Jugando con los números nivel ii (5P -VU-19)

JUGANDO CON nivel

II
LOS NÚMEROS

PROMEDIOS

HELICOPRÁCTICA 6. Halle n si el promedio geométrico de

1. Dos números son entre sí como 2 a 1 si 2; 22; 23; 24; ...2n es 64.
se duplica el primero y se quintuplica el A) 3 B) 4 C)
8
segundo su promedio es 9. El promedio D) 10 E)11
original de los números es
7. Halle x si el promedio geométrico de
A) 4. B) 2. C)
3,5.
D) 3. E) 2,5. 2x; 22x; y 8x es 1024.
A) 2 B) 3 C)
4
2. Dos números son entre sí como 7 es a 9. D) 5 E) 6
Si su media aritmética es 88. Halle la di-
ferencia de los números. 8. Si 12 y 9 3/5 son la media geométrica y ar-
A) 22 B) 33 C) 11 mónica de dos números a y b. Halle a – b.
D) 44 E) 25 A) 24 B) 20 C) 30
D) 18 E) 6
3. Se vendieron 150 ejemplares de El Co-
mercio a S/3 cada uno y 100 ejemplares HELICOTALLER
del Correo a S/0,50 cada uno. ¿Cuál es el 9. Dos números son entre sí como 6 a 5 si se
precio promedio de los diarios emitidos? duplica el primero y se triplica el segundo
A) S/2 B) S/2,5 C) S/1,25 su promedio es 81. El promedio original
D) S/1,8 E) S/2,4 de los números es
A) 16. B) 18. C) 22.
4. En un grupo de 6 personas, ninguna de D) 15. E) 33.
ellas es menor de 15 años. Si el prome-
dio de las edades es 18 años. ¿Cuál es 10. Dos números son entre sí como 8 es a 5.
la máxima edad que puede tener una de Si su media aritmética es 26. Halle la di-
ellas? ferencia de los números.
A) 30 B) 31 C)
35 A) 8 B) 9 C)
11
D) 33 E) 32 D) 12 E) 15

5. El promedio de las edades de 4 hombres 11. Se vendieron 10 ejemplares de Ojo a S/3

es 48, ninguno de ellos es menor de 45 cada uno y 15 ejemplares de Trome a S/8
años. ¿Cuál es la máxima edad que podría cada uno. ¿Cuál es el precio promedio de
tener uno de ellos? los diarios emitidos?
A) 51 B) 53 C) 57 A) S/4,50 B) S/5,50 C)
S/6,00
D) 54 E) 60 D) S/4,00 E) S/7,00
2 SISTEMA HELICOIDAL
Jugando con los números nivel ii (5P -VU-19)

12. En un grupo de 6 personas ninguna de HELICODESAFÍO

ellas es menor de 10 años. Si el prome-
dio de las edades es 15 años. ¿Cuál es 16. Halle n si el promedio geométrico de
la máxima edad que puede tener una de 3; 32; 33; 34; ..., 3n es 27.
ellas?
A) 3 B) 4 C) 5
A) 32 B) 28 C)
30 D) 2 E) 3
D) 19 E) 24
17. Halle x si el promedio geométrico de
13. El promedio de las edades de 8 personas
es 28, ninguna de ellas es mayor de 30 4x; 42x y 8x es 512.
años. ¿Cuál es la mínima edad que podría A) 1 B) 2 C) 3
tener una de ellas? D) 5 E) 4
A) 14 B) 16 C)
10
D) 18 E) 12 18. Si 6 y 72 son la media geométrica y armó-
13
nica de dos números a y b. Halle a + b.
14. Halle n si el promedio geométrico de 31;
32;...; 3n es 729. A) 15 B) 14 C)
12
D) 13 E) 17
A) 2 B) 3 C) 11
D) 9 E) 10 19. La media aritmética de 2 números es 5 y
su media geométrica es 4. Halle el mayor
15. Halle x si el promedio geométrico de 3x; de los números.
9x y 27x es 81.
A) 2 B) 6 C) 8
A) 2 B) 3 C) 4 D) 7 E) 10
D) 7 E) 6
20. La media aritmética de 5 números es 20.
Si le agregamos 4 nuevos números, la
media aritmética queda aumentada en 8.
¿Cuál es el promedio aritmético de los 4
nuevos números?
A) 40 B) 32 C)
36
D) 39 E) 38

SISTEMA HELICOIDAL 3
Divirtiéndonos con las variables nivel ii (5P -VU-19)

CON
DIVIRTIÉNDONOS nivel
II
LAS VARIABLES

PRODUCTOS NOTABLES

HELICOPRÁCTICA 7. Simplifique
1. Efectúe 4a 2 − 9b 2 4a 2 − b 2
2 2 2
Q= + + 2b
Q = (x+3) +(x+4) – 2x – 14x 2 a + 3b 2a − b
A) 1 B) 14 C) 16 A) 3a B) 4a C) 5a
D) 21 E) 25 D) a E) 2a

2. Reduzca 8. Si A=(x+2)(x+3) – (x+1)(x+4)

(m+2n)2 – (m–n)2– 6nm B=(x+8)(x+4) – (x+6)(x+6)
A) n2 B) 2n2 C) 3n2 Calcule 6A+B.
2 2
D) m E) 3m A) 6 B) 12 C) 1
D) 8 E) 3
3. Si a + b =11 ; ab = 4
Calcule a2+b2. HELICOTALLER
A) 0 B) 1 C)
2
D) 3 E) 4 9. Efectúe
M=(x+2)2 + (x+5)2 – 2x2 – 14x
4. Efectúe
2 2
E = ( 11 + 3 ) + ( 11 − 3 ) + ( 7 + 2 )2 + ( 7 − 2 )2 A) 10 B) 15 C)
29
D) 39 E) 41
A) 36 B) 46 C)
26
D) 37 E) 47 10. Reduzca
(m+3n)2 – (m–2n)2 – 10mn
5. Simplifique
A) 5n2 B) 3m2 C) 5m2
(3 x + 2 y )2 − (3 x − 2 y )2 2
D) m E) n2
M=
8 xy
A) 1 B) 2 C)
3 11. Si a – b = 13
D) 4 E) 5 ab = 5
Calcule a2+b2.
6. Efectúe
A) 13 B) 14 C)
15
P=(x+4)(x–4)+ (x+3)(x–3) – 2x2
D) 23 E) 33
A) 1 B) 10 C) –15
D) –25 E) 25
4 SISTEMA HELICOIDAL
Divirtiéndonos con las variables nivel ii (5P -VU-19)

12. Efectúe HELICODESAFÍO

M = ( 13 + 2 ) + ( 13 − 2 ) + ( 5 + 3 ) − ( 5 − 3 )
2 2 2 2

16. Si P=(x+6)(x+1) – (x+3)(x+4)
A) 45 B) 46 C)
26 M=(x+5)(x+2) – (x+6)(x+1)
D) 49 E) 29
Calcule 5M + 2P.
13. Simplifique A) 8 B) 6 C)
4
2 2 D) 3 E) 5
(4 x + 5 y ) − (4 x − 5 y )
T=
10 xy 17. Si a = 32017 – 1

A) 6 B) 8 C)
10 Calcule
D) 12 E) 16 M=(a+5)(a+3)–2a(a+6)+(a+3)(a+1)

14. Efectúe A) 10 B) 8 C) 18
D) 20 E) 17
M = (x+7) (x–7) – (x+5) (x–5)
A) 34 B) 44 C)
24 18. Reduzca
D) –24 E) 14
x 3 + 27 x 3 − 64
+ 2 − x( x − 2)
x+3 x + 4 x + 16
15. Simplifique
2
16 m − 9 n 2
25m − 4 n 2 2 A) 5 B) 9 C)
7
F= + +n D) 10 E) 8
4 m + 3n 5m − 2 n
A) 9n B) 9m C)
n 19. Si n=22017+1
D) m E) m2 Calcule
P=(n+2)(n+3)–2((n+5)n)+(n+1)(n+4)
A) 6 B) 8 C)
10
D) 12 E) 14

20. Reduzca

x 3 + 125 x3 + 8
+ 2 − x ( x − 4)
x+5 x – 2x + 4

A) 5 B) 25 C) 15
D) 27 E) 12

SISTEMA HELICOIDAL 5
Descubriendo formas y medidas de las figuras nivel ii (5P -VU-19)

DESCUBRIENDO nivel
FORMAS Y MEDIDAS II
DE LAS FIGURAS

ÁNGULOS ASOCIADOS EN LA CIRCUNFERENCIA

HELICOPRÁCTICA 6. Calcule x. A, B, y D son puntos de tan-
gencia.
1. Calcule x. A
A) 130° B
A) 10° B) 120°
120° x 60° x
B) 20° C) 100°
C) 30° 40°
D) 40°
D) 40° C
E) 20° D
E) 60°
7. Calcule x. AB = BC = CD.
2. Calcule x, si A y B son puntos de tangen-
cia. A) 20° B
A B) 30° A
A) 12° 100°
C) 40°
B) 24° x
x D) 50°
C) 36° D
2x E) 60° C
D) 48°
E) 60° B
8. En el gráfico calcule x.
3. Halle el valor x, si O es centro. A) 10°
A) 20° B) 20° 2x
B) 30° C) 40° O 5x
C) 40° x O 80° D) 50°
D) 50° E) 60°
E) 80°
HELICOTALLER
4. En la figura calcule x. 9. En la figura calcule x, O es centro.
x
A) 30°
A) 60°
B) 40° 60°
60° 80° B) 90°
C) 60° O
C) 120°
D) 70°
D) 180° x
E) 100°
E) 240°
5. Calcule x.
10. En la figura calcule x.
A) 20°
B) 40° A) 160°
100° B) 80°
C) 60° 20° x 100° x
D) 70° C) 40°
E) 80° D) 50°
E) 20°

6 SISTEMA HELICOIDAL
Descubriendo formas y medidas de las figuras nivel ii (5P -VU-19)

11. En la figura calcule x. HELICODESAFÍO

A) 18° 16. Calcule x.
B) 20°
C) 24° A) 20°
2x 3x B) 30° 40°
D) 36° x
C) 35° 80°
E) 48°
D) 60°
E) 70°
12. Calcule x, si A y B son puntos de tangen-
cia.
17. En la figura calcule x.
A) 30° A
A) 10°
B) 40° x 120°
x B) 20°
C) 50° x
C) 30°
D) 60° 2x
D) 40°
E) 70° B
E) 50°
13. Calcule x.
18. En la figura calcule x.
A) 84° 8x
A) 15°
B) 22° 48°
C) 23° B) 10°
x x
D) 242° C) 12°
E) 25° D) 20° O
E) 18°
14. En la figura calcule x, O es centro.
19. Calcule x. A y B son puntos de tangencia.
A) 40° x A
B) 50° A) 60°
B) 80°
C) 60°
60° 50° C) 100° 120°
D) 70°
O D) 120°
E) 80° x
E) 140° B
15. En la figura calcule x – y.
20. Calcule x. A es punto de tangencia.
A) 40°
A) 10°
B) 60°
B) 20°
C) 80° x 20° y C) 30° 2x 5x
D) 15°
D) 40°
E) 20° E) 50°

SISTEMA HELICOIDAL 7
Aprendiendo fácil la trigonometría nivel ii (5P -VU-19)

APRENDIENDO FÁCIL nivel

II
LA TRIGONOMETRÍA

REDUCCIÓN AL PRIMER CUADRANTE

HELICOPRÁCTICA 7. Simplifique
1. Simplifique sen(90°–x) tan(270°–x)
R= +
sen(270°+x) sen(270°+x) tan(90°+x)
E=
cos(180°+x) A) 2 B) 1 C)
–1
A) 1 B) 0 C) 2 D) –2 E) 0
D) –1 E) 3
8. Efectúe
2. Simplifique
M = sen120°.cos 225°
cot(360°–x) sec(270°–x)
E= +
tan(90°+x) csc(180°+x)
A) – 2 B) – 3 C) 1
A) 2 B) 1 C) –2 3 2 2
D) –1 E) 0
D) 2 E) – 6
3. Simplifique 2
E = sen(90°+x).csc(270°– x) HELICOTALLER
A) 1 B) –1 C) 2 9. Indique el equivalente de
D) 0 E) – 2
tan(180° – x)
4. Efectúe R = sen150° . cos240°. A) 0 B) tanx C) –cotx
A) – 1 B) 4 C) 1 D) –tanx E) cotx
4 4
10. Reduzca
D) 3 E)
4
4 3 sen(90°+x)
U=
cos(180°+x)
5. Simplifique
tan(90°+x) A) –2 B) 1 C) –1
W=
cot(180°–x) D) 0 E) 2
A) 1 B) 0 C) 2
D) –1 E) –2 11. Efectúe
R = tan(90°+x) + cot(180°+x)
6. Simplifique
E = tan(360°–x).tan(270°–x) A) 0 B) 1 C)
–1
D) 2 E) –2
A) –1 B) 0 C) 1
D) 2 E) –2
8 SISTEMA HELICOIDAL
Aprendiendo fácil la trigonometría nivel ii (5P -VU-19)

12. Simplifique HELICODESAFÍO

sen(90°–x) tan(270°–x) 16. Efectúe
R= +
sen(270°+x) tan(90°+x)
cos(180°+x)sec(360°–x)
A) –2 B) 2 C) 0 A) 2 B) – 3 C) 1
D) 1 E) –1 D) –1 E) 0
13. Simplifique 17. Simplifique
T = sec(90°–x).cos(270°+x)
cot(270°–x) sen(90°–x)
R= +
A) 1 B) – 3 C) –1 cot(90°+x) sen(270°+x)
D) 2 E) –2
A) 0 B) 3
1 C)
14. Efectúe D) –2 E) –1

N = sen240°.csc330° 18. Efectúe

A) 3 B) – 3 C) 2 K = sen330°.cos240°
D) –2 E) 1
A) 1 B) – 1 C) 4
15. Simplifique 4 4

tan(90°–x) D) 3 E)
4
L= 4 3
cot(180°+x)

A) 1 B) 0 C)
–1 19. Indique el equivalente de
D) 2 E) –2 sec(180° – x)
A) secx B) –secx C) cscx
D) –cscx E) cosx

20. Reduzca
csc(90°–x)
E=
sec(360°+x)
A) 2 B) 0 C)
–1
D) 1 E) –2

SISTEMA HELICOIDAL 9
 IMAGINACIÓN Y nivel
CREATIVIDAD II
MATEMÁTICA

SUCESIONES, ANALOGÍAS Y DISTRIBUCIONES

HELICOPRÁCTICA 7. Si
1x4; 3x8; 5x6; 7x12; 9x10; ...
1. ¿Qué letra continúa?
Calcule el término que continúa.
C; F; J; Ñ; ...
A) 11x8 B) x20 C) 11x30
A) T B) V C) X D) 3x7 E) 11x20
D) Y E) Z
8. Calcule el valor de x si
2. ¿Qué letra continúa?
L; M; M; J; ... 1 1 2 9 4 x
A) V B) D C) S 0

1

2
D) L E) M
A) 1 B) 36 C) 72
3. ¿Qué letra continúa? D) 45 E) 80
E; P; F; S; M; T; A; ... HELICOTALLER
A) C B) O C) M 9. Calcule el valor de x.
D) M E) D
1 3 –2 0 5 4
10 –2 x
4. ¿Qué número continúa? 1 4 –1 1 –1 2

4; 9; 25; 49; 121, 169; ...
A) –14 B) –12 C)
13
A) 170 B) 144 C)
40
D) 8 E) 10
D) 289 E) 200
10. Calcule el valor de x.
5. Calcule el valor de x en la sucesión:
3 16 x
2; 2; 4; 12; 48; 120; x 1 2 3 5 –3 2
A) 720 B) 480 C)
240 A) –3l B) –5 C) 4
D) 600 E) 360 D) 8 E) 10

6. ¿Qué término continúa? 11. ¿Qué letra continúa?

–3; –10; – 16; –20; –21; 78;______ A; A; B; C; E; ...
A) –10 B) –6 C) –13 A) I B) H C) J
D) –7 E) –11 D) F E) K

10 SISTEMA HELICOIDAL
Imaginación y creatividad matemática nivel ii (5P -VU-19)

12. ¿Qué letra continúa? 17. ¿Qué letra continúa en la sucesión?

B; C; E; G; K; M; ... A; A; B; D; G; M; ...

A) R B) P C) Q A) X B) Y C)
W
D) X E) Y D) Z E) P

13. ¿Qué letra continúa? 18. Halle el valor de x.

P; D; S; C; T; S;... 26 6 x

A) A B) B C) C 2 4 –1 4 –2 –1
D) D E) E

3 5 –2 1 10 4
14. ¿Qué número continúa? 
1; 27; 125; 343; ... A) 48 B) 64 C) – 
24
D) 32 E) 40
A) 216 B) 1000 C) 1331
D) 512 E) 729 19. ¿Qué letra continúa?

15. ¿Qué letra continúa? C E D

I X ?
1; 1; 1; 2; 12; ... A B B C  C A

A) 434 B) 864 C)
288 A) M B) Ñ C) W
D) 624 E) 964 D) O E) L

HELICODESAFÍO 20. ¿Qué valor tiene que ser x?

16. ¿Qué número continúa? 11 ( 3 ) 21
24 ( 48 ) 25
83; 80; 70; 54; 34; 13; –5;... 15 ( x ) 62

A) –15 B) 16 C) 17
A) 37 B) 345 C) 16
D) 18 E) 14
D) 18 E) 13

SISTEMA HELICOIDAL 11
Explorando las propiedades de la naturaleza nivel ii (5P -VU-19)

EXPLORANDO LAS nivel

PROPIEDADES DE II
LA NATURALEZA

CAMBIO DE TEMPERATURA

HELICOPRÁCTICA 6. A cierto bloque de oro de 20 g que se en-

cuentra a 10 °C se le calienta absorbien-
1. Determine cuánto calor será necesario en- do 30 calorías. ¿Cuál será su temperatura
tregar a un trozo de cobre de 400 g para de dicho bloque, luego de ser calentado?
elevar su temperatura desde 10 °C has- (Considere para el oro Ce=0,03 cal/g°C.)
ta los 90 °C. (Considere para el cobre
Ce= 0,09 cal/g °C.) A) 30°C B) 40°C C)
55°C
D) 50°C E) 60°C
A) 2880 cal B) 4500 cal
C) 1200 cal D) 6400 cal 7. Una barra de metal de 600 g eleva su
E) 3200 cal temperatura de 25 °C hasta 85 °C. Deter-
mine la cantidad de calor que absorbió la
2. A 800 g de agua a 20 °C se le dan 16 kcal barra de metal. (Considere para el metal
de calor. ¿Cuánto será su temperatura fi- Ce=0,09 cal/g °C.)
nal? (CeH O=1 cal/g °C)
2 A) 3420 cal B) 2240 cal
A) 50 °C B) 40 °C C) 30 °C C) 2000 cal D) 3000 cal
D) 60 °C E) 70 °C E) 4500 cal

3. A 30 g de agua a 10 °C se le agregan 900 8. A un bloque de cierto metal, se le entregó

cal. Determine la temperatura final del 1500 calorías y su temperatura se elevó de
agua. (CeH O = 1 cal/g °C) 20 °C a 70 °C. Determine el calor espe-
2
cífico de dicho metal, siendo su masa de
A) 20 °C B) 90 °C C) 40 °C 300 g.
D) 60 °C E) 50 °C
A) 0,01 cal/g °C
4. En un recipiente con capacidad calorífi- B) 0,1 cal/g °C
ca despreciable se tienen 800 g de agua a C) 1 cal/g °C
20 °C. Se entregan 3200 cal. Determine la D) 0,2 cal/g °C
temperatura final del agua. E) 0,5 cal/g °C

A) 60 °C B) 24 °C C) 70 °C

D) 40 °C E) 80 °C HELICOTALLER
9. Un bloque de estaño absorbe 240 calorías
5. ¿A qué temperatura terminará un trozo de y experimenta un calentamiento de 80 °C.
60 g de plomo que está a 45 °C y que absor- ¿Cuál es la masa de dicho bloque, si el
be 72 calorías. (Ceplomo≅ 0,03 cal/g°C) estaño tiene un Ce ≅ 0,06 cal/g °C?
A) 90 °C B) 85 °C C) 30 °C A) 60 g B) 70 g C) 40 g
D) 50 °C E) 35 °C D) 80 g E) 50 g

12 SISTEMA HELICOIDAL
Explorando las propiedades de la naturaleza nivel ii (5P -VU-19)

10. Determine el calor específico de un cuer- HELICODESAFÍO

po en cal/g °C que, al ganar 200 cal, au-
mentó su temperatura de 8 °C a 58 °C. 16. ¿Cuánto calor es necesario proporcionar
(La masa del cuerpo es 8 g.) a un trozo de aluminio de 500 g para ele-
var su temperatura desde los 15 °C hasta
A) 0,3 cal/g °C B) 0,4 cal/g °C los 75 °C? (Considere para el aluminio
C) 0,2 cal/g °C D) 0,5 cal/g °C Ce=0,2 cal/g °C.)
E) 0,1 cal/g °C
A) 6000 cal B) 3000 cal
11. Determine la masa de un bloque de hierro C) 6500 cal D) 2000 cal
si al ganar 770 cal aumentó su temperatu- E) 600 cal
ra de 50 °C a 120 °C.
(Cehierro=0,11 cal/g °C) 17. Un trozo de vidrio absorbe 800 calo-
rías y experimenta un calentamiento de
A) 100 g B) 50 g C) 60 g 20 °C. ¿Cuál es la masa de dicho trozo
D) 200 g E) 70 g de vidrio, si para el vidrio se considera
Ce=0,2 cal/g°C?
12. Se mezclan 20 g de agua a 10 °C con
100 g de agua a 40 °C. Determine la tem- A) 200 g B) 800 g C) 500 g
peratura de equilibrio de la mezcla. D) 20 g E) 400 g

A) 60 °C B) 20 °C C) 35 °C 18. A cierto bloque de aluminio de 150 g que

D) 10 °C E) 45 °C se encuentra a 50 °C eleva su temperatura
al absorber 1200 calorías de calor. ¿Cuál
13. Se mezclan 500 g de una sustancia a 10 °C será la temperatura de dicho bloque, lue-
con 400 g de la misma sustancia a 55 °C. go de ser calentado? (Considere para el
Determine la temperatura de equilibrio de aluminio Ce=0,2 cal/g °C.)
la mezcla.
A) 80°C B) 90°C C)
70°C
A) 45 °C B) 18 °C C) 20 °C D) 60°C E) 100°C
D) 0 °C E) 30 °C
19. Se mezclan 300 g de agua a 20 °C con
14. Se mezclan 200 g de agua a 60 °C con 150 g de agua a 50 °C. Determine la tem-
cierta masa de agua a 95 °C, lográndose peratura de equilibrio del sistema.
una temperatura de equilibrio de 85 °C.
Determine la masa de agua mencionada. A) 25 °C B) 20 °C C) 15 °C
D) 40 °C E) 30 °C
A) 450 g B) 600 g C) 900 g
D) 800 g E) 500 g 20. Se mezclan 120 g de agua a 20 °C con
100 g de alcohol a 50 °C. Determine la
15. Se mezclan x gramos de agua a 15 °C con temperatura de equilibrio del sistema.
x/3 gramos de agua a 75 °C. Determine la (Cealcohol=0,6 cal/g °C)
temperatura de equilibrio del sistema.
A) 30 °C B) 60 °C C) 50 °C
A) 40 °C B) 30 °C C) 50 °C D) 40 °C E) 35 °C
D) 60 °C E) 45 °C

SISTEMA HELICOIDAL 13
Química recreativa nivel ii (5P -VU-19)

nivel
QUÍMICA RECREATIVA II

ENLACE COVALENTE

HELICOPRÁCTICA 5. Realice la estructura Lewis del CO2,

e indique el N.° de electrones libres
1. Con respecto al enlace covalente, escriba (C=IVA; O=VIA)
verdadero (V) o falso (F) según correspon-
da, luego marque la alternativa correcta. A) 2 B) 4 C)
6
D) 8 E) 10
¾¾ Los enlaces covalentes se producen
por compartición de electrones.  ( ) 6. Calcule el N.° de enlaces sigmas (σ) en el
¾¾ La diferencia de electronegatividades
propano (C3H8).
es menor que 1,7.  ( )
¾¾ Son malos conductores de la electrici- CH3 CH2 CH3
dad.  ( )
A) 4 B) 8 C)
6
A) VFV B) FVF C) VFF D) 7 E) 10
D) VVV E) FVV
7. Indique el número de enlaces dativos en
2. Con la ayuda del siguiente cuadro, indi- el ozono (O3), si el oxígeno pertenece al
que los compuestos que presentan enlace
grupo VIA.
covalente.
A) 1 B) 2 C) 3
H Cl Ca O P D) 4 E) Ninguno
EN 2,1 3,0 1,0 3,5 2,1
8. Indique el diagrama de Lewis del HBr.
I. HCl II. CaO III. H2O
(H= IA; Br=VIIA)
A) II y III B) I y II
XX
A) H Br XX B) H Br
C) I y III D) Solo II XX XX

E) Solo III C) H Br
XX
X
X
D) H→ Br
XX
X
X

3. ¿Qué compuesto presenta enlace covalen- E) [H]+1 [Br]–1

te apolar?
HELICOTALLER
A) N2 B) H2 C) O2
9. Calcule el N.° de enlaces dativos para el
D) Cl2 E) Todas
SO2. (S=VIA; O=VIA)
4. Indique el número de enlaces simples en A) 1 B) 2 C)
3
la molécula de metano (CH4). D) 4 E) 5
A) 5
B) 4 H 10. En un enlace covalente se cumple
C) 2 H C H
A) ∆ EN > 1,7 B) ∆ EN = 1,7
D) 1 H C) ∆ EN < 1,7 D) ∆ EN = 0
E) 3
E) C y D
14 SISTEMA HELICOIDAL
Química recreativa nivel ii (5P -VU-19)

11. Indique cuál de las siguientes propiedades HELICODESAFÍO

pertenece al enlace covalente.
16. Dada la estructura de Lewis del HNO3,
A) Buenos conductores del calor datos: (H=IA; O=VIA; N=VA)
B) Transferencia de electrones
C) Se forman iones. H O N O
D) Elevado punto de fusión O
E) Forman moléculas.
Es incorrecto afirmar que
12. Dadas las electronegatividades, ¿qué A) posee un enlace dativo.
compuesto no es covalente? B) existen enlaces apolares.
C) existe 1 enlace doble.
Cl C H O S Na
D) presenta enlace covalente.
EN 3,0 2,5 2,1 3,5 2,5 0,9 E) existen 7 pares de electrones libres.
A) Cl2 B) CH4 C) CO2
17. Con respecto a la molécula del H2O, es
D) Br2 E) NaCl
correcto afirmar que
XX
13. Existe enlace covalente polar en O
XX

A) Cl2. B) NaCl. C) Kl. H H

D) MgO. E) H2O. I. el hidrógeno llega al octeto.
II. el oxígeno logra el octeto.
14. El amoniaco (NH3) tiene la siguiente es- III. el hidrógeno tiene 2 e– compartidos.
tructura: IV. el oxígeno posee 6 e– compartidos.
H N H A) Solo II B) Solo III C) II y III
D) II y IV E) II, III y IV
H
Escriba verdadero (V) o falso (F) según 18. ¿Cuál es la molécula que presenta enlace
corresponda, luego marque la alternativa covalente apolar?
correcta.
A) N2 B) H2 C) H2O
¾¾ Posee 3 enlaces simples.  ( )
D) A y B E) A y C
¾¾ Tiene 2 electrones libres.  ( )
¾¾ Presenta enlace covalente polares.( ) 19. Realice la estructura de Lewis del anhí-
A) VFF B) FVF C)
VFV drido sulfúrico (SO3) (S=VIA; O=VIA)
D) FFV E) VVV e indique el N.° de enlace dativos.
A) 1 B) 2 C)
3
15. En la estructura del dióxido de azufre D) 4 E) 0
(SO2), ¿cuántos electrones libres presen-
ta? (S=VIA; O=VIA)20. En un enlace convalente apolar, se cum-
A) 6 B) 8 C)
10 ple
D) 12 E) 14 A) ∆ E. N >0 B) 0 ≤ ∆ E. N <1,7
C) ∆ E. N <0 D) ∆ E. N = 0
E) ∆ E. N ≥1,7

SISTEMA HELICOIDAL 15
 COMPETENCIA nivel
II
LINGÜÍSTICA

PROCESOS FORMATIVOS DE PALABRAS

HELICOPRÁCTICA a. Contraespionaje
1. Escriba otras palabras derivadas siguien- ______________
do el ejemplo.
b. Antiaéreo
a. papel = papelería
______________
b. libro = _______________
c.
Ultramar
c. carne = _______________
______________
d. verdura = _______________
d. Posmoderno
e. definir = definición
______________
f. cantar = _______________
e.
Coautor
g. sujetar = _______________
______________
h. implantar = _______________
f. Imprescindible
i. perezoso = pereza ______________
j. bello = _______________ g.
Incultura
k. pura = _______________ ______________
l. grande = _______________ h. Vicepresidente

______________
2. Clasifique las siguientes palabras en pri-
mitivas o derivadas. i.
Prototipo
sol - libro - caballero - pared - lápiz
preconcebido - hectómetro - bomba ______________
complejo - subidas - carpetazo - árbol j.
Minifalda
prescindir - bilateral - lógicamente
saltar - charquito - sed - comunicación ______________
niñez
4. Segmente morfológicamente cada palabra
3. Subraye los prefijos de estas palabras. mostrada.
Luego explique qué significan. Si no co-
noce alguna palabra, búsquela en el dic- a. Sordera ________________
cionario.
16 SISTEMA HELICOIDAL
Competencia lingüística nivel ii (5P -VU-19)

b. Doctorado ________________ 7. Continúe la serie y forme sustantivos a

partir de estas palabras mediante los sufi-
c. Montaje ________________ jos -ancia, -ero, -ido, -ismo.
d. Instrumental ________________ Ejemplo: ladrar → ladrido
e. Escribano ________________ a. Importante _____________
f. Talonario ________________ b. Tolerante _____________
g. Discutible ________________ c. Estallar _____________
h. Varonil ________________ d. Compañero _____________
i. Zarpazo ________________ e. Ego _____________
j. Chileno ________________ f. Moneda _____________

g. Fútbol _____________
5. Lea la siguiente información y escriba la
palabra que corresponde a cada defini- h. Limón _____________
ción.
i. Montaña _____________
Los sufijos -ezno, -ato significan “cría de
animal”. j. Maullar _____________

a. Cría del lobo : _____________

8. Indique si estas palabras se han formado
b. Cría del oso : _____________
por derivación, composición o parasínte-
c. Cría del jabalí : _____________ sis.
d. Cría de la ballena : _____________
a. Compadre _____________
6. Los sufijos -ano/a, -eño/a, es/a significan
b. Aceitoso _____________
“origen, procedencia”.
a. Persona nacida en Sevilla c. Quinceañera _____________

__________________________ d. Bajeza _____________

b. Persona nacida en Dinamarca e. Sobresalto _____________
__________________________
f. Ropavejero _____________
c. Persona nacida en Madrid
__________________________ g. Extraordinariamente _____________
d. Persona nacida en Panamá h. Anteayer _____________
__________________________
e. Persona nacida en Holanda
__________________________
f. Persona nacida en Venezuela
__________________________

SISTEMA HELICOIDAL 17
Competencia lingüística nivel ii (5P -VU-19)

HELICOTALLER c. Verdoso __________________

9. Escriba el proceso de formación (acroni- d. Avioneta __________________
mia, sigla, acortamiento) para cada pala-
e. Oscuridad __________________
bra mostrada.

13. Escriba tres palabras con cada prefijo.

a. Sedapal __________________

b. OEA __________________ a. Re- __________________

c. Foto __________________ __________________

d. DNI __________________ __________________

e. UEFA __________________ b. In- (im-) __________________

f. Auto __________________ __________________

__________________
g. Mercosur __________________

14. Escriba tres palabras con cada sufijo.

10. Indique qué palabras son compuestas.
a. Boquiabierto ( ) a. -dor __________________
b. Girasol ( ) __________________
c. Abedul ( )
__________________
d. Coliflor ( )
e. Acelgas ( ) b. -ero __________________
f. Honorable ( ) __________________

11. Forme una palabra nueva añadiendo prefi- __________________
jos a estas palabras.
c. -ino __________________
a. Hacer __________________ __________________
b. Proteger __________________ __________________
c. Posible __________________
15. En el enunciado El ropavejero cogió un
d. Ilusión __________________ tocadiscos antiguo, las palabras subraya-
e. Historia __________________ das están formadas, respectivamente, por
los procesos de

12. Segmente morfológicamente estas pala- A) composición y parasíntesis.

bras. B) parasíntesis y derivación.
C) derivación y composición.
a. Crueldad __________________ D) composición y derivación.
E) parasíntesis y composición.
b. Cucharilla __________________

18 SISTEMA HELICOIDAL
Competencia lingüística nivel ii (5P -VU-19)

HELICODESAFÍO 19. Las palabras ONU, foto y santarrosino se

formaron, respectivamente, mediante los
16. Señale la alternativa que presenta una pa- procesos de
labra formada por el proceso de composi-
ción. A) sigla, acortamiento y parasíntesis.
B) sigla, acronimia y derivación.
A) Afrontó circunstancias adversas. C) sigla, acronimia y parasíntesis.
B) Ellos caminaban apresurados. D) acronimia, acortamiento y parasíntesis.
C) Luis tiene relajamiento muscular. E) acronimia, acortamiento y composición.
D) Ella resolvió veintiún problemas.
E) El cartero nos entregó una carta. 20. Seleccione la alternativa donde hay pala-
bras formadas por composición.
17. Señale la alternativa donde aparecen pala-
bras formadas mediante el proceso morfo- A) Rompeolas, barquitos
lógico de parasíntesis. B) Quitamanchas, pececitos
C) Peñascal, ojiverde
A) Cortesano, lechoso D) Saltamonte, verdinegro
B) Quiebrahacha, sepulturero E) Imborrable, dieciséis
C) Sietemesino, enlodado
D) Velador, pordiosero
E) Cortafierro, sureñita

18. Las palabras sospechoso, ovni y cuelga-

capas se formaron, respectivamente, me-
diante los procesos de
A) derivación, sigla y composición.
B) derivación, acortamiento y composi-
ción.
C) derivación, acronimia y composición.
D) composición, acronimia y parasínte-
sis.
E) composición, sigla y parasíntesis.

SISTEMA HELICOIDAL 19
 nivel
RAZONAMIENTO VERBAL II

PLAN DE REDACCIÓN

HELICOPRÁCTICA El orden es _______________________

Resuelva escribiendo el orden lógico y el cri- Y el criterio es ____________________

terio de solución de cada ejercicio.
1. El método científico 4. El desengaño

I. La hipótesis del problema I. A través de sus palabras entendí sus

II. Método de contrastación cataduras.
III. Grado de corroboración II. Bajo la luz de la luna por primera vez
IV. Planteamiento del problema lo vi.
III. Vi sus ojos y quedé embelesado.
El orden es _______________________ IV. Sí, la recuerdo; mas no la extraño.
Y el criterio es ____________________ El orden es _______________________

2. Síntomas e indicios Y el criterio es ____________________

I. De otro lado, los síntomas establecen 5. El retorno del ídolo

una relación necesaria entre efecto y
causa. I. Así fue convenciéndose de que el pú-
II. Por un lado los indicios presentan una blico aún lo recordaba.
relación posible entre el poseedor y lo II. En consecuencia César decidió ofrecer
poseído. dos conciertos en el Peruano Japonés.
III. De modo que la presencia del efecto Por cierto, en compañía de los otros
nos remite a la necesaria presencia de integrantes de los Doltons.
la causa. III. Y cada vez que le preguntaban cuan-
IV. De suerte que la presencia de lo po- do volvería a cantar, el respondió: “El
seído nos remite a la posible presencia año 2000”.
del poseedor. IV. Pero cosa curiosa de pronto reparó en
que ya estamos a vísperas del 2000.
El orden es _______________________ V. En todos estos años, cuando por razo-
nes de negocios se presentaba ante al-
Y el criterio es ____________________
guien, solía preguntarle… ¿Ichicawa?,
¿el cantante?
3. Galileo y el telescopio
I. El telescopio: un paso gigantesco El orden es _______________________
II. Las montañas de la luna Y el criterio es ____________________
III. Galileo y la astronomía
IV. Los satélites de Júpiter: la prueba de-
cisiva
20 SISTEMA HELICOIDAL
Razonamiento Verbal nivel ii (5P -VU-19)

Resuelva y marque la alternativa que contie- 10. Impulsando el turismo

ne el orden lógico correcto. I. Promoción de imagen y lugares turís-
6. Auge y caída del incario ticos del país
I. Conformación, consolidación y expan- II. Política de puertos libres y facilita-
sión miento de visas y pasaportes
II. La guerra civil entre Huáscar y Ata- III.
Facilidades para la construcción de
hualpa hoteles, albergues y centros de recrea-
III. Mitos de fundación de los incas ción
IV. Resistencia y derrota incaica IV. Diseño e implementación de carrete-
A) III - I - IV - II B) I - III - II - IV ras, puertos y aeropuertos
C) III - II - I - IV D) I - III - IV - II A) IV - I - II - III
E) II - III - IV - I B) IV - III - II - I
C) IV - III - I - II
7. La existencia de dios cristiano D) I - III - II - IV
I. Concepciones diversas acerca de Dios E) III - II - IV - I
II. Etimología de la palabra de Dios
III. Hacia la idea de un Dios personal 11. El boxeo peruano
IV. Razones que establecen su existencia I. Breve historia del boxeo
A) IV - III - I - II B) II - I -IV - III II. Campeones internacionales
C) II - IV - III - I D) II - I - III - IV III. Categorías y reglas del boxeo
E) I- III - IV - II IV. El boxeo peruano y representantes
A) I - II - III - IV
8. El yaraví B) II - I - III - IV
I. La elegía es poema lastimero. C) I - III - II - IV
II. El yaraví es combinación de elegía y D) II - III - I - IV
harawi. E) III - II - I - IV
III. El harawi es parecido a la elegía.
IV. Las especies líricas reflejan el mundo 12. La conquista
interior. I. Los reyes de Portugal no accedieron
A) I - IV - II - III B) I - II - III - IV dar ayuda a la propuesta del navegante
C) I - II - IV - III D) IV - I - III - II Colón.
E) IV - II - I - III II. La isla de Cuba fue descubierta en el
tercer viaje.
III. La reina Isabel ayuda económicamen-
HELICOTALLER te a Colón para descubrir nuevas rutas
9. Investigando que conduzcan a oriente.
IV. Américo Vespucio fue el primero en
I. Desarrollo de la investigación
realizar un mapa sobre las nuevas tie-
II. Diseño de la investigación
rras descubiertas.
III. Elección del tema
IV. Redacción del informe A) I - IV - II - III
A) IV - I - II - III B) II - I - IV - IIII B) IV - II - III - I
C) III - II - I - IV D) II - III - I - IV C) I - III - II - IV
E) II - IV - I -III D) III - II - IV - I
E) I - III - IV - II

SISTEMA HELICOIDAL 21
Razonamiento Verbal nivel ii (5P -VU-19)

13. Un cazador urbano HELICODESAFÍO

I. Roberto tiene 24 años y es conocido 16. Partida de ajedrez
como “pastor de perros”.
I. Alfil blanco irrumpe en la jugada para
II. Arroja los cadáveres a una jauría de
salvar a la torre.
perros.
II. El jugador mueve el peón blanco al
III. Todas las mañanas roba choclo de un
casillero negro esperando el error del
mercado cercano.
caballo contrario.
IV. Cuando las palomas están devorando el III. Peón negro se apropia del casillero
alimento, se acerca agilosamente y las negro. Las piezas blancas rearman su
golpea con un largo palo de madera. esquema.
A) IV - II - III - I B) I - II - III - IV IV. La reina, contra todo lo esperado,
C) I - III - IV - II D) I - II - IV - III se resuelve a atacar a la torre blanca
E) IV - III - I - II dejando sin efecto la trampa del peón.
A) II - I - III - IV B) III - II - I - IV
14. El banquete C) II - IV - I - III D) III - I - II - IV
I. Al enterarse de la infausta noticia, la E) II - IV - III - I
mujer estalló en sollozos.
II. Invirtieron todo su dinero en los pre- 17. Deficiencia cardiaca
parativos del magnífico banquete. I. Implante de pequeños vasos comunican-
III. Un golpe de Estado derrocó al presi- tes alrededor de la zona afectada para
dente. una correcta irrigación de la sangre.
IV. En medio de la fiesta, el presidente II. Promedio de recuperación entre dos a
prometió un ministerio para él y una cuatro semanas.
embajada para ella. III. Ataque cardiaco en la zona del mio-
cardio, con lesiones al ventrículo iz-
A) IV - I - II - III B) II - I - IV - III
quierdo.
C) II - IV - I - III D) II - IV - III - I
IV. Dado de alta al paciente no debe exce-
E) IV - III -I - II derse en el consumo de tabaco y licor
en los primeros catorce días.
15. Un joven del sector socioeconómico
A) III - I - II - IV B) IV - II - I - III
bajo
C) III - IV - I - II D) IV - II - III - I
I. Murió de tuberculosis antes de cum- E) I - II - IV - III
plir los 30.
II. Abandonó la escuela porque no pudo 18. El poema apócrifo de Borges
aprender a leer. I. Pese a ser un poema horrendo y cursi
III. Su alimentación en la infancia fue de- tiene una gran difusión.
ficiente y esto le provocó un deterioro II. Un poema sobre las ocasiones perdi-
mental. das ha sido atribuido a Borges.
IV. Evitó la delincuencia; pero tuvo que tra- III. Borges es un escritor argentino.
bajar 12 horas diarias para sobrevivir. IV. Escribió poemas, cuentos y ensayos.
A) IV - III - II - I B) II - I - IV - III A) III - II - I - IV B) III - IV - I - II
C) II - III - IV - I D) III - IV - II - I C) II - III - IV - I D) III - IV - II - I
E) III - II - IV - I E) II - I - III - IV

22 SISTEMA HELICOIDAL
Razonamiento Verbal nivel ii (5P -VU-19)

19. La ciudad de Venecia y el carnaval 20. Los accidentes de trabajo

I. Muchos hombres quedaban heridos y I. Se engloban a los que se producen du-
varios muertos. rante las actividades marginales rela-
II. El carnaval era como una obra de tea- cionadas también con el trabajo.
tro que convertía a la ciudad en un II. Accidente, acción o suceso eventual
inmenso escenario. que altera el orden regular de las cosas
III. Toda la población salía a las calles a de modo involuntario, el cual resulta
beber, bailar y cantar. dañino para las personas o cosas.
IV. El licor y la intensidad de la pasiones III. Entra las lesiones corporales, se en-
originaba múltiples peleas. cuentran desde luego las enfermedades
que contraiga el trabajador con motivo
A) II - I - III - IV B) II - IV - I - III
de la realización de su trabajo.
C) III - II - IV - I D) III - IV - II - I
IV. En el cambio laboral, se considera
E) II - III - IV - I
accidente de trabajo toda lesión corpo-
ral que el trabajador sufra con ocasión
o por consecuencia del trabajo que eje-
cute por cuenta ajena.
A) IV - I - II - III B) II - III - IV - I
C) IV - III - I - II D) II - IV - III - I
E) I - III - IV - II

SISTEMA HELICOIDAL 23