7º Quique Hache.

Colegio Saint Louis School
Dep. Lenguaje y Comunicación.

Profesora Génesis Reyes Toro.
Evaluación lectura domiciliaria.

“Quique Hache, el caballo fantasma”
Nombre:
Curso: 7º básico Fecha: 31 de marzo. Puntaje: _______ Nota: __________
Total de puntos de la prueba: 36
Objetivos: Comprender lectura domiciliaria en los niveles literal, inferencial e
interpretativo.
INSTRUCCIONES:
1. Lee atentamente las preguntas que se presentan a continuación. Las respuestas
debes hacerlas con lápiz de pasta azul o negro. No se aceptarán respuestas
contestadas con lápiz grafito, con borrones o con corrector.
2. Cuida tu ortografía y caligrafía, ya que aquellas respuestas cuya lectura sea
dificultosa o bien no se entiendan, no serán revisadas y eso influirá en tu
calificación final.
3. Toma todo el tiempo necesario para responder, entrega tu prueba cuando estés
seguro o segura.
4. Recuerda traspasar la alternativa que consideres correcta a la primera hoja de la
prueba.
VOCABULARIO TÉRMINOS COMPRENSIÓN

CONTEXTUAL. PAREADOS DE LECTURA.
1. 1. 1. 11.
2. 2. 2. 12.
3. 3. 3. 13.
4. 4. 4. 14.
5. 5. 5. 15.
6. 6. 6. 16.
7. 7. 7. 17.
8. 8. 8. 18.
9. 9. 9. 19.
10. 10. 10. 20.
I. Preguntas de desarrollo. 2 puntos cada una.
1. Explica brevemente cómo resuelve el caso Quique Hache

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2. ¿Qué ocurrió finalmente con El Negro Molina?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
3. Redacta un breve comentario de la lectura realizada. No olvides fundamentar tu
respuesta.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
II. VOCABULARIO CONTEXTUAL. 1 punto cada pregunta. Total 10 puntos.
1. Decía que hablaba con la virgen, que ella parecía comprenderla mejor que nadie en
circunstancias difíciles.
a) accidentes
b) casos
c) procesos
d) pleitos
2. Fui hasta la tumba y me quedé un rato meditando.

a) rezando
b) llorando
c) suspirando
d) anhelando
3. El negro era ingenuo y hacía miles de planes.

a) tonto
b) infantil
c) inocente
d) inofensivo
4. El colectivo se fue lentamente, esquivando los ríos de agua formados por las calles
inundadas.
a) reparando
b) lamentando
c) evadiendo
d) declinando
5. En los archivos sólo tenían la dirección de Peñalolén, no guardaban ningún

antecedente
a) historial
b) información
c) búsqueda
d) reseña
6. – Qué quieres que te diga, Negro- me atreví a argumentar después de un largo

silencio.
a) discutir
b) fundamentar
c) contradecir
d) hablar
7. A pesar de esos inconvenientes deportivos, mi papá no cambiaba por nada sus

partidos…
a) discusiones
b) dificultades
c) trastornos
d) molestias
8. El vidrio se astilló completamente pero no cayó.

a) desmoronó
b) desintegró
c) desmenuzó
d) destrozó
9. Los hombres que supuestamente mataron por segunda vez a Malverde…

a) virtualmente
b) apresuradamente
c) aparentemente
d) falsamente
10. -¿Y cómo sabes que son novios secretos?- le pregunté envidiando las deducciones
de León…
a) cálculos
b) disminuciones
c) secuelas
d) suposiciones
III. TÉRMINOS PAREADOS. Personajes. 1 punto cada pregunta. Total 10 puntos.
Columna A. Columna B
Actos o características de los personajes Enumeración de los
personajes.
a) Jinete que rompe un récord mundial de salto a 1. Gertrudis Astudillo
caballo.
b) Profesora de teatro en la municipalidad de 2. Chucho Malverde
Ñuñoa.
c) Caballo que rompió el récord de 2,47 metros. 3. El Negro Molina
d) Enamorado de Gertru, cantante y guardia. 4. Esteban Malverde.
e) Amigo de Quique, tiene 15 años y una hija 5. Anselmo Cherino
llamada Alba.
f) Su padre se llama, Aladino. Estudió en 6. Bombo.
Inglaterra. Aficionado a los caballos.
g) Madre de Quique, lo ayuda a investigar los 7. Huaso
casos.
h) Trabajó de guardia en el Club Ecuestre, hasta 8. Conchita Ossa
que fue despedido por el robo de los huesos.
i) Joven investigador privado, resuelve el caso 9. Alberto Larraguibel
denominado “Furia verde”.
j) Empleada doméstica de Quique, está enamorada 10. Vivi Sommer
del Sr. Molina.
k) Es actriz y pareja de Chucho Malverde
l) Amigo de Quique, viaja con él a Isla Negra.
IV. COMPRENSIÓN DE LECTURA. 1 punto cada pregunta. Total 20 puntos
1. ¿Cuál es el tipo de narrador del libro?

a) testigo
b) protagonista
c) omnisciente
d) personaje
2. Según el texto que rol cumple Anselmo Chirino dentro de la historia:

a) Un detective parecido a Quique Hache.
b) El personaje que contrata a Quique Hache para resolver el caso.
c) El cuidador del Club Ecuestre.
d) Un gran amigo de Quique Hache que lo acompaña en todas sus aventuras.
3. ¿Quién es culpable del caso investigado por Quique Hache?
a) Anselmo Chirino.
b) El Negro Molina.
c) Chucho Malverde
d) Vivi Sommer
4. ¿En qué lugar se produjo el récord de Alberto Larraguibel y Huaso?

a) En Santiago.
b) En el extranjero
c) En Valparaíso
d) En Viña del Mar
5. La novela “Quique Hache, el caballo fantasma”, es:

a) Una novela juvenil.
b) Una novela de detectives
c) Una novela de misterio
d) Una novela romántica.
6. ¿Qué alternativa representa de mejor forma el espacio psicológico?

a) La novela presenta un espacio de angustia y dolor
b) El espacio psicológico de la novela es de alegría y amor
c) El espacio psicológico es de terror.
d) El espacio psicológico es de misterio.
7. ¿En qué época sen narra la historia de Quique Hache?

a) En los años 60 en Santiago
b) En la actualidad en Quillota
c) En los años 40 en Viña del Mar
d) En la actualidad en Santiago
8. ¿Qué secuencia de acciones está ordenada según lo ocurrido en la lectura?

a) Le disparan a Bombo, Quique tiene un encuentro con Chucho, Quique viaja a Isla Negra.
b) Quique se entrevista con Chucho, muere Conchita, El Negro canta en un concurso
c) Quique visita a Conchita, El negro se presenta a un concurso, Quique viaja a Isla Negra.
d) Chucho llama a Quique por teléfono, Vivi Sommer habla por teléfono con Chucho
cuando éste está muerto, persiguen a Bombo y a Quique y le disparan a Bombo.
9. ¿Cuál de los siguientes espacios físicos no corresponde a la novela?
a) El canal de televisión TVN
b) Isla Negra
c) Valparaíso
d) La cuidad de Santiago
10. ¿Por qué Quique visitó a la señora Conchita?

a) Porque necesitaba ver una fotografía
b) Porque le gustó el té de limón
c) Por que Gertrudis se lo pidió
d) Porque tenía todas las pistas para resolver el caso
11.

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VOCABULARIO TÉRMINOS COMPRENSIÓN

1. Explica brevemente cómo resuelve el caso Quique Hache

II. VOCABULARIO CONTEXTUAL. 1 punto cada pregunta. Total 10 puntos.

2. Fui hasta la tumba y me quedé un rato meditando.

3. El negro era ingenuo y hacía miles de planes.

5. En los archivos sólo tenían la dirección de Peñalolén, no guardaban ningún

6. – Qué quieres que te diga, Negro- me atreví a argumentar después de un largo

7. A pesar de esos inconvenientes deportivos, mi papá no cambiaba por nada sus

8. El vidrio se astilló completamente pero no cayó.

9. Los hombres que supuestamente mataron por segunda vez a Malverde…

IV. COMPRENSIÓN DE LECTURA. 1 punto cada pregunta. Total 20 puntos

1. ¿Cuál es el tipo de narrador del libro?

2. Según el texto que rol cumple Anselmo Chirino dentro de la historia:

4. ¿En qué lugar se produjo el récord de Alberto Larraguibel y Huaso?

5. La novela “Quique Hache, el caballo fantasma”, es:

6. ¿Qué alternativa representa de mejor forma el espacio psicológico?

7. ¿En qué época sen narra la historia de Quique Hache?

8. ¿Qué secuencia de acciones está ordenada según lo ocurrido en la lectura?

10. ¿Por qué Quique visitó a la señora Conchita?

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