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    Tarea 5 Seminario de Educacion Inicial

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    Rosanna Drullard
    Este documento presenta el plan de mejora de una unidad anterior para un seminario de educación inicial. El plan identifica problemas como bajo rendimiento académico en varias áreas entre los estudiantes de un centro educativo. Propone estrategias como solución de problemas, actividades grupales y uso de videos y juegos para mejorar las competencias de los estudiantes en lectura, escritura y resolución de problemas. El participante aplicará estas estrategias con un grupo de niños y presentará un informe de buena práctica docente con un video de 5 a 6

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    Este documento presenta el plan de mejora de una unidad anterior para un seminario de educación inicial. El plan identifica problemas como bajo rendimiento académico en varias áreas entre los estudiantes de un centro educativo. Propone estrategias como solución de problemas, actividades grupales y uso de videos y juegos para mejorar las competencias de los estudiantes en lectura, escritura y resolución de problemas. El participante aplicará estas estrategias con un grupo de niños y presentará un informe de buena práctica docente con un video de 5 a 6

    Descripción original:

    SEMINARIO 5

    Título original

    TAREA 5 SEMINARIO DE EDUCACION INICIAL

    Derechos de autor

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    Formatos disponibles

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    Este documento presenta el plan de mejora de una unidad anterior para un seminario de educación inicial. El plan identifica problemas como bajo rendimiento académico en varias áreas entre los estudiantes de un centro educativo. Propone estrategias como solución de problemas, actividades grupales y uso de videos y juegos para mejorar las competencias de los estudiantes en lectura, escritura y resolución de problemas. El participante aplicará estas estrategias con un grupo de niños y presentará un informe de buena práctica docente con un video de 5 a 6

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    Universidad Abierta Para Adultos

    (UAPA)

    Escuela de educación

    Participante:

    Estefani Medina Drullard.


    Matricula:

    16-3517.
    Asignatura

    Seminario de educación inicial.

    Facilitadora:

    Ydelfonsa Guillen M A
    Tema:

    Tarea 5

    Fecha:

    8-8-2019
    Distinguido (a) participante
    Revisa y lee en detalle los materiales de esta Unidad y consulte otros
    sitios confiables de la Internet, relacionados con Investigación acción.

    Retoma el Plan de mejora elaborado y evaluado de la Unidad anterior. Aplica al grupo de


    niños seleccionados las estrategias de solución al caso seleccionado.
    Presenta en el lugar indicado el Informe general de Buena Práctica Docente organizado
    como está planteado en el Programa. Sube en el lugar indicado por el facilitador.

    -Este es el plan de mejora de la unidad anterior.

    Ámbitos Necesidades y Descripción Desglose de


    problemas las áreas/
    aspectos a ser
    intervenidos
    -Bajo nivel de -Los estudiantes -Lengua
    los aprendizajes rendimiento en del cetro Española
    los aprendizajes educativo José -Matemática
    de algunos niños Gabriel García -Ciencias sociales
    en diferentes muestran bajo -Ciencias de la
    áreas. rendimiento de naturaleza.
    -Poco interés por los aprendizajes.
    los estudiantes. -Los estudiantes -Los aspectos
    Bajo nivel de este centro que van a ser
    académico de los educativo intervenidos son:
    padres y madres. muestran bajo -Análisis
    interés por la -Lectura
    realización de sus -Escritura
    tareas. -Resolución de
    -Este centro problemas.
    educativo poseen -Ubicaciones
    una gran cantidad geográficas
    de padres con Ubicaciones
    bajo nivel internas y
    académico y no externas.
    pueden cooperar
    de manera eficaz
    a sus hijos e
    hijas.
    -Utilices esta planificación para solucionar los problemas en este centro
    educativo.

    -Estrategias de solución para el caso seleccionado.

    Competencia Contenidos Actividades Recursos Forma de


    s , evaluación.
    estrategias
    de
    aprendizaje
    Conceptuales. Solución de -videos. Ir marcando
    problemas. cada logro
    -Resolución -mostrar
    realizado por los
    de Actividad la
    Procedimentale niños ,para ir
    Problemas. grupal naturaleza
    s. festejando los
    mostrándole .
    logro significativo
    Actitudinales. s a los niños
    -Mostrar y poner en
    un video
    imágenes. práctica lo
    sobre la
    contenidos que
    motivación -Utilizar no favorecieron
    y la diferentes
    significativament
    importancia tipos de
    e, mediante
    s de juegos.
    dialogo individual
    realizar sus
    -Lápiz y grupal sobre lo
    tareas .
    ,cuaderno que aprendieron.
    -para s
    mejorar los
    aprendizaje lapiceros
    s de estos
    niños en
    este centro
    vamos a
    investigar ,
    a innovar y
    a utilizar
    estrategias
    que se
    adapten a
    las
    diferentes
    áreas para
    poder
    desarrollar y
    despertar el
    interés de
    los niños
    para poder
    lograr un
    aprendizaje
    s
    significativo
    s.
    2. Crea un video socializador (5 a 6 minutos máximo) de la experiencia de
    la buena práctica como evidencia de un docente investigador, innovador
    y creador. Finalmente, sube en el lugar indicado por el facilitador.
    ¡Éxito en su aprendizaje!

    Link del video.


    Seminario de educación inicial www.youtube.com.
    https://www.youtube.com/watch?v=jlXLOHaRrK8

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