Planificación Microcurricular Por Competencias FOL

SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S
DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

UNIDAD EDUCATIVA “ATAHUALPA”
2017- 2018
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS 1

DATOS INFORMATIVOS
FIGURA
BACHILLERATO QUE OFERTA Técnico ELECTRONICA DE CONSUMO
PROFESIONAL
NOMBRE DEL PROFESOR Ing. Adrian Moyano
NÚMERO DE HORAS
AÑO DE BGU primero PARALELO A 70
PEDAGÓGICAS
NÚMERO DE
TITULO DEL MODULO FORMATIVO Formación y Orientación Laboral (FOL)
PERIODOS 2
Disponer de conocimientos que le permitan comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO
profesionales del sector propio del Título Profesional, identificando los derechos y las obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
UNIDAD DE TRABAJO No. 01 La salud laboral: Condiciones de trabajo y seguridad. Factores de riesgo N° DE PERIODOS 24
-Adquirir los conocimientos de salud y trabajo, a través del estudio y análisis de la unidad, para que los estudiantes valoren la salud como componente importante
de la calidad de vida de los trabajadores y sobre los resultados de la actividad empresarial.
OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO -Conocer los factores de riesgos más frecuentes en el ámbito laboral e identificar los daños que puede producir a la salud los accidentes de trabajo y las
enfermedades profesionales, a través de la exposición y análisis de la unidad, para evitar estos riesgos y tomar medidas para evitarlos.
MODULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O

Electrónica General, Electrónica Digital, Instalaciones Eléctricas Básicas, FCT.
TRANSVERSAL
RELACION CON OTRAS DISCIPLINAS
Aplica normas y técnicas de seguridad industrial, calidad e inserción laboral relacionándolas con ambientes y situaciones reales de trabajo en la
COMPETENCIA instalación y mantenimiento de equipos y sistemas de audio y video, microinformáticos, microprocesados y de telefonía de acuerdo a los
procedimientos vigentes.
DESARROLLO DEL PROCESO DE LA CLASE POR COMPETENCIAS
FECHA DE INICIO-
OBJETIVOS CONTENIDOS ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
FINAL
Del 5 de septiembre al -Adquirir los PROCEDIMENTALES -Indagar los conocimientos previos de los -Libro Módulo de Formación y CRITERIOS DE TÉCNICA
14 de octubre. conocimientos de -Analizar el término de salud. estudiantes, mediante preguntas Orientación Laboral EVALUACIÓN INSTRUMENTO
salud y trabajo, a -Diferenciar los tipos de salud, así como su relación con generadoras que despierten el interés y -Auxiliares(Pizarra, tiza líquida, -Conceptualiza el Técnicas
través del estudio y el trabajo. curiosidad por profundizar el tema. borrador) término de salud según -Observación de
análisis de la unidad, -Comprobar la importancia de generar adecuadas -Lectura comentada, y subrayado de las -Papelotes, marcadores la OMS. actividades.
para que los condiciones de trabajo para proveer una apropiada calidad ideas principales. -Computadora, proyector y equipo -Elabora un organizador -Exploración a través de
estudiantes valoren de vida en el trabajador e incrementar el rendimiento -Trabajos en clase de amplificación del laboratorio de gráfico sobre los tipos preguntas.
la salud como laboral. -Elaboración de ordenadores gráficos. electrónica general y digital. de salud. -Ejercicios y prácticas en
componente -Analizar la definición de Riesgo Laboral -Ampliación de la información a través de -Videos -Enumera los factores clase.
importante de la -Analizar y diferenciar los factores que afectan la salud consultas en internet. -Internet. que pueden alterar la -Pruebas o exámenes
calidad de vida de laboral. -Evaluación de la unidad de trabajo.
salud de los tipo test.
los trabajadores y Identificar las actividades que involucran un riesgo
trabajadores.
sobre los resultados laboral.
-Realiza comentarios Instrumentos
-Diferencia accidentes de trabajo de enfermedad
sobre lo tratado
profesional.
2017- 2018
de la actividad -Cuestionario. Pruebas

empresarial. CONCEPTUALES -Conceptualiza: Riesgo de base estructurada.
Salud Laboral, condiciones de Trabajo y Seguridad laboral, accidentes de -Lista de cotejo
-Conocer los factores -Salud. trabajo, enfermedad -Rúbrica.
de riesgos más -Tipos de salud. profesional. -Mapa conceptual.
frecuentes en el -Salud y trabajo. -Elabora un organizador -Proyectos
ámbito laboral e -Condiciones de trabajo. gráfico sobre la -Portafolio del
identificar los daños -Calidad de vida. clasificación de los estudiante.
que puede producir a -Beneficios de la Calidad de vida factores de riesgo.
la salud los -Define: Incapacidad
accidentes de trabajo Factores de Riesgo temporal y permanente y
y las enfermedades -Riesgos Laborales. determina las
profesionales, a -Factores de Riesgo. Clasificación.
indemnizaciones.
través de la -Riesgo de trabajo.
exposición y análisis -Accidentes de trabajo.
de la unidad, para -Enfermedades Profesionales.
evitar estos riesgos y -Incapacidades Temporales y Permanentes.
tomar medidas para
evitarlos. ACTITUDINALES
-Participación activa en el mantenimiento de unas buenas
condiciones de salud en el medio educativo,
transmitiendo este valor a su entorno.
-Sensibilización con la salud para la obtención de una
mejor calidad de vida.
-Valorización negativa a los hábitos insalubres.
-Identificación del sitio de trabajo y los riesgos a los que
pueden estar expuestos los trabajadores.
-Interés por mejorar las condiciones de trabajo y reducir
los riesgos laborales.
Hidrobo, Amanda. (2016). Módulo de Formación y Orientación Laboral. Editorial Servilibros. Guayaquil-Ecuador. Cuarta Edición.
BIBLIOGRAFÍA
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE Ing. Byron Salazar NOMBRE: Prof. Marcelo Gavilanes. NOMBRE: Lic. Wilma Velasteguí MSc.
FIRMA: FIRMA: FIRMA:
FECHA: FECHA: FECHA:

2017- 2018

DATOS INFORMATIVOS
FIGURA
BACHILLERATO QUE OFERTA Técnico ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
PROFESIONAL
NOMBRE DEL PROFESOR Ing. Byron Salazar
NÚMERO DE HORAS
PEDAGÓGICAS
NÚMERO DE
PERIODOS 2
UNIDAD DE TRABAJO No. 02 Factores de riesgo: Condiciones de trabajo y seguridad. N° DE PERIODOS 24

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO -Conocer los factores de riesgos más frecuentes en el ámbito laboral e identificar los daños que puede producir a la salud los accidentes de trabajo y las
enfermedades profesionales, a través de la exposición y análisis de la unidad, para evitar estos riesgos y tomar medidas para evitarlos.

TRANSVERSAL
FECHA DE INICIO-
FINAL
Del 17 de octubre al -Adquirir los PROCEDIMENTALES. -Indagar los conocimientos previos de los -Libro Módulo de Formación y CRITERIOS DE TÉCNICA
25 de noviembre. conocimientos de -Analizar la definición de Riesgo Laboral estudiantes, mediante preguntas Orientación Laboral EVALUACIÓN INSTRUMENTO
salud y trabajo, a -Analizar y diferenciar los factores que afectan la salud generadoras que despierten el interés y -Auxiliares(Pizarra, tiza líquida, Conceptualiza Riesgo Técnicas
través del estudio y laboral. curiosidad por profundizar el tema. borrador) laboral accidentes de -Observación de
análisis de la unidad, Identificar las actividades que involucran un riesgo -Lectura comentada, y subrayado de las -Papelotes, marcadores
trabajo , enfermedad actividades.
para que los laboral. ideas principales. -Computadora, proyector y equipo -Exploración a través de
estudiantes valoren -Diferencia accidentes de trabajo de enfermedad -Trabajos en clase de amplificación del laboratorio de profesional
preguntas.
la salud como profesional. -Elaboración de ordenadores gráficos. electrónica general y digital. Define: Incapacidad -Ejercicios y prácticas en
componente -Ampliación de la información a través de -Videos temporal y permanente clase.
importante de la CONCEPTUALES consultas en internet. -Internet. determina las -Pruebas o exámenes
calidad de vida de Primeros Auxilios en caso de Accidentes y situaciones de -Evaluación de la unidad de trabajo.
indemnizaciones. tipo test.
los trabajadores y Riesgo.
sobre los resultados -Primeros Auxilios
Instrumentos
-Intervención Primaria
-Equipos de primeros auxilios
2017- 2018
de la actividad -Principios generales de la P.A.S Diferencia entre -Cuestionario. Pruebas

empresarial. -Contusiones accidentes de trabajo de de base estructurada.
-Heridas enfermedad profesional -Lista de cotejo
-Reconocer las -Hemorragias -Rúbrica.
Aplica en supuesto lo
lesiones más Quemaduras -Mapa conceptual.
-Shock aprendido -Proyectos
frecuentes
producidas a causa -Mareo y Lipotimias -Portafolio del
de los accidentes de -Luxaciones, Esguince, Facturas estudiante.
trabajo y establecer -R.C.P
los primeros auxilios -Atragantamientos
a utilizar, ACTITUDINALES
identificando la -Participación activa en el mantenimiento de unas buenas
prioridad de condiciones de salud en el medio educativo,
intervención según transmitiendo este valor a su entorno.
criterio de mayor -Sensibilización con la salud para la obtención de una
riesgo de vida, a mejor calidad de vida.
través del estudio de -Valorización negativa a los hábitos insalubres.
la unidad y de -Identificación del sitio de trabajo y los riesgos a los que
prácticas de pueden estar expuestos los trabajadores.
intervención, con el -Interés por mejorar las condiciones de trabajo y reducir
fin de que los los riesgos laborales.
estudiantes estén en
capacidad de prestar
ayuda.
BIBLIOGRAFÍA


2017- 2018

DATOS INFORMATIVOS
FIGURA
PROFESIONAL
NOMBRE DEL PROFESOR Ing. Byron Salazar.
NÚMERO DE HORAS
PEDAGÓGICAS
NÚMERO DE
PERIODOS 2
UNIDAD DE TRABAJO No. 03 . Legislación y Relaciones Laborales N° DE PERIODOS 24
-Conocer el origen del Derecho Laboral, la normativa legal de las relaciones laborales, a través de la investigación, análisis y estudio de la unidad, para que los y
las estudiantes identifiquen derechos y obligaciones que se derivan de las relaciones laborales.
OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO Identificar las diferentes formas de contratación laboral, las características de cada tipo de contrato, a través del análisis de los artículos del Código de Trabajo
relativos a estos aspectos, para que los estudiantes conozcan la normativa legal en cada tipo de contrato.

TRANSVERSAL
FECHA DE INICIO-
FINAL
Del 28 de -Conocer el origen PROCEDIMENTALES. -Indagar los conocimientos previos de los -Libro Módulo de Formación y CRITERIOS DE TÉCNICA
noviembre al 6 de del Derecho Laboral, -Analizar la definición de Riesgo Laboral estudiantes, mediante preguntas Orientación Laboral EVALUACIÓN INSTRUMENTO
la normativa legal de - Elaborar un esquema descriptivo de los Derechos y generadoras que despierten el interés y
enero 2017. -Auxiliares(Pizarra, tiza líquida, Conceptualiza Técnicas
las relaciones obligaciones delos Trabajadores y Empresarios en curiosidad por profundizar el tema. borrador)
laborales, a través de relación a la prevención de riesgos Laborales. -Lectura comentada, y subrayado de las prevención y protección -Observación de
-Papelotes, marcadores actividades.
la investigación, Identificar las técnicas de protección ideas principales. -Computadora, proyector y equipo en riesgos laborales
análisis y estudio de Determinar cuáles son las señales de seguridad y los -Trabajos en clase -Exploración a través de
de amplificación del laboratorio de Diferencia protección y
la unidad, para que colores que se utilizan para prevenir los riesgos. -Elaboración de ordenadores gráficos. preguntas.
electrónica general y digital. prevención en riesgos -Ejercicios y prácticas en
los y las estudiantes -Ampliación de la información a través de -Videos laborales
identifiquen derechos CONCEPTUALES consultas en internet. clase.
-Internet. Caracteriza técnicas de -Pruebas o exámenes
y obligaciones que se Derecho Laboral -Evaluación de la unidad de trabajo.
-Derecho Laboral protección y prevención tipo test.
-Fuentes de Derecho Laboral. de riesgo laboral
2017- 2018
derivan de las -Trabajo. Aplica en supuesto lo Instrumentos

relaciones laborales. -Tipos de Trabajo y sus características. aprendido -Cuestionario. Pruebas
-Relación de Laboral. Realiza comentarios de base estructurada.
Identificar las -Obligaciones y Derechos del Trabajador. -Lista de cotejo
sobre lo tratado
diferentes formas de -Obligaciones del Empleador. -Rúbrica.
contratación laboral, La Contratación. -Mapa conceptual.
las características de -Contrato de trabajo. -Proyectos
cada tipo de contrato, -Tipos de contrato de trabajo. -Portafolio del
a través del análisis -Contrato individual: Definición, clasificación. estudiante.
de los artículos del -Trabajo juvenil.
Código de Trabajo -Salario y Sueldo.
relativos a estos -Conceptos, normativa legal.
aspectos, para que -Contribuciones.
los estudiantes -Nómina o rol de pago.
conozcan la -Jornadas de trabajo
normativa legal en -Descanso Laboral
cada tipo de contrato. -Vacaciones
-Modificaciones contractuales
-Terminación del contrato
.
-Desahucio
Indemnización
ACTITUDINALES
-Participación activa en el mantenimiento de unas buenas
condiciones de salud en el medio educativo, transmitiendo
este valor a su entorno.
-Sensibilización con la salud para la obtención de una
mejor calidad de vida.
-Valorización negativa a los hábitos insalubres.
-Identificación del sitio de trabajo y los riesgos a los que
pueden estar expuestos los trabajadores.
-Interés por mejorar las condiciones de trabajo y reducir
los riesgos laborales.
BIBLIOGRAFÍA


2017- 2018

DATOS INFORMATIVOS
FIGURA
PROFESIONAL
NÚMERO DE HORAS
PEDAGÓGICAS
NÚMERO DE
PERIODOS 2
UNIDAD DE TRABAJO No. 04 Legislación y Relaciones Laborales. N° DE PERIODOS 24

OBJETIVOS DE LA UNIDAD DE TRABAJO - Conocer el Sistema Ecuatoriano de Seguridad Social, las disposiciones y normativas legales, así como los servicios que presta la institución social a través de la
revisión de los documentos e información respectiva para que los estudiantes relacionen estos aspectos en el ámbito laboral.

TRANSVERSAL
FECHA DE INICIO-
FINAL
Del 13 de febrero al -Adquirir los PROCEDIMENTALES. -Indagar los conocimientos previos de los -Libro Módulo de Formación y CRITERIOS DE TÉCNICA
24 de marzo 2017. conocimientos de -Diferencia las lesiones frecuentes producidas por un estudiantes, mediante preguntas Orientación Laboral EVALUACIÓN INSTRUMENTO
salud y trabajo, a accidente laboral generadoras que despierten el interés y -Auxiliares(Pizarra, tiza líquida, Conceptualiza Técnicas
través del estudio y Intervenir metódicamente ante una situación de curiosidad por profundizar el tema. borrador) Primeros auxilios, PAS -Observación de
análisis de la unidad, emergencia -Lectura comentada, y subrayado de las -Papelotes, marcadores
Identifica lesiones más actividades.
para que los Distinguir los grados de gravedad de la víctima de un ideas principales. -Computadora, proyector y equipo -Exploración a través de
estudiantes valoren accidente de trabajo. -Trabajos en clase de amplificación del laboratorio de frecuentes
preguntas.
la salud como Conocer y aplicar los primeros auxilios -Elaboración de ordenadores gráficos. electrónica general y digital. Reflexiona sobre las -Ejercicios y prácticas en
componente -Ampliación de la información a través de -Videos técnicas de primeros clase.
importante de la CONCEPTUALES consultas en internet. -Internet. auxilios -Pruebas o exámenes
calidad de vida de La Seguridad Social -Evaluación de la unidad de trabajo.
tipo test.
los trabajadores y -Sistema de Seguridad Social
sobre los resultados -Instituto Ecuatoriano de Seguridad Social
Instrumentos
-Visión, Misión.
-Afiliación a la Seguridad Social.
2017- 2018
de la actividad -Regímenes de Afiliación y riesgos cubiertos -Cuestionario. Pruebas

empresarial. -Seguro General Obligatorio. de base estructurada.
-Seguros Especiales -Lista de cotejo
Conocer el Sistema -Régimen Voluntario -Rúbrica.
Ecuatoriano de -Régimen Adicional o complementario -Mapa conceptual.
Seguridad Social, las -Mora Patronal -Proyectos
disposiciones y -Prestaciones del IESS -Portafolio del
normativas legales, ACTITUDINALES estudiante.
así como los -Participación activa en el mantenimiento de unas buenas
servicios que presta condiciones de salud en el medio educativo,
la institución social a transmitiendo este valor a su entorno.
través de la revisión -Sensibilización con la salud para la obtención de una
de los documentos e mejor calidad de vida.
información -Valorización negativa a los hábitos insalubres.
respectiva para que -Identificación del sitio de trabajo y los riesgos a los que
los estudiantes pueden estar expuestos los trabajadores.
relacionen estos -Interés por mejorar las condiciones de trabajo y reducir
aspectos en el ámbito los riesgos laborales.
laboral.
BIBLIOGRAFÍA

DOCENTE Ing. Byron Salazar. NOMBRE: Prof. Marcelo Gavilanes. NOMBRE: Lic. Wilma Velasteguí M.Sc.

2017- 2018

DATOS INFORMATIVOS
BACHILLERATO QUE OFERTA Técnico FIGURA PROFESIONAL ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
AÑO DE BGU Primero PARALELO A NÚMERO DE HORAS PEDAGÓGICAS 2
TITULO DEL MODULO FORMATIVO Formación y Orientación Laboral (FOL) NÚMERO DE PERIODOS 66
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO Disponer de conocimientos que le permitan comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades
UNIDAD DE TRABAJO N° 5 Órganos de representación N° DE PERIODOS 12

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Conocer las funciones de las organizaciones sindicales e identificar a las personas u órganos con capacidad para negociar y representar a los
trabajadores dentro de la empresa utilizando la normativa legal, a fin de que los estudiantes valoren la participación de los miembros de los
órganos de representación.
TRANSVERSAL
COMPETENCIA Aplica normas y técnicas de seguridad industrial, calidad e inserción laboral relacionándolas con ambientes y situaciones reales de trabajo en la
instalación y mantenimiento de equipos y sistemas de audio y video, microinformáticos, microprocesados y de telefonía de acuerdo a los
FECHA DE INICIO-
FINAL
Del 27 de marzo al 5 - Analizar la PROCEDIMENTALES - Desarrollar los apartados UT8 – 01 -Libro Módulo de Formación y CRITERIOS DE TÉCNICA
de mayo 2017. conceptualización - Análisis de la conceptualización de sindicato. - Desarrollar los apartados UT8 – 01 Orientación Laboral EVALUACIÓN INSTRUMENTO
de sindicato. - Análisis de los requisitos para la constitución de - Reforzar los conocimientos con -Auxiliares(Pizarra, tiza líquida, -Conceptualiza el - Observación de
- Identificar los asociaciones y sindicatos. ejemplos prácticos para la constitución de borrador) término de salud según actividades.
requisitos para la - Análisis de los estatutos. asociaciones y sindicatos. -Papelotes, marcadores la OMS. -Exploración a través de
constitución de - Análisis de las normas de constitución del Comité de - Reforzar los conocimientos con -Computadora, proyector y equipo -Elabora un organizador preguntas.
asociaciones y Empresa. ejemplos prácticos de las funciones del de amplificación del laboratorio de gráfico, sobre los tipos -Ejercicios y prácticas en
sindicatos. - Análisis de las funciones del Comité de Empresa. Comité de Empresa y sus funciones. electrónica general y digital. de salud, característica clase.
- Socializar las - Análisis de la importancia de conformar el Comité de - Realizar un análisis crítico sobre las -Videos de cada tipo. -Pruebas o exámenes
normas de Empresa. obligaciones de la Directiva del Comité -Internet. - Enumera los factores tipo test.
constitución del - Análisis de las obligaciones de la Directiva del Comité de de Empresa.
que pueden alterar la
Comité de Empresa. - Realizar trabajos grupales para sacar
salud de los Instrumentos
Empresa. - Análisis de los estatutos de un sindicato. conclusiones u socializar en la clase.
trabajadores. -Cuestionario. Pruebas
- Analizar las CONCEPTUALES
- Aplica en supuestos lo de base estructurada.
funciones del -Conceptualiza: Sindicato
aprendido. -Lista de cotejo
Comité de -Enumera los requisitos para la constitución de
- Responde en función -Rúbrica.
Empresa. asociaciones y sindicatos.
de los temas tratados en -Mapa conceptual.
- Analizar la -Enumera el contenido de los estatutos
la unidad. -Proyectos
importancia de -Realiza una síntesis de las normas de constitución del
- Realiza comentarios -Portafolio del
conformar el Comité de Empresa.
sobre lo tratado. estudiante.
Comité de -Determina las funciones del Comité de Empresa.
- Investiga en efecto de
Empresa. -Reflexiona sobre la importancia de conformar el Comité
determinar si en la
de Empresa.
2017- 2018
- Analizar las -Determina las obligaciones de la Directiva del Comité de institución se aplica lo
obligaciones de la Empresa. aprendido.
Directiva del -Responde en función de los temas tratados en la unidad. - Elabora cuestionario
Comité de -Revisa los estatutos de un sindicato. para aplicación de
Empresa. ACTITUDINALES encuesta.
- Analizar los - Curiosidad y comprensión de las normas sindicales.
estatutos de un - Conciencia de los intereses jurídicos en juego.
sindicato. - Utilización del estatuto de los trabajadores.
- Actuación conforme al ordenamiento normativo.
BIBLIOGRAFÍA Hidrobo, Amanda. (2016). Módulo de Formación y Orientación Laboral. Editorial Servilibros. Guayaquil-Ecuador. Cuarta Edición.
DOCENTE Ing. Byron Salazar NOMBRE: Prof. Marcelo Gavilanes NOMBRE: Lic. Wilma Velasteguí M.Sc.
2017- 2018

DATOS INFORMATIVOS
BACHILLERATO QUE OFERTA Técnico FIGURA PROFESIONAL ELECTROMECÁNICA AUTOMOTRIZ
AÑO DE BGU Primero PARALELO A NÚMERO DE HORAS PEDAGÓGICAS 2
TITULO DEL MODULO FORMATIVO Formación y Orientación Laboral (FOL) NÚMERO DE PERIODOS 66
OBJETIVO DEL MODULO FORMATIVO Disponer de conocimientos que le permitan comprender el marco legal, económico y organizativo que regula y condiciona las actividades
UNIDAD DE TRABAJO N° 6 Convenios colectivos y negociación N° DE PERIODOS 10

OBJETIVO DE LA UNIDAD DE TRABAJO Conocer el procedimiento de elaboración de un convenio colectivo e identificar e identificar las formas de exteriorizar los conflictos colectivos
de trabajo mediante el ejercicio del derecho de huelga y el cierre patronal, a través del estudio y análisis del Código del trabajo, para que los
estudiantes verifiquen que los derechos de los trabajadores y empresarios son legítimos y amparados en leyes laborales.
TRANSVERSAL
COMPETENCIA Aplica normas y técnicas de seguridad industrial, calidad e inserción laboral relacionándolas con ambientes y situaciones reales de trabajo en la
instalación y mantenimiento de equipos y sistemas de audio y video, microinformáticos, microprocesados y de telefonía de acuerdo a los
FECHA DE INICIO-
FINAL
Del 8 de mayo al 16 de - Identificar un PROCEDIMENTALES - Identificar un contrato colectivo. --Libro Módulo de Formación y CRITERIOS DE TÉCNICA
junio 2017. contrato colectivo. - Identificar un contrato colectivo. - Describir la estructura del contrato Orientación Laboral EVALUACIÓN INSTRUMENTO
- Describir como se - Describir como se celebra el contrato colectivo. colectivo. -Auxiliares(Pizarra, tiza líquida, Conceptualiza : contrato - Observación de
celebra el contrato - Detallar el contenido del contrato colectivo. - Detallar el contenido del contrato borrador) de trabajo actividades.
colectivo. - Esquematizar la duración del contrato colectivo. colectivo. -Papelotes, marcadores Caracteriza los tipos de -Exploración a través de
- Detallar el - Deducir que es un conflicto colectivo y sus - Analizar la duración del contrato -Computadora, proyector y equipo contrato preguntas.
contenido del características. colectivo. de amplificación del laboratorio de Calcula el valor de las -Ejercicios y prácticas en
contrato colectivo. - Diferenciar que es una huelga y un paro y conocer su - realizar consultas sobre que es un electrónica general y digital. indemnizaciones y los clase.
- Esquematizar la normativa legal. conflicto colectivo y sus características. -Videos supuestos -Pruebas o exámenes
duración del - Establecer el momento de la declaratoria de huelga y la - Diferenciar que es una huelga y un paro -Internet. Responde un función de tipo test.
contrato colectivo. terminación de la misma. y conocer su normativa legal.
temas tratados en la
- Deducir que es un - Identificar los medios de resolución de conflictos y en - Establecer el momento de la declaratoria
unidad Instrumentos
conflicto colectivo qué caso se los utilizan. de huelga y la terminación de la misma.
. -Cuestionario. Pruebas
y sus -Realizar un esquema descriptivo de tipos de huelgas - Identificar los medios de resolución de
de base estructurada.
características. existentes. conflictos y en qué caso se los utilizan
-Lista de cotejo
- Diferenciar que es CONCEPTUALES mediante grupos de trabajo
-Rúbrica.
una huelga y un - Contrato Colectivo -Realizar un esquema descriptivo de tipos
-Mapa conceptual.
paro y conocer su - Elaboración de huelgas existentes.
-Proyectos
normativa legal. - Contenido y Duración
-Portafolio del
- Establecer el - Obligatoriedad
estudiante.
momento de la - Conflicto Colectivo
declaratoria de - Derecho a la Huelga
huelga y la - Tribunal de Conciliación y Arbitraje
2017- 2018
terminación de la - Casos de declaración de Huelga

misma. - Terminación de la Huelga.
- Identificar los - Tipos de Huelga
medios de - Paro
resolución de
conflictos y en qué ACTITUDINALES
caso se los utilizan. - Disposición para negociar.
-Realizar un - Tolerancia ante las actitudes de los demás.
esquema - Valoración de los aspectos jurídicos que se deben adoptar
descriptivo de tipos en caso de huelga.
de huelgas
existentes.
BIBLIOGRAFÍA Hidrobo, Amanda. (2016). Módulo de Formación y Orientación Laboral. Editorial Servilibros. Guayaquil-Ecuador. Cuarta Edición.
DOCENTE Ing. Byron Salazar NOMBRE: Prof. Marcelo Gavilanes NOMBRE: Lic. Wilma Velasteguí M.Sc.

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SUBSECRETARÍA DE FUNDAMENTOS EDUCATIV0S

DIRECCIÓN NACIONAL DE CURRÍCULO

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS 1

MODULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O

de la actividad -Cuestionario. Pruebas

ELABORADO REVISADO APROBADO

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS 2

UNIDAD DE TRABAJO No. 02 Factores de riesgo: Condiciones de trabajo y seguridad. N° DE PERIODOS 24

MODULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O

de la actividad -Principios generales de la P.A.S Diferencia entre -Cuestionario. Pruebas

ELABORADO REVISADO APROBADO

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS 3

UNIDAD DE TRABAJO No. 03 . Legislación y Relaciones Laborales N° DE PERIODOS 24

MODULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O

derivan de las -Trabajo. Aplica en supuesto lo Instrumentos

ELABORADO REVISADO APROBADO

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS 4

UNIDAD DE TRABAJO No. 04 Legislación y Relaciones Laborales. N° DE PERIODOS 24

MODULOS DE CARÁCTER BÁSICO Y/O

de la actividad -Regímenes de Afiliación y riesgos cubiertos -Cuestionario. Pruebas

ELABORADO REVISADO APROBADO

FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS 5

UNIDAD DE TRABAJO N° 5 Órganos de representación N° DE PERIODOS 12

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR COMPETENCIAS 6

UNIDAD DE TRABAJO N° 6 Convenios colectivos y negociación N° DE PERIODOS 10

terminación de la - Casos de declaración de Huelga

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