ciencia, Investigación, Metodología y programáticos mediante las siguientes cualitativa y
1. Diferenciar los conceptos de: Método Científico. Características de técnicas: cuantitativa mediante:
Ciencia, Investigación, la Investigación Científica.
Metodología y Método Científico.  Discusión Dirigida.  La participación en las
Método Deductivo e Inductivo. 
Trabajo en Equipo. Lluvia de ideas. actividades
2. Explicar los diferentes tipos de Tipos de Investigación. Concepto, Exposiciones magistrales. propuestas.
Investigación. Técnicas, procedimientos y diferencias  Investigación dirigida.
 
3. Proponer diferentes tipos de entre los tipos de investigación. Otras que considere pertinente. Los Informes
Investigación, según las a. Según Paradigma de Investigación: Escritos.

combinaciones posibles, de acuerdo  Actividades del Alumno: Las Exposiciones.
Investigación Cuantitativa. 
al esquema desarrollado en clase.  Investigación Cualitativa. Participar en la realización de la
(s) técnica (s) propuesta (s) por el
b. Según el Objetivo: docente.

 Investigación Pura Investigar y realizar una
 Investigación Aplicada. preparación previa a la actividad
programada.
c. Según el Nivel de Conocimiento:
 Investigación Exploratoria,
 Investigación Descriptiva, Recursos:
 Investigación Explicativa. Bibliografía recomendada.
Pizarrón.
d. Según la Estrategia:
 Equipo Audiovisual.
Investigación Documental
  
Investigación De Campo:

Pre-experimentales,
Experimentales, Cuasi-
 y Proyectos
experimentales
Factibles.

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 
OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN

Al finalizar la Unidad, el alumno Unidad II Fuentes de Consulta: Actividades del Profesor: Esta Unidad será
estará en capacidad de: Proponer y desarrollar los contenidos evaluada en forma
programáticos mediante las siguientes cualitativa y
técnicas: cuantitativa mediante:

1. Utilizar las diferentes fuentes de 1. Definición de Fuentes. Discusión Dirigida.
 
recolección de datos. Tipos de Fuentes: Trabajo en Equipo. La participación en las
 
Primarias Exposiciones magistrales. actividades
 
Secundarias. Investigación dirigida. propuestas.

Otras que considere pertinentes.

Los Informes Escritos.
2. Elaborar diferentes tipos de Fichas 2. Tipos de Fichas:
 
para la recolección de datos Textual Las Exposiciones.

bibliográficos Resumen Actividades del Alumno:
 
Mixtas Participar en la realización de la

Otras (s) técnica (s) propuesta (s) por el
docente.

Investigar y realizar una
preparación previa a la actividad
programada.
3. Aplicar las Técnicas de Análisis de 3. Técnicas de Análisis de Contenido.

Contenido Categorial. Técnicas de Análisis Categorial.
Recursos:

Bibliografía recomendada.

Pizarrón.

Equipo Audiovisual.

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 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN

Al finalizar la Unidad, el alumno Unidad III Investigación Actividades del Profesor: Esta Unidad será
estará en capacidad de: Documental evaluada en forma
cualitativa y
1. Investigación Documental: cuantitativa mediante:
1. Aplicar el Diseño de la Concepto. Pasos. Proponer y desarrollar los contenidos

Investigación Documental a un programáticos mediante las siguientes La participación en las
problema específico de 2. Esquema de Investigación técnicas: actividades

investigación, según las normas Documental Propuesto por la Torbellino de Ideas. propuestas.

definidas por ENAHP: ENAHP: Discusión Dirigida.
 
Páginas Preliminares: Investigación Dirigida. Los Informes Escritos.

 Página del Título Las Exposiciones.
 Índice General Actividades del Alumno:

Las presentaciones

Introducción: Participar en la realización de la parciales de la
 Breve reseña temática (Contexto (s) técnica (s) propuesta (s) por el Investigación.
desde lo general a lo particular) docente.
 
 Propósito o finalidad de la Investigar y realizar una La presentación del
preparación previa a la actividad Informe completo de
investigación. programada Investigación.

Referencia de la metodología 
Seleccionar el grupo de trabajo.

 Síntesis de la estructura del Seleccionar tema de Investigación.
trabajo 
Definir problema de investigación.

EL PROBLEMA Desarrollar la Investigación.
 Planteamiento del Problema
(Descripción de la situación a
Recursos:
investigar que va de lo macro a lo 
micro y culmina con la formulación de Bibliografía recomendada.

las preguntas de investigación) Pizarrón.

Equipo Audiovisual.

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 OBJETIVOS ESPECÍFICOS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS EVALUACIÓN

  
Objetivos: Generales y Específicos
  
Justificación de la investigación
 
Metodología a utilizar

Desarrollo Del Tema De

Investigación:
Estará constituido por el cuerpo del
trabajo en el cual se explica, discute
y demuestra la idea central que
orienta los diferentes aspectos de la
investigación. Se registrará cada
aspecto desarrollado con un título
descriptivo de su contenido.

Conclusiones Y
Recomendaciones

Referencias Bibliográficas

Anexos

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 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

ALFONSO, I. (1994). Técnicas de Investigación Bibliográfica. (6ta Edición). Caracas: Contexto. Editores.

ARIAS, F. (1999). El Proyecto de Investigación: Guía para su Elaboración. Caracas: Editorial. Episteme.

BRAVO, L. (1986). La Investigación Documental y Bibliográfica. Caracas: Editorial Panapo.

HERNÁNDEZ SAMPIERI, R. , FERNÁNDEZ COLLADO, C. y BAPTISTA LUCIO, P.. (2003). Metodología de la

Investigación. México: Editorial Mc Graw-Hill Interamericana S.A.

TAYLOR, S.J y R BOGDAN. (1994). Introducción a los Métodos Cualitativos de Investigación’. España: Editorial
Paidos.

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA. (1984). Técnicas de Documentación I y II’. Caracas: Autor.